(精)小學心理健康簡報
在發展不斷提速的社會中，大家都看到過簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。一般簡報是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的小學心理健康簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學心理健康簡報1
20xx年5月，由于江門鶴山出現新冠肺炎陽性者，在五“一”放假回校后，我們河南小學為了加強新型冠狀病毒的防疫，如何讓孩子們擁有一顆健康的心態，做到身心健康，會城河南小學根據上級的要求，對全校師生開展了“珍愛生命，幸福每一天”的心理健康教育活動，提高師生對生命的教育、對健康的正確認識，讓學生們認識到一個健康的人：必須要有一顆頑強的生的欲望和正確的.求生方法。
20xx年5月5日早上8：15，全校師生分班在各自的教室里舉辦了“珍愛生命，幸福每一天”為主題的心理健康教育活動。
心理老師通過PPT里的內容：
一、閱讀兩則故事，從故事中得到的啟示；
二、肯定生命，尊重生命（用2個故事來闡述）；
三、延伸生命價值（從2個偉人中得到的啟發）；最后以歌聲《在我生命的中的每一天》完滿順利完成活動。
通過這樣的活動學習，讓學生們認識到：當生命受到威脅時，不僅要有求生的意志，也要有求生的方法；永不放棄生的希望，生命可貴。
小學心理健康簡報2
12月1日下午，諸家小學開展女生心理健康教育主題活動。本次活動旨在進一步宣傳心理健康知識，提高女生“認識生命、熱愛生命、保護自我”的自覺意識。
本次活動的。主要內容：一是了解情緒；二是認識身體生理特點上的不同；三是面對欺凌，智慧的說“不”；四是學會自我保護。
本次心理健康教育活動，營造出良好的`氛圍，引導女生樹立起正確的觀念，提高了女學生的心理健康意識，對預防欺凌、提高心理素質起到了很好的作用。
小學心理健康簡報3
為了使小學生意識到校園生活的豐富多彩，由學生工作處和馬克思主義學院主辦、小學生心理健康教育中心具體實施的、XX理工小學心晴驛站社團承辦的“心理健康教育活動月”活動將于近期展開。11月2日至11月6日，心晴驛站社團將于東、西兩個校區展開此次活動的`宣傳。
宣傳活動做足了前期準備，社團在做好的活動策劃下充分動員骨干成員，以確保全體成員熟悉活動相關流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學校網站、海報、黑板報等在校內進行宣傳，在人員密集場合餐廳等地方發放單頁，宿舍樓下宣傳欄張貼海報，使廣大同學們能深入了解此次活動目的、主題、意義，能積極主動參與到此次活動中來。
11月7日至8日將進行活動第一階段——心理健康講座，將邀請XX市社區志愿者聯合會曙光醫院分會專業心理老師對小學生存在的心理問題進行講解，同學們可現場提問心中疑惑，通過專業講解及實例進一步加強我校學生學習心理健康知識。第二階段——心理將康杯挑戰賽，以普及健康知識，是小學生更好的適應小學生活。
此次宣傳活動擴大了社團活動的影響力，增強了小學生對心理知識的重視。
小學心理健康簡報4
隨著社會的發展，基礎教育改革的全面推行，心理健康教育越來越受到人們的重視。小學生中存在著許多的心理問題，為了更好地對小學生進行心理健康教育。近日，長興縣第二小學舉行了小學生心理健康教育主題教育活動——《讓心靈灑滿陽光》。
活動請來了城市綜合執法局第二支部的秋姐姐為我們做了一次關于心理健康的講座，只見秋姐姐從隊員們問題比較多的方面著手，舉出貼近我們現實生活中的實例，并結合小組活動，通過心理健康小測試、心理游戲活動、悄悄話信箱等不同的方式，對隊員普及心理健康基礎知識，讓隊員們明白面對挫折時要有良好的心理素質，培養正確的人生價值觀。稍后在輔導員老師的精心指導下，班級內還開展了《讓心靈灑滿陽光》的班會活動，活動開展的.有聲有色，隊員們都積極主動的參與。做評價檢測題，自我評價，讓孩子了解《小學生的心理健康標準》等環節，展示了如何化煩惱為快樂的各種各樣的方法，精彩的表演獲得了陣陣掌聲。
