挑水過河教案課程設計
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的挑水過河教案課程設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
挑水過河教案課程設計 1
活動目標：
1、發展幼兒的平衡性和協調性
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志
活動準備：
1、器材
梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環50-60個平均每人2個、秒表；以及竹扁擔及塑料瓶（如下圖）
2、練習場地布置
①設置兩條跑道；
②將梅花樁分別布置在兩個跑道上，間距為25CM，均勻排列；
3、比賽場地布置
在跑道起點畫一條約1米長的`起點線，在起點線正前方50厘米處設置梅花樁；
運動形式及動作要領：
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁；
運動過程：
第一部分 準備活動
徒手熱身操
第二部分 分項練習
1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次；
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；
3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次；
第三部分 運動競賽
幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規，在原地把環挑好迅速踩上梅花樁繼續進行游戲。
活動建議：
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
挑水過河教案課程設計 2
課時：1課時
教材來源：《幼兒園小班體育活動》
教學目標：
1. 培養幼兒的平衡能力和協調能力。
2. 培養幼兒的團隊協作精神。
3. 培養幼兒的觀察力和判斷力。
教學內容：
1. 挑水游戲的規則和方法。
2. 挑水游戲的'實踐操作。
教學過程：
一、導入
1. 教師向幼兒講解挑水游戲的規則和方法。
2. 示范挑水游戲的動作要領。
二、實踐操作
1. 幼兒分組進行挑水游戲。
2. 教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
三、總結與反思
1. 教師帶領幼兒總結挑水游戲的經驗和收獲。
2. 幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗。
拓展知識：
1. 挑水游戲的發展歷程和起源。
2. 挑水游戲在幼兒教育中的作用和意義。
3. 挑水游戲的變體和拓展玩法。
注意事項：
1. 在游戲過程中，要確保幼兒的安全。
2. 鼓勵幼兒積極參與，培養他們的自信心和勇氣。
3. 在游戲結束后，要讓幼兒充分休息，恢復體力。
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