幼兒園會議記錄15篇[必備]
幼兒園會議記錄1
為了關注學前教育弱勢群體，切實落實黨和國家惠民政策，什邡市冰川幼兒園按上級通知，于5月23日下午2點在冰川幼兒園召開春季"三兒資助"專項工作會議。全體幼兒家長與學校學生資助領導小組參加會議，余尚菊園長主持會議。
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會上，余尚菊園長首先將什邡市教育局《關于落實并報送x年春困難兒童保教費減免》的通知，并根據幼兒園對資助范圍、補助標準、審批、名額和報送時間以及申請表的填寫和公示進行傳達。特別強調將在春季的"三兒摸底"工作中申報的.幼兒中再次審核，確定受助人選，再報送冰川小學資助小組進行審核，最后報送市局資助中心。余院長補充道:家長同志要對黨和國家惠民政策認真對待，理解。
據悉，冰川小學對學生資助相當重視，按要求成立了學生資助領導小組，小組分工明確，認真負責。本著公平、公開、公正的原則，辦理好各項助學金申請、評審、上報、填表、公示與最后上報市教育局學生資助中心以及發放工作等具體工作。
幼兒園會議記錄2
一、從業人員的健康管理和衛生知識
1、穿戴清潔的工作服、工作帽，頭發不得外露。
2、操作時手部應保持清潔，操作前手部應洗凈。操作直接入口食品時手部應消毒。
3、操作直接入口食品從業人員有下列情況時應洗手：開始工作前；上廁所大小便后；處理生食物后；處理弄污的設備或飲食用具后；擤鼻子后；處理動物或廢物后；從事其他可能會污染雙手的活動后。
4.個人衛生“四勤”：勤洗手剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服被褥、勤換工作服；
“四不”：不留長指甲、不涂指甲油、不戴戒指、不吸煙。
二、環境衛生要求
1、每天供餐結束后應及時打掃地面、臺面，不留死角。有條件的做到專人打掃。
2、在產生蒸汽的房間，要有良好的排風裝置并正常使用，防止墻壁、屋頂發霉、脫落、滴水造成食品污染
3、廚房內產生的廢料、廢棄物或餐具中殘留的食品等各種垃圾應存放在帶蓋的垃圾桶內，并及時清理。
三、采購要求
1 、食堂采購食品原料時，應到大型農貿市場等規范場所進
行采購。
2 、要進行索證：索取供貨商及生產廠家食品衛生許可證、散裝食品檢驗合格證明、肉類產品獸醫檢驗檢疫合格證明、豆制品送貨單、蔬菜農藥殘留檢測報告等有關證明。
3、采購食品原料時盡量索取購貨憑證，做好采購記錄，以備一旦發生食源性疾患調查和索賠之需。購貨憑證包括發票、收據或者其它憑證。
4、采購時進行相應的感官檢驗：定型包裝查看標識是否完整；蔬菜、肉類等是否腐敗變質等。采購時還要做到定量采購：遵循用多少，采購多少的原則，保證食品的新鮮和衛生。
四、食品儲存要求
食品原料儲存場地應由專人管理，食品貯存場所要清潔，不得接觸有毒有害物質，不得與個人生活用品同場所存放。存放食品的場所要通風防潮，食品分類離墻離地存放，同一場所內不得存放有毒有害物品。食品在入庫以前必須嚴格驗收，發現不符合衛生要求的食品不得入庫，驗收后認真作好登記。登記的內容包括品名、供貨單位、數量、進貨日期、感官形狀和標簽檢查情況；食品出庫時必須查驗其感官形狀和保質期；日常性查驗應重點檢查食品變質（包括霉變、腐敗）等情況，發現不符合衛生要求的食品應及時進行處理。食品儲存應當分類分架、離地隔墻（至少15厘米），生、熟食品分開存放，同時要注意防鼠、防潮等。
五、粗加工及切配衛生要求
1、切配加工必須在專用操作臺上進行。切配加工后的食品原料應當保持整潔，放在清潔的容器內，并置放于貨架或墊倉板
上。當天切配的食品原料應當天烹調加工；
1 、加工前認真檢查待加工食品，發現有腐敗變質跡象或其它感官性狀異常的`，不得加工和使用。
2、各種食品原料在使用前應洗凈，肉制品、蔬菜、水產品分池清洗。
3、易腐食品應盡量縮短在常溫下的存放時間，加工后應及時使用或冷藏。
4、切配好的半成品應避免污染，與原料分開存放，并應根據性質分類存放。
5、切配好的食品應按照加工操作規程，在規定時間內使用。已盛裝食品的容器不得直接置于地上，以防止食品污染。
6、加工用容器、工具應生熟分開使用并有明顯標志。
7、葷、素食品原料的盛放容器和加工用具應嚴格進行區分，并有明顯標志。使用后應洗凈，定位存放。
幼兒園會議記錄3
1. 會議時間和地點
2. 主持人和出席會議的家長名稱
3. 會議議程和討論內容，包括對學校的建議和意見
4. 會議決議和投票結果
5. 下一步行動計劃和責任人
6. 其他事項
下面是一份幼兒園家長會會議記錄的示例：
主題：幼兒園家長會會議記錄
時間：5月1日，晚7點
地點：幼兒園多功能教室
主持人：李老師
出席會議的家長：張先生、王女士、李先生、趙女士、周先生、錢女士、孫先生、吳女士、鄭先生、陳女士
會議議程：
1. 李老師介紹了學校的近期情況和下一步的計劃。