通過這次主題教育活動讓學生學會尊重別人，隊員之間應該友好相處，讓他們消除煩惱時的不健康心理，正確的面對煩惱，享受快樂的心態。這次活動，讓孩子們不僅感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，更促進了他們心理的健康成長。本次少隊活動展現了長興縣第二小學正在積極營造校園人人健心的氛圍，相信全體同學在這個團結友愛的大家庭中會更健康、快樂地成長！
小學心理健康簡報5
金秋十月，本應充滿勃勃生機、歡聲笑語的校園，卻被疫情按下了暫停鍵，堽城鎮中心小學認真做好線上教學并積極做好師生心理疏導工作。
為進一步加強學生心理健康教育，做好學生居家學習期間心理疏導和家庭教育工作，形成家校共育合力，促進學生健康成長，堽城鎮中心小學組織全體學生在線上觀看了疫情期心理健康科普動畫，并召開了心理健康教育主題班會，為學生開出“心理”處方，共同用“心”戰“疫”。
為有效預防、及時控制疫情給我校廣大師生帶來心理上的恐慌，保障師生身心健康,我校積極落實、多措并舉，有序開展廣大師生和家長心理健康教育和心理干預、疏導工作。著力引導全校師生正確認識疫情、科學應對疫情，為學生身體、心理健康保駕護航。
同學們認真學習《防疫期間心理健康》相關知識，給學生進行適當的心理疏導！
每天都要保持良好的心態，相信不久我們就能打敗病毒，重逢在美麗歡樂的學校。
在這樣一個每天都做核酸的特殊時期，引導孩子們樹立積極的信念，保持平和的'心態，是非常必要和重要的。做好學生的心理防護，也是給學生一份特別的愛。
最后我們向在抗疫路上默默付出的醫護人員和志愿者們致敬！你們辛苦了！
小學心理健康簡報6
為推動學校心理健康教育創新發展，幫助同學們調整心態、勇敢面對困難和挫折，了解應對挫折的各種方法，學會擁有一顆勇敢的心和運用正確的方法技巧對待挫折，4月11日上午港城第二小學各班召開了“正確面對挫折”心理健康主題教育活動。
班會課上，各班分別從挫折的`含義、具體事例、名人名言、正確做法、情景假設、心理測試等角度展開，班主任們本著“在生活中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長”的理念，講述了孩子們熟知的名人和身邊勵志青年的故事，鼓勵孩子們正視自己的不足，勇敢地接納人生路上的挫折，孩子們認真聽講，仿佛身臨其境，用心感受故事中人物所面對的困難。
此次心理主題班會課幫助學生以積極的態度面對挫折，學會正確面對人生中的艱難困苦，勇于挑戰困難，從而形成能夠經受考驗的健康心理，營造出關注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會、和諧校園、和諧心理的理念進一步深入人心。
小學心理健康簡報7
為了進一步加強小學生心理健康教育工作，宣傳并普及心理健康教育知識，增強學生的自我心理保健意識，促進積極向上的心態，東邊小學在應對新型冠狀病毒期間，制定了一系列方案措施，面向全體教師、學生、家長開展了一系列心理健康教育活動。
一、上傳下達，工作部署
學校成立心理健康教育教育工作專班文件，并制定工作計劃，全面統籌部署相關工作。
二、全面摸排，精準疏導
為了全面掌握學生不同時期的'心理狀態與心理需求，各班主任分別在3月及5月復學前進行線上家長會，并進行全員線上家訪，重點學生邀請科任教師一同進行線下家訪。同時，學校利用微信統計助手普查學生心理健康狀態。多方面排查，對重點學生做到“一生一檔”、“一生一策”，及時與家長溝通，努力維護學生的心理健康。
紫氣東來，雖然當下全球疫情防控形勢仍然嚴峻，但相信在所有人的共同努力下，我們終將度過難關。在疫情防控復學的新階段，我校將繼續做好全體師生、家長的心理健康教育工作，筑牢疫情防控心理防線，構建健康和諧校園。
小學心理健康簡報8
觀瀾小學第二十六屆心理健康教育活動周于第8周如期順利舉行。周一的升旗儀式上，以“瀾星心情——尋找心鑰匙”為主題的升旗儀式發言讓同學們初步了解了“學會溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，同時，還頒發了浦東新區第五屆“中小學心理健康教育活動月”活動中“吉祥物征集活動”個人“佳作獎”、“入圍獎”和浦東新區心理小故事個人一二三等獎。
