- 相關推薦
幼兒園大班繪本教案《胖國王》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班繪本教案《胖國王》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班繪本教案《胖國王》1
活動目標：
1、聽音樂，學用身體動作表現音樂，再現繪本的故事情境。
2、體驗音樂游戲活動帶來的快樂。
活動準備：
幼兒已經聽過《胖國王》的故事，了解故事中的.角色形象和故事情節。
截取《大象和小鳥》、《瑞典狂想曲》中的部分音樂
活動過程：
一、聽音樂感受及表現胖國王。
1、師：（出示繪本）邊講述胖過王胖的形象邊聽音樂：從前有一位胖過王，他很胖很胖，走幾步路就氣喘噓噓的。
師：你覺得胖國王是怎么走路的？（幼兒講述、表現）
2、個別幼兒聽音樂演示胖國王的動作形象。
師：誰來聽著音樂學學胖國王？
3、集體嘗試表現胖國王的音樂形象。（聽音樂表現）
師：我們一起聽著音樂來學學胖國王。
重點指導：引導幼兒用緩慢的行走動作來表現胖國王。
二、做運動幫助胖國王減肥
師：醫生和公主建議國王做一些運動，國王都做來哪些運動？（幼兒講述、表現）
師：誰愿意來學一學（幼兒做動作）
師：我們一起聽音樂來做一做。（集體聽音樂表現1—2個動作）
（探索做運動的表現動作，如游泳、跳繩等等）
師：除了做這些運動，還可以做什么運動？（幼兒創編動作）
師：我們和胖國王一起聽著音樂來運動吧。（聽音樂）
2、皇后陪國王爬樓梯
師：王后建議國王爬樓梯，你覺得國王是怎么爬樓梯的，為什么？（因為這段音樂很快，而且越來越快）
（重點引導：啟發幼兒要加快爬的速度，幼兒跑步時，教師在一旁數"一層樓、兩層樓、三層樓"等）
師：我們來學學胖過王爬樓梯。
師：我們一起和胖國王聽著音樂來爬樓梯吧。
師：這段音樂除了可以爬樓梯，還可以做什么事情來減肥？（拍球、扭腰、跳繩等）
師：我們跟著音樂一起來試試。
四、完整表演（強調：在第二段音樂中最多用兩個運動動作讓幼兒表現。）
師：現在我們一起完整的聽著音樂，陪著胖國王來做運動吧。（一遍）
師：來看看胖過王有沒有瘦下來（沒有），我們再來陪他做運動吧（用不同的兩個運動動作）（第二遍）
師：來看看胖過王有沒有瘦下來（沒有），我們再來陪他做運動吧（用不同的兩個運動動作）（第三、四遍）
師：胖國王瘦下來沒有？瘦下來了，劍。
師：看來，以后我們要多鍛煉身體，身體才會更健康。
幼兒園大班繪本教案《胖國王》2
●活動目標
1、在活動中通過討論使幼兒發現表演過程中存在的問題,并想辦法解決,形成初步的責任感。
2、支持、鼓勵幼兒大膽嘗試改進動作,充分體驗自主解決問題的樂趣。
●活動準備
1、幼兒集體排練的音樂劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2、記錄用的紙和筆;表演《胖國王和瘦皇后》的相關音樂及頭飾。
●活動過程
1、觀看音樂劇《胖國王和瘦皇后》的排練錄像。
2、集體討論:各組的表演在動作上還存在什么問題,怎么改進?