2. 學校安全工作的討論。家長們就學校安全問題提出了一些意見和建議，并對學校的安全工作表示了肯定。
3. 學校教學質量的討論。家長們對學校教學質量提出了一些建議，并希望學校能采取一些措施改進。
4. 學校校園文化的討論。家長們就學校校園文化的建設提出了一些意見和建議，并提出了一些好的建議。
會議決議和投票結果：
1. 家長們一致同意學校的.安全工作、教學質量和校園文化建設都需要進一步改進，并希望學校盡快采取措施。
2. 家長們決定成立家長委員會，負責監督學校的工作，并提出改進建議。
下一步行動計劃和責任人：
1. 學校將制定安全工作和教學質量的改進計劃，并向家長公示。
2. 家長委員會將與學校溝通，推動校園文化建設。
3. 學校將定期召開家長會，聽取家長的意見和建議。
其他事項：
1. 家長們希望學校提高對幼兒起居的關注和引導。
2. 家長們希望學校更加注重課后服務的質量和效果。
3. 家長們感謝學校的工作人員和老師為孩子們的成長做出的努力。
幼兒園會議記錄4
日期：XX年XX月XX日
地點：幼兒園會議室
參與人員：幼兒園園長、食品安全管理員、食堂廚師、保育員及相關工作人員
會議主題：加強幼兒園食品安全生產，確保幼兒飲食健康
會議內容：
1、園長致辭：園長首先感謝各位工作人員的辛勤付出，并強調食品安全對于幼兒園的重要性。她指出，食品安全直接關系到幼兒的身體健康和生命安全，因此我們必須高度重視，確保每一道食品都安全、衛生、營養。
2、食品安全管理員報告：食品安全管理員對近期食品安全檢查情況進行了總結。她提到，雖然整體上食品安全狀況良好，但仍存在一些細節問題，如部分食材存放不夠規范、廚房衛生需進一步加強等。她建議加強員工培訓，提高食品安全意識。
3、廚師發言：廚師表示，他們會嚴格按照食品安全標準操作，確保食材新鮮、烹飪衛生。同時，他們也會不斷創新菜品，為孩子們提供營養均衡、口味多樣的美食。
4、保育員意見：保育員們紛紛表示，他們會密切關注孩子們的飲食情況，及時反饋給食堂，以便調整菜品和口味，滿足孩子們的需求。同時，他們也會教育孩子們養成良好的`飲食習慣，不挑食、不偏食。
5、制定改進措施：針對存在的問題，會議制定了以下改進措施：一是加強食材采購管理，確保食材來源可靠、質量上乘；二是加強廚房衛生管理，定期清潔消毒，確保烹飪環境干凈衛生；三是加強員工培訓，提高食品安全意識和操作技能；四是加強與家長的溝通，定期公布食譜和食品安全檢查結果，讓家長放心。
6、園長總結：園長最后強調，食品安全是幼兒園工作的重中之重，我們必須時刻繃緊這根弦，確保萬無一失。她要求全體員工要認真執行改進措施，共同為孩子們的健康成長保駕護航。
會議結束：會議在熱烈的掌聲中圓滿結束。
幼兒園會議記錄5
會議是3點半在音樂廳舉行的，現場布置得很干凈又溫馨梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄，4-5張小桌子圍著講臺，每張小桌子上都有可愛的小盆栽、豐富的水果果盤、零食、礦泉水等，讓人感受到主辦方的細心與周到梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄。我早早就來到會場，第一個簽到。后來陸續來了十幾位家長，絕大部分是小小班、小班的家長，其中媽媽們占了絕對的優勢，到會議即將開始的時候終于有一位爸爸出現，給男同胞們挽回了一點點的面子，我們給予了鼓掌的肯定……梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
后勤副園長主持會議，表示了真摯歡迎之后，直入主題，
先介紹了梅林一村幼兒園膳食委員會的組成：
后勤副園長、家委會代表、園醫（麥醫生）、廚師、教師代表（就是我們的肖老師梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄）、保育員代表
膳食委員會的工作簡而言之：就是4關——營養關（醫生負責）、進貨關（采購負責）、制作關（廚師負責）、進食關（老師和保育員負責）
后勤副園長先講了她負責的那塊，就是采購方面，在采購時嚴格執行索證制度，必須要求對方提供三證：法人證、衛生許可證、食品質量檢測證書）
梅林一村幼兒園的大部份食物是由好生活服務配菜有限公司提供；
食用油——金龍魚非轉基因玉米油
豆腐——益民豆腐
牛奶——晨光牛奶
其余的食品均是采購自天虹、歲寶、山姆等大型正規超市。
園長繼續講了廚房管理——做為制作小盆友飲食的重要場所，這里也是園長花時間最多的部分；
從園長的口中我們知道：梅林一村幼兒園是深圳幼兒園中首批A級單位；每年廚房工作人員都要體檢、交健康證，值得一提的是廚房的2位廚師自黃木崗幼兒園開始就為師生服務，服務時間已長達十年，其中一位師傅是中級面點師，今年已經考了高級面點師，據說考過沒有問題，另外有4位廚工工作時間也很長，梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