周一～周五，心理輔導室預約了部分學生做了“心理危機干預——箱庭游戲輔導”，在老師耐心細致地引導下，每個孩子快樂地游戲，友好地合作，盡情地交流，收獲頗多。
圍繞“瀾星心情——尋找心鑰匙”的大主題，各年級又有各自不同的小主題。周三中午12：00——13：00，各年級每班派了一位繪畫高手，圍繞該年級的小主題，參加了心理繪畫比賽。其他同學則在心理午會課上進行專題學習;周五的主題班會上，圍繞各小主題各班又召開了主題班會。同學們在老師的引領小學會溝通，學會交流。
活動周中全體班主任進行心理專題學習，“學習習慣輔導”，并結合德育工作按要求完成了相關業務學習筆記;我們還對家長進行了《與孩子進行有效溝通》的心理健康知識宣傳，家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會。
本次活動使同學們了解到：其實，每所學校是一所花園，每間教室是一座花園，我們每個人的心靈也一座花園。在這充滿生機的“花園”里，我們要學會溝通的技巧，學會與人溝通，這樣就能更好地去清除“花園”的雜草，翻松“花園”的泥土，讓“花園”開滿鮮花。因為學會溝通，才能懂得傾聽，樂于詢問;勤于溝通，才能減少誤會，增加合作;善于溝通，才能擁有一顆寬容的心，學會理解他人，體諒他人。
為深入貫徹落實上級有關文件精神，切實加強我校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長，結合“心理健康日”，我校開展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動。
團體心理活動分年級段進行：一二年級進行了雙人頂氣球接力感統訓練;三四年級開展了坐地起身合作訓練，活動以孩子們樂的游戲和形式展開，充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上充滿了歡聲笑語。學生們通過親身體驗、互動交流，暢談自己的體會和收獲，了解到合作的重要性和技巧。
五年級學生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發了孩子的自信心，幫他們發現自身的閃光點。多數孩子能領悟影片中蘊含的道理，并撰寫了觀后感。
張亞民校長對全校教師進行的心理健康講座使教師們意識到育人的重要性，意識到教師有健康的心理，對學生以及自身的重要性。有一句古老的'箴言這樣說：“你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的效果，是由心發出。”這是一句很富哲理的話。當我們心理健康時，做事就能達到事半功倍的效果。在學校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學校心理健康教育的目的所在。
小學心理健康簡報9
點亮心靈的燈光，才能褪去煩惱，擁抱成長的快樂。為全面加強學生心理健康教育工作，推動心理健康教育各項工作落地，促進學生身心健康和諧發展，固始信合外國語小學(十八小)于20xx年11月4日下午分班開展"關愛心靈 陽光成長"心理健康教育主題班會。
構建心理樹
了解心理健康
班主任們精心準備了心理健康教育材料，制作了精美的PPT，帶領學生通過心靈之樹認識了健康和不健康的心理狀態，懂得了健康不僅是指身體沒有疾病，還要具備良好的心理狀態以及社會適應能力等。
觀看視頻
學會在困擾中成長
同學們觀看心理健康教育視頻，初步了解到成長中的種種"困擾"。
雖然我們會因此產生悲傷、抑郁等消極情緒，但我們依然可以通過學習知識、積極溝通、耐心、克制和幽默去擁抱和改變消極情緒。
訴說心語
書寫自己的煩惱
孩子們的內心世界繽紛多彩，他們對付壞情緒也有很多自己的秘密武器。通過卡片將自己的.煩惱書寫下來，投入到煩惱盒子，幫助自己擺脫困擾。
班主任及時了解孩子們的心理情況，并及時和孩子們溝通交流心理調節方法,并掌握了"如何控制怒火"、"如何打敗沮喪"、"如何保持快樂"等方式方法。
本次班會，讓學生們掌握了一些自我心理調節的方式方法，感受到了快樂的力量，培養了團結協作精神，促進了他們心理的健康。今后，固始縣信合外國語小學還將有計劃地深入開展心理健康教育團輔活動，積極營造校園快樂和諧的氛圍，讓同學們更健康、快樂地成長!
