我的青春擺渡人作文(優秀)
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的青春擺渡人作文1
如果說,我的童年是在爸爸的歌聲中度過的;那,我正如花兒一般綻放的青春呢?
遠處的朝陽,一點點的變淡,逐漸消失于我的視線。一片枯葉飄落在頭上,輕輕地搖搖頭,便隨風落下了。卻不知何時被孤獨的影子塞滿了心間。
別人說,青春是叛逆的,是熱血沸騰的。可我認為,青春,就是索然無味的一場夢;醒時,除了被淚水打濕的睡枕,一切如常。
移動腳步來到小溪邊,溪水很清,很靜。水里有一只小孩游戲的紙船。船里有兩個紙人兒,其中一個紙人兒上歪歪扭扭的寫著“乘客”。另一個小人兒上的字已被打濕。我想,他大概就是擺渡人吧。
青春也有擺渡人嗎?是有的吧。那我的青春,由誰來擺渡呢?完全不了解自己的父母?只會傳授知識的'老師?那些所謂的真摯的朋友?林間散步,一遍遍問自己。
四周皆很安靜,咳嗽聲打破了可怕的寂靜。微微抬頭,看見一個年過花甲的老人。她劇烈地咳嗽著,沒有注意到我的視線。我凝視著老人離開的背影,陷入了沉思。
突然想到鹿晗所唱的“有人說,青春太短,有感覺就要揮霍”。時光匆匆,每個人身上總會有歲月留下的傷痕,無人能與它抗衡。
腳底的落葉發出“嚓嚓”的聲響,視線向下移去,只有散落一地的枯葉。它們的生命已經結束,敗給了時間。它們的青春是怎樣的呢?高高在上的掛在枝頭,然后被時間摧殘而死亡?
我不再去想,躺在柔軟的草地上,做屬于我的那一場青春的夢。
青春是一條很長很長,但又很短暫的大河。河上有一艘生命的船,船上有一位蒙面的擺渡人。而,那位擺渡人的名字,叫時光。
我的青春擺渡人作文2
我的童年,是一座美麗的小島,小島上生長著許多奇異美妙的精靈,快樂,天真,善良,純潔以及美好的回憶。漸漸地,我長大了,想到更廣闊的世界闖蕩,我知道有一塊大陸,叫做未來,那里光明圣潔,令人憧憬。小島與大陸,隔著一片汪洋,叫做青春,青春中有許多浪潮,悲傷,迷惘,困難我決心去到大陸,毅然坐上小船,開始了我的旅程。當我遇上浪潮時,總會出現兩個人,助我乘風破浪,駛向無限美好的遠方爸爸媽媽,我的青春擺渡人。
家離學校很遠,交通也不發達,憑我一人之力,無法前往學校上學,這時,爸爸媽媽總會站出來,每周接送我,不辭辛勞。
我從小體弱多病,常常發燒,爸爸媽媽為了讓我多補充一些維生素,每周都會坐在餐桌前,為我剝各種水果。尤其是剝石榴,特麻煩又費時間,我看著那一顆顆色澤紅潤、晶瑩剔透的石榴籽,仿佛寶石一般,再看看他們的雙手,早已被石榴皮染黃,令我感動。
害怕我在學校生活不好,他們總會在星期三來看望我,為我帶來香甜的水果,可口的零食,換洗的衣服、溫暖的'被子。風雨無阻,從不缺席。
當我在學習上遇到瓶頸時,他們總會認真仔細地為我分析原因,指出我的不足之處,并且鼓勵我,讓我更加自信地區迎接后面的挑戰。
