熊寶寶的芽芽教案
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的熊寶寶的芽芽教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熊寶寶的芽芽教案1
活動目標：
1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法，感受成長的快樂和自豪。
2、結合自己的生活經驗，嘗試通過游戲，閱讀感知和理解散文意境。
3、感受散文中有趣的情景，學說短句：“長啊長，長大了！”
活動準備：
1、自制掛圖《熊寶寶的小芽芽》。
2、磁帶《熊寶寶的小芽芽》。
活動過程：
一、導入活動：組織幼兒玩游戲“長高了”
1、引導幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說“長啊長，長大了”，邊將自己的'身體由蹲著變站著的姿勢。
2、教師引導幼兒自己感受成長的過程。
3、啟發幼兒用動作表現任何一種可以由小變大的植物。
4、鼓勵幼兒隨教師一起說短句：長啊長，長大了！
二、師幼朗誦散文，感受散文中有趣的情景。
1、教師朗誦散文，引導幼兒初步感受文中描述的情景。
2、教師再次朗誦，引導幼兒觀察掛圖。
3、引導幼兒感知故事名稱，學習詞語“小芽、長大”。
三、完整傾聽散文，幼兒嘗試用自己的語言參與活動。
1、引導幼兒邊看幼兒用書邊朗誦散文。
2、當朗誦到“長啊長，長大了！會不會長出xx？”時，教師有意識拉長聲音，啟發幼兒參與朗誦。
3、教師用夸張的動作表現散文中重復的部分，引導幼兒集體朗誦散文。
四、集體完整欣賞散文。
活動延伸：
餐前活動時，配合音樂繼續組織幼兒欣賞散文。
熊寶寶的芽芽教案2
教學目標
1、能有表情地朗誦散文，并理解散文的內容。
2、在優美的音樂旋律中感受散文的無限魅力。
3、熱愛散文，敢于抒發自己的情感。
4、豐富相關詞匯。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動準備
1、教學教具。（熊寶寶、種子）。
2、背景音樂（舒緩柔情）。
3、教學掛圖。
4、錄音磁帶。
活動過程
1、教師播放輕柔的音樂，喚起幼兒最心底的情感，引發幼兒遐想。
如：親愛的小朋友，現在老師給小朋友播放一段優美的旋律，請小朋友認真聆聽，然后告訴老師，當你們聽到音樂之后，你們內心都想了什么，好不好？
2、幼兒欣賞完旋律后，然后自我談論自己的感想。
3、教師小結：當我聽到這么美妙的音樂時，我的內心的情感就像波濤一樣翻滾，我幻想到了美麗的春天，一片綠色，生機勃勃，而且我還幻想到春天是個播種的季節，我偷偷地種下了一粒種子，然后每天都看著它成長，小朋友們，你們有沒有這樣想過呢？（幼兒回答：想過）我這兒有一粒種子，小朋友想知道它是誰的嗎？想知道這是什么種子嗎？（幼兒回答：想知道）好，今天老師就教小朋友一首唯美的'散文，散文的名字叫《熊寶寶的小芽芽》。
4、教師一邊出示教具，一邊有感情地朗誦散文，并引導幼兒模仿相關的動作，附帶優美的旋律。
如：當講到長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀！引導幼兒說說蘋果的特征以及吃蘋果的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀！當講到長啊長，長大了！會不會長出梨子呀！引導幼兒說說梨子的特征以及持梨子的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出梨子呀！當講到長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀！引導幼兒說說西瓜的特征以及吃西瓜的動作，并學說長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀！當講到熊寶寶生氣地拔起它，快快扔了吧！引導幼兒做拔和扔的動作。
5、教師出示完整的掛圖，引導幼兒一邊觀察畫面，一邊集體朗誦散文，并做相應的動作，閱讀反復2~3次。