小學心理健康簡報10
為進一步更新教育理念，提升全縣心理健康教師專業水平和教學實踐應用能力，加強教師相互合作、交流，探討和解決心理健康教育中的實際問題，全面提升瀘縣心理健康教育工作。20xx年4月28日，瀘縣小學校心理健康教育教師系列培訓在瀘縣教師進修學校舉行。出席本次開班儀式的各位領導有瀘縣人民政府電子政務辦主任董主任，瀘縣教育和體育局局長王局長，瀘縣教育和體育局副局長和瀘縣教師進修學校校長周洪。各鎮（街道）教管中心主任、各小學校長和各校專兼職心理健康老師參加了開班儀式。
今天的開班儀式共有三項議程。第一項議程，瀘縣天興小學心理健康教師代表學員程思全發言，程老師代表全體學員傾吐心聲，內心十分感慨。并表達了三層意思：那就是感謝、幸福、責任。第二項議程瀘縣教師進修學校校長周洪介紹了課程設計、培訓形式、管理方式三個方面對此次培訓情況進行了介紹。
最后瀘縣人民政府電子政務辦主任董主任強調：全縣已在建立體系、功能室建設、專項活動等多個方面取得了不錯的成效，同時也存在一定的'困難。下一步工作要求：一要進一步明確中小學心理健康教育指導思想的要求；二要進一步建立健全中小學心理健康教育工作體系；三要全面優化中小學心理健康教師隊伍；四要全面健全心理健康教育工作機制；五要全面落實心理健康教育激勵保障機制。
開班儀式結束后，瀘縣教師進修學校心理教研員彭老師以《學校心理健康教育現狀及對策》為題作專題講座。
講座結束后，為了提高培訓的時效性和趣味性，瀘縣教師進修學校心理教研員劉文美和瀘縣二中專職心理教師雷園媛的帶領下，將心理健康教師分為兩個班，共十個小組，進行團隊建設活動。各位老師在劉老師和雷老師的帶領下做團建，學員收獲滿滿。
小學心理健康簡報11
為了進一步做好學生心理健康教育指導，引導學生在居家期間健康、快樂成長，切實有效幫助學生做好心理防疫，我市各中小學開啟一系列居家心理健康教育活動，積極關注學生心理健康。
大學路小學濱河校區開展“擁抱‘不確定性’”主題心理微課，通過故事分享、繪制靜默居家期間“糟糕的事”和“開心的事”等形式，給予學生具體指導，確保學生以良好的心態、積極的行動應對疫情，切實做到“線上心理”不缺位，學生成長不延期。
南門外小學心理工作室聯合家長和學生一起出品了心理劇“微課堂”，針對同學們疫情期間宅家學習真實遇到的情緒問題，幫助學生學會科學調整情緒、指導學生高效率安排學習和生活，營造和父母相處的和諧環境。
錫林南路小學心理健康工作室的老師從合理看待沖突、平和溝通保持自律、重新認識父母三方面幫助同學們梳理出與父母和諧相處的好方法，還送給孩子們與父母溝通的錦囊小妙招，希望在特殊時期同學們能科學面對疫情，保持樂觀積極向上的生活態度。
巨華小學通過線上“家訪”，家長微信群、QQ群、釘釘等平臺加強與家長的溝通聯系，了解學生在家學習、生活狀況，做好重點學生的心理疏導工作，倡導家長與孩子進行高質量的.親子互動，讓孩子們居家防疫，樂享生活。
金橋小學通過網絡接龍的方式，更好地調節學生的心理健康問題，關注居家活動。號召師生們科學防疫，從容而堅定地生活，積極面對挑戰，早日重聚陽光校園。
南門外小學萬達校區號召同學們拿起畫筆，通過繪畫釋放情緒，訴說內心深處的真實想法。
呼和浩特市第一中學每周開設一次線上心理講堂，老師們針對這個階段心理熱線咨詢的問題，開展線上親子互動課程，讓學生和家長在會心一笑的同時，能深入思考親子日常相處中遇到的問題，緩解矛盾，加深情感。
呼和浩特市第三十中學教師借助清華大學積極心理學課程資源，每周兩次分學段線上同屏共研，賦能學習，以積極的心態防疫抗疫。
各區教育局也在繼續積極探索疫情期間心理健康教育新途徑、新思路、新方法，以積極的心態，攜手做好“停課不停學”的相關工作。
小學心理健康簡報12
