防災減災珍愛生命班會教案優秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的防災減災珍愛生命班會教案優秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
防災減災珍愛生命班會教案優秀1
為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。
一、指導思想
校現有2900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。
鑒于上述情況，學校在“發展循環經濟，建設節約型社會”的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的.意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創建垃圾分類投放質量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長：
副組長：
成員：
四、工作重點
1、宣傳發動階段（20xx年2月至20xx年6月）。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，開展大規模的持續深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2、組織實施階段（20xx年7月至20xx年10月）。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區、一個社區帶動整個社會。
3、總結反饋階段（20xx年11月至20xx年2月）。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優秀個人（含教師和學生）的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
（一）人員配備
1、加強領導，由政務處牽頭，各部門協作。
2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
（二)工具配備(總務處負責）
1、每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2、學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3、學校向每個班級發放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4、食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
（三）垃圾收集的方法
1、走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。
2、教室產生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一回收，不可回收垃圾統一由環衛所來清理。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。
4、廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。
（四）統一分類收集時間
1、每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2、辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3、辦公室對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。
（五）反饋檢查
由值日生負責，衛生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。
防災減災珍愛生命班會教案優秀2
活動目標：
1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，提高環保意識。
2、讓幼兒懂得保護環境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。
活動準備：
1、曾進行過環境保護的系列教育活動。
2、記分牌、題目盒。
活動組織：
1、談話引起興趣。
主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時，我們經常做環保小衛士，知道了許多有關環境保護的知識，今天我們就進行一次“環保小衛士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。
2、各隊小代表入場，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。
5、回答問題期間穿插各班有關環保的.節目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。
7、結束時全體念環保拍手歌。
8、評出優勝小組。
9、主持人小結：今天“環保小衛士”知識競賽進行得很好，××組××組取得了優勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！
防災減災珍愛生命班會教案優秀3
活動目標：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉化為自我保護能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
警報、音樂、圖片、視頻
教學過程：
一、引入課題：
小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發生了抖動，你們猜猜誰來了？引入課題地震
二、播放視頻：地震來了
小結：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。（定格畫面：人員傷亡。）
提問："人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么？
提問："房屋是哪一層先倒？想想看。"
教師實驗。（結果是一樓先倒塌）
教師："小朋友來親自體驗下。"
幼兒實驗。
小結："經過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發生地震時，我們在一樓，應以最快的速度沖向室外，向空曠的.地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應怎么辦？"
三、播放室內自救視頻；
小結：地震發生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應該怎么做？幼兒回答
四、情境演練：地震中的自救
（一）室內自救：
放置房屋、墻角、衛生間等。
（二）室外自救：
1、提問：如果地震發生時，我們在室外，又怎么辦？（幼兒討論）
2、請看視頻，學習室外自救知識。
小結：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護好頭部。
3、教師播放警報音樂，幼兒演練
五、結束活動。
教師：今天我們學習了這么多的自救知識，當地震來時不用怕！我們只有多學習和演練自救的方法，來保護自己。小朋友們，記得把我們今天學到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？
防災減災珍愛生命班會教案優秀4
一、指導思想
環保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨。按照“中國夢”的內涵要求，建立健全我縣環保志愿者組建、培養、管理、激勵機制，大力弘揚xx環保志愿者精神，普及“學習雷鋒、奉獻社會、提升自己、愛護環境”，推進我縣環保志愿者服務制度化、常態化、規范化、社會化，為我縣生態文明和“兩創”工作作出積極貢獻，推動我縣資源節約型和環境友好型社會建設。
二、工作目標
20xx年環保志愿者服務工作重點是完善志愿服務工作機制，建立健全一支管理動態化、服務多元化的環保志愿者隊伍。通過開展環保志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發全縣干部群眾關愛互助的'熱情，樹立“保護環境、人人有責”的環保理念，通過開展環保志愿者服務活動、評選“環保衛士”形成“人人講生態，人人支持參與環保”的社會氛圍，建設生態、環保、宜居家園。
三、活動實施
（一）機構建設
20xx年4月上旬，成立xx縣環保志愿者服務指揮部，地點設在團縣委，辦公室設在環保局，由環保局長任志愿服務工作隊隊長，分管領導任副隊長，全縣環保志愿服務工作隊由團縣委統一安排，縣環保局環保志愿服務分隊由局團支部書記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成。
（二）隊伍建設
1、招募。（時間為長期）
（1）社會招募。本著“自愿參與、自愿服務、博愛奉獻、有所作為”的原則，凡熱愛環境保護志愿服務事業，具有奉獻精神，具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質，遵紀守法的社會成員，無論性別、年齡、職業、學歷、民族、信仰，在網上或到實地填寫表格，都可報名參加xx縣環保志愿服務隊。
（2）單位招募。從全縣各行政事業單位、企業、民營單位、社會團體、廣大市民中招募遴選專業志愿服務人員，經環保局專業培訓后，開展環保咨詢、環保法律法規宣教宣教等義務服務。
2、人員注冊與培訓。
四、活動結束
【防災減災珍愛生命班會教案優秀】相關文章：
防災減災班會創意教案通用07-29
防災減災主題班會教案10-08
防災減災主題班會教案09-13
防災減災班會簡報10-31
防災減災班會簡報11-20
防災減災主題班會教案[優選]09-28
珍愛生命班會的教案12-10
珍愛生命班會的教案10-27