3、針對討論中發現的`問題及改進方法,有目的地進行分組練習。
4、幼兒運用部分道具二次集體排練錄像。
●反思與效果參與表演的人數較多,各角色組在動作上存在的問題較大,為了解決這些問題,幼兒想出了先左后右、做標記、看指揮等多種方法,經過實踐效果非常顯著,說明幼兒自主解決問題的能力發展迅速。
●活動目標
1、培養幼兒收集學習資料的習慣及方法。
2、引導幼兒從多個角度去思考問題,解決問題。
●活動準備
幼兒收集的各種城堡圖片。
●活動過程
1、明確任務,制作表演背景…一城堡。
2、欣賞幼兒自已收集到的各種城堡圖片,豐富感知經驗。
3、設計自己滿意的城堡,提醒幼兒可以單獨設計,也可以合作設計。
4、討論:這些漂亮的城堡可以怎樣去制作?引導幼兒通過粘貼、拼插、繪畫、泥工等多種途徑制作。
5、作品布置,營造演出氛圍。
●活動延伸
與區域活動相結合開展活動。
●反思與效果
幼兒通過多種途徑收集到很多關于城堡的圖片,并通過多種方法制作了各種城堡背景,矮的有十幾厘米,高的有一米多,充分顯示了他們的創造力。
●活動目標
1.培養幼兒當眾大膽表現的能力。
2.體驗成功的快樂,增強自信。
●活動準備
1、幼兒有制作宣傳海報和邀請函的經驗。
●活動過程
1、制作演出宣傳海報并粘貼。
2、分組向各班、各辦公室、門房、廚房等發放邀請函。
3.演出音樂劇《胖國王和瘦皇后》。
(1)主持人報幕。
(2)正式演出。
4、演員分組自我介紹及謝幕。
●反思與效果
由于演出前幼兒做了充分準備,競選主持人,制作宣傳海報、邀請函,布置劇場等,所以演出非常成功,臺上他們舉手投足間的專注與自信更是迎來了陣陣掌聲。
●活動反思
《胖國王和瘦皇后》這個主題活動持續了兩個月之久,幼兒的健康活動計劃貫穿于一日生活,相關主題活動的開展持續不斷。全班35名幼兒全部積極參與.活動興趣從始至終都沒減退。整個活動中,幼兒一直是活動的主人,教師只是幼兒活動的支持者與引導者。通過這個系列活動,不愛運動的肥胖兒對運動有了直接的動機和動力,運動興趣越來越濃厚;挑食的體弱兒在大家的鼓勵下也有了進步;孩子們學會了一些運動技能,學會了與人交往,學會了克服困難。整個活動過程,教師的外部促進自然而然地轉變為幼兒的主動發展,活動效果非常好
音樂游戲
設計意圖：
《胖國王》是一個關于減肥的幽默故事，故事的主人公胖國王在減肥過程中，數次想要放棄，幸好皇后、公主、廚師等群策群力，耐心相待，幫助胖國王堅持到底，終于享受到減肥成功的滋味。該繪本中有趣的故事情節，極具視覺沖擊力的故事畫面贏得了幼兒的喜愛，對于中班幼兒來說，《胖國王》這個故事雖然故事情節生動有趣，但是人物繁多(國王、大臣、醫生、三個王子、皇后等)，篇幅顯得過于冗長，光是國王鍛煉就有整整六天。為此，我對故事人物和情節進行了以下調整：
1．刪除不易表現的大臣和廚師
2．刪除較為雷同的三個王子，改為一位公主。
3．將原來的鍛煉改為常運動、做操和爬樓梯三件事。
幼兒園大班繪本教案《胖國王》3
一、聽音樂感受及表現胖國王。
1、師：你們還記得那個胖國王的故事嗎?（出示繪本）
師：胖國王越來越胖，肚子也越來越大。你們聽，胖國王來了。（聽音樂）
師：聽來這段音樂，你覺得胖國王師怎么走路的？（幼兒講述、表現）
2、個別幼兒聽音樂演示胖國王的動作形象。
師：誰來聽著音樂學學胖國王？
3、集體嘗試表現胖國王的音樂形象。(聽音樂表現)
師：我們一起聽著音樂來學學胖國王。
重點指導：引導幼兒用緩慢的行走動作來表現胖國王。
二、一起幫助胖國王減肥
1、做運動
師：除了我們剛才聽到的音樂，老師還帶來一段音樂，聽（聽音樂）
師：你們覺得這段音樂聽起來感覺怎么樣？（輕快）
師：這段音樂可以表現繪本中的那些事情?(幼兒回答后做動作)
師：我們一起聽音樂來做一做。（集體聽音樂表現動作）
（探索做運動的表現動作，如游泳、跳繩等等)
師：除了做這些運動，還可以做什么運動？（幼兒創編動作）
師：我們和胖國王一起聽著音樂來運動吧。（聽音樂）
2、皇后陪國王爬樓梯
