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            《身邊的線》大班教案

            時間:2025-11-29 15:51:25 曉麗 教案

            《身邊的線》大班教案

              作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的《身邊的線》大班教案,歡迎閱讀與收藏。

            《身邊的線》大班教案

              《身邊的線》大班教案 1

              活動目標:

              1、在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情誼。

              2、聯系生活,了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。

              活動準備:

              1、物質準備:PPT課件、奶奶織毛衣視頻。

              2、經驗準備:有意識的讓孩子關注生活里不同的線,并邀請阿姨參與活動的第二環節。

              活動過程:

              1、好玩的線 激趣

              (1)(出示一根棉紗線)提問:看,這是什么?你會用這線來玩什么游戲?想不想現在來玩一玩翻花繩的游戲?兩個小朋友一組,請你拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩。

              (2)請個別幼兒上來和老師合作示范游戲。

              (3)師:和好朋友一起玩線真開心,那如果是一個人,能玩出什么新花樣?(幼兒缺乏一個人玩的經驗,教師可示范。)

              (4)教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。(引起孩子強烈的興趣,體會到一個人也能玩出很多花樣。)玩線真是一件快樂的事。

              2、溫暖的線 感“情”

              (1)出示毛線,引發幼兒關注到自己著裝上隱藏了線。

              (2)現場演示織毛衣,進行互動。

              師:你們身上的毛衣真漂亮,那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的嗎?我們現在就請阿姨現場為我們展示一下織毛衣的本領吧。

              (3)阿姨邊織毛衣邊簡單介紹,幫助幼兒感知織毛衣的辛苦。

              (4)觀看視頻,感受線的溫暖,體會家人對自己的關愛,懂得感恩。

              (5)用毛線制作愛心禮物。

              師:你想把愛心禮物送給誰?你想對她說什么?(展示個別幼兒的愛心禮物)你們用毛線制作的愛心禮物真漂亮,那今天放學回家的時候,我們把它送給媽媽或者奶奶,好嗎?

              3、有用的線 遷移

              (1)觀看ppt,感受各種線帶給人們的便利和精彩。

              師:毛線可以帶給我們溫暖,其實,生活中還有很多的線,你還知道什么線?老師也準備了一些線,我們一起來找一找,看一看。

              (2)延伸遷移。

              人們在做什么?人們把線織成漁網捕魚,收獲美味的'食物。很多時候,人們把線作為工具,為我們的生活服務。

              工人叔叔安裝電纜、電線,讓我們的家里、幼兒園里通上電,給我們的生活提供便利。

              這是什么線?連接電話,相隔很遠的人通過電話就可以方便的聯系。

              人們可以用麻線來包扎、裝飾、懸掛東西。

              你找到線了嗎?樂器上也有線,人們可以彈奏出好聽的音樂,給我們美的享受。

              人們用線繡出美麗的十字繡,裝扮我們的客廳、房間,給我們的生活增添精彩。

              馬上要過年了,人們還會掛一些什么樣的線制工藝品呢?中國結是我們中國特有的手工編織工藝品。你知道這些中國結有什么含義和祝福嗎?

              你找到線了嗎?馬路上的斑馬線、地鐵上的警戒線可以起到提示、警告的作用,讓我們的生活更加安全。在幼兒園里,有沒有這樣起提示作用的線呢?

              小結:

              原來我們身邊有著很多的線,它們給我們的生活增添了便利和精彩。回去以后你可以再找找,除了今天活動中提到的線,還有哪些線和我們的生活密不可分?

              《身邊的線》大班教案 2

              活動目標

              在玩玩、看看、說說的過程中感受線游戲的樂趣和線制品中所包含的情意。

              聯系生活,了解生活中各種線帶給人們的便利和精彩。

              初步培養孩子運用線條進行表現的能力,提高他們的創造性思維能力。

              培養孩子的觀察習慣及熱愛生活、熱愛大自然的情感。

              活動準備

              物質準備:PPT課件、奶奶織毛衣視頻、各種線材(如棉紗線、毛線等)。

              經驗準備:有意識地讓孩子關注生活里不同的線,并邀請相關人士(如織毛衣的阿姨)參加活動。

              活動過程

              一、有趣的線激趣

              展示線材:教師出示一根棉紗線,提問:“看,這是什么?你會用這線來玩什么游戲?”

              分組游戲:兩個小朋友一組,拿出椅子下面的線和旁邊的小朋友玩一玩,如翻花繩等游戲。

              示范游戲:請個別幼兒上來和教師合作示范游戲,激發更多孩子的興趣。

              單人玩法:提問:“和好朋友一起玩線真開心,那假如是一個人,能玩出什么新花樣?”教師表演介紹“降落傘、鐵塔”等不同花樣的玩法。

              二、溫暖的線情感

              展示毛線:出示毛線,引發幼兒關注到自己著裝上隱藏了線。

              現場演示:請阿姨現場演示織毛衣,并進行互動,提問:“你們身上的毛衣真漂亮,那你們知道這樣漂亮的毛衣是怎么織出來的.嗎?”

              觀看視頻:播放奶奶織毛衣的視頻,讓幼兒感受線的溫暖,體會家人對自己的關愛,懂得感恩。

              制作禮物:用毛線制作愛心禮物,提問:“你想把愛心禮物送給誰?你想對她說什么?”展示個別幼兒的愛心禮物,并鼓勵他們在放學回家時送給媽媽或奶奶。

              三、實用的線遷移

              觀看PPT:展示各種線材在生活中的應用,如漁網、電纜、電線、麻線、樂器上的線、十字繡、中國結、斑馬線、警戒線等。

              討論交流:提問:“毛線可以帶給我們溫暖,其實,生活中還有很多的線,你還知道什么線?”引導幼兒討論各種線的用途和帶給人們的便利。

              延伸遷移:介紹人們如何把線織成漁網捕魚,工人叔叔如何安裝電纜、電線讓家里通上電,以及線在樂器、裝飾、交通等方面的應用。

              活動小結

              原來我們身邊有著很多的線,它們給我們的生活增加了便利和精彩。回去以后你可以再找找,除了今天活動中提到的線,還有哪些線和我們的生活密不可分。

              活動反思

              通過本次活動,孩子們不僅感受到了線條的樂趣,還了解了線條在生活中的廣泛應用。他們通過觀察、游戲和制作禮物等活動,培養了觀察力和創造力。同時,活動也激發了他們對生活的熱愛和對家人的感恩之情。在未來的活動中,可以進一步引導孩子探索更多種類的線條,以及線條在不同藝術表現形式中的應用。

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