重陽節教案

時間：2025-10-19 05:26:58 教案我要投稿

重陽節教案通用

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的重陽節教案通用，歡迎大家分享。

重陽節教案通用

重陽節教案通用1

　　活動目標

　　1、了解重陽節的風俗及民族文化含義

　　2、學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

　　3、用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

　　4、培養敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

　　活動準備

　　1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。

　　2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。

　　重陽節習俗之一

　　【登高】

　　在古代，民間在重陽有登高的風俗，故重陽節又叫“登高節”。相傳此風俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節的習俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規定，一般是登高山、登高塔。

　　重陽節習俗之二

　　【吃重陽糕】

　　據史料記載，重陽糕又稱花糕、菊糕、五色糕，九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。

　　講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽（羊）之義。

　　重陽節習俗之三

　　【賞菊并飲菊花酒】

　　重陽節正是一年的金秋時節，菊花盛開，據傳賞菊及飲菊花酒，起源于晉朝大詩人陶淵明。陶淵明以隱居出名，以詩出名，以酒出名，也以愛菊出名；后人效之，遂有重陽賞菊之俗。舊時文人士大夫，還將賞菊與宴飲結合，以求和陶淵明更接近。北宋京師開封，重陽賞菊之風盛行，當時的菊花就有很多品種，千姿百態。民間還把農歷九月稱為“菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節里，觀賞菊花成了節日的一項重要內容

　　重陽節習俗之四

　　【插茱萸和簪菊花】

　　重陽節插茱萸的風俗，在唐代就已經很普遍。古人認為在重陽節這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節佩茱萸，在晉代葛洪《西經雜記》中就有記載。除了佩帶茱萸，也有頭戴菊花的。唐代就已經如此，歷代盛行。清代，北京重陽節的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶。

　　活動過程

　　節日起源

　　重陽節的原型之一是古代的祭祀大火的儀式。

　　作為古代季節星宿標志的`“大火”星，在季秋九月隱退，《夏小正》稱“九月內火”，“大火”星的退隱，不僅使一向以大火星為季節生產與季節生活標識的古人失去了時間的坐標，同時使將大火奉若神明的古人產生莫名的恐懼，火神的休眠意味著漫漫長冬的到來，因此，在“內火”時節，一如其出現時要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但還是可以從后世的重陽節儀中尋找到一些古俗遺痕。

　　重陽節為農歷九月初九，是魏晉以后興起的節日。“重陽”、“重九”之名，肇于三國時代。主要有五種傳統習俗。一是登高，此時秋高二是插茱萸，可驅秋蚊蟲害。三是飲酒賞菊。農歷九月正是菊花盛開之時，觀賞千姿萬態的秋菊，喝幾盅菊花酒，也是重陽節的樂事。四是重陽糕。

　　人們把糧食制成白嫩可口的米糕，謂之重陽糕，而“糕”又與“高”諧音，食之謂可步步高升。五是開展敬老活動，從古至今重陽敬老之風綿延不絕。

　　發表感言

重陽節教案通用2

　　教學目標：

　　1、讓學生了解重陽節的來歷和習俗。

　　2、懂得尊老愛幼是一種美德，并努力做一個尊老愛幼的好學生。

　　教學過程：

　　一、主題導入

　　同學們已經認識好幾個中國傳統節日了，五月初五端午節、八月十五中秋節，那么你們知道九月初九是什么節日嗎？

　　（重陽節）

　　二、介紹重陽節的由來和習俗

　　農歷九月九日為傳統的重陽節。古人認為兩九相重是個值得慶賀的吉利日子，因此從很早就開始過此節日。因為與久久同音九，在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節寓意深遠。在這一天，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

　　三、頌九九重陽詩

　　1、聽音頻《九月九日憶山東兄弟》。

　　2、全班同學集體朗誦。

　　這首詩是唐代詩人王維所寫的《九月九日憶山東兄弟》這首詩表現了詩人重陽節時遠在他鄉，不能與親人兄弟一起登山，對親人的思念之情。看來，古人對于重陽節這個節日是非常重視的。