接著就是廚房精細化管理
首先是可視化管理：標簽的運用無處不在；另外各個區域分開且相對獨立，如果能有圖片大家會清楚一些，但是抱歉沒有梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
廚房和整個幼兒園相比雖然是小麻雀，但是五臟俱全；里面有初加工區，分水果清洗區、洗魚池、洗肉池（注意：全是分開的）、消毒間，幼兒與老師用的餐具消毒柜是分開的、水果切配區；
幼兒洗碗池：一浸、二泡、三沖、四消毒；
冰箱分生食冰箱、留樣冰箱等；留樣冰箱保存48小時的食品樣本；
庫房、標簽化管理、標出最大存量、最小存量等；庫房的柜子按國家標準離地十公分，離墻十公分……
特殊的食品按特殊的方法存放比如為了預防螞蟻等，白糖存放在大桶里；
食堂的管理記錄都在墻上的一個區域里，隨時記錄，規范操作；
下面是麥醫生講講幼兒膳食的營養方面：
麥醫生說兒童是生命的奠基階段，所以這個時間段的營養尤為重要；營養==營養素+餐桌氛圍+飲食行為；
麥醫生主要講了營養方面，她說餐桌氛圍+飲食行為這2方面呢，將由我們資深的專家——我們笑笑班的肖老師來主講梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄為啥呢，因為在今年的幼兒園體檢里，咱們班的孩子是長得最快的梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄所以特別請肖老師來傳授點經驗
學齡前兒童膳食指南
1. 食物多樣，谷類為主
2. 多吃新鮮蔬菜和水果
3. 經常吃適量的魚、禽、蛋、瘦肉
4. 每天飲奶，常吃大豆及其制品
5. 膳食清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料
6. 食量與體力活動要平衡，保證正常體重增長
7. 不挑食、不偏食，培養良好的飲食習慣
8. 吃清潔衛生、末變質的食物
學齡前兒童膳食寶塔
膳食寶塔共分五層（膳食寶塔中建議的各類食物攝入量都是指食物可食部分的生重）：
第一層（底層）：谷類（米飯、面條等）180 - 260g，適量水；
第二層：蔬菜類 200 - 250g；水果類 150 - 300g；
第三層：魚蝦類 40 - 50g；禽畜肉類 30 - 40g；蛋類 60g；
第四層：奶類及奶制品 200 - 300g；大豆類及豆制品 25g；
第五層：烹調油 25 - 30g；
另外：適量飲水，適當戶外運動。
據麥醫生介紹：梅林一村幼兒園的膳食特別是主食一類，混合搭配已經有十年了，就是糧食混著吃；剛入園的孩子肯定不適應，因為確實不那么好吃，但是在老師保育員還有家長的配合下就，堅持一下就好了；
我們看了一份4月的菜譜，光是一天的飲食里就有23種蔬菜、10種豆類、10種肉類梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
另外在上次體檢中有發現6人有輕度貧血，下面的飲食是可以補充鐵質的
豬肝、牛肉、芝麻、花市、紅糖、瘦肉、紅棗、蓮子等
麥醫生提到，因為魚刺等原因，幼兒園的飲食里是缺少魚的，但是因為魚對兒童大腦和眼睛等重要器官發育提供了必須的營養素，所以在晚餐和雙休的餐桌上最好給孩子吃魚和海產類梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
中場休息——吃肉夾饃和百合紅豆糖水，好吃啊，連吃了2個饃（在此感謝妹媽給我這個開會機會有如此口福享受美食……）；這個饃是改良版，是白饅頭，不是烤的餅不上火，面發的很軟，形狀嘛有點像面點王還是KFC的開口笑那種包子，加上香噴噴的肉，大概1兩1個，小盆友們超愛吃，平均1人2個，有胃口好的吃了4個梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
吃飽喝足，接下來就是肖老師發言梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
肖老師開場很謙虛，但是后來大家知道她的班上的孩子是長得最快最好班級都聚精會神地聽講，畢竟這塊的東西是可以拿回家實際運用的梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
餐前氛圍的培養——餐前總動員
每餐前，哪怕是午點前，保育員都要用消毒水和清水抹拭小餐桌；在這個時間段里，肖老師通常用來調動孩子們的氛圍，會即興地根據用餐的主要食物，講點可愛的小笑話，說說比如胡蘿卜是誰愛吃的啊？吃胡蘿卜可以怎么樣啊？（長高長漂亮、眼睛明亮等）那誰要吃胡蘿卜啊？幾個問題下來，想要吃胡蘿卜的小手都舉得像一片雨后的小春筍了梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
