大班數學教案：豆豆餡餅
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班數學教案：豆豆餡餅，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的紅豆，紅豆數量為12。
2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法，初步理解部分與總體的關系。
3、積極運用自己的圖示策略記錄相關的數學問題。
【活動準備】
豆子每人12粒以上;自制數數操作器、三等分圓的操作硬卡;圓片多個，筆、記錄紙。
【活動過程】
1、觀察材料
今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅，先看看我們都有些什么材料吧。
(初步了解圓片，記錄紙，筆，豆子的用途)
2、數豆豆
做豆豆餡餅，今天每個人需要取12顆紅豆，不多也不能少，說說你怎么取到正好12顆紅豆呢?
(1)鼓勵并嘗試各種各種不同的數到12的方法)
(2)請你選一種自己能行的辦法，數出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子里。
3、第一次做餡餅
(1)現在開始做餡餅，請把餡餅對折一下，用筆把中間的折痕用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊?
(2)請你把12顆紅豆分到餡餅上，每塊紅豆一樣多，12顆紅豆都分完。
(3)說說你分的結果是怎樣的?
(4)說說我們剛才做了件什么事?請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上，記得告訴別人兩個內容：餡餅分成了兩塊，每一塊分到了6顆紅豆。
(5)幼兒操作，記錄。
4、第二次做餡餅
(1)再來做餡餅，請把餡餅對折一下，再對折一下，用筆把中間另一條折痕也用筆描出來。看看現在餡餅分成了幾塊?
(2)操作過程同上，感受分成四塊餡餅，每塊分到3顆紅豆并做記錄。
5、第三次做餡餅
(1)有個難一些的問題，你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎?
(2)把你想到的辦法給大家看看，是不是分成了同樣大的三塊?
(3)給幼兒提供三等分圓的操作卡，一個新的餡餅，運用操作卡，把餡餅分成3份。
(4)給三份餡餅分紅豆并記錄結果。
6、第四次做餡餅
(1)請幼兒在三等分圓的基礎上，嘗試把餡餅分成6份，用筆描出來。
(2)給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結果。
7、總結
(1)看自己的記錄紙，你記錄了幾件事情?
(2)從記錄的這些事情上，你發現的什么秘密呢?(出示整理好的記錄紙，份數從少到多，數量從多到少)
(3)老師總結：
看來，一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2，3，4，6份或者更多的份數，餡餅等分的份數越多，每一塊上能分到的紅豆就越少，可它們合在一起，還是原來的餡餅大小，紅豆也還是12顆，做餡餅分豆豆游戲真有意思。
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