　　四、說一說準備為爺爺奶奶做哪些力所能及的事

　　現在，我們一般將重陽節成為中國的“老人節”，目的是為了讓年輕一輩懂得尊老敬老。請同學們來談談為了尊敬長輩、關愛長輩，你們準備為爺爺奶奶做什么事？

　　1、我可以為爺爺奶奶做些什么事情？

　　a、給爺爺奶奶（外公外婆）打一個電話或陪老人吃一頓飯。

　　b、講一個動人的故事給老人聽。

　　c、為爺爺奶奶（外公外婆）拍一張幸福照。

　　d、陪伴老人一起散步。

　　e、為老人們做一道可口的菜（可以是水果拼盤）。

　　f、自制一張精致的賀卡表達對他們的.美好祝福。

　　2、我想對爺爺奶奶說句心里話。

　　五、教師講尊老敬老事跡。

　　全國首屆孝老愛親道德模范謝延信的動人事跡：

　　他是一名普通的煤礦工人，他的妻子很早就因病去世了，但是30多年來，他將自己的愛心一點一滴地傾注到癱瘓的岳父、喪失勞動能力的岳母和呆傻的弟弟身上。

　　謝延信的岳父癱瘓在床整整18年，沒有生過褥瘡，沒有穿過尿濕的衣褲，9平方米的小屋內也沒有任何異味。18年間，謝延信硬是靠著偏方和按摩，使岳父由臥床不起到能扶著凳子慢慢走路。1992年春，老人病情加重，貧困的謝延信從鄰居家借了1000元錢，用平板車把老人拉到20多里路以外的醫院去救治，把老人從死亡線上拽了回來。

　　六、總結

　　尊敬長輩是我國的傳統美德，敬重自己的長輩，也要推廣到敬重別人的長輩，而對于你們來說，如果能做到那樣，那么你們一定會成為一個人見人愛人夸的好孩子。

重陽節教案通用3

　　活動意圖：

　　又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的"尊敬老人"的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了"敬老節"活動。（重陽節）

　　活動目標：

　　1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。（重、難點）

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準備：課件

　　活動過程：

　　一、說說重陽節

　　1、了解重陽節的來歷。

　　師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的.節日嗎？

　　小結：九月九日是重陽節，也叫"老人節"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

　　2、知道重陽節的風俗。

　　二、發表感言師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？

　　我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學習兒歌《九月九》

　　九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱，為爺爺奶奶捶捶背等。

重陽節教案通用4

　　一、活動目標：

　　1、知道九月初九是中國的重陽節，知道重陽節的.相關知識。

　　2、激發孩子對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛。

　　3、從小培養孩子尊老愛老的美德。

　　二、活動時間：

　　20xx.10.15下午3時至4時

　　三、參與者：

　　所有大班老師和孩子們

　　四、活動準備：

　　給爺爺奶奶折紙，鮮花，各種禮物。

　　活動過程

　　1、10月8日上午，大班全體教師開會討論活動形式。

　　2、10月12日下午，各班講重陽節。

　　3、10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說句恭喜的話”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動。

　　4、為老人服務：輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。

　　5、手工制作的賀卡、花環和代表長壽的紙鶴，送給爺爺奶奶。

重陽節教案通用5

　　活動目標：

　　1、簡單地了解重陽節的來歷風俗以及古今重陽的不同含義。

　　2、通過活動，進一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。

　　3、能用自己喜歡的方式表達對爺爺、奶奶的熱愛之情。

　　4、體驗解決問題的成就感。

　　5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

　　活動準備：

　　1、實物：茱萸，重陽糕。

　　2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。

　　3、錄像：人們在敬老院為老人做事的片段。

　　4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。

　　5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯系準備好有關的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動。

　　活動過程：

　　1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。

　　師："今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。（放錄音并出示圖片）師：古詩中的佳節指的是什么節？（這里指重陽節）小朋友知道什么時候是重陽節嗎？（農歷的九月初九）

