《中國扇》大班教案

《中國扇》大班教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的《中國扇》大班教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計思路：

　　古往今來，扇子與人們日常生活結下不解之緣，一把小小的扇子，不但成為融實用價值與美學價值于一體的精美工藝品，更是傳統藝術形式的一種體現。中國扇子有著深厚的文化底蘊，是民族文化的組成部分，扇子按材料可分為：羽扇、絹扇、折扇、葵扇、麥桿扇和檀香扇。

　　在本節活動中，我們以萌發幼兒對民間藝術的興趣、感受中國扇的美為切入點，通過各種形式（包括中國古典的民族音樂使用）來突破重難點，通過情景渲染、記者采訪、送扇子回家等形式，使幼兒在聽一聽、摸一摸、聞一聞、說一說、做一做的過程中了解扇子的種類、材料，并能用完整的語言表述，通過講解扇子的作用來發散幼兒的思維，讓幼兒在觀察、操作的過程中體驗游戲的快樂。

　　活動目標：

　　1、萌發幼兒對民間藝術的興趣，感受中國扇的美。

　　2、能運用連貫的語言清楚的表述扇子，學習講述扇子的方法。

　　3、了解扇子的種類、材料和用途。

　　活動重點、難點：

　　重點是用連貫的語言清楚的表述扇子。

　　難點是了解扇子的種類、材料和用途，萌發幼兒對民間藝術的興趣。

　　活動準備：

　　物質準備：不同種類的扇子、展板布置扇子王國 音樂 無線話筒

　　工藝裝飾扇 木蘭扇

　　精神準備：請幼兒通過多種途徑了解扇子的相關知識，豐富經驗。

　　活動過程：

　　（一）導入

　　教師帶幼兒隨音樂《茉莉花》做動作進場。

　　（二）展開

　　1、向幼兒介紹工藝裝飾扇

　　指導語：小朋友們來到扇子王國做客，扇子朋友給你們帶來了一個大大的驚喜。（出示工藝裝飾扇引導幼兒觀察。）

　　提問：扇子像什么形狀？扇面上有什么？是用什么材料做的？扇骨是用什么材料做的？這把扇子有什么作用？

　　小結：這把扇子叫做工藝裝飾扇，人們把它掛在墻壁上來裝飾房間。

　　2．教師與幼兒交流，介紹其他種類的扇子。

　　指導語：扇子王國還有很多漂亮的扇子，——羽扇、絹扇、折扇、葵扇、麥桿扇和檀香扇。

　　教師與幼兒交流，引導幼兒認識不同扇子的名稱、樣子和材料。

　　3、通過不同方式，表述自己喜歡的扇子。

　　（1）組織幼兒參觀扇子王國，選一把自己喜歡的扇子，說一說扇子的名稱和材料，為什么喜歡它？并與同伴交流。

　　（2）教師拿話筒采訪幼兒，引導幼兒主動表述自己選擇扇子的名稱、樣式和材料。

　　小結：中國的扇子是各種各樣的，扇子的名字、樣式、用的材料都不同，每一把扇子都有自己的特點，都很漂亮，都是中國的民間藝術。

　　4、引導幼兒發現扇子的作用。

　　提問：這些扇子都可以干什么用呢？啟發幼兒思考，引導幼兒發現扇子的不同作用。

　　小結：原來扇子有這么多的作用啊，我們可以回家再去搜集一些有關扇子的知識，來告訴老師和小伙伴。

　　5、扇子分類。

　　請幼兒按照扇子的種類將它們放到展覽架上。

　　6、向幼兒介紹木蘭扇。

　　（1）提問：這么漂亮的扇子可以干什么？

　　小結：它叫木蘭扇，是用絲綢和竹片做的，中國的很多舞蹈都是拿著木蘭扇跳的，用它做道具能使舞蹈更加好看。

　　（2）教師為幼兒表演扇子舞。

　　（三）結束

　　1、請每位幼兒選擇一把自己喜歡的扇子與老師一起跳舞。

　　（四）活動延伸：

　　為幼兒準備材料，幼兒自己嘗試裝飾制作扇子。

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