幼兒園會議記錄

時間：2025-12-14 05:42:12 會議記錄

幼兒園會議記錄15篇【優秀】

幼兒園會議記錄1

　　時間：20xx年XX月XX日

幼兒園會議記錄15篇【優秀】

　　地點：XXX幼兒園會議室

　　主題：幼兒園教育教學

　　會議記錄人：XXX

　　會議成員：

　　校長：XXX

　　教師代表：XXX，XXX，XXX，XXX

　　家長代表：XXX，XXX，XXX，XXX

　　會議內容：

　　1. 幼兒園教育教學的目標

　　校長陳述，幼兒園教育教學的目標是要促進兒童全面發展，培養健康、自信、樂觀的人格，形成適應社會的行為習慣和良好的情感態度，打造適合每個幼兒的個性化教育體系。

　　2. 幼兒園教育教學的方法

　　教育部代表介紹，幼兒園教育教學的方法應以兒童為主體，以游戲為主、以活動為媒介，在寓教于樂的過程中激發幼兒的學習熱情和積極性，培養幼兒自主學習的能力。

　　3. 幼兒園教育教學的實踐

　　教師代表分享了各自的幼兒教育教學實踐，包括幼兒園教學計劃的編制、活動的組織、幼兒的表現和家長的反饋等等。大家紛紛提出建議和思路，包括增加家長互動和合作、多樣化教學模式、精細化管理等。

　　4. 家長參與幼兒學習的重要性

　　家長代表回應說，幼兒教育教學要求家長積極參與，與幼兒園建立良好的溝通渠道。通過開展各種形式的`親子活動、充分發揮家庭教育的作用，共同為孩子的成長發展打造良好環境。

　　5. 幼兒園教育教學的評估與改進

　　校長重點介紹幼兒園教育教學的評估與改進，強調評估的重要性，既要跟蹤評估幼兒學習的發展情況，也要評估教師的教學質量。改進方面則需要注重人才隊伍建設和教育教學管理創新。

　　6. 幼兒園教師培訓和教研

　　教育部代表建議，在幼兒園教育教學中應不斷提升幼兒園教師的專業素養，加強幼兒園教研與教育教學研究，為幼兒教育教學的科學化提供支持。

　　結論：

　　在幼兒園教育教學會議上，大家深入探討了幼兒教育教學目標、方法、實踐以及評估與改進等內容，并針對教育教學管理提出了許多寶貴的建議與思路，共同致力于為幼兒園幼兒的科學發展和行為修養打造更好的教育體系。

幼兒園會議記錄2

　　召開時間：20年2月2日

　　參會人員：全體園務人員

　　主題：新學期幼兒教育工作安排及實施方案

　　會議紀要：

　　1.根據新學期教育工作安排，確定各幼兒教育實施方案；

　　2.確保每位幼兒的發展需求被充分關注；

　　3.制定幼兒園安全、衛生、環境等管理方案；

　　4.加強園區安全和管理力度，確保幼兒生活與學習環境安全健康；

　　5.完善幼兒課程計劃和教育管理制度。

幼兒園會議記錄3

　　為促進家園共育，做好幼兒園膳食管理工作，保證幼兒健康成長，3月25日下午，南靖縣第二實驗幼兒園召開了由園領導、家長代表、教師代表、保健醫生、總務等成員組成的幼兒園膳食管理委員會會議。會上陳園長向各位代表介紹幼兒園膳食管理制度及食堂配套設施等情況，并重申伙委會成員的工作職責;保健醫生介紹了食譜的`制定及幼兒營養評價情況，解答了家長提出的困惑問題，并就本學期幼兒體檢的情況給家長進行了總結;總務黃老師介紹物資采購流程、供貨商資質、食品留樣等幼兒園膳食管理概況，伙食費用的收支情況。家長代表也暢所欲言，對幼兒園的膳食工作表示滿意，希望幼兒園能一如既往的繼續做好這項工作，把幼兒的伙食做到精細化、多樣化，確保飲食安全。

　　會后家長代表到幼兒園食堂現場檢查衛生消毒情況，對食堂的精細化管理贊不絕口。此次會議的開展不僅讓家長對幼兒園膳食的制定、食品衛生安全、操作等有了進一步了解，同時增強了幼兒園膳食管理的透明度，充分發揮了家長的監督及參與作用

幼兒園會議記錄4

　　為防止因洪災發生而可能造成的師生生命及幼兒園財產安全。在洪災發生時能及時有效妥善地得到處理，根據教育局文件精神和我園實際，特設置《防汛抗災應急預案》。

　　每位教職工必須，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好幼兒園防汛抗災工作。經常對校舍進行大檢查，發現危漏的要停止使用，經常對班里周邊地質情況進行檢查，發現險情的及時報告并做好疏散師生的準備。