　　2、了解重陽節的來歷。

　　（1）請一幼兒的爺爺介紹一下重陽節的來歷。

　　（2）聽爺爺講個重陽節的傳說故事。

　　3、了解重陽節的風俗。

　　（1）以前人們的慶祝方式。（吃重陽糕，登高望遠，插茱萸辟邪。）

　　（2）現在人們的慶祝方式。（看錄像，說說他們在干什么？介紹現在人們把重陽節這天定為老人節，進行尊老活動。）

　　（3）認識茱萸及重陽糕。

　　出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節這天用來辟邪。

　　出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點綴。

　　4、品嘗重陽糕。

　　小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼兒品嘗，自由討論。）

　　5、為老人制作禮物。

　　師：重陽糕真好吃，現在小朋友想想家里的'爺爺奶奶平時都為我們做了哪些事，你準備怎樣報答他呢？（幼兒討論回答）師：這里老師為你們準備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎？（幼兒制作禮物）

　　6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。

　　誰來介紹自己的作品，想想應該對爺爺奶奶說些什么？（如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快！祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山！等等。）請孩子們當場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。

　　活動延伸：

　　孩子回家后繼續為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、捶背、表演節目等。

　　活動簡評：

　　活動中充分利用家長資源，把老人請進課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺的介紹特別仔細，在為老人制作禮物是更是細心周到，最后的送禮物活動更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。

　　活動反思：

　　我園歷來重視家園共育，加強德育工作。為了使這一良好的傳統繼續傳承下去，萌發孩子主動關愛爺爺、奶奶們的愿望，增進和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動手能力，我們此次加強了節日氛圍的營造。

重陽節教案通用6

　　教材分析：

　　《重陽節的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經千辛萬苦上山拜師學藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節”。

　　這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統節日“重陽節”的由來，反映了我國優秀的傳統民俗文化，贊揚了桓景鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　課文工有九個自然段，分為三部分。

　　第一部分（第1——4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。

　　第二部分（第5——8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的.百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

　　第三部分（第9自然段）講重陽節的一些習俗。

　　教學目標：

　　1、知識與技能：

　　（1）學習生字以及由繩子組成的新詞。

　　（2）理解課文中重點句子的意思。

　　（3）練習用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。

　　（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。

　　（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。

　　2、過程與方法：

　　（1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。

　　（2）通過多讀、有感情朗讀達到理解課文的目的。

　　（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質。

　　（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內容的理解。

　　3、情感態度與價值觀：

　　通過本課教學，教育學生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。

　　教學重點難點：

　　1、學習課文，體會桓景為民除害的精神品質。

　　2、教育學生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學生為人民服務的思想。

　　1、有感情地朗讀課文，知道重陽節風俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　2、學習本課生字新詞。

　　3、幫助學生進行調查訪問，了解家鄉是怎樣過重陽節的。

　　通過閱讀，理解課文內容，感受桓景不怕艱辛拜師學藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　教學準備：多媒體課件

　　教學過程：

　　（一）創設情景，導入新課

　　1、以前我們學習過《清明節的由來》，誰能說說清明節的來歷？你還知道哪些節日的來歷？

　　2、其實，在我們國家，有很多節日都跟民間美麗的傳說有關。今天我們就來學習一個與民間傳說有關的節日，板書課題： 29、重陽節的傳說

　　3、齊讀課題。學生質疑課題。

　　（二）初讀課文，感知內容讀通課文，教學生字：

　　出示自學要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準生字字音，讀通課文。

　　2、想：一年一度的重陽節在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？

　　3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“——”標出。

　　（學生自學，小組討論。）

　　（三）匯報交流，檢查自學情況

　　1、指名認讀生字，然后齊讀。

　　2、你有哪些不理解的詞語？學生提問，指名解答。

　　3、說說課文主要寫了什么？

　　4、每個自然段寫了什么？怎樣分段？

重陽節教案通用7

　　教學要求：

　　1、認識南京長江大橋，了解祖國的建設成就，激發學生熱愛祖國的思想感情。

　　2、了解課文是按怎樣的順序介紹南京長江大橋的，學習作者的觀察方法。

　　3、學會本課生字新詞，體會課文中的比喻句。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學重點、難點：

