寒假生活個人總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的寒假生活個人總結，歡迎大家分享。
寒假生活個人總結1
一個快樂而短暫的寒假悄悄的從我們身邊溜走，我們迎來了新的一學期，發生在寒假里的趣事就像天上的星星，數不勝數。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
記得那是一個白色的冬天，零零落落的雪花在天空中飛舞著，放眼望去整個山間都是白茫茫的一片，厚厚的云彩鋪滿了整個天空，顯得格外寂靜。
“砰”這突如其來的雪球打破了現有的寂靜，我回頭一看，原來是哥哥，看來他和我一樣也是受不了火爐的'悶烤，才出來透透氣。他看了看場子里那厚厚的雪層，說道：“反正閑著也是閑著，不如我們兩來堆雪人吧”“好啊”一聽要推雪人我便一下子打起了精神。
哥哥從屋子里拿來推雪人用的鏟子，我也找來了廢舊的衣布，行動開始，他欣然走到雪地里，只見他兩只手三下兩下就捏了一個不大不小的雪球給我，哥哥讓我將雪球在地上滾，我按照他說的把雪球放到地上滾來滾去，滾呀滾呀，雪球越滾越大，這時哥哥說：“好了！”我立刻停了下來，噢，雪人的身子有了。緊接著，哥哥又捏了一個較大的雪球，放在大雪球的上面，對我說：“去找兩個鈕扣來！”我立馬跑到家里從抽屜里找來兩粒鈕扣交給哥哥，哥哥將鈕扣按在小雪球的上面，嘿，一雙明亮的大眼睛出現了。可是用什么來做鼻子呢？我靈機一動，從家里拿來一小截胡蘿卜，往雪人臉上一插，可不是一個小巧挺括的鼻子嗎？一個活靈活現的雪人出現了，我高興極了，時不時要跑出來看它一眼。
雪停了，過了一天，太陽又出來了，雪人漸漸地融化了，我不舍地對雪人揮揮手：可愛的雪人，咱們來年冬天再見！
寒假生活個人總結2
寒假對于一名初三的學生我來說是一段特別忙碌、有意義而又快樂的時間吶！眾所周知，假期期間全國人民都得過一個特殊的節日——春節。那假期忙碌的腳步踏至紛來。
假期是忙碌的。春節之前我們家家戶戶都必須得進行大掃除活動，作為一名將要成年的我得為父母分擔分擔吧！母親擦玻璃我趕緊上前幫忙，即使我的技藝并沒母親那么高超但是在母親看來我做的挺好的。還有一個忙碌是變做家務邊做作業了，作為一名即將面臨升學測試的我來說，壓力無比巨大，但這繁瑣的家務與繁重的作業都得讓我親身“操作”。因為我既想當個好女兒又想當個好學生，希望自己可以在中考堂上得以超常發揮，取得好成績，回報父母、老師、母校……
假期是有意義的`。即使我是名初三學生，但我對春節的了解并不夠多。比如：作揖，其實作揖也是有講究的。男士作揖時就必須右手握拳，再由左手手掌將右拳包覆，拳眼即食指彎曲處，應朝向自己，兩臂微微下垂。習武之人，左手則應為掌，貼于右手拳面，其余相同，女士則左右相反；還有貼春聯，對聯應從右往左讀，如果該對聯的末字為仄聲字，應貼于右邊兒；如果該對聯的末字為平聲，應貼于左邊兒；還有一些對聯兒只是一個字，但利用該字的諧音和多音也能呈現出其中的許多意義來；對于貼“福”字來說，應該倒著貼的；因為“福倒”諧音即“福到”；其實過年也能增長一點兒課外知識啊！假期是快樂是。因為終于可以一大家子人團團圓圓了。
初一是最最快樂的一天，因為我可以和父母兄妹一起給親人和親戚，給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象，身體健康，萬事順意！”春節將至，寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂之事都歷歷在目啊！這個假期既有激情也有意義，快樂假期將快要結束了，我們又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望時間鐘可以緩緩轉動，但愿歲月長流！
寒假生活個人總結3
去年的寒假是我最快樂的一個寒假。
放假的第一天，我和爸爸媽媽去我的老家——魏店，看我的爺爺奶奶。到那里，我就先痛痛快快的玩了一天。第二天，我就拿上作業本去爺爺的.小賣部當“售貨員”，沒人來的時候我就寫作業，有人的時候我會給他們最真誠的笑臉，最滿意的服務，讓他們喜歡到這里來沒東西，來的叔叔阿姨都夸我懂禮貌。若有時當天上下起鵝毛大雪，我會在水泥院里堆個雪娃娃，我的爺爺是很和藹的，有時候會陪我一起玩。我給雪人用黃蘿卜當鼻子，西紅柿當眼睛，拿個小桶當帽子，把掃帚插在手上，最后把我的圍巾給她圍在脖子上，一個雪人就完成了。有時，我會和那里的哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩，別提有多開心了！
我希望，即將開始的這個寒假能和我想象的一樣美，讓我能在歡樂的海洋里遨游。
寒假生活個人總結4
寒假是我盼望已久的日子，今天終于到來了，我喜出望外。
雖然說寒假可以好好地放松一下，但學校也布置了不少的作業。媽媽針對學校的要求給我制定了一張寒假作息時間表，滿滿當當的，任務也蠻重的哦!