　　一、工作職責：

　　(1)、防洪、防臺工作由園長負責，實行責任到位。

　　1、各班教師及保育人員在防洪澇、防臺風工作中要服從園長的統一調度和指揮。

　　2、園長在汛情到來之前，必須到達工作崗位

　　3、汛情中的疏散工作：

　　(1)、園長要對汛情有預見性，在汛情到來之前把幼兒疏散回家，以更好地保障幼兒小生命的安全。

　　(2)、若因預見不到幼兒在汛情前沒有進行安全疏散，各班教師及工作人員要首先將幼兒的安全放在第一位，將幼兒安全撤離到安全地方。

　　(3)、若汛情危及到幼兒的生命安全，可求助有關急救部門(120、110及119)進行協同救助。

　　3、幼兒園防汛、防臺風領導小組工作職責

　　(1)、防洪搶險組：由宋美新任組長，各班主任成員;

　　(2)、后勤物質保障組：由周士娟任組長，保育員人員為成員;

　　(3)、辦公室、通信聯絡組：由郭勝雅負責;

　　二、報告制度及程序

　　1、幼兒園發生汛災、臺風災難事故后，必須立即向園長室報告。再由園長立即報告教育局、鎮政府辦公室。

　　2、報告內容：汛災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，幼兒園應及時進行補報。

　　三、汛前、臺風前準備工作

　　1、做好汛前、臺風前的校園安全檢查，發現問題及時處理。

　　2、做好汛前、臺風前安全逃離動員及演習工作。

　　3、園長及各班教師要密切注視每天的.氣象動態。

　　四、幼兒園防汛、防臺工作

　　1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育，通過宣傳欄等形式，把防汛的基本知識傳授到每位師生，提高全園師生防范災害能力。

　　2、各園和點上要加強檢查和防范工作，經常保持校園道路、排水設施暢通，對校園內容易受淹的地方，要逐點檢查，確保地下水道疏通。要對園的園舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻、自行車棚、宣傳欄等進行定期安全檢查，對檢查中發現的問題和隱患，要及時整改。防止安全事故發生。

　　3、密切注意幼兒園園舍安全，定期對園舍安全進行檢查，發現安全隱患，立即將師生從有危險的園舍中搬遷出來;

　　4、遇洪水、臺風侵襲園舍時，應及時啟動防洪預案，疏散人員和財產，確保師生安全;

　　5、暴雨和洪水過后，要及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延;

　　6、在發生大暴雨、強臺風時，幼兒園先停課，保證學生安全(學生不上課)，并向教育局辦公室匯報。

　　7、對易受洪澇、雨水侵蝕的設備、圖書等要做好轉移準備。要重新檢查幼兒園園舍門窗關閉情況、化學物品保管情況和幼兒園用電安全情況，發現異常，馬上整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態。

　　10、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發生。若確實因人力不可抗拒發生重大事故，事故單位負責人及現場人員應積極采取有效的自救措施，同時要馬上報告教育局、當地政府及有關部門，以便進行全方位的救援，把損失降到最低程度。

　　地點：

　　辦公室

　　主持人：

　　胡松娥

　　參加人員：

　　綜合治理小組全體成員

　　會議內容：

　　豐富孩子簡單的社會經驗，讓他們學習一些安全規則。

　　本周工作安排：

　　豐富孩子簡單的社會經驗，讓他們學習一些安全規則。如：與家人走散了找警察等。

　　①引導幼兒學習認識交通標志，遵守交通規則。過馬路走人行橫道;不在街上亂跑;橫穿馬路不慌張，注意看清左右有無行車，才可以過馬路。

　　②乘車時，幼兒不可將頭、手伸出車外。在車上不得大聲喧嘩，不在車上玩耍和跑動，要扶好車把，以免發生危險，不玩弄車門和車窗。按順序上下車，不可相互推擠。

　　③教師要隨時關注本班幼兒情況加強安全意識，注意安全防范，及時發現并消除危險隱患。不得讓幼兒單獨離園，不能讓陌生人接走幼兒。

　　安全會議

　　第一周：熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。

　　第二周：老師在常規中應該加強安全教育

　　第三周：培養幼兒良好的行為習慣

　　第四周：做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性

　　第五周：以預防為主，加強幼兒及家長安全意識。

　　第六周：知道用藥安全與疾病控制

　　第七周：消防安全和游戲安全

　　第八周：活動安全

　　第九周：午餐時的安全教育

　　第十周：午睡時的安全教育

　　第十一周：繼續實行報告制度

　　第十二周：做自己力所能及的事，學習在勞動中進行自我保護

　　第十三周：“五一”假前安全教育

　　第十四周：有秩序的進行了活動

　　第十五周：衛生常識及健康

　　第十六周：大型活動安全及加強家園配合

　　第十七周：學習一些自救方法使孩子掌握基本的應變能力

　　第十八周：做好全園檢查

　　第十九周：豐富孩子簡單的社會經驗，讓他們學習一些安全規則

　　第二十周：強調安全無小事，要做有心人

　　第二十一周：在七月份做好暑假安全教育工作。

幼兒園會議記錄5

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的本學期，小班新生剛入園，班里的孩子，大多父母工作都比較忙，一般由祖父母帶的比較多，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出：