　　學習按一定順序、有重點、并展開合理想象的觀察事物的方法。

　　教具準備：

　　多媒體軟件

　　教學時間：

　　三課時

　　教學過程：

　　重陽節將近，幼兒園里每個班都逐漸開始忙碌起準備重陽節的各種活動，在幼兒園里，除了和孩子們說說重陽節的來歷，有哪些習俗以外，還能做些什么有意義的事情？“尊老愛老”，孩子們可以通過什么方式來感受和表達呢？我們今天一起來說說，中國的傳統節日——重陽節怎么做，讓孩子過得有意義，讓老師們省時省力，又能讓爺爺奶奶感受到節日氛圍。

　　蛋糕托花朵賀卡

　　材料：剪刀，卡紙，彩筆，生日蠟燭，蛋糕紙托，膠棒，棉線

　　紙張顏色的選擇其實有非常重要的意義，重陽節的賀卡，建議使用紅色或者黃色這種具有象征意義的顏色會更好呢！

　　紙杯菊花

　　水粉筆、顏料、剪刀、膠水。

　　九九重陽賞菊花，老人都比較喜歡菊花，在某種意義上，菊花也代表著長壽和吉祥。做朵菊花送給爺爺奶奶，表示敬愛吧！

　　歡聲笑語迎重陽

　　孩子們和自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，最后在給爺爺、奶奶們頒發一張獎狀作為紀念，好開心呀！

　　傳統知識不能少

　　什么是重陽節？重陽節我們需要做些什么？想讓孩子熱情的投入到重陽節活動主題中，那就要先幫助孩子們全面的了解“重陽節”，一起和卷毛家族學習吧。

　　繪畫

　　材料：水彩筆、畫紙

　　我眼中的爺爺奶奶是怎么樣的呢？畫下來送給他們吧，爺爺奶奶，我愛你們！

　　繪本故事

　　老人和孩子之間的情感也許很難用言語表達，不如借助一些充滿智慧的繪本，說說繪本中的故事，讓普通又溫情的情節喚起孩子日常生活中的.記憶，在腦中勾勒出爺爺奶奶或外公外婆與自己的情感地圖，感受那些溫情的點滴。

　　奶奶到山上給孫子求了一張平安符，符上寫著：“五百羅漢交通平安”。從此，五百個羅漢總是用自己的生命保護著小男孩。慢慢地，羅漢們越來越少了！直到有一天，男孩長成了少年，他獨自坐火車到遠方去的時候，列車失事了，僅剩的一位羅漢搖搖欲墜，少年抱起羅漢沖出車外。羅漢終卻化為灰燼飄上了天空……少年將護身符解下，用手細細撫摸。他遙望遠方天色的光亮，開始踏上了一個人的旅途。劉旭恭編著的《奶奶的護身符》是一本用生命保護生命的溫暖的書。

　　這是一個自傳故事。小時候，爺爺教小男孩走路。后來爺爺不小心中風了，小男孩開始教爺爺走路。從害怕爺爺生病，到認識到爺爺的病情，最后勇敢的面對并幫助爺爺恢復健康，很真實地描寫了孩子的心理變化。祖孫之間，總有一種不可思議的親近。走在生命的初始和歸途，以血脈親情為紐帶，祖孫之間總能產生溫馨的交流，生成很多意味深長的故事。

重陽節教案通用8

　　一、活動起源

　　農歷九月初九，是我國的傳統節日重陽節，也是我國傳統的敬老節日。1988年我國將農歷的九月初九正式定為中國老人節，為了在老人節前后積極開展愛老、敬老活動，某醫院聯手當地老干局開展大型健康老人賽健康活動，為區老干部提供從保健、咨詢、惠診、體檢、健康檔案等方面開啟一系列綠色通道服務。并為他們進行常見病、多發病的健康普查，建立系統的健康檔案，讓他們享受到連續、便捷的醫療服務。