最近我看了一部電影《尋夢環游記》,里面有一句臺詞令我感觸頗多。“在愛的記憶消失前,請記住我。”我突然想到了父母為我做的件件小事,點點滴滴。我想,我應該將這些溫暖的小事刻在記憶中,珍惜它們,不要讓愛消失,不僅如此,等我長大了,到達未來大陸,應該學會感恩,用的行動與愛,去報答他們。
如今,我的小船駛上正確的航道,光明的大陸已離我不遠,這里有爸爸媽媽的幫助。我的青春擺渡人,我最感恩的人。
我的青春擺渡人作文3
我們的青春如同一只擺渡的小船,在無邊無際的大海中行駛,總有那么一個人,引領我們走向成功的彼岸。
天更破曉,一輪紅日出現在東邊,緩緩升起。微風吹拂,云煙氳氤。我坐在椅子上,任憑化妝師在臉上濃妝艷抹,手里捏著一張稿紙,在心中默背。
馬上就是朗誦比賽了,我不免有些緊張,擔心能不能發揮好。語文老師站在我身邊,為我指點朗誦的技巧。老師慈祥和藹,點點皺紋,都散發著不可磨滅的氣勢,果然是“腹有詩書氣自華”的人。
沒過多久,我就站在舞臺后面,豎著耳朵聽著臺前的聲音,經過老師的諄諄教導,我已經熟能生巧了,而且我的賽前抽簽時抽了個好簽,使我能吸取前面朗誦的人的經驗。
可是,聽著分數一次次增加,我還是控制不住我激動的心情。我聽見心臟在鼓鼓躍動。在沸騰著血液,手也不住的抖了起來。語文老師似乎看見了我的緊張,在一旁鼓勵我,安慰我,我才稍稍放松了一些。
又過了不久,輪到我上臺了,我緊緊的捏著話筒,心跳得越來越快,手腳不住的抖動。
站在臺上,我緊張的說不出話來,只見語文老師坐在第一排。她似乎又看出了我的緊張,向我投出了信任的一眼,露出了充滿信心有魔力的笑容。
那一眼,流露出她的.氣魄與才華,透露出震撼人心的信心;那一眼,流露出老師對我的期待。這是我所見過的,世界上最美的眼睛。
一笑,一眼,流露出驚人的神力,是一種名叫自信的神力。透過語文老師的眼睛,刺破空氣,直插入我的心靈。
老師把信心給了我,把充滿信心的眼神給了我,我深深地鞠了一躬,開始朗誦,中途沒有停頓,比往常排練的任何一次都更加流暢,更加充滿情感。朗誦結束后,全場掌聲不斷,我激動萬分看向語文老師,她向我投來了贊許的眼光。
我不會忘記:是誰在我有難的時刻給了我自信,給了我信心。她開啟了青春,是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文4
感謝時光,讓我遇見最美的你,也感謝你,讓我在青春年少時遇見最好的自己。吳老師,愿多年后再相見,我還可以深切的說出一句,老師,您好。
記憶中的那個你,永遠和善。你勾起的嘴角,下彎的眼,如四月春風般柔和,令我無法忘卻。曾經的一頭青絲如今許是早已摻進了白發吧。消瘦的臉頰,光潔的額頭,一雙狹長的眼中盛滿溫柔,你的瞳,在陽光下似琉璃幻彩,猶如那漫天繁星,又宛若那高原上的淡水湖泊,清澈,純凈,亙古不變。柳眉微挑,高挺的鼻梁,微抿的唇,皮膚白卻又不病態,好似那質地上乘的羊脂白玉。