　　一、目標：

　　貫徹落實《新綱要》精神，采用各種渠道，保持家園一致。使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進幼兒的身心發展。

　　二、實施措施：

　　1、在開學前，發放新生調查表：了解幼兒在家情況：個性品質、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪，了解到幼兒家庭教育情況，更好的針對不同特點，進行因材施教。

　　2、開展家庭教育情況調查：了解幼兒父母職業、文化、教育方法、家庭教育環境調查。調查前向家長講明調查目的調查內容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時間，教育方法，對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況，對子女的期望，對幼兒園的意見和建議等。匯總調查內容，進行分析研究，為搞好教育工作提供依據。

　　3、召開班級家長會：讓家長了解幼兒園，了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。

　　4、充分利用家園欄：創設家園欄，內容豐富。提供科學育兒知識，一周教育計劃，家園互動。增添主題目標，讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。

　　5、充分利用接送時間：在家長接送時，向家長了解最近幼兒在家情況，并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通，促進幼兒發展。

　　三、逐月安排：

　　九月份：

　　家訪：對班級中未能及時來報名的幼兒進行電話聯系或者家訪。

　　家長會：開學一周內對家長召開家長會議，重點內容為如何進行家園配合，同時也虛心聽取家長對教師所提的寶貴意見。

　　知識講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動中來，體諒家長的實際困難并幫助其解決；調動不同層次家長的積極性。

　　家長園地：新學期告家長的一封信及關于家園配合方面的注意點。

　　十月份：

　　家訪：對個別情緒不穩的幼兒進行家訪工作。

　　家長會：本次家長會的重要內容向家長及時地反映孩子在幼兒園的'各項情況，特別是適應情況。

　　知識講座：十月一日是國慶節，家長可以帶領孩子到街上感受節日的熱鬧氣氛。認識國徽和國旗、國歌。

　　家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學內容和教學重點。

　　十一月份：

　　家訪：對班上身體情況不是很好的幼兒進行家訪工作，聽取家長的一些意見，結合家庭的實際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。

　　家長會：天氣漸冷，請家長在家中多培養孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

　　知識講座：孩子吃飯慢是什么原因？可能有以下幾中情況：動作協調失衡；腸胃不好；牙齒不好；向父母提條件的籌碼；喜歡邊吃邊聊等。

　　家長園地：公布本月的教學內容和教學重點。

　　十二、一月份：

　　家訪：對班上有攻擊性行為的幼兒進行家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習慣。

　　家長會：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅持天天上幼兒園，注意著裝適當。

　　知識講座：批評孩子的五不：不要當著客人的面；不說虛話，不揭老底，不以罵代教。

　　家長園地：邀請家長來園觀看幼兒的半日活動，重點表揚幼兒的進步，及提出下學期的希望。

幼兒園會議記錄6

　　一、上學期情況總結:

　　班內三位老師是一個小家庭，老師、家長、孩子是一個大家庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了“大二班”這個大家庭。我們想著家長的顧慮，更想著孩子的成長，我們愿為孩子們的一切快樂、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。因為孩子是我們共同的希望，是明天冉冉升起的太陽。上學期，我們三位工作人員齊心協力，班級工作開展得有聲有色，班級整體情況有了很大的提高和改善。

　　1、幼兒的常規有了明顯改善，尤其是教學活動時的紀律好了很多。但個別幼兒如李家旭、褚毅睿、劉文博等幼兒的常規意識還是有待加強。

　　2、主題環境創設與之前相比，有了很大改進，每個活動主題都有展示。

　　3、區角活動的布置和管理、指導都有深入，使孩子們在區角活動中收獲了更多，也培養了能力。

　　4、通過餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語言表現力，也初步培養了幼兒的閱讀習慣。

　　5、家長工作有了很大成效。上學期，我們通過家園活動、家長會、家長半日開發、班級QQ群等方式，和家長的聯系、互動密切了很多，使家長對我們的工作更為了解，也更為支持和配合。

　　6、安全工作做得不錯。上學期，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責任心和愛心，保證了幼兒的健康和安全，沒有發生一起安全事故。

　　二、本學期的工作重點和措施:

　　1、本學期我們將培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。師生共同營造一個充滿愛的班級，讓幼兒在集體里感到快樂，在游戲活動中獲得知識和各項技能。

　　2、教師要嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動,做到認真備課,精心的`準備教具,在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄,注意每個孩子的點滴變化和進步。

　　3、針對我班孩子的情況，本學期班級工作的一個重要方面是培養孩子良好的傾聽習慣。我們將多開展談話活動和游戲，多創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

　　4、本學期的重點還有一方面就是逐漸培養幼兒入小學的意識,讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。學習整理自己的學習用品。本學期將開展“我要上小學了”的一系列主題活動，如:參觀小學、邀請小學生進班活動。

　　5、在分享閱讀這一方面,我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境,繼續培養幼兒的早期閱讀能力。

　　6、在家園共育方面,我們還要繼續努力細心做好家長工作，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園互動。發揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。

