【精】青春的我們作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的青春的我們作文，歡迎閱讀與收藏。
青春的我們作文1
其實正值青春的我們都是有活力的，只是自己沒發現罷了。
臨近中考，學習的壓力仿佛一座山，壓的我喘不出氣。我是把全部力氣都用在了學習上，連笑一笑都覺得累，整天嘴皮下垂著，像在兩邊掛了鉛塊似的。用父母的話說，我是“郎當個臉”，全然沒了笑模樣。
勞動節假期來臨，我本想在家做“學習勞動”的，但父母說要讓我調整好心態，放松下，硬是把我抬進了車里，出門去旅行。我在車里低著頭，背著文科，兩耳不聞流行曲，兩眼不看窗外事。也許過了兩個小時，車停、下車，來到了一片山區。本以為是平常的景色，卻產生了意想不到的后果。
我像是被什么狠狠敲了似的，被眼前的景色所震撼。正值春天，萬物都在青春年齡，充滿著生機。眼前只剩下綠了，山和谷都是綠的，一直綠到天際，仿佛把白云都刷上了綠漆。
我有些失神的漫步其中，驚動了草坷拉里的一只蚱蜢，它驚慌失措地從我面前飛過，讓我覺得有些好笑——原來快樂可以來的這么簡單。
我俯下身子，想看它剛才棲息過得草是否還有蚱蜢，卻被另一種景色震撼了。
那是一棵不知名的草，還未完全從寒冬里緩過勁，枯黑的葉子還未褪去，抽出的新葉就遮蓋其上，顯得愈發充滿生機。最里邊那小小的還未完全發出了的葉芽兒，嫩嫩的，軟軟的，好像嬰兒的睫毛，惹人憐愛。那顏色從內至外一層層地深了出來：鵝黃、青色、嫩綠，深一些的綠，再到碧綠！恐怕再好的畫家也調不出如此和諧又變化的色調。雖然它和四周的群山比起來毫不起眼，但它卻在自己的`青春里努力煥發生命的活力，而正是一株株這樣的草，鑄就了茫茫群山的生機。
我的心被這一株渺小的小草狠狠拽了一下。我突然意識到，自己現在也是青春，可心態卻跟八十歲的老人一樣，天天陰沉著。在學校，同學跟我說句玩笑話，我卻像塊木板，冷著臉，干巴巴地應一聲。倘若我是笑著回一句，那簡單的快樂便能給我們帶來活力。
是的，活力來的就是這么簡單，誰讓我們正值青春呢？我是要痛改前非了。
青春的我們作文2
我手捻一朵花，細品它的芳香。
我手捏一顆星，細數他的璀璨。
我手拿一張紙，想靜靜的寫寫畫畫。
——題記
真的望穿秋水嗎？站在康河的康橋上，傾聽回蕩了千年的簫聲，那潺潺的秋水滌蕩了塵世繁俗，不絕于耳。多情的志摩等待了多少個日夜，換來了最終只是那一汪秋水，當青春叩響了他的心扉，當生活阻擋了他的愛情，或許只能站在康橋上作一首小詩“不帶走一片云彩。
水過風起了。我走在那鄉間的田埂上，拾起了一枚被遺落在上一個季節的葉子，細細的問了它殘春的芳香，青春不好么？當現實的銅墻鐵壁早已把我撞的偏體鱗上時；當生活的種種荊棘削平了我的志氣是，當青春的萬般風情彌留我時，我做不到蘇軾的“一尊還酹江月。”楊柳岸，曉風殘月，今宵酒醒何處？
生活真的他自私了，他帶著流光掠過了我的心田，連我僅有的一點美好回憶，剎那間也煙消云散了。我們都不想走生活這條現實的路，但我們又不得不走。
青春的是世界也最無奈。走過一段旅程，留下一段淺淺的傷痛，回收往事。是什么讓我們哭的如此痛徹心扉，如此撕心裂肺。是什么讓我們獨自一人流淚到天亮，去迎接黎明前絕望的曙光，任憑肆無忌憚的淚水劃過枕邊的彷徨，任憑冬日令最后一點光消逝在情感的海洋，我們還能否相信曾經的力量。當友誼的希冀化成斑駁的'過往，我們還能去下自信的火把去點燃青春無悔的畫廊。
無奈啊，無奈啊，我們都被生活所逼，被青春所困。
風吹起花瓣猶如破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點綴。看天，看雪，看季候，深深的暗影！好朋友不但應該在關鍵時刻拔刀相助，不但應該分享彼此的秘密，還應該隨時義無反顧地，為對方作出犧牲。過去是我塵封的日記，忽一日，我清點它們，它們整齊但模糊，窎遠。我想，也許可以把它們刻字那座叫愛情的碑的背后！換一種風格來想象那些年輕的生命享受的質樸而唯美的光陰在古老的燈光，風化的筆跡，僵直的手指都再不能延續書寫的時候，從兩片淡綠色的陽光里，復蘇的柔軟的生命，卻才剛剛開始。
此去經年，青春不散，初心不改。
青春的我們作文3
青春的我們，可以用自己的智慧來征服世界，可以用自己的頭腦來思考人生，可以用自己的才華來點綴自己。我們不再是以前那個懵懂少年，年幼的我們，天真爛漫，可愛迷人，是家人的開心果，漸漸的，那個懵懂少年長大了，思想，行為，言語，也漸漸的成熟理智起來了，我們的煩惱也漸漸的多起來了。
青春的我們，仰望天空的蔚藍，想掙脫那一件附生之繩，飛翔在那宇宙中，去尋找那一顆屬于自己的蔚藍星球，青春年少的我們，面對層層堆成山的書本，我曾經想過，還再不再需要在那知識的海洋中去尋找那一朵浪花？是的，我不應該這么想，學習此時，成就未來，也許，前面是一道光明之路。