六年歲月,時光蹉跎,你陪我們踏上成長的漫長之路,我們一同在雅園看盡紅櫻滿枝,飽覽銀杏葉落,走過挫折,擁有歡笑。你常說,雨過天晴見彩虹。哪怕在逐夢的旅途上,我一次次跌倒,你也不過云淡風輕,將我扶起,放手讓我迎向挑戰。你令我明白,哪怕渾身傷痛,也要趁著青春年華正好時,去拼搏,去努力,披荊斬棘,去收獲那輝煌,去贏得那頂桂冠。
教書育人,是你最偉大的使命,你用知識和求知的圣火,為我點亮了漫漫長路,用這把熊熊燃燒的圣潔之火為我驅走黑暗,令我在層層迷霧中撥云見日。是你的諄諄教誨,伴我漫游無盡的學海,是你的.淳淳教導,陪我暢游無邊的書山。你宛若那一葉輕舟,載我長大,載我一路,保我安危,直至我到達那美好的,彼岸花盛開的對岸。
感謝你,陪伴我走過一路險難,感謝你,似一位擺渡人,護我渡過青春之海。我想借春風寄語,我想請落葉傳愿,最好是青春年少,風華正茂,但愿是初心不變,一如從前,我多想回頭之間,你還在彼岸那邊。望我們,再次相見。我一定會向您道一句感謝,謝謝你,吳老師,謝謝你,我的,青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文5
歲月慢慢劃過,我也慢慢長大。回想起小時候的點點滴滴,嘴角會微微的向一方往上揚。青春有多少人擺渡人呢?我覺得只有一個。
那時,因為我很少說話,所以我沒有朋友,只有我獨自一人在學校里轉悠。聽見同學們的笑聲,我會默默走開。
有一天,我們班轉來了一位同學,他待人很好,也很善良。我沒有去給他打招呼,只是默默地坐在座位上,很失落。就因為我不樂觀,不開朗嗎?我,不服氣。但是,奇跡發生了。
那位轉來的.同學竟然走到我面前來問好,他說:“我觀察我你很久了,看見你一直沒有和其它同學說話,你怎么了?”我回答了他,看著他滿懷笑容的臉,我感到了一種親近,我開始和他慢慢交流起來。
他根我說,他成績不好,叫我幫助他。這是我第一次幫助別人,我覺得很興奮,答應了他。于是,他每天都來找我,我也很開心。
他很開朗,也和同學相處得很融洽,但我不是,除了他,沒有同學愿意來和我說話。我把他當成了朋友,不知他有沒有這種想法,我覺得應該有吧。
放學后,我和他在學校門口走著,和他聊天。一日復一日,我漸漸從孤獨里走了出來,朋友變得多了起來,他也很開心,我也不知道這是為什么?我變得和以前不一樣了,也許是他改變了我,就像一名擺渡人一樣,和他相處,我變得樂觀。
有一次,我被同學欺負,他看見了,馬上跑過來為我出頭。欺負我的同學走了之后,他叫我以后要堅強,我點點頭。于是,我變得堅強起來。他就像一名擺渡人一樣,和他相處,我變得堅強。
時光飛逝,我們已上了初中,我們見面的時間太少了,但,我不會忘記你這個“擺渡人”。
我的青春擺渡人作文6
你思考過生命嗎?這是一個嚴肅的話題,生命從哪兒來,要到哪兒去?生命的意義是什么?當你在生命中遇到困難絕望時,是不是像一只孤獨的小船在自己青春的大海上等人擺渡?