　　二、活動背景

　　隨著社會經濟的飛速發展，人口老齡化日趨加劇，骨與關節、心腦血管疾病已越來越多地威脅著人類身心健康，它已成為xx世紀人類最大殺手。統計數據顯示，我國關節疾病患者數量已經高達1億以上。在50歲以上中老年人人群中，關節疾病的患者數量已經達到80%。在人類死亡的原因中，心腦血管疾病有三個第一：占總死亡人口的39。4%，位居第一。心腦血管疾病復發率高達87%，位居第一。心膽血管疾病的致殘率高達50%，位居第一。

　　三、活動主題

　　傳遞健康，領跑健康為主題的，打造二十一世紀健康老人。

　　四、組織機構

　　主辦單位：xx老干部局

　　主辦單位職責：

　　1、與xx醫院溝通協調，協助醫院組織老干部學習保健操。

　　2、通知體檢，并登記體檢人數，安排體檢時間。

　　3、活動場地的安排等。

　　（二）協辦單位：xx醫院

　　五、活動安排

　　本活動由三個部分組成：

　　第一個部分綠色服務通道（傳遞健康）：

　　（一）脊柱保健操現場教授

　　由醫院負責配專人到老干部局進行指導脊柱保健操的學習和練習，爭取做到讓每一位老干部親身感受到保健操給他們帶來的好處和樂趣，讓他們真正受益。

　　（二）健康文化理念的`普及（開展大型講座、健康咨詢活動）

　　由醫院負責選派各科醫生到老干部局開展健康知識的宣教、健康的咨詢，病現場指導老干部多發病、常見病的科學預防和綠色保健等。

　　（三）視頻教學光盤的贈送

　　由醫院負責為老干部免費提供脊柱保健操視頻教學光盤，爭取做到人手一份，讓他們能夠更全面的去了解保健操，了解脊柱病。

　　（四）健康書籍、資料的發放

　　由xx醫院負責為來干部免費提供健康書籍與健康資料（如三折頁、醫院內刊、健康小手冊等），爭取做到人人有份，讓他們學習和了解更多的醫學知識和保健常識。

　　（五）健康檔案的建立

　　由xx醫院負責為老干部建立系統的健康檔案，即體檢后預約老干部到各科專家處進行診療分析，提出健康指導建議和診療方案，并將針對性的對每年的體檢結果進行分析對照，以便日后更科學的、更有針對性的動態分析檢測身體健康狀況，便于我們一對一的醫療服務。

　　（六）預約專車接送

　　如有需要住院治療的老干部，由xx醫院負責提供免費專車接送。

　　（七）管家式服務

　　醫院應根據自身的實際情況向老干部提供更便捷的就醫通道，為每一位前來接受治療的老干部提供及時、貼心的集醫療、保健、養生為一體的現代化健康管理服務。

　　第二個部分（領跑健康）：

　　為了提高老干部的生活質量，為了更好地為區老干部的生活健康服務，區老干部局聯合醫院推出健康老人賽健康的大型體檢活動，本活動不限時間，體檢為每人每年一次。

　　第三個部分（健身行動）：

　　為了豐富居民的業余文化生活，倡導健康文明的娛樂活動，提升中老年朋友的生活質量，促進中老年朋友的身心健康，區老干部局決定于醫院聯手推出脊柱保健操邀約賽活動。

　　六、后續工作

　　1、每月定期為老干部提供健康咨詢、開辦健康講座、調查健康狀況、贈送科普資料，為老干部提供特色便民服務等；

　　2、每年定期為老干部提供義務醫療咨詢和健康體檢一次，并提出健康指導建議和診療方案；

　　3、每年體檢完成后，要針對性的對每年的體檢結果進行分析對比，動態分析，實時跟蹤老干部的身體健康狀況；

　　4、每季度定期為老干部進行常見病、多發病的健康普查，并為老干部開啟綠色通道，讓老干部享受到連續、便捷的醫療服務。

重陽節教案通用9

　　活動目標：

　　1、知道重陽節是老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感。

　　2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

　　活動準備：

　　1、皺紋紙搓成的小紙球

　　2、彩色橡皮泥

　　3、音樂"愛我你就親親我""過新年"