另外，分組也很重要；充分利用榜樣的力量；肖老師說通常一個班上大概有十來個孩子是吃飯不用操心的，自己能吃，還吃得很快；還有十來個呢是需要鼓勵的.，看到別的孩子吃的好他就吃的好一點，看到別的孩子不吃他也不吃的那種；最后有幾個是特別不愛吃飯；肖老師的辦法是把吃飯好的和吃飯一般的放在一起，由他們帶著其他人吃飯；特別吃飯不好的就放在老師身邊由老師盯著；這樣通過“傳、幫、帶”等方法肖老師和保育員老師們才使得那些由園長費心采購回來、廚師精心制作出來的食物被孩子們快樂的吃下去！
肖老師還給了幾個建議：
1、決不能倒飯。孩子可以要求少盛一點飯，但一點要吃下去，不可倒掉，否則只要有一次，就會有無數次；歪風不可長！
2、對孩子吃完飯的肯定，是孩子堅持吃飯的動力，千萬不要吝嗇你的贊美和鼓勵！
3、將獎罰說清楚，肖老師常用的就是：假如你吃飯很慢就說明你還不會吃飯，那么今天的你的自選活動就是學習吃飯梅林一村幼兒園膳食工作會議全記錄
經過了2天，我記得清楚的就是以上的這些東西，寫得凌亂，希望大家原諒。另外，幾位媽媽發給我的意見和建議，我將以郵件的形式發出，謝謝你們，讓我們一起關注我們的孩子健康成長！
幼兒園會議記錄6
主題：幼兒園孩子飲食探討
記錄人：xxx
活動內容：
一、xxx詳細的介紹了幼兒園如何按照國家劃定的食品制度及營養學原文科學的幼兒制定每天的食譜。同時也教給家長一些好的育兒方法。
二、餐廳老師匯報了他們每天的工作流程，并將工作記錄讓家長委員會成員檢查。
三、家長委員會成員參觀幼兒餐廳及餐廳老師的工作區域。
四、家長們交流會商并給幼兒園提出一些公道化發起：
1.每周一在各班門前張貼本周幼兒在校食譜，以便家長隨時了解調解孩子的一天飲食。
2.由于孩子多餐廳小，孩子就餐時噪音非常大，為使孩子有個良好的進餐環境，建議在餐廳裝上一些吸音設施，同時也希望家長和老師共同教育孩子養成“吃不言，睡不語”的慣。進餐需要幫助時讓孩子用手勢代替大聲叫喊。從而提高咱們孩子的個人素質。
3.建議在餐廳老師的工作區域安裝照明設備，在天陰時能保證孩子們的食品衛生，同時也保證了餐廳老師的自身安全。(避免切菜時誤傷手指等)
4.如有可能也讓家長們品嘗一下我們幼兒園的'餐廳伙食。
5.餐廳的衛生及消毒設施家長們十分愜意。幼兒的食譜希望在現有基礎上花樣種類能有些更新。
五、xxx總結。
效果：
此次活動，家長介入的積極性很高，對幼兒與工作給予了高度的存眷，利用了家長的權利并盡到了家長的義務。
幼兒園會議記錄7
20xx。x 為切實保障20xx年上半年度食品衛生安全，20xx年x月14日，堰新社區召開了20xx年第一季度堰新社區食品安全會議。 會議引用真實案例警戒各單位做好第一季度食品安全工作。其后，對第一季度食品衛生安全工作作詳細要求：
一、堅持量力而行的原則。
要求各承辦年夜飯的餐飲單位在預訂年夜飯時，一定要根據自身規模、硬件設施等狀況，切實可行地承辦，杜絕為追求高利潤而超負荷地經營。
二、做好兩本臺賬。
進一步落實食品原料采購索證索票和公共飲（用）具清洗消毒等衛生制度，食品進貨臺賬與餐具消毒記錄健全、規范、完整。
三、嚴把五道關口。
一是嚴把進貨關，食品采購應索證索票，并做好食品進貨臺賬，向食品生產單位或批發店進貨的，還應索取食品生產許可證或食品流通許可證以及食品檢驗（檢疫）合格證，嚴格杜絕有問題的.食物流向餐桌。
二是嚴把貯存關，對食品倉庫及冰箱、冰柜進行衛生清理，根據各種原材料的特點分類存放，生熟分開，嚴格杜絕二次污染，同時還應按要求做好年夜飯食品的留樣工作。
三是嚴把食品加工關口，所有食物應根據衛生要求加工操作，煮熟煮透，不得生吃水產品，發現腐爛變質的食物應立即清理，不得回鍋加工。四是嚴把洗消關，餐具及盛放直接入口的食物容器使用前應清洗、消毒與保潔，并認真填寫餐具消毒記錄。五是嚴把個人衛生關口，重申所有從業人員就業前應參加健康體檢與衛生知識培訓，取得健康證后方可上崗就業，就業中應保持良好的個人衛生習慣，穿戴工作衣帽，從事直接入口作業的人員應戴有口罩。
幼兒園會議記錄8
一、指導思想
貫徹執行園務計劃精神，認真學習園的指導思想，以愛心對待每一位幼兒，同時，全面提高保育質量。為我園的品牌形象，做出應有的努力。
二、主要工作
（一） 思想政治工作
發揚好的光榮傳統，以孩子的利益，家長的利益為第一。不計較時間，不計較報酬，一切為幼兒著想，多為幼兒作奉獻。每月兩次政治、業務學習，提高自身的素質同時，提高專業水平，提高團隊凝聚力。 （二）根據園計劃的培訓計劃，本學期推舉保育員完成資格證書的學習。使我們的一支隊伍更加專業化，更上一個臺階。為幼兒園評一級一類園所打好基礎。
（三）進一步完善衛生檢查制度，對保育后勤人員的工作進行細察和整改。分工明確，落實到人，檢查到位，指出有據。