生命和青春是不可逆的,羅曼。羅蘭曾說:人生從不售來回票,一旦動身,絕不能復返。從嬰兒成長為兒童,又從兒童成長為少年,青春的時光一去不返。每個人的青春與生命是很短暫的,在時間長河中,人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已。
二十歲,生命的狂妄年齡,充滿了幻想。生命是如此短暫,如同夜幕中劃過的流星,然而,最璀璨的即是那最容易失去的。現代文學巨匠史鐵生就是在生命最旺盛的時候失去了雙腿,面對這人生的不幸,他痛不欲生,站在地壇上臉色異樣的悲寂、沉痛,像寒冰雕成一般,神態像巖石一樣峻冷,漠然中似乎有了無限的懊悔與絕望,但是他終于感悟了:一個人,出生了,這就不再是一個可以辯解的問題,而且死是一個必然會降臨的事。當他坐在輪椅上再一次面對繁花似錦、春意盎然的地壇時,他笑了,他的視線模糊了,他終于在心里折了一只船,將自己從痛苦中擺渡出來。
古今中外,類似像史鐵生這樣從絕望、痛苦中擺渡出來的人不勝枚舉,他們面對人生的挫折,重新站了起來,取得了人生的輝煌。
人生的道路上,有平川坦途,也會撞上沒有舟的渡口或沒有橋的河岸。面對著一個個突如其來的.災難,我們怎樣才能戰勝它們?折一只小船駛過重重的黑暗,擺渡到勝利的彼岸,從那一刻起,人會認真對待生命的每一天,努力讓它變得豐富、充實、有意義。我想:這大抵就是生命的意義吧。
我們的青春就是如此,當我們遇到挫折,孤立無援時,我們便想有一位擺渡人將我們從中擺渡出來。其實,青春中不會有擺渡人,如果有,那便是我們自己!讓我們以勇氣為漿,從青春的困境中擺渡到充滿希望的港灣,做自己青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文7
如同海風―吹著青春的舟飄搖的、曲折的度過了時間的海;青春如同旅行――誰也不知道下一秒會發生什么。在沒有遇到他之前,我的心孤舟似的,穿過了起伏不定的時間的海。而他就如同在這茫茫大海中的指明燈,為我指引前進的方向。他就是受萬人矚目的人氣偶像――王俊凱。
雖然我僅僅只有在網絡上看到過他,也許他并不認識我,不過沒關系,只要我認識他就夠了。
我最開始知道他的時候,是在20xx年9月份,當我看到tfboys在舞臺上那帥氣迷人的笑容時,我的心便不再淡定。也就是從那時我開始了我的追星道路。也許有人會說,只有那些無所事事的人才會追星,作為一名學生,他的任務是學習,也僅此而已。但是,他們所不知道的是tfboys是三個還未成年的男孩,他們有著自己的夢想,并為之努力奮斗,他們是我們零零后的榜樣。
“青春活潑的心,決不作悲哀的留滯。”遇見他是我的青春中最大的幸運。王俊凱他是tfboys的隊長。當我從網絡上看到他的第一眼后,我便開始關注他,慢慢地,我被他吸引。也許有一些人只看到了他表面上的光彩,可他們知道他所付出的努力嗎?就在今年他生日會時,因為高考而時間非常緊張,導致他休息的時間非常少,但他仍然全心全意投入到對生日會的準備中。他那么努力是為了什么?還不是為了呈現出一個更好的`自己。
可能有人會說,他不就是一個偶像嗎?怎么值得你耗費這么多青春?如果是這樣,那么我會告訴他:偶像其實也是一個普通人,他們并不是什么高高在上的人物,也不是不值得你去干什么。而我正是因為看到王俊凱的努力以及他的付出,才會成為現在的我,我感謝他,因為他,我才會對生活更努力、積極。
“我和你,是無限之生的偶遇,也是無限之生的永別,再來時,萬千同類中,何處更尋你?”這是冰心曾說過的話。如果可以,我想對他說:謝謝你出現在我最美的年華里,我的青春,與你同行!
