學校防災減災宣傳簡報
在社會一步步向前發展的今天，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是指我們日常就一個題目而簡單向聽眾簡述報告內容的過程。那什么樣的簡報才具有啟發意義呢？以下是小編收集整理的學校防災減災宣傳簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校防災減災宣傳簡報1
今年的5月12日是我國第xx個防災減災日。根據上級文件通知精神，結合5月6日—12日的防災減災宣傳周，我園于20xx年5月8日組織開展防災減災應急演練。
演練前，通過召開演練工作組會議，把本次演練的時間、程序和要求通知下去，宣傳報道組收集的地震避險、疏散知識，提供給本班對幼兒進行宣講。其他演練組分工合作，確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險警報聲的響起，拉開了本次應急疏散演練的序幕，各班聽到警報聲后立即采取行動，在老師的指揮下能夠安全有序的進行避險，桌子底下、安全三角區都是避險的最佳位置，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴肅的在安全區域進行避險。2分鐘后，第二次警報聲響起，本次演練的第二個程序，應急疏散開始了，在各班老師的指揮下，幼兒們迅速到教室外，面向疏散方向整成兩列隊伍，班主任和副班主任在前面帶領隊伍疏散，保育員老師在隊伍最后方，確保沒有幼兒被遺漏。疏散途徑樓梯間時，幼兒們能夠依舊保持隊伍，不爭不搶有序撤離。最后各班疏散集中至操場指定區域，班主任清點人數無誤后，最后由園長進行現場演練總結，在現場提問的過程中，幼兒們都知道本次演練的主題內容，也知道地震避險、疏散的'要領知識。
本次演練，在紀念“512”汶川地震的同時，也更加增強了全體幼兒及教職工的防災減災意識，增強了應急避險、疏散逃生的能力。
學校防災減災宣傳簡報2
為增強師生安全防范的意識，提高師生遭遇緊急突發事件的應急能力和逃生自救能力，我校于x月xx日上午，組織全校師生進行地震消防應急演練。
在演練前，我校已制定了詳細的演練計劃和周全的疏散撤離線路，對教職工進行了明確的分工，各班班主任也利用班會課給同學們提前講解了地震的危害以及如何逃生的相關知識。
隨著警報聲的響起，地震應急疏散演練活動正式拉開帷幕。同學們在聽到警報后立刻尋找”安全三角區“，身體蹲下、雙手護頭，進行躲避。
學校各處組織活動的老師指揮學生緊急避險，在老師們的帶領下，同學們彎腰護頭，沉著冷靜，迅速且有序地按照指定線路撤離到廣場上。
隨后，各班安全員立即清點人數并上報，以確保所有學生無一疏漏都到達廣場。
消防安全演練
全體同學聚精會神地聆聽消防員對相關消防安全知識的科普，學習了滅火器的正確使用方法，并邀請每個班的同學現場體驗使用滅火器滅火。
安全無小事
雖然演練結束了，但是安全工作永遠都不會結束。本次地震消防應急演練活動的開展進一步強化了我校全體師生的安全防范意識，大大增強了師生對突發事件的應對能力，讓師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的`基本方法，也切實加強了學校的安全教育工作，提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力。為營造平安、和諧的校園環境奠定了堅實的基礎，推動形成了人人重視、人人宣傳消防安全的良好氛圍。
學校防災減災宣傳簡報3
為進一步宣傳和普及防災減災知識，增強廣大師生安全防范意識，提升應急避險和自救能力，我園制定了本次宣傳周的活動方案。
首先，我園利用全園例會時間開展了防災減災應急知識宣講，向全園教職工宣講防災減災和避險自救的.技能并觀看了防災科普課件，從學校避險、家庭避險、災難自救等多方面進行學習討論。我園還利用微信工作群，向教職工推送防災減災宣傳口號，增強防震減災意識。
針對幼兒年齡特點，我們開展了防震主題教育活動。教師利用卡通視頻向幼兒講解地震的危害和自救方法。主題活動后，全園師生開展了防震逃生演練。演練依據險情，分為緊急避險和逃生疏散兩個步驟，全體師生能夠迅速有序撤離到安全地帶。最后，園領導對這次防震逃生演練進行總結評價，并鼓勵幼兒將今天學到的防震安全知識講給家長聽，實現“教育一個幼兒，影響一個家庭，帶動一個社區，引領整個社會”的目標。此外，我們為幼兒購置安全教育圖書，向幼兒進行安全教育。
我園家長與幼兒園一致教育，家園共育，帶領幼兒參觀防震減災科普教育基地，共同提升幼兒安全自護能力。
學校防災減災宣傳簡報4
為了進步全園師生的應急避震才能，進一步深化防震減災意識，包管全園師生在地震預報宣布或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。5月12日上午我園開展了512防震減災逃生演練運動。
首先朱園長組織全園教師進行逃生演練學習，進行防震、減災教導運動，隨后各班開展各類形式的地震知識及避險教導，讓幼兒熟悉、學習并演習應急避震和平安分散的措施。
接著全園開展了師生防震、減災避險逃生演練，我們將本次逃生演練運動分為兩個流程進行，當第一次的警報短聲響起，全園幼兒在先生們的指揮下，迅速做好避震籌備，孩子們就近躲避，迅速蹲到穩固的桌子下或是墻角邊等，用雙手護住頭部。
大約一分鐘后，第二次警報聲長音響起，發出解除警報信號，各班先生急速組織幼兒排隊用手捧頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達平安的.所在后，各班先生清點幼兒人數并上報總指揮。最后史先生做了演練，整個拭魅戰練習運動，所有人員各負其責，分工明確，在人人的配合盡力下，本次防震、防災避險逃生演練圓滿的停止。
通過這次演練，加強了師幼的防災自救意識，訓練了先生在突發環境下能井然有序的組織幼兒進行分散，為往后應對突發性的平安緊急分散積累了名貴的經驗。
學校防災減災宣傳簡報5
近日，北林區消防救援大隊到綏化市第七中學開展消防安全進校園活動，增強學校師生消防安全意識和自防自救能力，全方位、立體化構筑校園消防安全屏障。
活動中，北林區消防救援大隊宣傳人員用通俗易懂的語言講解了常見火災的'種類、預防、火場逃生技能以及發生火災時如何組織疏散和如何逃生自救等消防常識。工作人員還現場傳授了滅火器、消火栓等消防器材的基本常識和使用方法，并組織實操實訓，提升了師生們的火災逃生自救能力。
通過這次消防知識普及我收獲頗多傳授，學會了如何逃生，教會我們如何使用滅火器，在今后的學習生活中，我會把這些知識普及給我的家人。
活動結束后，北林區消防救援大隊對學校的消防安全規章制度、應急滅火疏散預案、防火巡查制度等落實情況進行了詳細了解，對學校教學樓、體育館等重點部位的應急照明、疏散指示標志、滅火器等消防設施器材完好情況進行測試，確保校園環境安全良好。
下一步，北林區消防救援大隊將持續開展消防安全進校園系列活動，真正將消防安全觸角延伸到學校的每一個班級，全面提高廣大師生的消防安全意識和抵御火災能力，全方位筑牢校園安全防火墻。
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