　　7、保育及衛生保健方面:定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

　　8、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

　　總之，我們班上三位工作人員將同心協力，團結一致，服務于幼兒、家長，讓幼兒開心快樂地度過這最后一個學期。

幼兒園會議記錄7

　　●教研活動時間：20xx年XX月XX日

　　●教研活動地點：幼兒園辦公室室

　　●教研活動主持人：姜治平

　　●參加對象：小班組全體成員

　　●活動實錄：

　　主持人：

　　我給大家呈現了一個老師，請你幫幫我？的教育案例，這也是我們在實際工作中每個老師都遇到的實際問題，為什么現在孩子越來越活躍了，而生活獨立能力卻越來越疲軟了，今天我們就以孩子的生活行為習慣這個話題為例開展互動研討，希望大家能各抒己見，將自己的想法和做法與大家進行交流和溝通。

　　教師互動研討：

　　計老師：

　　首先我覺得，對于小班的孩子，生活行為習慣的培養不是靠一次兩次就能達到教師預期效果的，孩子很容易忘記，例如：讓孩子排隊這個環節，為了讓幼兒養成有序排隊的習慣，我就在一日活動中進行練習，上廁所練習、戶外活動練習、吃飯練習，每一次老師都要不斷重復排隊的要求，幼兒才能一個跟著一個排隊。

　　崔老師：

　　確實，對小班孩子的生活行為習慣的培養是件難事。有的時候，在我們成人看來是很簡單的一個要求，然而要在孩子身上達成的話，老師要付出很多的努力。就如剛才計老師提到的幼兒排隊練習，我也在班上訓練了很多次，但是效果總是不明顯，我讓孩子排一條直線，也就是縱向排隊，孩子要么這里斷開來了、要么那里擠在一起了、要么這里彎曲了、要么那里有幾排了，真的是很費時間，很費精力。

　　主持人：

　　剛才兩位老師結合了自己工作的實踐，談到了自己的困惑孩子的排隊練習，老師要讓孩子排成一個直線的隊形，我就在想，孩子理解什么是直線嗎？如果孩子還沒有直線的概念，那么我們老師是否首先要讓孩子接受直線的概念呢？有了概念的內化，孩子才可能在行動上得以體現。

　　孫老師：

　　這倒是個問題的關鍵所在，孩子還沒有直線和曲線的概念之分，所以往往在排隊的時候，排不整齊。

　　主持人：

　　對于小班的孩子，他們離開家庭，來到幼兒園，要適應集體生活，是需要一個過程的。剛才張老師講到了利用孩子的一日活動的各個環節進行練習，這是一個不錯的策略，雖然排隊這是個簡單的規則，但是，我們也是要讓孩子在有興趣的情感氛圍下自然接受規則意識，讓孩子主動獲得，而不是教師的灌輸。老師們還有其它的'策略嗎？

　　樸老師：

　　我覺得，孩子來到幼兒園，首先一定要讓孩子有規則意識：這是孩子適應集體生活，開始有序活動的第一步，記得以前我總覺得孩子剛上幼兒園還小，情緒還不穩定，所以不大在意孩子行為習慣的習得，也覺得只要孩子不哭不鬧，慢慢來吧，不著急的，但后來我覺得自己的這種想法不可齲因為我發現，在我組織孩子集體活動時，總有孩子進進出出的，一會兒要小便，一會兒要喝水，一會兒要我抱，這個時候，我就發現，問題的嚴重性了，班級常規有問題了。這是我工作第一年的感受，所以工作第二年開始，我就在班級常規方面做了很大的實踐，比如我要讓孩子養成舉手的習慣，那我就有時候一個星期就抓孩子的舉手問題，一個星期不行，那就兩個星期，堅持了一段時間后，我發現，效果還是蠻好的。

　　張老師：

　　剛才樸老師說的方法我感覺也很有一番道理，班級常規一定要抓好，不抓好，老師的活動多半是很無效的，有了一些不要聽的孩子，或者是有的孩子課堂常規不好，會影響其他孩子的傾聽，我覺得教師在培養孩子課堂常規時，采用恰當的引導方式是很重要的，我一般以正面引導為主，我以班上上課認真的孩子為榜樣，挖掘孩子身上的閃光點，比如有的孩子上課眼睛亮亮的，就引導其他孩子效仿；比如有的孩子坐得穩穩的，我會及時表揚他；比如有的孩子上課舉手積極，我也會引發其他孩子給予響亮的掌聲，孩子是喜歡聽好話的，也很想被老師表揚，所以這些方法還是滿可行的。