6、教師播放錄音，引導幼兒再次感知散文的內容，并提相關問題。
7、教師帶領幼兒共同朗讀散文。
8、教師總結：熊寶寶在春天播下了一粒種子，最后結果，那小朋友想不想也播種一粒種子，讓它同樣結果呢？請小朋友回到家，在爸爸媽媽的幫助下也種一粒種子，觀察它的成長好不好？
熊寶寶的芽芽教案3
活動目標：
1、理解敘事散文的情節。積極地猜測和想象熊寶寶內心的期望及散文情節的發展。學說短句：“長啊長，長大了。”
2、愿意在集體中大膽的表達自己的想法。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
ppt
活動過程：
一、導入（出示ppt1背景圖）
1、你看到了什么？引導幼兒用散文中的話來回答。
幼兒講述，教師用散文中的話總結：“這是一個天是藍藍的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的地方。”
二、觀察、猜測、想象故事內容，并學說短句
1、散文第一環節
（1）（出示ppt2熊寶寶手拿鏟子出現在草地上）這么美麗的地方，熊寶寶也來了，你來猜猜熊寶寶會來這么美的.地方做什么呢？
（2）（出示ppt3熊寶寶種下一粒種子）熊寶寶種下一粒種子，長啊長，長出了小芽芽，熊寶寶高興呀，每天都來看看它。（ppt4給芽芽澆水）
2、散文第二環節
（1）芽芽長啊長，會怎么樣呢?(幼兒猜測)會長大（動作表示慢慢長大）小芽芽長啊長，長大了!你覺得會長出什么呢？
教師用散文中的語句總結：“長啊長，長大了!會不會長出xx呀？（幼兒學用短句猜測）你會不會也用我的這樣的話來猜一猜，芽芽長大了會長出什么呢？
（2）教師繼續講故事
“長啊長，長大了！會不會長出蘋果啊？（ppt5蘋果）長啊長，長大了！會不會長出梨子啊？（ppt6梨子）長啊長，長大了！會不會長出西瓜啊？（ppt7西瓜）長啊長，長大了！沒有果也沒有瓜！（ppt8熊寶寶和綠葉子）
（3）什么都沒有長出來，我們一起來看一看熊寶寶接著會做些什么呢？（ppt9熊寶寶吃葉子）“熊寶寶摘下葉子咬一口。”葉子好吃嗎？（不好吃）你怎么看出來的？（皺眉）我們也來做做難吃的樣子。熊寶寶吃到這么難吃的葉子心里感覺怎么樣？（生氣）“是呀，熊寶寶生氣地拔起它，快快扔了吧。”
3、散文第三環節
（1）（ppt10熊寶寶拔葉子）我們一起來幫熊寶寶把它拔出來吧（嘿喲喲，嘿喲喲）沒有拔出來再拔一次（嘿喲喲，嘿喲喲）
（2）（ppt11熊寶寶拔出蘿卜）拔出來了，原來是個大蘿卜。熊寶寶可高興了，如果你是熊寶寶會把這個蘿卜怎么樣呢？（幼兒猜測）吃蘿卜的哪里？（根）原來蘿卜是要吃根的，一開始熊寶寶吃的蘿卜葉子，怪不得那么難吃。
“啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興地吃了它！（ppt12熊寶寶吃蘿卜）
三、完整講述散文
1、請你給這個好聽的散文取個名字？
2、我們一起來講講這個散文。
熊寶寶的芽芽教案4
一、活動目標
1、感受故事中有趣的情景。學說短句：“長啊長，長大了”
2、聯系自己的生活經歷觀察圖片，嘗試通過游戲、想象、猜測，感知和理解散文意境。
3、愿意在集體中大膽的表達自己的想法，感受長大的快樂、自豪。
二、活動準備
1、散文錄音、散文圖片
2、小熊音樂
三、活動過程
1、導入活動。
（1）、春天來啦！你們看！春天里有些什么?（天空、白云、花……）
（2）、天是什么顏色的？（藍色的）云是什么顏色的？（白的）草是什么顏色的？（綠的）花是什么顏色的？（紅的）
2、觀察圖片，想象、猜測故事內容，學說短句。
（1）、出示圖一。熊寶寶種了一粒種子，長出了小芽芽。看看熊寶寶在干什么？（澆水）種子長出了小芽芽，它心里感覺怎么樣？（很開心）熊寶寶很高興，每天都來看它。
（2）、出示圖二。