我的青春擺渡人作文8
微風輕拂臉頰,不經意的回首,讓我發現我的青春有了您。
經過歲月的磨合,才發現你對我的影響竟如此之深。
歲月如歌,讓我看清自己,歲月如歌,讓我認識了你。
您就像一本書,充滿智慧的書,但對我而言,您的每一句話,都向一盞耀眼的明燈讓我感受到溫暖并為我指明前進的方向。
在我步入一個新的階梯,一個新的開始,我遇見了您。您就像媽媽一樣呵護著我,關心我的成長。
陽光和煦,這是我第一次步入這個神圣的地方,這里的`一切對我而言都很陌生,每當下課時,我都會一個人默默的在蹲在角落望著這個陌生的空間。看著同學們都開興的出去玩的時候,這個空間就只剩下我。我蜷縮在角落,眼里的一切都是黑暗的,沒有一絲光明,感覺這個世界在跟我疏遠。處于黑暗中的我,沒有了生命的活力。
然而你看到我獨自在角落,便悄悄地走了過來溫柔地問著我:“你怎么不去和同學去玩呢?”我恐懼的心一下子提到了嗓子眼,只好默不作聲,只是靜靜的聆聽著你的話,話語很溫柔帶著甜味,促使著我鼓足勇氣抬起頭望著你。
微風過處,您的秀發在風中飄拂,您的目光中似乎與背后的陽光融為了一體暖暖的,讓我冰冷的心開始點點融化。
在后面的日子里,面對一個如此膽小怕事的我,您也從不厭煩常常關心我,鼓勵我,讓班里的同學主動邀請我加入集體,和同學們一起玩;很快我適應了這里的生活,融入了這個班級,人也變得開朗,充滿活力,對未來充滿了希望。
感謝您出現在我的生命中,路上有您,無論未來會出現什么樣的困難,您都是我前進的指明燈,鼓勵著我堅持下去,向未知的領域繼續航行。謝謝您,我的老師,我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文9
在人生中,我們會遇到許多關心和幫助過自己的人,他們的關心和幫助,如同黑暗中的一盞明燈,為我們驅散黑暗的恐懼,照亮我們前行的路,也照亮了我們的心靈。
在我的成長道路上,也有著讓我心靈溫暖的人:那是在一個寂靜的夜晚,老師的辦公室的大燈還在亮著,他正在批改作業,我走進一看,老師果然在那兒。他見了我,就對我說你來了呀?我剛剛改完你今天做的家庭作業,你的質量等級是全班四十多個同學中最差的,是C等級,一張紙上有十幾個紅叉,改完后再回寢室我沒辦法,只好打了幾個哈欠,就懶洋洋地改錯了。過了一會兒,我把那張題單交給了老師,但只對了五六道,這說明還有接近十道題是錯的。于是我又改,但有四五道還是錯的'。這時,老師就耐心地給我講題,直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題,老師都一一為我講解,都耐心地為我講解。時間在一點一點地流逝:我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉動著,時針所指的數字越來越接近10了。又過了一會兒,我才離開老師的辦公室,而老師還在繼續工作著。
記得還有一次,我因為發燒,留在寢室里沒有去上課,有一個同學告訴了生活老師,老師立刻就來了,她摸了摸我的額頭說:你好像真的發燒了,快點去醫務室看看吧,我去醫務室后,老師幫我把床整理了,還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則,用行動教育和感染著我們,讓我們的心靈倍感充實。
老師就是這樣一種舍己為人、為學生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
我在接受的無數次的關心和幫助中,感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心,積極幫助別人,回饋社會,把這種溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。