（四）配合教師做好家長工作，舉辦保育員后勤人員如何配合做好家長工作培訓班。并且身教重于言教，全面細致的照顧好幼兒，注意幼兒情緒、飲食等情況，來贏得家長的`信任。
（五）開展節約活動。從小事做起，從自己做起，以節約一度電、一滴水為榮，積極開展互查互幫，互提醒活動。使保育后勤人員成為節約的帶頭人。
（六）認真貫徹衛生保健制度，食堂后勤人員每天做好食品驗收，制定營養菜譜，營養分析及身長體重等工作。提惕，做好預防工作。
（七）嚴格檢查食品安全和衛生，確保萬無一失。嚴格按照規定操作，提倡自己動手烹飪色、香、味、營養俱全的安全食物，為幼兒健康成長提供重要保證。建立伙委會管理督制度，及時改正不足之處。
（八）建立好流行病、傳染病季節的防治消毒預案。把好晨、午、晚檢關，特別建立為生病兒童提供母親般的服務制度，讓父母放心和安心。
幼兒園會議記錄9
加會議的有園長、安全主任、后勤主任、保健教師、食堂管理員、廚房炊事員、保教人員代表等。會議內容圍繞讓孩子科學的吃好這一目的，伙委會成員及教師代表展開了相關研討，保健老師分別對幼兒膳食的營養結構、菜譜編排、幼兒膳食規范烹飪制作過程進行了全方位地介紹，財務
人員也對幼兒園伙食費的使用情況進行了公布與解析，參與會議的代表就烹飪方面闡述了自己的觀點，同時表示：通過共同討論幼兒膳食問題，深深地感受到我園非常重視孩子的膳食營養。在充分肯定了幼兒園膳食工作的同時也對如何更科學地改善幼兒伙食、合理
地使用伙食經費提出自己寶貴的意見和建議。針對代表們提出的`一有利于促進幼兒飲食多元化的建議，園領導班子、后勤組成員們也高度認同和重視，認真做好了相關記錄，以便在今后的幼兒膳食中做好進一步優化。
眾人拾柴火焰高，幼兒健康是關鍵。定期幼兒園伙食委員會會議記錄表格10月召開伙食委員會會議已經成為我園建設健康飲食的一大有效方法。今后，我園伙委會依然秉著為孩子的營養、健康服務的宗旨，不斷努力做好膳食工作。
幼兒園會議記錄10
會議時間：20xx年xx月xx日
會議地點：xx
會議主持人：xx
中班課室：x
參會人員：全體教師、xx
一、溺水是近年來造成中小學、幼兒園學生尤其是農村學生的溺水情況多見。夏季臨近，為防范和減少悲劇的發生，我們園也開展了一系列防溺水安全知識教育，以多種方式開展防溺水教育。
1、教師充分利用每天晨間談話、“放學前一分鐘安全教育”等時間對孩子進行安全警示教育。
2、教師利用知識展板、宣傳冊頁等方式，全面開展“四不一會”會議主要內容教育：要求孩子不在無成人帶領下私自下在湖邊玩耍等，不擅自與小朋友玩水，不到無安全保障的水域游泳，了解基本的'自護、自救方法。
3、班級通過通知形式《防溺水告家長書》，讓家長體會到夏季防溺水的必要性和嚴重性并要求家長切實擔負起監護責任。
二、大門保持上鎖關閉狀態幼兒入園、離園時，門衛人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。
幼兒園會議記錄11
1、20xx年1月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年1月15日15:00
會議主題：定期家訪意見采集
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
1.1 首先，家長代表們提出了家訪意見采集的建議，希望通過家長代表向所有家長發放問卷，以獲取家庭對于學生學業進展的反饋，分析和評估幼兒園的教育教學管理和服務質量。
1.2 其次，教育工作者們表示支持家訪意見采集，并建議與此同時發放反饋問卷，匯總家長們的教育需求，更好地理解他們的實際需求并加以解決。
1.3 最后，各家長代表提出了一些有效的意見和建議，通過本次會議，大家共同投入到教育教學管理當中，促進教育教學管理的新思路與新意識。
2、20xx年2月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年2月16日18:00
會議主題：幼兒園現有安全措施檢查和升級
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
2.1 家長代表提出，幼兒園應對現有的安全措施進行檢查和升級，尤其是在能盡量保護孩子們安全的情況下。
2.2 學校教育工作者建議一些實用的方式和方法，如校內監控安裝與檢查，緊急公共廣播系統的建立，健全幼兒教育安全管理體系，緊急方案的制定等等。
2.3 家長代表們認為，這些意見非常實用，并提出了一些補充意見，如教育師幼兒園安全管理的技能培訓、教育師巡查進口設備及相關安全工作的時候的負責檢查等建議。
3、20xx年3月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年3月10日20:00
會議主題：提高幼兒并發現學生問題的方法和策略
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