為了培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為同學們的健康成長創建一片晴朗的心靈天空，同時為了提高全體學生的心理素質，不斷提升我校學生心理健康水平，促進心理健康教育與心理咨詢工作進一步展開，普及心理知識，強化心理素質，我校于20xx年5月16日舉行小學生心健康教育知識講座活動。
講座由我校心理輔導教師高玲霞老師主講，高老師熱情的開場互動，激發了學生的興趣。她重點圍繞著“如何建立自信心”進行講述，告訴學生首先要發現自己的優點，找出榜樣人物，作為自己的學習榜樣，肯定自己的能力，肯定自己的進步，培養某方面興趣，才能讓自己越來越自信。
接著高老師向同學們介紹了我校的心理輔導室，引導學生當遇到困惑、憂慮、恐懼，迫切需要交流、需要訴說、需要安撫、需要宣泄時，可以到心理輔導室要尋求老師幫助。
高老師給學生分析了健康不僅要身體健康，心理健康，還要具有良好的'社會適應能力。
高老師針對學生成長的煩惱，就如何對待父母批評時說的過激話進行了心理疏導，通過兩個小故事，讓學生認識到我們每個人都會有生氣的時候，都會有犯錯誤的時候，我們的爸爸媽媽也不例外，有時也會有一些過激的行為，但這些都是父母出于對我們的關愛，只是方法欠缺些，我們不要耿耿于懷，要好好與父母溝通。
這次心理健康教育知識講座活動的開展，為同學們創建了關注健康心理的氛圍，也使大家認識到了只有成為一個心理健康、有學習能力的人，才能在未來的生活、學習、工作中健康快樂，積極向上。
小學心理健康簡報13
近日，湖南省教育廳公布了關于20xx年湖南省中小學“心理健康月”優秀活動案例獲獎名單，湘潭九華和平科大小學心育團隊報送的“理性教育有效陪伴”案例作品喜獲一等獎。
該校在心理健康月期間，組織開展了一系列豐富多彩的心理健康主題活動。編排的心理情景劇《你笑起來真好看》不僅在校內廣獲好評，還榮獲湘潭市“強國復興有我”校園心理劇展演一等獎，并被推薦至“強國復興有我”——湘潭市20xx年慶“六一”文藝晚會進行現場演出。
該校設置了“和美心理信箱”，孩子們通過樹洞反饋的苦惱，心育老師認真回信，讓孩子們傾訴的問題有所回應、有所解決；開展“爸爸媽媽我想對你說”的傾訴心語活動，孩子通過“和美心靈卡”用文字正確、合理地表達對父母的'期待；開通了和美心靈廣播站，由心靈電臺小主持人講述心理故事、繪本故事，心靈電臺老師進行心理健康知識普及以及心理輔導，引發大家對同學關系、師生關系、親子關系的理性思考。
學校為適應新時代教育改革發展的需求，已將心理健康教育列為一項重要課題來抓，凝心聚力構建更富有特色的心理健康教育模式和更科學的教育評價體系，讓學校的心理健康教育更上一個臺階，為辦好人民滿意教育做出新的更大貢獻。
小學心理健康簡報14
為迎接“5.25”心理健康日的到來，讓學生學會關愛自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，xx市xx小學主要開展了心理健康節“五個一”系列活動。
舉辦一場陽光健身活動
5月6日下午，伴隨著激昂的音樂聲，聲聲吶喊激蕩在校園上空。xx市xx小學《弟子規》國學操比賽正在進行，學生陽光健康、積極向上的精神風貌得以充分展示。5月7日，學校豐富多彩的趣味運動會徐徐拉開帷幕。操場上，學生同臺競技展英姿，盡情生長。
講述一個心理成長故事
為引導學生感受童年的美好，以積極的心態去克服困難，戰勝挫折，收獲生命成長的幸福，學校在5月22日下午，舉行了“我講我的心理成長故事”比賽。這次比賽分為兩個階段，先在班級內人人參與講故事活動，然后每班選派一名代表參加學校的比賽。學生通過講述自己的成長故事，學會了在今后的生活中以積極的心態應對一切，活出屬于自己的風采。