我的青春擺渡人作文10
生活中有幫助我們的人,那些人猶如一生中最好的伙伴。在生命的時光里,有晴天,也會有烏云密布的雨天。人生的路上沒有平坦的,有沒有崎嶇不平的,面對一個個突如其來的.災難,那么,我們要怎么做才可以戰勝它們,用一只船駛過重重疊疊的黑暗,擺渡到光明,到達勝利彼岸。
如花似錦的好生活,我們要做我們自己的青春擺渡人。
面臨著無數的挫折和考驗,那些青春擺渡人沒有絲毫的放棄。現代的文學家史鐵生在生命的旺季失去了他寶貴的雙腿,導致他不能下輪椅行走,在是對他的一種沉痛的打擊,面臨在一生的不幸,他痛不欲生天天頹廢。他的母親想方設法的給他治病,但是史鐵生卻不領情,直到他的母親去世,他才悟出了一個道理;一個人,出生了,在就不再是一個可以辯論的問題;而且死是一件不必急于求成的事,死是一個必然會降臨的節目。當他坐在輪椅上看著窗外如花似錦的風景時,他終于折了一只船,從自己的黑暗中‘擺渡’出來了,他的母親就是為他‘劃船’,為他沖破黑暗的‘擺渡人’。
如果生活是一條悲傷的河流,那么,誰又是你生活中的‘擺渡人’呢,面對挫折,不放棄不沮喪,方可成功。
但是,有一些人,當他們面對突如其來的人生‘暴雨’,他們猝不及防,甚至來不及發出一聲嘆息,就轟然被擊倒。
諾貝爾文學獎獲得者川端康成就是一個特別的好例子。他的生命中有過許多的榮譽和成就,但是,煤氣結束了他的生命,他留下了《千里鶴》回到了《雪國,國都》。著名詩人海子,留下一部部驚世之作,但是,他卻又悲傷,又痛苦地離開了人世。所以,無論命運有多么晦暗,無論人生有多么艱難,相信,要做自己的青春擺渡人。
相信自己,展望未來,相信自己,勇往直前,堅強不屈,做自己成功的擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
在青春的路上,我們會迷路,會悲傷,會困惑,會痛苦,而此刻父母會站在身邊,為我們阻擋惡魔,照亮前行的路……
七年級的時光,總是難熬的。步入校園,面對新同學,老實,還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢被嚇醒,總是習慣性的呼喊“媽媽”,而得不到答復。一個人蜷縮在被窩里,眼中噙滿了淚水。
午休給你打電話,哭訴著我的悲傷。你的最終會常常說著“忙,沒空”。但從這背后,我聽到的是你的擔心。我想我需要堅定自己的信念,不會在讓你為我操心,不會再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你,我的擺渡人。
我喜歡玩游戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會告訴我,那些你所謂的知己,不過是幻像罷了,你可以去仔細觀察觀察,時間會給你答案的。
我本來不信,但是我還是開始在意他們。時間一天天的過去了,我發現,他們一個又一個致命的缺點一一暴露在我的眼前。久而久之,我開始疏遠他們。現在回想起來,那些所謂的`“知己”,只不過是披著羊皮的狼罷了。謝謝你,我的擺渡人。
月考的失利,引起了你的注意,在半期前一周,你沒收了我所有的電子產品。把我關在房間里復習。我頓時認為你是要讓我與世隔絕,于是心生不樂。但我也只好從愿。等到成績下來之后,我驚呆了。一位成績與我不相上下的同學,正因為考試前瘋狂玩樂,不管不顧學習,與我的排名竟然拉開了80多名,心中不由得一震,明白了你的良苦用心。謝謝你,我的擺渡人。
因為路上有你,我的靈魂不再迷路,朝著你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁,我真幸福。