幼兒園會議記錄8

　　時間：20xx年

　　地點：幼兒園

　　主持人：園長

　　出席人員：全體教師

　　主要討論內容：

　　一、幼兒園20xx下半年教師考核。

　　二、幼兒園教學工作制度。

　　三、討論幼兒園教學質量檢查制度。

　　主要議程：

　　（一）首先由教代會主席說明本次教代會的主要目的.和程序。

　　（二）園長對考核獎發放方案、教學工作制度、教學質量檢查制度的制定過程，制定依據和重要性進行了必要的講解和說明。

　　（三）教代會主席宣讀方案和條例。

　　（四）教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進行舉手表決：

　　1、幼兒園20xx下半年教師考核方案，全票通過。

　　2、教學工作制度，全票通過。

　　3、教學質量檢查制度。全票通過。

　　（五）園長發言，十分感謝各位教職工代表和全體教師對本園行政工作的支持和理解，學校將努力做到依法辦學，依法管理，讓學校工作沿著正確的軌道發展前進。

幼兒園會議記錄9

　　一、關于幼兒園食品安全管理的探討

　　會議內容：

　　1、幼兒園廚房應建立完善的食品安全管理制度，從源頭把控食品安全問題。

　　2、服務人員應加強食品安全意識和衛生知識的學習，提高工作質量和效率。

　　3、幼兒園應定期組織食品安全培訓，增強服務人員的食品安全保障能力。

　　二、關于幼兒園餐飲服務質量的討論

　　會議內容：

　　1、餐飲服務品種應有所改進，體現搭配合理和口味多樣性。

　　2、食材應選用新鮮、健康食品，嚴格執行食材入庫驗收管理制度。

　　3、加強衛生管理，保持干凈衛生，切實提高餐飲服務質量和衛生水平。

　　三、關于幼兒園餐后廚房處理流程的研究

　　會議內容：

　　1、餐后廚房處理應和餐前準備密切結合，確保食材、餐具、廚具的清洗和消毒。

　　2、加強廚房垃圾分類管理，確保垃圾處理不會對環境和人體產生危害。

　　3、完善流程，確保餐后廚房的處理流程規范、科學、高效。

　　四、關于幼兒園廚房工作人員培訓的建議

　　會議內容：

　　1、建議對新入職的廚房工作人員進行崗前培訓，使其熟悉工作內容和工作流程。

　　2、定期對現有廚房工作人員進行培訓和考核，并根據考核情況制定個性化培訓方案。

　　3、常年開展廚房員工文化、衛生方面的`培訓和教育，提高員工素養。

　　五、關于幼兒園餐飲管理改進的探討

　　會議內容：

　　1、餐飲管理應注重綠色、有機、健康食品的推廣，與食品安全保障相結合。

　　2、建議設置食堂巡查制度，加強監督管理，規范班級食品管理。

　　3、建議開展家長、幼兒食品安全教育宣傳活動，全面提升食品安全管理水平。

　　六、關于幼兒園營養均衡的建議

　　會議內容：

　　1、給幼兒設置營養均衡、口味優美的餐飲方案。

　　2、針對幼兒的生長發育和口味喜好等情況，適時調整餐飲方案，確保營養均衡。

　　3、加強幼兒身體健康、營養健康知識的宣傳教育，引導幼兒養成健康的生活習慣。

　　七、關于幼兒園餐具的管理建議

　　會議內容：

　　1、餐具應保持干凈衛生，定期進行消毒。

　　2、餐具應有固定存放位置，防止相互靠近造成污染。

　　3、餐具應符合國家安全標準，加強餐具使用和維護知識的培訓。

　　八、關于幼兒園廚房設備的維護及更新

　　會議內容：

　　1、給廚房設備制定周清、月清、年清的維修保養計劃，及時維修和更換損壞的設備。

　　2、加強設備操作規范和工作流程的培訓，提高工作效率和保密性。

　　3、根據實際工作需要，較為及時地更新、改善現有的廚房設備。

　　九、關于幼兒園餐廳裝飾的提升

　　會議內容：

　　1、根據幼兒的年齡特點和學習環境，合理設計餐廳空間和風格，形成對幼兒有吸引力的學習場所。

　　2、增加餐廳固定裝飾品和布置物，增強幼兒園色彩和表現力。

　　3、關注餐廳音響環境和照明系統等細節，讓幼兒在舒適和美好的環境中進餐。

　　十、關于廣場舞活動的開展規劃

　　會議內容：

　　1、計劃在特定的時間開展廣場舞活動，增強幼兒的體育鍛煉和生活樂趣。

　　2、采取有針對性、靈活多樣的廣場舞模式，讓幼兒更容易理解和接受。

　　3、加強廣場舞活動的宣傳和安全管理，切實加強廣場舞活動的質量和安全性。

　　總結：

　　幼兒園廚房會議記錄內容主要涉及幼兒園食品安全管理、餐飲服務質量、廚房處理流程、廚房工作人員培訓等眾多方面。通過各方面問題的討論和分析，可以更好地加強廚房管理和服務質量，保障幼兒健康和幸福。當然，幼兒園要根據實際情況制定具體的管理方案，采取有效的改進措施，不斷提高廚房服務質量和衛生狀況。

幼兒園會議記錄10

　　時間：xx年xx月

　　地點：xx

　　會議類別董事會議

　　主持人：xxx

　　參加人員：xxx

　　會議內容

　　一、開董事會會議制度

　　二、表決通過“xx幼兒園辦園章程”