3.1 家長代表首先建議采用多種多樣的教育方式和教孩子們認知力的方法，如游戲，讀書，邏輯思考，自理能力等等。
3.2 學校教育工作者表示支持家長代表們的想法，并提出一些建議，如建立一套獨立的兒童評估標準，將更好地幫助發現并加以解決幼兒園中的學習問題。
3.3 會后，家長們認為，這次會議旨在為他們提供一個機會來了解教育實踐并增進學校管理和家庭之間溝通的和諧。
4、20xx年4月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年4月12日17:00
會議主題：性教育開展
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
4.1 首先，家長代表們提出了幼兒園應引導家長與孩子開展性教育的觀念，為維護身心健康和性別平等作出準備。
4.2 各位教育工作者們表示支持家長代表們的建議，并提出了一個全面的計劃，以提高幼兒的安全衛生保護和性教育的知識和技能，并讓幼兒了解女性和男性以及性別、胚胎的重要意義。
4.3 隨后，各家長代表還提出一些有效建議，如針對不同年齡段的幼兒開展不同的性教育，讓幼兒更加深入地了解自己身體的變化和需求，讓性教育煥發生命的活力。
5、20xx年5月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年5月20日19:00
會議主題：教師評價體系創建
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
5.1 家長代表針對現有的教師評價體系提出了一些問題，如是否能真實全面地反映教師的教學能力和專業素養，以及是否會建立費用負擔的成本問題等。
5.2 學校教育工作者表示，家長代表提出的問題非常中肯，同時也表示支持該項標準。
5.3 各家長代表同時提出了一些建議，如通過多種方法來評價教師，包括調查問卷、現場觀察、成績總結等多種方式，從而更好地為教師的教學工作提供服務。
6、20xx年6月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年6月5日14:00
會議主題：走班制實驗
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
6.1 家長代表首先提出了幼兒園應在行政管理中嘗試推行走班制的實驗。
6.2 學校教育工作者表示支持家長代表的建議，工作人員區別觀察和測試，合理分組，建立自由控制不同課程和時間段的評估標準和細節，以提高學生和教師的整個學習體驗。
6.3 最后，在家長代表的提案下，教育工作者們涉及了新的開發和測試，以支持有更好的教育和學習計算機技能的學生，其中包括使用現代化方法來提高對圖像、聲音和視頻的理解。
7、20xx年7月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年7月8日16:00
會議主題：校園文化建設
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
7.1 家長代表首先提出了學校應該加強文化建設的建議，以增強學生愛國，友善，自由及其他基本價值觀念。
7.2 學校教育工作者表示，學校和家庭應共同合作，通過文化展覽和節日慶典等活動來傳遞核心價值。
7.3 在會議期間，家長代表和學校教育工作者們深入探討了學校校園文化建設的.實施方案，包括展覽活動、大型游戲和度假運動等方面，并提出了改進主題教育、制定一套全新文化標準和提高校內志愿者能力等解決方法。
8、20xx年8月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年8月11日16:00
會議主題：教育公平
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
8.1 家長代表們首先就教育公平問題展開了討論。
8.2 學校教育工作者在中肯的討論之后提出了一系列建議，包括提供獎學金，擴大對有需要的學生的特別照顧和支持、免費課程和指導、學校公開發布有關教育與學費等政策細節。
8.3 在討論的結論中，各代表都認為建立符合學生需要的教育制度是至關重要的，學校應該承擔起重任，對外通過各種平臺為學生提供公開政策、課程的支持。
9、20xx年9月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年9月26日14:00
會議主題：提高學生數理化實驗室實際意義
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
9.1 首先，家長代表們提出幼兒園應該采取措施，加強對數理化實驗室的有效利用和維護，提高學生在實驗室實際教學當中的感受。