我的青春擺渡人作文12
人生如一段旅途,青春就是一條河,站在青春的河邊,我們都會困惑、都會迷茫,都需要一位“青春擺渡人”來將我們帶出河流。這位“擺渡人”,可以是家人、是師長、是朋友,也可以是一本書、一部電影、一次旅行,而我的青春擺渡人,是一棵樹。
“你煩不煩啊!”“嫌我煩你就出去啊!再也別回來啦!”隨著“砰”的一聲摔門聲,淚水奪眶而出。我和媽媽經常為一些學習上的事而吵架,以往爭吵幾句也就罷了,但這次,不知道為什么,我心里非常地抵觸,竟然鬧到了這種地步。
我一個人走在廣場上,無心地提著路邊的`小石子。夜,越來越深,一輪彎月已懸在空中,中山塔的鐘連敲了九下。九點了,我該往何處去?回家吧,怕被媽媽取笑,留在廣場上,又感到一陣迷茫。
視線一轉,一顆高大的青松映入眼簾,往事又浮現在眼前。小時候,奶奶帶我出去散步,總會講到這棵樹。據說它已經有幾百年的歷史了,曾經被雷電劈開,被烈火焚燒,卻一直頑強地活了下來。現在它的枝干粗壯,樹杈已經數也數不清了,雖已入冬,樹枝上卻還掛著許多青翠的葉子,郁郁蔥蔥,如一頂厚實的綠色傘蓋。
可以想象,幾百年來,這棵樹究竟經歷了什么樣的磨難。風,刮不倒它,雨,沖不垮它,冰雹,砸不爛它,就連雷電和烈火,也未曾撼動過它。
我突然又想到了我自己。其實,我們的人生就像這顆松樹,須歷經磨難,方可迎來美好的春天,倘若挺不過去,就會被淘汰。
這時,爸爸走了過來,一看我盯著那顆青松發呆,便仿佛猜到了什么。他過來拍拍我的肩,說道:“孩子,回家吧,你要知道,媽媽也是為你好,她為你也是操碎了心。青春期的孩子,大多有抵觸情緒,你要先制住它!我相信你剛才也看出了什么,所以,回家吧。”
爸爸的一番話瞬間將我點醒,我隨著爸爸回了家。從那之后,每當我遇到困難、感到迷茫,我就會想起那棵歷經百年磨練而依舊挺拔的老松樹,它,就是我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文13
陽光穿過斑斑駁駁的樹影,三三兩兩地灑在我的窗前,透過那七彩的復色光,我依稀看到了你的身影,那個渡我走出青春迷茫的你。
小學時,我是大家眼中的優等生,成績名列前茅。但唯一令人頭疼的就是語言表達能力極差。每每上課發言,我的聲音都像蚊子般嗡嗡作響,老師搖了搖頭,揮揮手:“唉,可惜了,坐下吧!”這時,同學們總會投來異樣的眼光,我也就更加自卑,更沒有勇氣表達自我,于是,只能埋頭苦學了。我的青春年華,好像已經被惡魔般的交談撕裂,再無回轉的余地。可是,你的出現,如同一位擺渡人,帶我駛離陰霾。
升入六年級,你成為我的班主任。第一次交談,就發現了我的問題,沒有責備,沒有不耐煩。你只是微笑著說:“這次我們班的區優競選就你去了。”我愣在那里,百思不得其解,可是心里又隱隱覺得不該讓你失望,只好默不作聲地點頭答應了。
修改完演講稿,我每天利用空閑時間躲在房間里練習。一個星期之后,你讓我在全班同學的面前演一遍。我似乎也已胸有成竹,等待一次突破自己的機會。當我站定在講臺上,看下去,幾十只眼睛盯著我,頓時不知道該說什么。我的腦子一片空白,支支吾吾地吐不出半個字來,眼淚一瞬間決堤,隨著我這么多天來的努力一同流逝。
你把我叫到辦公室,說“是不是偷偷練了很久?”我點點頭。“偷偷練是沒用的,你要學會在大家面前說話不緊張,才能演講好。明天開始,放學后,我陪你練習。”淚水又一次滑落,卻是如此幸福。
在幾天后的大舞臺上,我跨著大步,走上講臺,看著臺下的你期待的眼神,我屏住了呼吸,用全身的專注,握住了麥克。聽著擴音器中洪亮的聲音,我拋棄了一切。忘記了曾經的膽怯,沖破了曾經的.陰霾,贏得了觀眾的一片歡呼聲和贊許。結束后,我狂奔向你,擁抱著你:“老師,謝謝你!”
