幼兒園的家長課堂教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園的家長課堂教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園的家長課堂教案 1
一、教學目標：
1、讓家長能給孩子一個正確的定位。
2、樹立起家長對孩子、對自己的信心。
3、學會搭建起與孩子溝通的平臺。
二、教學過程：
(一)導入：
那是我小時侯 |常坐在父親肩頭 |父親是兒那登天的梯 |父親是那拉車的牛 |忘不了粗茶淡飯將我養大忘不了一聲長嘆半壺老酒 |想兒時一封家書千里循叮囑·|盼兒歸一袋悶煙滿天數星斗·|都說養兒能防老 |可兒山高水遠他鄉留·|都說養兒為防老·|可你再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱 |愿天下父母平安渡春秋
用歌曲《父親》導入，以此喚起家長情感上的共鳴。
(二)講述的具體內容：
1、您是否能給孩子一個正確的定位。
①您是否了解您孩子的學習與成績。
②您對孩子在學業上是否有個正確的目標。
③您是否對孩子有一個綜合的了解。
④您希望您的孩子以后有個怎樣的發展。
⑤給孩子理性的定位是我們理性選擇的開始。
2、您對孩子的期望是否全身心的'付出。
①為了孩子，您是否暫時的舍棄了自己的所愛。
②為了孩子，您是否暫時淡化了自己的事業。
③為了孩子，您是否有一個切實的培樣目標。
④為了這個目標，您是否全身心的付出。
3、您是否真正的了解自己的孩子。
①您了解自己的孩子的主要途徑是什么。
②一周之內，您與孩子相處的時間是多少。
③您與孩子傾心交談過嗎。
④孩子對您最想說的是什么。
⑤孩子日常對您的傾訴，您是如何對待的。
4、您對孩子是怎樣的付出方式。
①對孩子的關愛并不是金錢上的充分滿足。
②對孩子的教育并不僅僅是嚴父慈母。
③不能用成人的價值觀來要求一個孩子。
④對自己的孩子應充滿信心。
⑤學會傾聽，學會呵護，與孩子一起成長。
(三)總結：
子不教，父之過;教不學，師之惰。為了我們的孩子，讓我們一起努力。
幼兒園的家長課堂教案 2
一、教學目的：
通過幻燈演示、圖片展示、現場提問、動手參與等形式，使小朋友們加深對數字1—5的印象，并鍛煉小朋友在聽到指令后能迅速思考、迅速反應的思維意識， 其次通過小朋友親手制作向日葵，可以幫助小朋友認識向日葵這種植物的形狀與特性，并引導小朋友樹立愛護公共環境的花草樹木，養成不摘花、不踏草的.習慣，激發出孩子發自內心的去呵護植物的美好情感。
二、教學重點：
準確識別數字1-5；認識“向日葵”植物，樹立愛護花草樹木的意識。
三、教學方法：
1、直觀演示法：利用幻燈和圖畫進行圖片演示；
2、練習法：小朋友親自參與游戲，在教師的指導下鞏固知識、運用知識。
四、教學過程設計：
1.切西瓜游戲
教師借助圖畫展示西瓜的形狀，并演示切出的1-5塊西瓜模樣，選取15位小朋友們手拉手圍成一圈，老師喊口令“切西瓜，切西瓜。”，小朋友們回問“切幾塊？”，老師隨機說道“切2\3\4\1\5塊”，隨后小朋友們活動起來隨機組合，組合出的人數必須和老師說的數字一樣，沒有實現組合的小朋友或者組合數字與教師口令數字不符的小朋友排成一排完成5個蛙跳。
2.制作向日葵
教師借助幻燈片展示向日葵圖片，同時教師講授向日葵的特性：高1～3.5米，頭狀花序，直徑10～30厘米，單生于莖頂或枝端。果實呈倒卵形或卵狀長圓形，俗稱葵花籽，向日葵花朵外型酷似太陽，并向陽生長。引導小朋友珍惜公共場所的花草等植物。
教師為小朋友們發制作向日葵的用具，引導小朋友通過觀察圖片，為向日葵貼上花朵、葉片，并用太陽、蝴蝶做裝飾。
五、課后反思
略
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