我的青春歲月作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我的青春歲月作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的青春歲月作文1
我的母親是一個很辛苦的人，他每天都會在我們的學校門口推著三輪車賣煎餅果子。說真的，吃著煎餅果子我已經吃的要吐了，我算是從小吃到大了。我剛轉來這學校沒多久，因為學校開支太大，我母親又不放心我一個人回家，就只好在學校附近賣，還能多賺點錢。為此我真的很抵觸，要是讓我的同學知道這么丟人的事，那多不好！
有一次我經過我母親的攤位，聽見他在跟一個女同學炫耀，說我的兒子和你們一個學校哩，他學習可好了！我聽完后心里一酸，匆匆的走開了。其實，那都是我騙她的。我們學校都是精英，我怎么可能比得過這群精英呢！心里特別的慚愧。
到了第二天早晨入校門時，我看到了那個女同學，看她手里拿著我母親做的煎餅果子就問她好吃么？他女同學開心的回答：可好吃了，我第一口就已經愛上它了！聽到別人這樣夸獎我母親的`勞動成果我真的很開心。到了晚上該收攤了，我走到了我母親面前幫她推車，她趕緊將我推開，對我說：這是學校附近，給你同學看到了多不好！快快，走遠點！聽完后，我并沒有放開推著車的手，繼續著我的動作將它推了起來，可著我母親說：您辛苦了！
我的青春歲月作文2
我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準備開始上課了，班主任走進教室說今天有新同學，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應該也是轉校生吧，聽班里人說學校破例將這兩名學生塞到重點班，他們要是能適應這里的生活才能繼續就讀，連校服都沒分發給她們。
在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學校的學生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的.書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
我的青春歲月作文3
青春歲月，是用綠的水滴凝結成綠的冰晶。美麗，在釋放著青春的力量。我的青春里，有著不一樣的青春歲月。
青春的我是無知的，懵懂的。 剛步入初中，我認為一切都是新鮮的，有生命力的。或許那時的我只認為老師只不過是教我們如何去學習。但是我錯了，記得剛開學的`第一個晚上，我與同床好友談那美麗的星空，不巧讓您抓住，您罰我們站在走廊，但是您的耐心勸導，讓我們意識到錯誤。從此我開始走向了我人生第一個階段，就是要改變自己對人、事物的看法。
青春歲月的我，是堅強的，剛來的時候，我因不小心把胳膊摔壞，而耽誤了幾節課。但我沒有自暴自棄，而是默不作聲的努力。三年的寒窗苦讀，讓我有所成就，但是那答題時不穩，仍然讓我困惑。為了突出個人的偉大夢想，我從底向上追趕，我成功了。我不在被人輕視，而是站在知識的金字塔上，去仰視那些曾經嘲笑過我的 人。青春歲月，會因為我的努力而綻放光彩。
“米蘭花”的飄香，不是因為美麗，而是因為奇跡的存在。人生不免存在奇跡，而在奮斗中，奇跡卻見證了我的成長。哪一次考試，我對自己充滿信心，指讀、細讀、多算，平時不如此去做的我，為了初中生活的轉折，我拼搏了。都說：“人生只有拼搏過一次，才會沒有遺憾”。我也同意，因為我用青春去見證了奇跡的誕生與存在。
青春歲月，依舊美麗，淚水，汗水匯成江河，水滴石穿，撲打著戈壁的沙灘。浪花的背后隱藏著初中青春歲月的辛酸苦辣。
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