師：王后建議國王爬樓梯，聽國王爬樓梯了（聽音樂）
師：聽了這段音樂后，你覺得國王是怎么爬樓梯的，為什么？（因為這段音樂很快，而且越來越快）
(重點引導：啟發幼兒要加快爬的速度，幼兒跑步時，教師在一旁數"一層樓、兩層樓、三層樓"等)
師：我們一起和胖國王聽著音樂來爬樓梯吧。
師：這段音樂除了可以爬樓梯，還可以做什么事情來減肥？
師：我們跟著音樂一起來試試。
三、完整表演。
師：現在我們一起完整的聽著音樂，陪著胖國王來做運動吧。
師：看來，以后我們要多鍛煉身體，身體才會更健康。
2、皇后陪國王爬樓梯
師：國王做了這些運動后，故事里，王后還建議國王去干什么了呢？（爬樓梯），聽。國王在干什么？（爬樓梯了）（聽音樂）
現在我們一起完整的聽著音樂，陪著胖國王來做運動吧。在這里，教師和幼兒要一起講述繪本的故事情節
活動反思：
《胖國王》是一個關于減肥的幽默故事，整個故事以主人公胖國王減肥的過程貫穿這個繪本，我根據繪本中的情景、參加的鍛煉項目的鮮明的動作特點，將繪本拓展成音樂活動，為幼兒創設感興趣的音樂情境，引導幼兒傾聽音樂，經歷感受、體驗、理解、創造與表現音樂的過程，從而提升幼兒的審美情感，陶冶審美情操，培養音樂興趣。
音樂活動是以聽覺藝術感染幼兒，在整個教學活動中，除了呈現故事畫面，我沒有使用過多的教具，而是以音樂貫穿始終，使整個活動體現出極強的音樂性。在活動中我十分重視在各個環節中分解難點，使各個環節緊緊相扣：
第一環節：通過傾聽樂曲，理解胖國王的音樂形象，請幼兒根據胖過王的形象，創編動作，掌握音樂中的元素。
第二環節：傾聽音樂，我請幼兒分段聽音樂，引導幼兒探索不同角色的動作表現，并進行創編動作，在探索、創編的過程中掌握音樂節奏。
第三環節：在分段理解音樂的基礎上，再進行完整的欣賞音樂，通過運動，最后國王終于減肥成功來，及減分成功后的喜悅。
通過以上三個環節的安排，我做到了適時引導、適度推進，將本次活動的難點一一化解，又及時抓住了幼兒在活動中出現的問題，增強幼兒對音樂活動的興趣，提高幼兒感受美、體驗美、表現美的能力。
不足之處：在活動中可以再多給幼兒欣賞音樂的機會和次說，讓幼兒多感知音樂，充分的讓幼兒自主學習，把握音樂的節奏。
繪本《胖國王》+音樂游戲《胖國王減肥》（修改后）
繪本《胖國王》拓展活動
設計意圖：
《胖國王》是一個關于減肥的幽默故事，故事的主人公胖國王在減肥過程中，數次想要放棄，幸好皇后、公主、廚師等群策群力，耐心相待，幫助胖國王堅持到底，終于享受到減肥成功的滋味。該繪本中有趣的故事情節，極具視覺沖擊力的故事畫面贏得了幼兒的喜愛，對于中班幼兒來說，《胖國王》這個故事雖然故事情節生動有趣，但是人物繁多(國王、大臣、醫生、三個王子、皇后等)，篇幅顯得過于冗長，光是國王鍛煉就有整整六天。為此，我對故事人物和情節進行了以下調整：
1．刪除不易表現的大臣和廚師；
2．刪除較為雷同的`三個王子，改為一位公主。
3．將原來的鍛煉改為常運動、做操和爬樓梯三件事。
經過改編后，角色從原來的七個減少為四個，鍛煉的故事情節從六件事變為三件事，幼兒掌握起來比較容易。就《胖國王》這個故事而言，故事里的胖國王參加的鍛煉項目都具有鮮明的動作特點，節奏感較強，如爬山、游泳、打棒球、慢跑和做操，都具有易于表現的動作特點。我根據這一特點，將繪本《胖國王》拓展成音樂活動《胖國王減肥》，在活動中我選用了除了給胖國王選擇的音樂外，我又根據不同的角色所提出的建議減肥措施選擇了二段不同的音樂，第一段歡快的音樂，胖國王聽了醫生的話，分別作了哪些運動，還會做哪些運動?引導幼兒聽音樂做減肥運動；和公主一起做健美操，可以進行身體哪些部位的減肥運動?第二段選擇了快節奏的音樂，胖國王和王后一起爬樓梯（快跑）運動，引導幼兒怎樣爬才可以效果最好？通過整個活動增強幼兒對音樂活動的興趣，提高幼兒感受美、體驗美、表現美的能力。
【幼兒園大班繪本教案《胖國王》】相關文章：
02-17
02-23
06-12
10-01
04-24
02-05
02-05
03-29
01-14