青春的我們，長著黝黑的頭發，明亮的雙眼，穿著艷麗的奇裝異服，在校園中走著，可謂一道亮麗的風景線啊，和朋友們一起上學，一起放學，一起回家。我們的青春，是彩色的，是多夢的，青春四溢的我們，在未來的日子中張開雙手，在那一片蔚藍的世界里，展翅飛翔。
青春的我們，高興的時候，可以選一片新鮮的草地，獨自一人躺著仰望藍天；可以找一處幽靜的河口，放下魚竿，釣上沉甸甸的希望；可以緊緊拽住手中風箏的絲線，讓思緒插上翅膀飛翔……悲傷的時候，我們會從克萊曼傷感的鋼琴曲中尋找失落的感覺，也會從蒙娜麗莎的微笑中諦聽生命的韻律，或者還能從古詩中體會人生的豁達。
青春的我們，多愁善感，曾經被我們冷淡的的`秋天，仿佛突然間被賦予了脆弱的生命。面對飄落的樹葉，我們有了一種古詩人濃郁的‘悲秋’情懷，我們面對多情的秋雨，總是拒絕撐開那把孤獨的傘，寧愿讓自己的頭發，凌亂秋的心境。
青春的我們，考場失意，但不能失志，從哪里跌倒還要從哪里爬起來，以后的路才會走得更遠；玫瑰般浪漫的相識相知，一起走過的路固然令人回首顧盼，而分手后抬起頭，發現這就如軌道上的兩根鐵軌，他們曾經相伴走過落英繽紛的溪畔，而最終卻不會相交；淬火的精鋼會更加堅強，受挫的經歷告訴我們該用更多的熱情和愛心去呵護培養那些美好的向往。
青春的感覺，青春的情懷千種萬種，而青春的酸甜苦辣也只有青春的我們慢慢去破譯。
青春的我們作文4
青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語留在花朵的馨香中，在這里的每一個角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬……
初入校園時，我偶然來到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長椅上，任時光靜靜流淌。
恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉。“老師，我喜歡在這里看書，學習。”稚嫩的我向老師訴說著喜悅。老師也露出了如花的笑靨：“老師也喜歡在這里坐一坐，靜一靜，聆聽風拂過樹梢時的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個初冬，要知道十一月的冬陽溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨。父母的責備，老師的訓斥，同學的嘲笑讓我無地自容。這條曾經綠風蕩漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立，有幾分孤獨，也有幾分凄涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的'長椅上，兀自站立在那棵已經掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。
如今，六年級的我將要畢業，告別這條伴隨我成長的小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過，去完成我的夢。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時光，恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫下這么一句話：“青春的腳步，我們的留念。”把它埋藏在那棵最顯眼的樹下，離開了，離開了……
所謂成長，也許就是要告別昨天，向往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去……
青春的我們作文5
同桌一段時間,我真是受夠了楊佳文。他身上有汗味也算了,上課還不認真,每天都要被老師點名批評幾次,害得我也心慌意亂,無法安靜聽課。
第一次數學單元小測,他是班上唯一不及格的。發試卷那天,老師又批評他。他愣愣地坐在位置上,面紅耳赤,頭一直低著。我瞥了他一眼,不屑地想:農民工子弟素質就是差。
一下課,我就跑去向玲子訴苦。說楊佳文這不好,那不好。“宇欣,你是班上成績最好的,為什么不想辦法幫幫他?”玲子真誠地建議。“你心疼他?干脆你和他同桌算了,我可不愿遭這份罪。”我撇著嘴說。“宇欣,你的善良哪去了?現在怎么這樣?”玲子嚴肅地說。看著她沒有一絲笑容的臉,我執拗地說:“你善良,你怎么不去幫他?”我們你一句、我一句爭吵起來,誰也不肯讓誰。
我和玲子多年的友誼竟然因為楊佳文的不上進鬧翻了,再看見他,我更是怒火中燒。這個鄉巴佬,自己不學好,還害得我和玲子吵架。可玲子為什么要維護楊佳文?我想不明白。
