小老鼠找朋友中班音樂教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小老鼠找朋友中班音樂教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小老鼠找朋友中班音樂教案1
我們有許多敬佩的人，有明星，有科學家，而我最敬佩的人是一位交警叔叔。
他個子高高的，眼睛炯炯有神，嘴巴紅的像草莓，鼻子高高的`，穿上一身制服，很神氣。
夏天天氣炎熱，連小狗都吐著粉紅的舌頭。我一出門就感到了萬丈光芒射在我身上，如果出門一會兒就會滿頭大汗。就這樣炎熱的天氣，交警叔叔在路的最中間指揮著交通，他的衣服都濕透了，臉上被太陽曬得黝黑，眼睛也迷成一條小縫，但是他還在堅持工作，他有條不紊地指揮著，不一會兒，擁堵的交通又通暢了。
還有一次，路的中央有輛車的東西掉了，交警叔叔看了，趕快指揮車輛靠邊停車，并快速跑到車前，把東西撿起來物歸原主。車主非常感謝他，還給了他一瓶水，說：“您這么辛苦，一定要多喝水。”交警叔叔接過水說：“謝謝。”就這樣他又回到了工作崗位，又繼續指揮交通。
從這兩件事情中，我可以看到他是多么敬業和樂于助人！我要向他學習。
小老鼠找朋友中班音樂教案2
活動目標：
1、熟悉歌曲，能跟音樂邊唱邊做游戲。
2、掌握游戲中找朋友的節奏和動作，能在聽到貓叫聲后迅速回“家”。
3、遵守游戲規則，體驗和同伴合作游戲的快樂。
活動準備：
鋼琴一架
活動過程：
一、復習歌曲：《小黑豬》
二、教師邊唱邊示范游戲玩法
提問：聽到貓叫聲后，小朋友要趕緊怎樣?
你們聽到在什么地方要找到朋友?
教師和孩子一起練習“來，來，來好朋友”的動作。
三、教師和一名幼兒一起聽音樂邊唱邊玩游戲。
重點提醒找朋友的動作，暗示聽到貓叫后才能躲藏的規則。
四、請一名老師做貓，請兩名幼兒做小老鼠玩游戲。
提問：剛才做游戲時有小老鼠“看、看、看和聽、聽、聽”的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢?(請幼兒大膽創編各種看和聽的動作)
五、請兩名幼兒做小老鼠，偷偷請一名幼兒做老貓進行游戲。
提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。
六、為游戲取名字
教學反思：
《小老鼠找朋友》這是首深受孩子們喜愛的歌曲之一。不僅僅來自于它的'曲調幽默詼諧，還有它那有趣的歌詞。歌詞的大意是：一樓住著小老鼠，它真的很孤單，想要去找朋友，來、來、來，好朋友，依次是二樓、三樓，到四樓的時候，住著一只老貓想要吃掉老鼠。如何再現這只“小老鼠”的形象、如何展現“老貓”在最后關頭的機靈，可以抓到老鼠，正是我們孩子渴望表演的，活動一開始，教師就抓住這些細節。以游戲“誰來了”導入活動，讓孩子的積極性很快得到了提升，在此基礎上老師巧妙運用講故事—唱故事—玩故事，讓幼兒“玩”得自然、“玩”得快樂、“玩”成目標，減輕了孩子們枯燥學習的負擔，更顯趣味性。在活動中根據因材施教的原則，注重個體差異、注重孩子的相互學習，從歌曲、游戲到表演，創造、表現、體驗始終貫穿整個活動。
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