9.2 學校教育工作者表示支持家長代表們的建議，并提出一些方案，以提高實驗室的使用率，并完善實驗室的管理體系等等。
9.3 在家長代表許可下，教育工作者們將實驗室工作重新評估計劃，以提高實驗效果并解決實現間隔交替難度，同時也著重制定實驗質量標準，并在校內開設工作坊，以協助實驗室使用者更好地理解實驗室設備的操作和使用技能，同時也可以通過這樣的方法到達純知識記憶和操作能力的集中訓練，更好地實現學生數理化教育的效果。
10、20xx年10月幼兒園家委會會議記錄
會議時間：20xx年10月19日14:00
會議主題：幼兒園教育變革的探討
參與人員：家長代表、教育工作者
會議內容：
10.1 家長代表針對如何改進幼兒園教育展開討論，提出采用現代化科技手段進行教學，減輕幼兒的課堂負擔，增加幼兒參與感及提高學習效果的途徑。
10.2 學校教育工作者們展開討論，提出各種意見和建議，如引入專業的教輔教材和協同教學工具等等，深入探討數字化教育的過程和潛力，并組織了一些課程來應對這些分析和思考，以此為我們進一步改進幼兒園教育方法提供支持。
10.3 最后，各家長代表和學校教育工作者共同探討了幼兒園教育變革的重要性和受眾反應，達成了共識，因此相信在未來的教育領域中，我們將會取得更多的進步，實。現幼兒園逐漸向現代化、創新型、科技化發展的目標。
幼兒園會議記錄12
一、 常規方面：
1、 培養幼兒正確的洗手方法，認真洗手不玩水，不要弄濕衣服。
2、 加強幼兒午睡環節的常規培養，指導幼兒有序的穿脫衣服，不要光腳丫在地上跑。
3、 進餐的時候學習小口吃的吃飯，不會自己單獨進餐的，保教配合照顧。學習餐后擦嘴巴，小碗送進桶里。
二、 衛生安全方面
1、 在生活方面注意幼兒的個體差異，使其逐步適應幼兒園的生活。
2、 保教配合，照顧幼兒，預防寶寶生病。
3、 加強體育鍛煉，增強幼兒體質。
4、 保育員要做好消毒衛生工作，做到班里無死角，無灰塵，保持整潔干凈，加強消毒液的配比度。
5、 家園共育，提示家長注意孩子的衛生，勤幫幼兒剪指甲。
三、 教育教學及環境創設
1、透過春游活動， 我們會帶領孩子感受春天的氣息，了解植物的生長的過程
2、重點培養寶寶繪畫技能，培養幼兒動手能力。
四、 家園共育：
1、 請家長積極參與本班的'活動，配合本班的活動。
2、 孩子的繪畫能力及動手制作能力需要反復的練習，才能逐漸的靈活及增強。
3、 為了預防傳染病，請各位家長配合我園的一系列的規定
幼兒園會議記錄13
時間：xxxx年xx月xx日
主講人：園長
主題：幼兒園食堂食品安全風險點與防范措施
地點：幼兒園食堂會議室
參會人員：園長、食品安全管理員、食堂工作人員
會議內容：
一、分析食品安全風險點
在會議上，我們對幼兒園食堂的食品安全風險點進行了全面而深入的探討。我們認識到，食品采購、儲存、加工、烹調、備餐、餐具消毒等各個環節都可能存在潛在的食品安全風險。例如，食品采購過程中可能會遇到供應商惡意投毒的情況；食品儲存過程中，如果管理不當，可能會導致食品腐爛變質；食品加工過程中，如果衛生條件不良或操作不當，可能會引發食品污染等問題。
二、制定防范措施
針對上述風險點，我們制定了一系列防范措施。其中包括建立食品采購臺賬和供應商評價制度，強化食品儲存管理并定期進行檢查，加強食品加工過程的衛生和安全管理等。我們希望通過這些措施，有效降低食品安全風險，確保孩子們的飲食安全。
三、強調應急處理機制的重要性
在會議上，我們再次強調了應急處理機制的重要性。我們要求幼兒園必須建立食品安全事故應急預案，一旦發生食品安全問題，能夠迅速響應并采取有效措施。同時，對于已經發生的食品安全問題，必須立即進行整改和溯源，防止問題擴大化。
四、加強監督和檢查
為了確保食品安全防范措施的有效實施，我們要求各部門加強對幼兒園食堂的.監督和檢查。一旦發現不符合要求的操作或問題，必須立即進行整改和糾正。我們將共同努力，確保孩子們的飲食安全，為他們的健康成長保駕護航。
幼兒園會議記錄14
學習時間：9、6
記錄人：孫春麗
出席人員：鈔正仙、楊莉莉、孫雨晴、李梅、于曉鳳、張銘心
主持人：陳鳳娟
會議記錄：
一、學習文章：
1、《先做一個幸福的老師》
只有幸福的老師，才能培養出幸福的學生；只有快樂的老師，才能培養出快樂的學生。
（一）上有創新的課。
（二）走有疑問的路。
（三）找確切的角色定位。
1、教師的身份應該是一個長大的兒童，有和孩子一樣的童心；和兒童共同成長，隨著孩子一起“長大”。
2、把幼兒當作自己的孩子，用母愛般的關懷來包容孩子的過失，用敏銳的`目光發現學生的閃光點，用贊美激勵幼兒，真心地喜愛學生。
3、把幼兒當作小時候的自己，用童心諒解童心。
（四）過擁有愛的生活。
“我的生活，愛心至關重要。我們需要保持平和的心態，學會寬容他人的缺點，更要接納自己的不足。同時，我們也應該想辦法減輕教師的心理壓力，創造更好的工作環境。