玲子不僅主動來找楊佳文說話,還當著我的面對他說:“佳文,上課認真聽喲!如果有不懂的.,課后可以來問我,我會幫你的。”我端坐著,一臉冷漠。可能因為我的表情吧,楊佳文說話時一邊打量我,一邊支吾其詞。“看什么看?鄉巴佬。”我狠狠地瞪了他一眼,轉身走開。
“宇欣,你怎么罵人?”玲子說。
“我罵誰了?是你嗎?”我盯著她問。
“你,你太讓我失望了。”玲子不甘示弱。
“我沒你主動大方。”我冷笑著。
看我們吵起來,楊佳文忙說:“算了,算了,不礙事。”他不說話還好,一開口,更是火上澆油。充什么好人?這一切還不是因為你。“你閉嘴!什么時候輪到你說話了?”我沖他嚷。
“宇欣,我為你難過。”玲子的眸子閃過一絲黯淡。
聽到我們吵架,班上的同學都圍過來。
“還學習委員呢?”“就是,看她平時挺淑女的,原來是裝的。”嘀嘀咕咕的聲音全在指責我。剎那間,我成了全班最可惡的女生。
我心里委屈,趴在桌子上哭了起來。老師來后,我強烈要求和玲子調換座位。我就成全她,看她有多偉大。
青春的我們作文6
最近一段時間，事件持續發酵，成為大家熱論的話題。通過新聞報道，我著實為參與活動的學生感到驚訝和痛心。“少年強，則國強”，言猶在耳，豈不感慨？
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，這是毛主席眼中的少年風范；“為中華之崛起而讀書”這是周總理少年時代的宏偉志向；“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，有一分熱發一分光”，這是魯迅先生對中國青年的期許。中國青年當有中國風范，做一個心系祖國，心有大我的有志青年，擔起為國家、民族而奮斗終生的責任感和使命感。
中國青年志自剛。從五四運動起義的學生們，到編寫《新青年》的胡適等人，他們用自己的青春為中國的改變做了鋪墊，讓人們見識到了中國青年的勇敢剛毅；從領兵作戰的血性青年到義憤填膺撕下標語的香港中文系學生，他們用自己的青春書寫愛國篇章，讓人們見識到了中國青年的果敢剛強。誠如奧斯特洛夫斯基所說：“勇敢來自于斗爭，勇敢在同困難頑強奮斗中逐漸形成。我們青年人的'座右銘就是勇敢、頑強、堅定，就是克服艱難險阻……”中國青年志氣陽剛，心亦堅強。
中國青年氣自揚。諾貝爾獲獎者丁肇中先生在做獲獎演說時堅持用自己的母語，因為他知道自己身上流著中國人的血；農民科學家吳吉昌為了周總理的囑托，日夜兼程，不眠不休，因為他知道自己吃著中國的米；激進運動中一位香港教師不懼疼痛，抱著女兒在人群中唱起國歌，因為他深知自己是祖國堅實的一份子。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”，中國青年血氣方剛，正氣徐然。
青春，正當時，我們，正年輕。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深”，當代青年要以德為先，矢志奮斗，小德川流，大德敦化，自覺擔負起時代的重任。在祖國的萬里長空放飛夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫華章。作為青年的我們，更要腳踏實地，努立奮斗，為國家之富強獻力，為中華之崛起而讀書，因為青春，正當時！
青春的我們作文7
人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態。滿臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生命之泉的清澈甘甜。
青春意味著勇敢戰勝怯懦，青春意味著進取戰勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅強，而不是慢慢衰老。
不能否認的是，人必談會變老。歲月無情，它會在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會使人心情沮喪，一直消沉。
人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個人的心田都應該保持著一顆不泯的心，去探尋新的'事物，去追求人生的樂趣。那是我們的親情、友情、愛情，那將是我們將來回憶錄中的最大內容。如果沒有它們，那么我們的青春將毫無意義，甚至毫不含糊的說，我們的一生也將說淡然無味。