　　活動過程：

　　1、介紹重陽節：

　　老師：我們中國有很多特有的節日，其中重陽節就是我們祖國專門為老人設定的節日。重陽節那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節日，祝愿他們身體健康。

　　2、討論表達愛的方式

　　老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）

　　3、幼兒給老人獻吻與老人擁抱

　　老師：剛剛小朋友回答的都很棒，所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦，現在我們也來抱抱他們親親他們，讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。

　　4、音樂律動——親親您、抱抱您

　　老師：孩子圍在老人周圍在老師的帶領下做律動

　　5、親子游戲：包餃子

　　結束活動：作品展示合影留念

　　教學反思：

　　農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的'傳統美德，所以結合重陽節開展關于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節"開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。

重陽節教案通用10

　　教學目標：

　　1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。

　　2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。

　　3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

　　4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　教學準備：

　　一些老人用的物品（拐杖、老花鏡等）、幻燈片

　　教學過程：

　　1、觀看幻燈片

　　“他們是誰？”“在做什么？”

　　“臉上有什么變化？”“動作呢？”

　　2、出示物品：“這些東西是誰用的呢？”

　　3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。

　　對比小朋友的動作

　　小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們

　　4、討論：平時爺爺奶奶做什么？

　　模仿日常生活中的`各種動作，如：做飯、打掃衛生等。

　　老師做動作，幼兒猜一猜。

　　“除了這些事情，他們還做什么？”（接送幼兒）

　　“爺爺奶奶辛苦嗎？”“我們應該怎么做？”

　　5、對爺爺奶奶說一句心里話

　　教學反思：

　　整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

重陽節教案通用11

　　活動意圖：

　　又是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統節日——重陽節。在這個特殊的日子里，我們將這個節日和培養幼兒良好的“尊敬老人”的情感結合起來，根據小班孩子的年齡特點，開展了“敬老節”活動。

　　活動目標：

　　1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

　　2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

　　3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

　　活動準備：

　　彩色紙條

　　活動過程：

　　一、說說重陽節

　　1、了解重陽節的來歷。

　　師：寶寶們，知道農歷的.九月初九是誰的節日嗎？

　　小結：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。

　　2、知道重陽節的風俗。

　　二、發表感言

　　師提問：九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。

　　三、制作項鏈幼兒親自動手制作項鏈，送給爺爺奶奶。

　　四、學習兒歌《九月九》九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

　　五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

重陽節教案通用12

　　通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　1、農歷九月初九是我國的重陽節，又叫"老人節"。

　　2、爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

　　3、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

　　4、重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

　　5、愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　6、感受節日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　1、大繩一根，小繩若干；花手絹；橘子若干。

　　2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

　　3、現場作畫紙。

　　4、家長園地：請家長配合，提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

　　三、各年級主題活動小班：

　　游戲《拉個圓圈走走》（小一班和小二班）、給爺爺奶奶捶捶背（小三班、芽芽班和小五班）

　　中班：游戲《蹲蹲樂》（中一班和中二班）、《丟手絹》（中三班和苗苗班）

　　大班：花樣跳繩（大一班和大二班）、現場作畫（大三班、果果班和大五班）

　　集體活動：舞蹈表演

　　四、具體活動程序

　　總指揮：孫東鳳祁豐鴿

　　（一）活動主持：祁巧利宮萌萌安全管理：全體班主任音樂播放：王艷玲節目督導：李璐璐攝像：潘曉會

　　（二）活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　（三）活動時間：201年10月21日

　　（四）活動地點：合峪鎮敬老院

　　（五）活動流程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節日，我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎？

　　3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂；

　　4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

　　5、花樣跳繩表演。

　　6、舞蹈表演。

　　7、做游戲。

　　8、現場作畫。

　　9、寶寶給爺爺奶奶捶背（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）。

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　11、集體合影留念。

　　（六）、伴隨《感恩的心》結束。

　　教學反思：

　　設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……。創建一個愛老敬老養老助老的'氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

