幼兒園小班語言游戲活動教案《嘟巴變了》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言游戲活動教案《嘟巴變了》，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、在看看、說說、聽聽中了解故事情節。
2、感受助人為樂的感覺。
3、理解故事內容，豐富相關詞匯。
4、喜歡并嘗試創編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。
【活動準備】PPT。
【活動重難點】
讓幼兒感受助人為樂的感覺。
讓幼兒能了解故事《嘟巴醒了》的主要情節。
【活動過程】
一、導入。
教師提問：
1、今天，我給大家猜個謎語：尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲，是什么呢？（ppt鱷魚）
2、他看上去是一條怎么樣的鱷魚呢？
小結與過渡：嘟巴和別的鱷魚不一樣，他不兇，但總是有點無精打采，悶悶不樂的。他沒什么朋友，如果一定要選一個朋友，他覺得那應該是他的椅子。因為他的椅子不會說話，不會讓他做任何事情，卻能讓他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜歡在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里發現了一件神奇的事情，森林的中央出現了（ppt）
二、故事欣賞。
教師提問：
1、這是一條怎么樣的小河呀？
2、動物朋友們發現了這條神奇又美麗的小河，會想什么呢？聽聽他們是怎么說的？（畫外音）
3、聽到大家的想法，我們的嘟巴呢？（插入小圖）他想加入朋友們的游戲嗎？
過渡：小鱷魚嘟巴站在邊上，雙后交叉放在身后，一聲不吭。不過朋友們沒有看出來，他們熱情地邀請嘟巴一起造小船。
找樹干情節
嘟巴愿意一起幫忙嗎？從哪兒看出來嘟巴不愿意？
挖船艙情節
角色對話
嘟巴在做什么？狐貍是怎么做的？學學狐貍挖船艙的樣子（動作體驗）
刷油漆情節（ppt三幅連看）：誰來邀請嘟巴了？嘟巴有沒有幫忙，他在干什么？怎么刷顏色呢？（幼兒表演）
4、船造好了，他們并沒有出發。他們在等什么呀？嘟巴為什么不好意思了呢？
5、嘟巴想了想，做出了一個決定（ppt回家）他怎么啦？
聽聽嘟巴是怎么說的（畫外音）
6、嘟巴回家拿面包，因為他愿意幫助好朋友準備好吃的東西，然后大家一起去森林里劃船。
三、完整欣賞。
四、說說在日常的生活中，你都幫助你的朋友做了點什么？感受助人為樂的感覺。
小百科：變了基本意思是形容性質狀態或情形和以前不同，更改，變調，變動。
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