我會努力按照作息時間表來完成學校規定的書面作業、體育鍛煉和媽媽布置的家庭作業。我相信在我的努力下，各方面都會有一個突飛猛進的提高。
寒假里，有我最期待的春節。春節里我可以和我的家人過一個熱熱鬧鬧的除夕夜，可以看我最喜愛的春節聯歡晚會，還可以和我的好朋友一起開開心心地放鞭炮。
我希望能過一個快快樂樂、開開心心的寒假。
今天是放寒假的第一天，我就要坐火車到我的老家——湖北羅田去看望爺爺、奶奶、姑媽、姑爺和丁琴姐姐，并在那里過新年。到了火車站，我們很順利地乘坐上開往武昌的.火車。爸爸媽媽把我們的行李放好后，就將我們的晚餐方便面放在火車的桌子上。
看著桌上的方便面我口水都流出來了，就吵著叫著讓媽媽幫我泡方便面吃。可媽媽說：“現在吃太早啦，我們七點鐘才可以吃。”我等啊等啊，不停的看著自己的手表，狠不得把表針調到七點鐘，終于表針走到了七點，我就高興的舉著手表對媽媽說：“媽媽到點啦，幫我泡方便面吧!”媽媽笑著拿起方便面盒開始泡方便面。不一會兒就泡好啦，方便面盒飄出誘人的香味，我打開蓋子大口大口的吃起來，真香啊!很快一盒方便被我吃了個精光，可摸摸肚皮，好像還沒飽，又忍不住吃了幾大口爸爸和媽媽的方便面，這下終于飽了，我就安安靜靜地坐在一邊開始看書了。
寒假生活個人總結5
不知不覺，xx年寒假又完了，和以前所有的假期一樣，在萬分期待中開始，在萬分不舍中結束。今年寒假有兩個收獲：
第一個收獲是閱讀了林清玄的《人間最美是清歡》，一直很喜歡林清玄，他是臺灣銷量最高的作家，雖然外表起來很粗獷，但是文筆卻如同女人一樣溫婉細膩，讀他的作品，如同在靜謐山谷中品茗，悠然、淡然，讓人忘卻塵世喧囂，氣定神閑，回味無窮。
什么是“清歡”呢？可以說是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來自別處，而是來自對平靜的、疏淡的、簡樸的生活的一種熱愛。“清歡”之所以好，是因為他對生活的無求，是他不講物質的條件，只講究心靈的品味。慢慢長大，慢慢成熟，已經拋棄了幼稚的`一些想法、追求，欲望越來越少，肯定現在的生活，活在當下，享受每一點小確幸，家庭、孩子、工作、學生，不是為了得到什么而努力，而是為了更有意義的生活，享受每一天，心態越來越平和，我想這就是清歡吧。
期間也讀了《法醫秦明》等一些娛樂小說，內容的原因就不說了。
第二個收獲是和女兒一起制定了寒假計劃并努力執行。我們每天的學習內容有摘抄、日記、讀書、數學、古箏、聽英語，總體完成情況還好吧，英語基本沒干啥。孩子因為年齡小的原因主動性差一些，有時候不情不愿、討價還價，光想出去玩，我呢表揚批評，掌聲加怒吼，有時候還動手，能堅持下來也可不容易。話說自覺的孩子有幾個？這回就看家長是否能堅持了。當家長不容易啊！
其實，越長大越能體會到小時候家長說的過年辛苦了，剛放假，把孩子的各種輔導班結束，參加完電視臺舞蹈錄制這項大工作后就開始打掃衛生，然后是馬不停蹄的串親戚，好不容易出去轉兩圈就要開學了，感覺寒假真的好短啊，說是二十幾天呼呼啦啦地就過完了，天天也可忙但也不知道都忙了啥，大概這就是過年的味道吧，團圓、吃喝、紅包，走親串友，中國人特別的過節方式。
遠的地方沒有去，初七和家人一起到開封萬歲山趕廟會，作為中國三大廟會之一的萬歲山還是不錯的，節目繁多豐富多彩，有很多傳統的邊表演和收益能在這里見到，泥人面人、耍猴逗鳥、馬術雜技等等，還是很熱鬧的，晚上的大馬戲也很精彩，可惜錯過了打鐵花的表演，小吃什么的不管味道咋樣其實就是圖一個熱鬧。
總之，這個春節過得還是很開心的，開學了就好好上班，陪孩子好好學習，期待下一個假期！
寒假生活個人總結6
今天，是我們假期的第一天，盼望已久的假期終于來了，告別了一個學期的緊張學習，終于可以輕輕松松的休息一下，睡個懶覺了。
不知不覺臥室里透過一縷陽光。“啊——”隨著一聲哈欠我從夢中醒來。伸伸懶腰，睜開朦朧的雙眼。懶洋洋的穿上衣服，一副無精打采的樣子。吃完飯后，幫著媽媽端下餐具，倚在墻上看起了《喜羊羊與灰太狼》。
我聽見外面吵吵嚷嚷的，我出門一看，原來是我遠在甘肅的阿姨來了，帶著她的`寶寶和牛牛，寶寶已經上一年級了，比走的時候已經長高了以大截，至于那可愛的小牛牛嗎，我還是第一次見，我馬上來了精神頭，連忙請她們進來坐下。