重陽節教案通用13

　　一導入

　　瘟魔拆散了一個個快樂、和睦的家庭。桓景眼睜睜地看著親人一個個死去，他的心情怎么樣？他會想些什么？

　　學生甲：桓景很難過。他想一定要為家里人報仇。

　　學生乙：桓景特別傷心。他想一定要除掉瘟魔，不讓瘟魔再害人了。

　　學生丙：桓景看到家人死去，傷心得都哭了。他想不管有多困難，一定要學好武藝，殺死瘟魔。

　　就是這種一定要斬妖除魔的信念支撐著桓景，他排除萬難去拜師學藝。最后，他殺死瘟魔了嗎？他是怎樣鏟除瘟魔的？我們繼續學習課文。

　　二細讀課文

　　1、上節課我們畫出了表現桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請你快速看看自己畫出的句子，一會兒和同學們交流。

　　2、集體交流。

　　對于句子的分析，要抓住課文中的重點詞句。

　　（1）他一路走，一路打聽，翻過了一座又一座山，蹚過了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見到了費長房。

　　對比朗讀：他一路走，一路打聽，翻過了一座山，蹚過了一條河，磨破了一雙鞋，見到了費長房。

　　①這兩句話有什么不同？

　　②從這些不同中，你體會到了什么？

　　學生甲：我覺得桓景走了很遠的路，才見到費長房。

　　學生乙：路特別遠，又不好走，桓景很辛苦。

　　③桓景在路上可能會遇到什么困難？

　　學生甲：可能會碰到野獸，有生命危險。

　　學生乙：他的干糧吃完了，鞋磨破了，他挨餓受凍。

　　學生丙：山路很危險，有幾次夜里趕路他差點兒摔下山崖。

　　④遇到這么多困難，他為什么仍不放棄？

　　（為家里人報仇，要除掉瘟魔的決心支撐著他堅持下去。）

　　⑤是啊！每當想起家人，桓景就有了力量。他終于見到了費長房。從“終于”這個詞你體會到了什么？（桓景克服了很多困難，經過了很長時間，歷經千辛萬苦才見到費長房。）

　　⑥有感情地朗讀這句話。

　　⑦桓景見到費長房時，他會是什么樣子的？

　　學生甲：他的衣服和鞋子都破了。

　　學生乙：他的身上可能還有傷。

　　學生丙：桓景一定又黑又瘦。

　　⑧如果你就是費長房，你會說什么？

　　（2）桓景每天勤學苦練，終于練成了一身好武藝。

　　①想象桓景每天都是怎樣練習的。

　　學生甲：他每天特別早就起來練習武藝。

　　學生乙：有時候他練武入了神，忘記了吃飯。所以課文中用了“勤學苦練”這個詞。

　　②有感情地朗讀這句話。

　　（3）恒景武藝學成之后，師傅費長房讓他下山，斬妖除魔。默讀第6、7自然段，找找從哪些詞句看出桓景特別勇敢。

　　①桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。

　　（看課文中的插圖）想象他們搏斗的情景。

　　體會“見勢不妙”的意思。

　　②此時山上的鄉親們看著桓景和瘟魔搏斗，會是什么心情？

　　學生甲：他們心里很緊張，因為瘟魔很厲害。

　　學生乙：他們擔心桓景會受傷。

　　學生丙：看著桓景和瘟魔搏斗，他們相信桓景一定能贏。

　　（4）桓景對準他的后背嗖地擲出寶劍，哧的一聲就把他扎死了。

　　從此，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

　　看到瘟魔死了，老百姓什么反應？（歡呼雀躍）

　　（5）指名讀最后一個自然段。

　　三復述課文

　　1、快速默讀課文，理清文章線索。

　　家人死于瘟疫不怕困難拜師學藝勤學苦練練成武藝斬妖除魔為民除害。

　　2、復述故事情節。

　　（1）把故事講給學習小組的同學聽。

　　（2）指名在全班講一講。

　　四總結

　　很多節日的背后都有一個生動的`故事。你可以通過看書、上網查找、詢問家長等途徑了解這些故事。把你喜歡的故事講給大家聽。

　　《新課標》指出，重視學生朗讀能力的培養，更要注意學生讀中獨特的個性體驗。設計教案時，尤其要注意孩子的朗讀能力的訓練。側重找出本文中關鍵的句、段進行理解、體會、朗讀。