每個人的心就如一座無線電臺，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問候，或者是愛人的一句情話，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線，使自己的心靈與外界隔絕，那將會使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時你年方二十，你也垂垂老矣；倘若你年過半百，只要不斷接收一些樂觀進取的信息，你仍會青春煥發。
我很高興，因為我青春；我很煩惱，也因為我青春。而煩惱與高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧！
青春是美麗的，也是殘酷的，它會給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因為這樣才讓我們懂得面對、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢？
青春的我們作文8
初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自已的影子里，躲避陽光。
月考的成績不理想，一向是年級里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同黑夜。
直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“陽光每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了！一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的青春不僅僅只有中考，還需要一絲陽光。”
我也微笑了，從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到校，打開窗戶，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所提倡的“陽光作文”。直到這時，我才體會到，那些文字美麗如精靈，溫暖如陽光，讓心靈有一種亮堂堂的感受。剎時，長時間淤積在我心中的陰霾一掃而光，心里難得輕松。真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”
不久，我參加了學校的興趣小組文學社，結識了許多如我一樣即將走上考場，心思細密，有著優美文字的.孩子。大家討論社刊的會徽時，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽，永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕和活力。就像我們這一群零零后，為升學而忙得忘記了一切的孩子，我們也需要陽光，需要動力，需要感受像陽光般的溫暖。
大家一致同意我的意見。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的青春充滿陽光，因為我們需要它。
青春的我們作文9
風終于吹開搖搖欲墜的窗，吹走單薄的溫暖。樹葉嘩嘩喧囂著清爽，試卷呢喃著，命中注定漂落在水里，你張皇失措去護，字跡早已洇濕在水里。
紙上綻放的努力，讓試卷哭花了臉，一如此刻的你。風憐惜地拂過你的面頰，問你：“陽光正好，你為什么要哭？”
在時間和現實的夾縫里，青春和美麗一樣脆弱，如風干的紙。
在青春中的我們，是否有時會感到迷茫與不甘？是一次考試的失利和自己的后悔中得知的吧。或許有人會放棄，也有人再接再厲，自強不息的青少年啊，迎接青春的到來吧……
青春……是人的一生中最美好的光景。我們會有青春給予的激情與愉悅……我們在青春這座列車上等待與靜想：未來我會是什么樣子？噢，父母老師說要認真學習，那么……就不會虛度青春……
誰虛度年華，青春就要褪色，生命就會拋棄他們。
我們現在或許身上錢財不多，腦內知識不多，身體不如成年人健壯……但，我們懷揣著夢想，我們還年輕，還需要努力做到“自己也喜歡”，就是說，青春中的我們，不僅要滿足家人與老師對自己的期望，也要達到自己夢想的，自己喜歡的.樣子。
現在我們缺點多多，優點少得可憐，但不要就憑這些覺得我們不行，我們不該擁有那些夢。
要明白我們正處于青春，它所給予的活力是源源不斷的。趁自己還有夢想，大膽去搏一下，參加一次比賽和參加一次集體活動……鮮活的色彩不斷跳躍著……
我覺得青春就是那頭頂閃耀的星星，在夜空中綻放著自己獨有的美麗，我正處于青春中，我無法用優美的話語來描述這美麗的轉瞬即逝的星，我成為不了他人，那就利用青春的時光，來變成自己喜歡的模樣。我們這些人啊，要享受與利用青春給予的一切。
亦苦亦酸，青春中的我們，敏感，向上，可愛……會因為考試失利而哭泣，會因為集體活動而開心。既愛鬧脾氣又容易被哄好。這就是我們在青春中的模樣。
