《全家人不見了怎么辦》小班教案
作為一名教學工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的《全家人不見了怎么辦》小班教案，歡迎閱讀與收藏。
《全家人不見了怎么辦》小班教案1
活動目標：
1、知道與家人走散時的應對方法。
2、能根據情景中出現的問題提出自己的想法。
3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、配班老師排練情景表演;
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、表演，提出問題。
(1)兩位教師表演幼兒與家人走勢的場景。主班教師扮演幼兒，配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩，小朋友看見路邊的玩具店，就自己跑過去，玩了一會兒突然發現媽媽不見了，小朋友慌張的四處張望。
(2)在情景中引發幼兒的思考。
教師：
(1)這個小朋友該怎么辦呢?誰來給他出出主意?
(2)如果大聲哭喊，讓別人都知道自己找不到媽媽了會怎么樣?
(3)如果有陌生人來說帶自己去找媽媽，怎么辦?
(4)你找不到媽媽了，媽媽一定在著急的找你，如果這個時候你到處去找媽媽會怎么樣?
2、觀看教學掛圖，學習正確的應對方法。
教師：
(1)請小朋友們看看圖上的.小朋友是怎么做的。
(2)這個小朋友站在原地等媽媽，他臉上看起來怎么樣?有沒有大聲的哭喊?
(3)這個小朋友找到了誰來幫助他?你們覺得這個做法怎么樣?
3、教師介紹新經驗。
教師：
(1)其實還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽，就是記住爸爸媽媽的電話號碼，這也能幫助我們找到爸爸媽媽，你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?
(2)今天就請小朋友回家以后，問問爸爸媽媽的電話號碼是多少，然后牢牢記住它，明天告訴老師，好嗎?
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
《全家人不見了怎么辦》小班教案2
活動目標：
喜歡參加裝扮活動，體驗裝扮的樂趣。
喜歡參與游戲，體驗。
愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
和爸爸媽媽交流過。
活動過程：
一、開始部分
組織教學
談話導入
如果你喜歡的.人不見了，你會怎么做？為什么？
二、基本部分
1、 觀察感受
(1)情境表演：媽媽不見了。
(2)交流討論：寶寶找不到媽媽了，怎么辦？
2、嘗試體驗
請幼兒作媽媽，帶著寶寶去公園玩，將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現，并懂得自己的事情自己想辦法。
三、結束部分
教師講評
【《全家人不見了怎么辦》小班教案】相關文章：
《糖怎么不見了》小班教案01-16
泡泡不見了教案11-16
口渴了，怎么辦小班教案12-22
幼兒園小班科學《什么不見了》教案范文12-08
中班教案《雪人不見了》03-20
我該怎么辦小班安全教案10-02
誰在水里不見了大班教案07-10
小班科學活動沒有水怎么辦教案09-26
小班安全教育《我該怎么辦》教案11-26