　　“一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特。”要尊重學生的個別體會，引導學生在理解的基礎上體會，在體會的基礎上聲情并茂地讀。本文中，桓景不怕艱辛，拜師學藝的過程是重點。教師可讓學生找出自己感受深刻的句子，并試著寫出自己的體會。在學生個別談了體會后，再將自己深刻的體會放到句子中品讀。

　　不足之處：在重難點的突破上，有點平均使力，教案設計得雖然不錯，但實際操作卻出現卡殼。

　　1、讀一讀下面的字，先按字母表順序給它們排排隊，再按筆畫從多到少排排隊。注意書寫要工整。

　　妻拜瓶侵襲

　　拜瓶妻侵襲襲瓶侵拜妻

　　2、選擇合適的關聯詞填空。

　　因為……所以…… 只要……就…… 如果……就…… 不僅……還……

　　（1）（如果）劉明的腿不受傷，他（就）能參加這場比賽了。

　　（2）（因為）九月初九又是重陽日，（所以）人們就把這一天叫做“重陽節”。

　　（3）她（不僅）學習成績特別好，（還）經常幫助其他同學。

　　（4）（只要）堅持鍛煉，你的身體（就）會康復。

　　3、搜集與我國傳統節日有關的民間故事，講給大家聽。

　　九九重陽

　　農歷九月初九是傳統的重陽節。重陽節又稱“雙九節”“老人節”，因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月初九，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。

　　慶祝重陽節的活動豐富多彩，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含義，況且秋季也是收獲的季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽、詠菊花的詩詞佳作。

　　今天的重陽節，被賦予了新的含義，我國把每年的九月初九定為老人節（敬老節），傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

重陽節教案通用14

　　活動目標

　　1、了解兒歌內容，學會背兒歌，知道重陽節是老年人的節日。

　　2、關心爺爺奶奶，有給爺爺奶奶過節的愿望。

　　3、讓孩子們知道重陽節的由來，感受重陽節的歡樂氣氛，一起慶祝。

　　4、知道重陽節的日期。

　　活動焦點

　　了解兒歌內容，學會背誦。

　　活動難度

　　知道重陽節是老年人的節日，了解重陽節的習俗。

　　要準備的活動

　　掛圖；彩紙、鋼筆、膠水等

　　活動流程

　　一、對話引出話題

　　1、重陽節是誰的節日？

　　2、你想為你的祖父母做什么？

　　二、展示掛圖，引導孩子觀察。

　　1、了解兒歌的內容

　　2、老師朗誦兒歌。

　　問題1：兒歌里的孩子跟著爺爺奶奶去了哪里？

　　問題2：他們一起爬山。兒歌里用了什么好聽的.詞？（攀爬）

　　問題三：爺爺登頂不服老。“不服老”是什么意思？

　　問題四：兒歌里的孩子怎么叫爺爺？

　　3、老師完全背兒歌。

　　三、孩子學背兒歌

　　第四，討論給爺爺奶奶放假。

　　活動反思

　　這個活動讓孩子們覺得家是孩子生命的搖籃，是他們最溫暖最安全的港灣。爺爺奶奶是孩子最親近的人，引導孩子尊重孩子，為孩子做點事，做個好娃娃。

　　活動中，我通過看（看圖）和聽（聽歌），讓孩子們對歌曲的內容有了更好的理解。老師的清唱劇讓孩子們在進一步理解歌詞的基礎上，激發了他們的歌唱欲望。重點引導孩子明白娃娃有什么好，然后老師用清晰的聲音把歌唱出來。在引導孩子理解歌詞上，是因為“爺爺老了，嘴里卻沒牙了”，是因為“奶奶老了，頭發花白了”，才能讓孩子進一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧。同時，他們也肯定好娃娃的行為，鼓勵孩子向他學習。通過感受歌曲（打節奏）——學唱歌——表演歌曲，充分調動孩子的積極性。