我們現在要珍惜青春，努力活成自己最初愛的模樣……
青春往往是短暫的一瞬，還來不及發覺的時候就已散場，單車、教室、卷子、鐵欄窗，似有若無的身影，這些生命里最后要提起的往事，一切都過去了，夢醒了，霧散了，花落了，少年走了……
青春的我們作文10
生涯是豐盛多彩的，謝世界的每個角降皆有它的魅力。或者在你的眼中那“咸妝濃抹總適宜”的杭州東湖，那氣概雄偉的萬面長鄉，這燕語鶯聲的春天，是最漂亮的景致但我以為充謙汗水的青春才是舉世無雙的美景。
張揚是青春的共性，但這弛揚決不是毫無意思的尋求裝扮，也不是過火的叛逆與非主源。而是用汗水書寫的青春絮語，用執著描寫的青春美景。《晨鮮戰場上的.毛岸英》中的毛岸英就是我們崇敬的偶像。
青春，我們暖情奔置。在多彩的校園生活中，到處浮現著我們鈍樂的身影，比賽、游戲、。我們熱忱參加。在熱烈的歌頌競賽中，無論男生、父生，一個個唱著從己愛好的歌曲，學著自人的偶像，發掘自己的資量。在劇烈的體育場上，我們揮撒這汗水爭創一個又一個第一，賽沒自己的名力；在乏味的字畫比賽中，我們用手中的筆 ，刻畫出心中的美景，展現自彼的才干.。這些是《周仇來的故事》的啟發。
青春，爾們遐想萬千。空閑時，讀著李紅的詩句：“臣不睹，黃河之水天上去，奔淌到海不復歸”，對這些經典詩句，我們口中充斥敬仰之情，遐想著本人有一地也能成替名垂青史的詩己；聽著周杰倫的歌，遙想著大家也能有這樣的稟賦，在音樂范疇占領一席之地……青春的咱們領有太多太多的幻想。點點滴滴的邇想編織成串串美好動人的音符，隨同著我們走功花季的殘暴，走過旱季的爛漫。
在這布滿青春活氣的歲月中，我們占有美妙與快活的時間共時，我們也多不了崎嶇與挫折。面對著始中伏著承前啟后的一年——初二我們有過多少多歡樂幾多憂。一次次測驗成就不幻想，一講路困難不會結，我們也會賭氣取傷心，但掃興過后，還是燦爛與微啼。泰戈爾曾說：“翅膀下掛著輕甸甸的金子是不高遙的。點對崎嶇一樣如斯，抬下它，跨過它，你會飛得更高更遠。
經典文明，陪跟著我們成長。我們曉得了用微笑面對著生活。我們清楚了青春是最美的風景。讓我們把欠久的青春的霎時化息永恒的青春的誓言，讓它時時刻刻交叉在我們生活該中，引領著我們走向后方！
青春的我們作文11
對于時間真理的見地仿佛已走得過于久遠，我們似乎都沒有了發言權。看著我們漸行漸遠的青春，我站在十字路口處徘徊。想想自己的過去，展望一下自己的未來。
金庸有言：紅顏彈指老，剎那芳華。在生命長河中光與影的交相輝映下，我們逐漸忘記了愛做夢的年紀。忘記了起初，忘記了生命的繁華。只一味地向前走著，失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去，一切都成了定格里的記憶
我拂過滑落臉頰的汗珠，拍拍身上沉底的塵土，我懂得這是我成長的印記。
用手輕輕的碰了下未來的空氣，一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。
我們都曾經來過，有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少，是否有嘲笑我曾經的堅強。我笑著學會了假裝，假裝在最美的時刻彼此都沒有相遇。我笑著學會了堅強，我說過不會讓眼淚在我的臉上停歇。即使現實再無情，前途再坎坷，我也要活出一個女孩子的堅強。
在歲月的長河里，我們碰撞了誰的青春。或許在一不小心的午后，觸碰了夾雜著愛的年紀。只是今昔非彼，我們都曾年輕過，看過了太多的分分合合。自己曾執著的認為在愛情的國度里，會與愛情邂逅，和自己相愛的人浪跡天涯。享受那叫做永恒的唯美愛情。雖然，我沒有傾城的容顏，但我有一顆陪你到老的心。這些話語從誰的口中訴說，成了無法得出答案的迷。
青春的路我們一直走著，想要重走青春也成了一種古老神話的.繾綣之樂。我也曾多次留戀鄉村原野的記憶。滿眼綠色的澆灌，夏日蟬鳴的相依，秋高氣爽的愜意，冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶，懷念那些陪伴我的光陰，陪我嬉戲打鬧的那群人。
只是一切都已不在，逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上，我們站在那令人激動澎湃的流水最前緣。所以，我們聽到了逝去的青春，如流水般沒有返程。
人生如飲水，冷暖自知。在人生的每一個小站，我們都會遇到形形色色的人。做人的智慧，處世的圓滑，讓我們如一塊石頭般接受社會的打磨。然而打磨過后，卻忘記了最初的模樣。
我們的青春，我們正狂妄的年紀。
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