時光善良地讓我遇見了你,因為你的愛,我乘著小船駛向夢想的遠方。而你,我的擺渡人,依舊等在那個“渡口”,“擺渡”著一批批如我的“渡客”。
我的青春擺渡人作文14
青春,猶如含苞待放的花朵,有芬芳,也有苦澀。青春,猶如在浩瀚的大海中遠航的船,有時會風平浪靜,有時會驚濤駭浪。它需要舵手悉心指引,掌握航行的方向,帶著你戰勝困難,勇敢地迎接勝利的曙光,到達勝利的彼岸。
我從無憂無慮的小學生活邁進了緊張而充實的初中生活。面對著優秀的同學,學科的增多,心理上承受著巨大的壓力。我面對這些困難和挫折,心里上產生了消極的情緒,想要放棄。媽媽面對這種情況,給我講了偉大物理學家霍金的事跡。他在21歲的青春年華患上了肌肉萎縮性硬化癥,導致全身癱瘓,不能言語,只有手部的三根手指可以活動,可是他沒有放棄生活下去的勇氣。在這樣的身體條件下,保持著樂觀向上的態度,克服常人難以想象的'困難,追求自己的夢想,取得了最高的成就。聽了他的事跡,我開始反省自己,及時調整自己的心態,投入到緊張而充實的學習中去。
每當我遇到困難時,媽媽都會和我一起面對,。每當我情緒低落時,媽媽都會及時的開導我。而處在青春叛逆的我,時常會沖她大發脾氣,但每次媽媽都會心平氣和幫我調整心態。猛然間,我發現幾只調皮的蟲子掠過您的發絲,消融,消融,融入了您黑色的發絲,在您的頭上扎根。這是歲月的痕跡,心血付出。當我看到了您對我露出欣慰滿足微笑,我的鼻子突然好酸,任憑淚水在我臉頰上流淌。
您的身上好像有一種魔力,無論我是在高興,困苦,悲傷的時,都會在第一時間想到您。只要想到您,想到您的笑臉,想到您對我說的每一句話,躁動的心都會立刻平靜下來,不在懼怕任何困難和挫折,內心充滿希望,有了戰勝它的決心。在陽光中我學會歡笑,在陰云中我學會堅強。
媽媽,您是我生命中的舵手,是我的青春擺渡人,讓我在生活中學會了堅強!
我的青春擺渡人作文15
其實,每個人都有一顆向往自由,不愿被拘束的心。然而在成長的道路上總是有那么幾個困難阻擋我們前去,每個人有不同的方法應付不同的困難,有的人會止步不前,有的人會半途而廢,又有少數的一部分人會堅持到底,堅持的人之所以會堅持,是因為他們不甘被一些人或一些事情打敗,自己努力去決定自己的命運或人生。
而我,似乎一出生就注定不能向堅持的人那樣決定自己的命運或人生,從我懂事開始,我幾乎做的所有事情都是父母幫我策劃好的,就像給你分配好的任務,讓你去做一樣還需按時完成。我小時候以為父母讓我做一些事是理所當人的,我們有義務去遵守,也叫聽父母的.話。但是在我不斷長大的過程中,慢慢覺得自己的認識觀點出來了,開始覺得父母對我越是約束,就越不想聽父母的話,就想要所謂的自由自在的生活,但愿望總是美好的,現實總是殘酷的,我覺得我猶如井底之蛙一樣,自己卻只能看得見井口那么大點兒的天空,一直在一個小小的井里,不知道外面的世界有多大。如果一直這樣下去,我一定會像人工飼養的寵物一樣離不開主人,束縛不了掙脫,聽從一切擺布,不能像天空中小鳥一樣展翅高飛,可以看見所有美好的事物,去領悟大好河山。
到了現在,我的價值觀和父母有很多不同的地方,在一些事情上,我們處理的方式不一樣,他們會大事化小,小事化無,而我會很煩躁,我知道這樣不能解決方題。但是我就是和他們不一樣,但我不得不承認父母有些時候對待事情很成熟很穩重,也很正確,有時比我更明智,我也認為父母的決定固然可以相信,但相信我自己的主意也不差,并且我認為,人的一生中有很多事是需要自己決定,自己拿主意的。沒有人可以自私將屬于別人的東西占為己有。
我的青春擺渡人的位子大多數被父母占據了,我的青春已經過去了一半了,在以后為數不多的青春歲月里,我會更加珍惜這美好的青春,學會掌握自己的命運,成為自己命運的擺渡人。
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