　　發表人xx介紹xx幼兒園章程的起草經過的主要內容，經與會人員認真討論，一致表決通過該園章程。

　　三、選舉董事會成員

　　發表人xx向大會介紹董事候選取人名單，經與人員討論后，以無記名投票方式選舉下列人員辦事董事

　　1、選舉XXX為園務董事長，全票同意

　　2、選舉XXX為園務副董事長，會票同意

　　3、選舉xx園長。

　　四、聽取園長的工作規劃與招生工作打算

　　1、總目標:深入貫切界首市民辦幼兒園辦園指導思想，把幼兒扶植成為高起點、高標準的XXX，幼教行業的品牌，兒童發展的樂園。

　　2、階段目標:一年規范、二年出效率、三年成品牌

　　3、辦園特色:特長教育全國發展

　　4、隊伍扶植:雇用→培訓→薪酬→規章制度

　　5、組織管理:

　　a:構造布局:不斷優化組合，形成辦理網絡

　　b:管理理念:以XXX→依法治園→以人為本→弘揚團隊精神

　　c:管理方法:天下之事，慮之貴詳，行之貴辦，謀在于眾，斷在于獨。

　　宣讀各園(總園長)負責執行董事會的決議

　　1、保證幼兒園提供符合標準的服務

　　2、收集家長的反映，研究市場需求，不斷提交幼兒園教育質量和管理水平，促使幼兒發展目標的實施

　　3、塑造幼兒園形象

　　4、決意告白基調，指導告白戰略

　　5、按董事會批準的模式辦理幼兒園

　　6、完善幼兒園工作程序和規章制度

　　7、決定幼兒園中級人員的任免和獎罰

　　8、保證幼兒園的`安全

　　9、a:幼兒園遠作的合法性安全

　　10、b:及時發現并消除幼兒園的安全隱患，保證幼兒安全

　　11、c:保證員工在幼兒園的安全

　　12、審核發放員工的年終獎勵辦法

　　13、基本獎

　　未滿一年員工辭職或未經正常手續辭職員工不享受年終獎

幼兒園會議記錄11

　　會議議題：上學期家委會主要工作回顧新學期工作規劃

　　會議時間：20xx年xx月xx日

　　會議主持：園長助理

　　參會人員：家委會全體成員

　　主要議題：

　　一、“家長督察日”后家長反映問題的反饋。

　　二、興趣班問卷調查的反饋。

　　三、家長活動“八個一”的變化。

　　四、本學期主要活動預報。

　　主要內容：

　　一、園長助理就上學期家長督察日反映的問題逐一回復，主要圍繞安全、保育教育、飲食保健幾個維度。詳細如下：

　　1、教學樓新裝電子門能否夾到孩子?

　　家長反映該問題后，幼兒園第一時間聯系廠家，廠家回復該安全門經過測試，物體或人距離1米之內、高度0.5米以上安全門自動開啟，不會夾到孩子，請家長放心!

　　2、體育鍛煉內容能夠進一步增加?

　　幼兒園堅持上下午各一個小時的戶外活動時間，時間的安排、日照條件均符合國家3-6歲兒童戶外活動指南，完全滿足孩子生長發育需求。

　　3、幼兒園大門一側人行道有井蓋破損。

　　幼兒園第一時間聯系路政部門，并設立警示標志。也提醒家長和小朋友注意安全。

　　4、門口小商販問題。

城管集中進行過整治，但無法長期跟蹤。幼兒園保安也無執法權力，幼兒園老師會給孩子們講不在門口小商販處買東西，也請家長朋友從安全、衛生的角度對孩子進行教育。

　　5、孩子有幾套毛巾?

　　兩套，每天清洗消毒，每班均有消毒柜。

　　6、水杯放衛生間是否有衛生安全隱患?

　　衛生間每天通風，消毒，飲水機水每周更換即使水沒喝了。布局設計參照上海等城市幼兒園。

　　7、走廊能否設垃圾桶?

　　走廊設垃圾桶存在安全隱患，影響衛生，污染空氣。班級門口有小垃圾桶，教學樓門口設有分類垃圾桶可以滿足需求。

　　二、關于上學期開設的“興趣課”家長朋友的問卷調查反饋，300多位家長參與問卷調查。

　　1、興趣課能否再增加一些課程?

　　幼兒園按照幼兒五大領域培養計劃設置課程，內容豐富。興趣班過多必然顧此失彼，因為幼兒園不同于外面的培訓機構。

　　2、每個班級的人能否再少些?

　　興趣班的老師很多是兼職，目前的師資也不允許，每班20多孩子，設有配班老師可以滿足教學。

　　3、家長反映樂器類的課程少，種類少?