1、寬心法。
2、遺忘法。
3、排除法。
《享受幸福》
1、能活著就是幸福。
2、能工作著就是幸福。
3、能加班也是幸福。
4、能運動就是幸福。
5、能經常到父母家走走就是幸福。
6、能有雙休日就是幸福。
7、能有一個愛你的他（她）就是幸福。
8、能有一個健康的孩子就是幸福。
二、小結本學期幼兒園工作：
1、感謝各位老師和同事在幼兒園的發展中所作出的辛勤付出和辛苦努力，使得我們的幼兒園獲得了諸多榮譽和獎項，如被評為普法依法先進集體、榮獲“人人動手清潔家園”先進集體稱號，徐慧寧老師也榮膺“人人動手清潔家園”先進個人，我們更成功創建了市級文明單位等。這些榮譽的背后，是大家團結協作、辛勤付出的結果，讓我們一起為幼兒園的未來發展繼續努力奮斗！
2、周工作筆記的記錄及時有效地反映了各條線的工作，但更需要全面體現教研組的工作，例如教研組的隨機指導等。月底的工作總結應當具體點名部門中表現最優秀或最差的情況，以便了解、溝通和改進。
幼兒園會議記錄15
幼兒園伙食會議記錄
會議時間：4月19日10:30-11.00
會議地點：多功能廳
參會人員：邢園長、園方行政人員，小一年級（3個班）的所有家長
會議議程：伙食費標準提高
一、邢園長對石幼現行伙食標準（15元/天）進行說明
1.邢園長指出，為保證孩子飲食的安全、口感和營養均衡，園方采取了如下措施：
a)關于“早點餅干”：選用“徐福記”、“奧利奧”以及“趣多多”等品牌餅干”，蔣園長指出為保證餅干的新鮮度，園方采用從超市小批量分批進貨的方式；
b)關于“現磨豆漿”，園方配方豆漿的配料種類更豐富、更有營養（如添加了核桃仁、紅棗）；
c)關于“午餐”，一方面，不斷豐富食材的種類和營養，如增加牛肉、蝦仁等價格比較昂貴但更有營養的食材的供應，另一方面，園方始終選擇品質最高、最新鮮的食材，并以最嚴格的標準要求供應商；
d)關于“午點”，每周三增加悠美滋的各種面點，粥品中增加了板栗、蓮子、銀耳等食材。
邢園長還指出，石幼的伙食標準自建園以來不斷調整、完善，目前在蕪湖市同類幼兒園中居于上游水平，可是近幾年食材（肉類、蔬菜和水果）的物價上漲了許多，給園方帶來極大的成本壓力。
二、邢園長對伙食費標準上調的家長投票結果進行了說明
大一班：26/31：全班學生人數為31人，參會的26名家長全票通過新標準
大二班：28/35：全班學生人數為35人，參會的28名家長全票通過新標準
大三班：32/33：全班學生人數為33人，參會的32名家長全票通過新標準
中一班：34/34：全班學生人數為34人，參會的34名家長全票通過新標準
中二班：31/31：全班學生人數為31人，參會的31名家長全票通過新標準
中三班：33/33：全班學生人數為33人，參會的33名家長全票通過新標準
小一班：30/33：全班學生人數為33人，參會的30名家長全票通過新標準
小二班：30/33：全班學生人數為33人，參會的30名家長全票通過新標準
小三班：33/33：全班學生人數為33人，參會的33名家長全票通過新標準
因此，伙食費標準（15元/天）以絕對優勢通過。
幼兒園課程主要有三種類型；
一、學科：音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。
二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。
三、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。
結構
幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。
特性
一、基礎性、啟蒙性
從教育體質的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。
從人的發展角度看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的.智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。
二、全面性、生活性
幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。
幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。
三、活動性與直接經驗性
幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。
四、潛在性
與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。
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