開展一次健康主題教育
初夏時節，暖陽普照。5月23日上午，xx市xx小學“心向陽光，快樂成長”心理健康主題升旗儀式拉開了帷幕。
在升旗儀式上，主持人首先宣布了上周五下午舉行的'“我講我的心理成長故事”比賽結果，接著六年級五班潘雨涵代表參賽同學為大家講述了自己的心理成長故事，然后四年級三班的學生表演了情景劇《五個彩色小精靈》，讓大家深受啟發。最后陳朝祎副校長作了《擁有陽光心態，幸福快樂成長》為主題的總結發言，不僅讓大家了解了心理健康的重要性，而且還懂得了擁有真正的心理健康的具體做法。
舉辦一次青春期講座
學校承接往屆心理健康節活動項目，針對五年級舉辦了青春期專題學習活動。借助平臺專家視頻，組織學生逐一認真學習關于青春期系列四個主題視頻，并展開討論。借助活動指導學生了解自己的成長，感受青春期的美好，并鼓勵學生自尊自愛，積極樂觀面對青春期。
組織一次“陽光使者”展評
“陽光使者在行動”是學校的心理健康活動特色項目，學校組織開展優秀“陽光使者”展示評選活動，每一位陽光使者對自己在班級中開展的心理健康幫輔工作，以講故事、作總結、表演等方式進行現場展示，確定優秀陽光使者名單，助推特色項目的深入發展。
“五個一”等系列活動的開展，不僅傳承并推進了學校歷屆心理健康節活動的內容，而且在原有基礎上進行了項目上的創新，進一步深化了學校心理健康教育活動的特色。普及了心理健康知識，營造了良好的校園氛圍，培育了師生健康陽光心態，促進了學生的全面協調發展。
小學心理健康簡報15
為引導學生正確認識生命、欣賞生命、尊重生命、珍愛生命，培養學生健全人格，養成自尊、自信、自強、樂觀的心理品質，促進身心健康和諧發展。2022年5月23日下午，我校特邀心理專家井卉老師在第五小學風雨操場作題為“青春有你更精彩”的心理健康教育專題講座。
此次心理健康教育專題講座根據男女生青春期不同的生理和心理特點，分別進行有針對性的專題心理健康教育。2016級輔導員及全體六年級畢業生近四百人聆聽了講座。
井卉老師首先與同學們互動，做了正面呼吸訓練，幫助同學們認識如何讓煩惱溫柔的走開。井卉老師以詳實的數據、豐富的案例、風趣的語言向大家講解了青春期的孩子們常見心理疾病的表現特征和危害。
講座中，井卉老師告訴師生們，關注身心健康是一種學習和成長的方式。每個人在生活中，難免會出現一些負面的情緒，產生心理問題，她呼吁師生們要學會釋放情緒，正確認識進入青春期的顯著標志。
講座環節豐富多彩，心理講解聯系學生的生活實際，同學們積極踴躍參與互動，井卉老師通過奧運冠軍谷愛凌的實例告訴孩子們在保護好自己的前提下還要科學的規劃自己的未來，要考慮自己真正的成長需要，把自己當做最大的.對手。
井卉老師指出青春期孩子們容易受到周圍親子關系或是同伴關系的微妙變化而情緒反應強烈、容易發生沖動行為，學會自我調節情緒、合理釋放情緒尤為重要。并教授了孩子們如何合理有效的溝通，幫助大家擁有積極陽光健康的心態面對學習和生活。
我校高度重視對學生開展珍愛生命教育、心理健康教育、思想品格教育、安全法治教育。本次邀請井卉老師到學校開展心理健康教育講座也是學校有序開展“五育”工作的一部分。通過此次講座，同學們對心理健康知識有了更全面的了解和更深刻的掌握，我們堅信科學細致的心理呵護一定會促使學生陽光、健康、自信地成長。
【小學心理健康簡報】相關文章：
[精選]小學心理健康簡報12-06
小學心理健康簡報12-03
小學心理健康教育的簡報09-10
小學心理健康講座簡報12-19
小學心理健康教育簡報08-14
小學心理健康簡報（精品）12-06
小學心理健康教育活動簡報10-21
【精選】小學心理健康簡報15篇12-06
小學開展心理健康教育的簡報09-15