　　實際情況是，報葫蘆絲興趣班的'并不多。其余同第一個問題。

　　4、與育才小學的進一步銜接。

　　直升不可能。

　　5、幼兒園多組織比賽、多活動。

　　幼兒園階段不提倡比賽，影響孩子的自信。活動方面，已經不少，另須參照渾南新區教育局的相關規定。

　　6、舞蹈資源少。

　　請家長冷靜對待，從孩子的興趣出發，不可將家長意志強加給孩子。

　　7、家長對興趣課內容了解不夠。

　　班級設“興趣角”，上面有課程簡介便于家長了解及鞏固所學。

三、家長活動“八個一”變化。

　　1、取消集中家長會，改成單獨約談式。請爸爸、媽媽參加，不能安排給老人、阿姨進行。時間老師會通知。

　　2、開放日：一次4月15日。

　　3、督察日：四次。

　　4、家長學校：1-2次課，初步定關于口腔(牙)的問題、養成良好習慣的問題。

　四、本學期主要活動預報：

　　1、四月讀書節;

　　五月第六屆科技節、六一兒童節，迎全運，三節合一主題：愛運動、愛科學。

　　在大班畢業禮上以班級為單位展演。

　　2、科普劇場

　　xx月xx日-xx日《蛀牙王子》

　　六一：教師表演科普劇。

　　3、班級常規活動新增：幼兒行為規范《育才娃娃公約》。

　　4、班級教學內容新增：學前趣味識字500個。

幼兒園會議記錄12

　　前記：因為妹媽有事不能參加會議，而我恰巧周五那天下午有空，榮幸地參加了這次膳食工作會議。下面的文字如實記錄了本次會議的主要內容，供各位笑笑班的家長參考。梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　會議是3點半在音樂廳舉行的，現場布置得很干凈又溫馨梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄，4-5張小桌子圍著講臺，每張小桌子上都有可愛的小盆栽、豐富的水果果盤、零食、礦泉水等，讓人感受到主辦方的細心與周到梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄。我早早就來到會場，第一個簽到。后來陸續來了十幾位家長，絕大部分是小小班、小班的家長，其中媽媽們占了絕對的優勢，到會議即將開始的時候終于有一位爸爸出現，給男同胞們挽回了一點點的面子，我們給予了鼓掌的肯定……梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　后勤副園長主持會議，表示了真摯歡迎之后，直入主題，先介紹了梅林一村幼兒園膳食委員會的組成：

　　后勤副園長、家委會代表、園醫(麥醫生)、廚師、教師代表(就是我們的肖老師梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄)、保育員代表

　　膳食委員會的工作簡而言之：就是4關——營養關(醫生負責)、進貨關(采購負責)、制作關(廚師負責)、進食關(老師和保育員負責)

　　后勤副園長先講了她負責的那塊，就是采購方面，在采購時嚴格執行索證制度，必須要求對方提供三證：法人證、衛生許可證、食品質量檢測證書)梅林一村幼兒園的大部份食物是由好生活服務配菜有限公司提供;

　　食用油——金龍魚非轉基因玉米油

　　豆腐——益民豆腐

　　牛奶——晨光牛奶

　　其余的食品均是采購自天虹、歲寶、山姆等大型正規超市。

　　園長繼續講了廚房管理——作為制作小盆友飲食的重要場所，這里也是園長花時間最多的部分;

　　從園長的口中我們知道：梅林一村幼兒園是深圳幼兒園中首批A級單位;每年廚房工作人員都要體檢、交健康證，值得一提的是廚房的2位廚師自黃木崗幼兒園開始就為師生服務，服務時間已長達十年，其中一位師傅是中級面點師，今年已經考了高級面點師，據說考過沒有問題，另外有4位廚工工作時間也很長，梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄孩子是長得最快的梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄所以特別請肖老師來傳授點經驗

　　學齡前兒童膳食指南

　　1.食物多樣，谷類為主

　　2.多吃新鮮蔬菜和水果

　　3.經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉

　　4.每天飲奶，常吃大豆及其制品

　　5.膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料

　　6.食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長

　　7.不挑食、不偏食，培養良好的飲食習慣

　　8.吃清潔衛生、末變質的食物

　　學齡前兒童膳食寶塔

　　膳食寶塔共分五層(膳食寶塔中建議的各類食物攝入量都是指食物可食部分的生重)：

　　第一層(底層)：谷類(米飯、面條等)180 - 260g，適量水;第二層：蔬菜類200 - 250g;水果類150 - 300g;第三層：魚蝦類40 - 50g;禽畜肉類30 - 40g;蛋類60g;第四層：奶類及奶制品200 - 300g;大豆類及豆制品25g;第五層：烹調油25 - 30g;

　　另外：適量飲水，適當戶外運動。

　　據麥醫生介紹：梅林一村幼兒園的膳食特別是主食一類，混合搭配已經有十年了，就是糧食混著吃;剛入園的孩子肯定不適應，因為確實不那么好吃，但是在老師保育員還有家長的配合下就，堅持一下就好了;

　　我們看了一份4月的菜譜，光是一天的飲食里就有23種蔬菜、10種豆類、10種肉類梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　另外在上次體檢中有發現6人有輕度貧血，下面的飲食是可以補充鐵質的

　　豬肝、牛肉、芝麻、花市、紅糖、瘦肉、紅棗、蓮子等

　　麥醫生提到，因為魚刺等原因，幼兒園的飲食里是缺少魚的，但是因為魚對兒童大腦和眼睛等重要器官發育提供了必須的`營養素，所以在晚餐和雙休的餐桌上最好給孩子吃魚和海產類梅林一村