①小芽芽長啊長，長得怎么樣了？（長大了）說的真好，長啊長，長大了。你們也來說說這句話（長啊長，長大了）再說一遍（長啊長，長大了）。真棒！你們想來做種子長大嗎？（想）種子怎么做呢？（幼兒示范）種子是小小的，我們應該把身體變大還是變小？（變小）用什么做小芽芽的？（手做小芽芽）長大了是怎么做的？（幼兒示范）把手張開來，做長大的動作。我們一起來學一下。（集體模仿）小芽芽是慢慢的長還是一下子就長大的？（慢慢的長）那我們的動作要慢一點。長啊長，長大了。（教師示范）。我們一起來做做看。小芽芽……（長啊長，長大了）小芽芽又……（長啊長，長大了）小芽芽再……（長啊長，長大了）小芽芽繼續……（長啊長，長大了）（教師示范動作，慢慢變大）做的真棒！我請小芽芽們用好聽的`聲音，一邊說一邊做動作。小芽芽……（長啊長，長大了）小芽芽又……（長啊長，長大了）小芽芽再……（長啊長，長大了）小芽芽繼續……（長啊長，長大了）好的，長的真好。我們休息一下。
②小芽芽長啊長，長大了，會不會長出什么東西呀？（幼兒猜想）
③小芽芽長啊長，長大了。熊寶寶也在心里想它會不會長出什么來呀？我們一起來看看（出示蘋果圖）誰能告訴我，會不會長出什么呀？（蘋果）說得很對，會不會長出蘋果呀？我們來看看它有沒有長出蘋果來？（沒有。）小芽芽又長啊長，長大了。（出示梨子圖）熊寶寶又在想什么？（梨）會不會長出梨呀？長出來了嗎？（沒有。）小芽芽繼續長啊長，長大了。（出示西瓜圖）誰能夠告訴我，熊寶寶想什么？（西瓜）會不會長出西瓜呀？長出西瓜來了嗎？（沒有）
④長啊長，長大了，有沒有果子？（沒有）有沒有西瓜？（沒有）沒有果來沒有瓜。
（3）、出示圖三。什么都沒有只有葉子，熊寶寶會干什么呢？（吃葉子）熊寶寶摘片葉子咬一口，這個葉子好吃嗎？（不好吃）哪里看出來不好吃？它的眉毛都怎么樣了？（皺起來了）我們來做做看難吃的樣子。真難吃呀！這時熊寶寶心里會感到怎么樣？（生氣）
（4）、出示圖四。熊寶寶生氣拔起它，怎么拔的？（幼兒示范）嘿喲喲，嘿喲喲。拔起來了嗎？（沒有）那我們再來拔吧。嘿喲喲，嘿喲喲。
出示圖五。拔起來了！原來是個什么呀？（蘿卜）原來是個蘿卜呀！熊寶寶現在會不會生氣了呀？（不會）熊寶寶會把這個蘿卜怎么樣呢？（燒來吃掉）熊寶寶怎么吃的？（啊嗚啊嗚）
（5）、現在我們來完整地聽一遍散文。
（6）、這篇散文的名字叫什么？（熊寶寶的小芽芽）
3、通過游戲活動，感知和理解散文意境。
（1）、現在我要請一位小朋友做種子，我來做熊寶寶。（請一位幼兒做種子）找到了！熊寶寶帶著種子來到了草地上，先找一個坑，把種子放好。天是藍藍的，云是（教師拖長音）白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種了一粒種子，長出了小芽芽。（幼兒表演）讓我看看小芽芽長出來了嗎？熊寶寶很高興，每天都來看看它。小芽芽長啊長，長大了。會不會長出蘋果呀？（教師搖搖頭）小芽芽又長啊長，長大了。會不會長出梨子呀？（搖搖頭）小芽芽再長啊長，長大了。會不會長出西瓜呀？（跺一下腳，并搖搖頭）小芽芽還是長啊長，長大了。沒有果來沒有瓜。摘片葉子咬一口，真是難吃呀！熊寶寶生氣拔起它，快快扔了吧！嘿喲喲，嘿喲喲，怎么拔不動啊！嘿喲喲，嘿喲喲，原來是個蘿卜呀！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它。這個小朋友表演的真棒，我們來表揚一下。
（2）、這次我要請大家一起來做種子。請大家先找一個土坑把自己變成種子準備好。天是藍藍的，云是（教師拖長音）白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種了一粒種子，長出了小芽芽。（幼兒表演）讓我看看小芽芽長出來了嗎？熊寶寶很高興，每天都來看看它。小芽芽長啊長，長大了。會不會長出蘋果呀？（教師搖搖頭）小芽芽又長啊長，長大了。會不會長出梨子呀？（搖搖頭）小芽芽再長啊長，長大了。會不會長出西瓜呀？（跺一下腳，并搖搖頭）小芽芽還是長啊長，長大了。沒有果來沒有瓜。摘片葉子咬一口，真是難吃呀！熊寶寶生氣拔起它，快快扔了吧！嘿喲喲，嘿喲喲，怎么拔不動啊！嘿喲喲，嘿喲喲，原來是個蘿卜呀！啊嗚，啊嗚，熊寶寶高興的吃了它。
4、結束活動。
你們表演的真棒！現在請你們來做熊寶寶和我一起到外面去種蘿卜吧！（播放音樂，幼兒做小熊跳出教室）
四、活動結束
1、評價
2、總結
聲明：本作品版權歸原作者所有。
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