數學魚兒游游游教案
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的數學魚兒游游游教案，希望能夠幫助到大家。
數學魚兒游游游教案1
活動目標：
1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法
2、能按順序進行操作，初步感知數的互補關系。
3、專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動
活動準備：
1、經驗準備：幼兒學習過5以內個數的.組成
2、物質準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆學具：
（1）小簍子若干，內放數量為6的小魚片片，記錄紙，筆。
（2）6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。
（3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆若干。
活動過程：
一、小魚游走了
1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引導幼兒將小于排成一排，并數出和記錄總數
2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了？現在小魚分成了兩份，每一份是幾條？引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。
3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合并記錄
二、小組操作活動
1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結果并記錄
2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現數總數并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結果
3、看房子圖寫分合式，引導幼兒打開幼兒用書（P38頁），看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數字記錄，最后寫分合式
4、看算式進行5以內的加減運算
5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號
三、活動評價
1、請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結果，師生共同檢查6的分合是否有重復或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，引導幼兒觀察記錄單，發現數的互補關系：總數不變，兩個部分數，一邊數越來越大，另一邊的數就越來越小。
活動反思：
本次活動的設計根據新《綱要》精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期我們大班幼兒已經學過了《2—5以內各數分解與組成》，對于數的組成孩子們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。
數學魚兒游游游教案2
運動目的：
1、摸索6的構成，知道6分成兩份有幾種差別的分法
2、能按次序舉行操縱，開端感知數的互補干系。
3、用心本身的操縱運動，開端進修查抄本身的運動
運動預備：
1、履歷預備：幼兒進修過5以內個數的構成
2、物資預備：教具:小魚六條，記載紙，筆
學具：（1）小簍子多少，內放數目為6的小魚片片，記載紙，筆。
（2）6個玩具串在一根繩索上，記載單，筆。
（3）《幼兒用書》38-39頁，彩色筆多少。
運動歷程：一.小魚游走了
1、西x出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎？引誘幼兒將小于排成一排，并數出和記載總數
2、西x將一條小魚拿開放在眼前：幾條小魚游走了？如今小魚分成了兩份，每一份是幾條？引誘幼兒憑據小魚的地位說一說小魚分成了1和5，并記載。
3、請個體幼兒移動小魚，引誘幼兒繼承按小魚的地位舉行分歸并記載
二.小組操縱運動
1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記載總數，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的效果并記載
2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩索上，幼兒手工制作引誘幼兒現數總數并記載，然后再將玩具分成兩份，波導繩索的兩端，并記載下分的效果
3、看屋子圖寫分合式，引誘幼兒打開幼兒用書（P38頁），看屋子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數字記載，末了寫分合式
4、看算式舉行5以內的加減運算
5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的.是非，在圈中寫上響應的序號
三．運動評價
1.請幼兒先容“小魚游游游“運動，西x記載幼兒分合的效果，師生配合查抄6的分合是否有反復或漏掉，得出6分成兩份有5中差別的分法，
引誘幼兒觀察單，發明數的互補干系：總數穩定，兩個部門數，一邊數越來越大，另一邊的數就越來越小。
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