四年級上冊語文教學反思
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的四年級上冊語文教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級上冊語文教學反思1
一、單元教材簡析
第四單元教材是以“家鄉”為主題，選擇“風景名勝”編排教學內容，選取了鸛雀樓、廬山、黃山、日月潭、葡萄溝等著名景點，編排了《古詩二首》《黃山奇石》《日月潭》《葡萄溝》4篇課文，涵蓋古今，跨越海峽，表現了祖國的遼闊和美麗，激發學生贊美家鄉的情感和認識家鄉的渴望。《古詩二首》分別寫的是鸛雀樓和廬山瀑布，寫王之渙登上鸛雀樓后和李白游覽廬山瀑布時的所見、所聞及所感。《黃山奇石》作者具體描述了黃山奇石中的“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”的形狀和樣子，概括介紹了“天狗望月”等其他奇石，寫出了黃山奇石“奇”的特點。《日月潭》作者圍繞日月潭的碧水，以清晨和中午兩個特寫鏡頭展示了臺灣著名風景區日月潭的秀麗風光，表達了作者對祖國寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。《葡萄溝》通過介紹我國新疆吐魯番的葡萄溝盛產葡萄的情況以及
葡萄干的制法，說明葡萄溝真是個好地方，表達了作者對葡萄溝的贊美之情。本單元還安排了“語文園地四”，包括“識字加油站”“字詞句運用”“寫話”“我的發現”“日積月累”“我愛閱讀”。
二、學情分析
二年級學生處于低年級階段，尚未形成完整的知識體系。從整體上看，二年級學生都比較活潑，又經過了前面三個單元的'學習，上課基本能夠跟上教師講課的思路，而且學生的積極性也很容易調動。
本單元的教材內容是以“風景名勝”為主，每篇課文都安排了精美的圖畫，可幫助學生更好地欣賞祖國大好河山的美景，擁有著好奇心的學生們一定非常感興趣。教師在教授本單元時，可根據學生的實際情況，解讀教材，制作符合學生實際的課件。二年級學生有效注意時間比較短，建議教師可以采用：以讀代講，讀中理解，讀中積累，讀中創作，讓學生讀有所思，學有所得。在識字環節，可以采用合作識字，使學生掌握識字方法，提高識字能力，培養合作精神。
三、單元教學要求
1、會認68個生字，會寫38個生字，讀準3個多音字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，背誦古詩和指定的課文段落。
3、學會用想象的方式欣賞文章，感受祖國山河的壯麗，體會文章表達的情感，激發對祖國大好河山的熱愛之情。
4、仿寫句子，提升寫話能力，學會寫留言條。
5、積累詞語，并能運用，學習“日積月累”，閱讀《畫家鄉》。
四、單元教學重點
1、在語境中自主識字68個，規范書寫38個生字。
2、正確流利的朗讀課文，理解課文內容，體會作者情感，同時培養語感，積累語言。
五、單元教學難點
1、理解句意，仿寫句子。
2、體會文章情感。
六、單元教時安排
四年級上冊語文教學反思2
一、教材分析
本單元圍繞“家人”這個主題編排了《靜夜思》《夜色》《彩虹》《端午粽》4篇課文。《靜夜思》是一首古詩，語言淺顯易懂；兒童詩《夜色》和散文《彩虹》想象奇特，用孩子的視角、童趣化的語言進行表達；《端午粽》是關于傳統節日習俗的散文，生動地向我們介紹了粽子的樣子、味道和花樣，通過講述傳統節日風俗，引導學生了解、熱愛中華傳統文化。
“語文園地四”安排了“趣味識字、字詞句運用、書寫提示、日積月累、和大人一起讀”五部分內容，旨在通過形式多樣的語言訓練拓展學生的識字渠道，訓練學生的朗讀能力，綜合提高學生的語文素養。
二、學情分析
《靜夜思》是一首家喻戶曉的古詩，學齡前兒童就應該有所接觸，可能字音咬不準。他們對月亮很感興趣，卻不理解對月思人的情懷。教師要立足于他們的學習熱情，引導他們讀準字音，讀中悟情。在識字方面，學生已經掌握了一些識字方法，重要的是要給他們機會去運用。
《夜色》這一課，低年級的學生對于黑夜有種莫名的恐懼感，就像文中的小朋友一樣，所以這首兒歌非常適合學生朗讀。要讓學生練習實際生活經歷；展開想象，深情誦讀，加深理解。
低年級的學生年齡特征決定了他們具有天真好奇愛玩好動的特點，只有尊重孩子的天性，才能收到理想的`學習效果，讓課堂充滿情趣，不僅是低年級孩子的心理需求，也是語文教學、識字教學本身內在的要求。教學《端午粽》這一課時，可以采用多種游戲、活動調動學生學習的興趣。
《彩虹》這一課，學生對于彩虹并不陌生。所以理解起本課內容不會很困難，但是一年級學生的想象力不夠豐富，教學時要借助課件呈現文中的圖片，讓學生更加直觀地看到作者描繪的內容。
三、教學目標
1.認識本單元生字46個，正確美觀地書寫漢字28個，進一步養成良好的書寫習慣，帶點畫的漢字的書寫規則。拓展識字渠道，提高識字寫字能力。
2.理解并運用文中相關詞語，各積累“abac”式的詞語。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《靜夜思》《尋隱者不遇》。在閱讀課文和古詩學習的過程中，初步習得閱讀的基本方法，培養學生的想象能力。
4.理解課文內容，能用自己的話說說課文的主要內容。
5.正確朗讀輕聲音節的詞語，了解什么叫繞口令，并能熟練朗讀繞口令《妞妞趕牛》。
6.初步接觸中國的傳統文化，激發學生對傳統文化習俗的學習興趣。
7.培養學生獨立自主、關愛家人的良好品質。
8.感受到大自然的美麗和生活的豐富多彩。
四、教學重點、難點：
1.會認54個生字，會寫28個生字。
2.通過識字加油站和讀好輕聲的詞語，激發學生識字的興趣。
3.通過課文的學習和課外朗讀，引導學生感受語言文字的魅力。
4.正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦古詩。
5.體會文章的感情及意義。
五、課時安排
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