坐下之后，小牛牛好不安穩，一會跳著跳那，一會蹦來蹦去，還和我玩起了捉迷藏。玩著玩著他往后倒，一不小心倒到了盆上，來了個“日光浴”，“哎呀，小牛牛，你想要洗澡澡也不至于這么著急吧！走過了，我帶你洗澡去。”這個小牛牛洗澡也不安穩，弄了我一身水。我只好讓阿姨來給他洗了。
太陽不知不覺已經西下，阿姨也帶這他們回家了，我也度過了一個快樂的寒假第一天。
寒假生活個人總結7
盼望已久的寒假最之后到了，它像一本書，翻開了第一葉，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。
雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時光，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀著文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑；讀到感人的地方，會流下感動的淚水……一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的.到達“讀好書，三日不知肉味”的境界。
寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。
寒假里，我本來能夠跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快！
寒假生活快樂而短暫，真想留住時光的腳步，一向生活在寒假里。
寒假生活個人總結8
教師的使命是教書育人，作為一名教師，除了要有一定的文化素養和專業的學科知識技能外，還應當具備奉獻和服務的精神，所以，我們教師應該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益匪淺。
2月1日上午砂子塘小學孫瑛老師的《玩轉課堂40分鐘》，使我在觀念上有了改變，讓我們更深刻的體會到，要熱愛本職工作，必須懂得本職工作的每一細節；擁有陽光心態，改變人生境界；激勵加賞識，師生共同成長；運用智慧技巧，效率事半功倍；心中懷有理想，追求就有力量。也讓我們深知，沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實到教書育人這一歷史使命上去。
2月2日上午圭塘小學余逵老師的《微課制作和一師一優課》對微課的制作、上傳等知識做了詳細的.介紹，并且精心準備老師們下載回家學習的資料，使得老師們學習更加方便。
2月2日下午教科中心李良主任的《教育信息化》讓全體老師大開眼界，信息技術在當今社會各領域的應用已十分廣泛，而教育信息化對學校教育所產生的影響也越來越大，尤其對轉變教育思想和教育觀念、促進教學改革、實現教學手段的現代化等都能起到顯而易見的作用。那么，作為一名教師，如何在教育信息化面前應對自如、如何通過提高自身的信息化水平來促進教學水平和教學能力，使之更能切合課堂教學的實際與學生的需求等等，諸如此類的問題必須進行深入的思考。首先，要樹立現代化教育觀念。其次，要有應用現代信息技術的能力。再三，信息化需要每個人的參與。最后，信息化能力的建設是一個長期的過程。
2月3日上午教科中心的陳主任的講座讓我們認識到只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習。正如陶行之先生所講：“要想學生好學，必須先生好學，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。”因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。
教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。
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