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談談對產婦進行母嬰床旁護理的效果分析論文
臨床研究發現，大多數產婦(尤其是初產婦)都對產后保健、新生兒護理和母乳喂養等知識知之甚少，這對其產后的恢復和對新生的養育都是十分不利的。最新的臨床使證實，對產婦進行母嬰床旁護理不僅能有效地提高其對育嬰知識的掌握率，還能提高其對護理服務的滿意率。為了進一步證實此護理方法的有效性，我們對2013 年6 月～ 2014 年5 月期間在我院分娩的180 例產婦的臨床資料進行回顧性研究。現將研究結果報告如下：
1. 資料與方法
1.1 一般資料
本次研究的對象為2013 年6 月～ 2014 年5 月期間在我院分娩的180 例產婦。這180 例產婦均為初產婦。我們將這180 例產婦隨機分為觀察組和對照組，每組各有90 例產婦。觀察組產婦的年齡在24 ～ 33 歲之間，平均年齡為27.5 歲。她們懷孕的時間在37 ～ 41 周之間，平均懷孕時間為39.5 周。對照組產婦的年齡在25 ～ 34 歲之間，平均年齡為28 歲。她們懷孕的時間在36 ～ 40周之間，平均懷孕時間為39 周。兩組產婦在年齡、懷孕時間等一般資料方面相比無顯著性差異(P > 0.05)，具有可比性。
1.2 護理方法
我院對對照組產婦進行常規新生兒護理指導、飲食護理和生活等常規護理，對觀察組產婦在進行常規護理(方法與對照組產婦相同)的基礎上，進行母嬰床旁護理。進行母嬰床旁護理的方法是：
1.2.1 進行入院介紹 在產婦入院后，護理人員要在第一時間對其進行入院介紹。進行入院介紹的內容主要包括：醫院的環境、待產室的環境、呼叫器的使用方法、床旁用品的使用方法、產婦的主管護士和主管醫生、醫院的探視制度等，以便使產婦能盡快適應醫院的環境。
1.2.2 進行產前心理護理 臨床研究發現，多數產婦在分娩前都會出現緊張、焦慮、煩躁等不良的情緒，這些不良的情緒對其分娩后的恢復影響很大。針對這一情況，護理人員在產婦分娩前，要主動與其進行交流，多安慰和鼓勵產婦，并向其介紹有關分娩的知識，以便使其做好分娩的心理準備，順利進行分娩。
1.2.3 進行母乳喂養知識介紹在產婦分娩后，護理人員要在第一時間將新生兒抱到產婦的身旁，讓產婦和嬰兒處于同室，以便增加母嬰之間的感情。同時，護理人員要及時向產婦介紹進行母乳喂養的好處，并指導產婦如何進行母乳喂養，尤其要注意糾正其不正確的哺乳姿勢。此外，護理人員還要向產婦介紹促進乳汁分泌的方法。
1.2.4 進行新生兒護理方法指導 在產婦能夠基本掌握進行母乳喂養的方法后，護理人員要指導其如何抱、哄新生兒、如何撫觸新生兒和如何對新生兒進行臀部護理等。此外，對于家中有條件的產婦，護理人員還可指導其如何幫助新生兒進行游泳活動等。
1.2.5 進行出院指導 在產婦出院前，護理人員要向其介紹新生兒接種各種疫苗的時間，并囑咐其回家后堅持對嬰兒進行母乳喂養，同時注意飲食，避免因飲食不當而影響乳汁的分泌。
1.3 觀察指標
在兩組產婦出院前，觀察并記錄她們對護理服務的滿意率和對育嬰知識的掌握率。其中，產婦對護理服務的滿意率是通過讓其填寫我院自擬的護理服務滿意率調查表獲得的。該調查表共有滿意、基本滿意和不滿意三個選項。總滿意率= 滿意率+ 基本滿意率。產婦對育嬰知識的掌握率是通過讓其填寫我院自擬的育嬰知識調查表獲得的。該調查表的滿分為100 分。產婦的得分在90 分或90 分以上說明其完全掌握了育嬰知識。產婦的得分在70 ～ 89 分之間說明其基本掌握了育嬰知識。產婦的得分低于70分說明其未掌握育嬰知識。總掌握率= 完全掌握率+ 基本掌握率。
1.4 統計學處理
我們使用SPSS15.0 軟件包對本次實驗數據進行處理，計量資料用(X±s)表示，采用t 檢驗，計數采用χ2 檢驗，用P<0.05表示差異具有統計學意義。
2. 結果
2.1 兩組產婦對護理服務滿意率的比較
觀察組產婦對護理服務的總滿意率明顯高于對組產婦，二者相比差異具有顯著性( P<0.05)。
2.2 兩組產婦對育嬰知識掌握率的比較
觀察組產婦對育嬰知識的掌握率明顯高于對組產婦，二者相比差異具有顯著性(P<0.05)。
3. 討論
本次研究的結果顯示，在接受常規護理的基礎上接受母嬰床旁護理的觀察組產婦對護理服務的總滿意率和對育嬰知識的掌握率均明顯高于只接受常規護理的對照組產婦。這說明，對產婦進行母嬰床旁護理可有效地提高其對育嬰知識的掌握率和對護理服務的滿意率。此護理方法值得在臨床上推廣使用。
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