　　中場休息——吃肉夾饃和百合紅豆糖水，好吃啊，連吃了2個饃(在此感謝妹媽給我這個開會機會有如此口福享受美食……);這個饃是改良版，是白饅頭，不是烤的餅不上火，面發的很軟，形狀嘛有點像面點王還是KFC的開口笑那種包子，加上香噴噴的肉，大概1兩1個，小盆友們超愛吃，平均1人2個，有胃口好的吃了4個梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　吃飽喝足，接下來就是肖老師發言梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　肖老師開場很謙虛，但是后來大家知道她的班上的孩子是長得最快最好班級都聚精會神地聽講，畢竟這塊的東西是可以拿回家實際運用的梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　餐前氛圍的培養——餐前總動員

　　每餐前，哪怕是午點前，保育員都要用消毒水和清水抹拭小餐桌;在這個時間段里，肖老師通常用來調動孩子們的氛圍，會即興地根據用餐的主要食物，講點可愛的小笑話，說說比如胡蘿卜是誰愛吃的啊?吃胡蘿卜可以怎么樣啊?(長高長漂亮、眼睛明亮等)那誰要吃胡蘿卜啊?幾個問題下來，想要吃胡蘿卜的小手都舉得像一片雨后的小春筍了梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　另外，分組也很重要;充分利用榜樣的力量;肖老師說通常一個班上大概有十來個孩子是吃飯不用操心的，自己能吃，還吃得很快;還有十來個呢是需要鼓勵的，看到別的孩子吃的好他就吃的好一點，看到別的孩子不吃他也不吃的那種;最后有幾個是特別不愛吃飯;肖老師的辦法是把吃飯好的和吃飯一般的放在一起，由他們帶著其他人吃飯;特別吃飯不好的就放在老師身邊由老師盯著;這樣通過“傳、幫、帶”等方法肖老師和保育員老師們才使得那些由園長費心采購回來、廚師精心制作出來的食物被孩子們快樂的吃下去!

　　肖老師還給了幾個建議：

　　1、決不能倒飯。孩子可以要求少盛一點飯，但一點要吃下去，不可倒掉，否則只要有一次，就會有無數次;歪風不可長!

　　2、對孩子吃完飯的肯定，是孩子堅持吃飯的動力，千萬不要吝嗇你的贊美和鼓勵!

　　3、將獎罰說清楚，肖老師常用的就是：假如你吃飯很慢就說明你還不會吃飯，那么今天的你的自選活動就是學習吃飯梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄

　　經過了2天，我記得清楚的就是以上的這些東西，寫得凌亂，希望大家原諒。另外，幾位媽媽發給我的意見和建議，我將以郵件的形式發出，謝謝你們，讓我們一起關注我們的孩子健康成長!幼兒園膳食委員會會議記錄篇二

　　為進一步提高幼兒的膳食質量，保證幼兒生長發育營養需要，促進幼兒身體健康，20xx年1月8日下午三點，華美幼兒園召開了“伙委會”會議，邀請了近20名家長代表及園長、后勤園長、后勤人員、教師和保育員代表參加了會議。

　　會上后勤園長介紹了幼兒園食品安全衛生及食堂的設施設備、操作流程等情況。保健醫介紹了帶量食譜的制定及搭配、營養分析、我園幼兒體格發育情況和血色素達標情況等內容;教師和保育員代表向家長分享了她們是如何正確護理孩子進餐、促進孩子健康成長的。隨后還請家長代表品嘗了幼兒園一日三餐的食物，并讓家長對膳食提出意見和建議，以此提高幼兒園膳食制作水平。各伙委會成員也都暢所欲言，各抒己見。對幼兒園的伙食給予了客觀評價，還與老師們一起探討了如何讓孩子愛吃飯、如何吃才營養等問題。

　　會后，園長針對大家所提的問題和建議進行了原因分析，并提出了整改措施，對后勤和廚房的工作人員也提出了更高的要求。本次會議收到了預期的效果，增進了家園相互交流、理解和溝通，對幼兒的膳食工作起到了積極的促進作用。讓幼兒在真正意義上吃好、吃飽、科學飲食，健康成長!

幼兒園會議記錄13

　　1月15日下午，白沙鎮中心小學在行政會議室召開了學前教育"三兒"資助工作專題會議。會議由校長潘學勇同志主持，參加會議的有:各村小校長、各點校負責人、各私立幼兒園園長及學校全體行政人員。

　　會上，潘校長首先組織大家學習了相關文件精神，強調這是一項惠民政策，資助資金要落到實處，要發給真正需要資助的孤兒、殘疾兒、家庭經濟特別困難的'幼兒。各學校幼兒園園長、教師必須要高度重視，認真去了解查清幼兒學生的具體狀況如實申報，要求各幼兒園在本周內完成好各項資料上交中心校審核真實無誤后給予公示。最后，對學校后期的營養餐、放假通知、年度考核、期末測試和安全等工作作了統一的安排和強調。