鼓勵的力量作文

鼓勵的力量作文[優]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鼓勵的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鼓勵的力量作文1

　　人們都說，一個人無法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運兒——遇見了她。

　　她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長的睫毛，又瘦又高的個子，一頭烏黑閃亮的秀發自然披落下來，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個完美的女人就是我的“媽媽”。

　　媽媽對我很有耐心。記得還是我很小的時候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時媽媽告訴我沒有失敗就沒有成功。你要多鍛煉幾次才會穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我，指導我怎樣穿，在媽媽的悉心指導下我慢慢的學會了穿衣服。

　　媽媽不但對我很有耐心還經常鼓勵我做好事情。那是我十歲的時候學騎自行車，因為姥姥家買了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢!我對它愛不釋手，央求媽媽叫我學自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個完全不知道有有危險的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺我差不多時漸漸地松開了手，可是我沒了幫扶的'力量手一歪，失去了平衡，摔了個四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來說：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對我說：“孩子，無論做什么事都要持之以恒，不能因為摔了一跤就半途而廢，如果你現在放棄了，就永遠不會成功的，只有從失敗中吸取教訓摸索方法才會成功了。”接著媽媽又給我講了騎車要領。就這樣在媽媽的鼓勵與支持下，我學會了會騎自行車了。那時心里真是美滋滋的。如果要是沒有媽媽的鼓勵我是不會成功的。

　　在我每次遇到困難和挫折的時候，她總會在一旁鼓勵我，引導我，我想大聲的對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您!媽媽，我愛您!”

鼓勵的力量作文2

　　全國各地青少年兒童五子棋公開賽，我盡管大敗，但也讓我懂得了什么叫真實的“鼓勵”。

　　第六輪，我應對一個并不強勁，乃至能夠說成一個太弱的敵人，我非贏不可，由于本局勝不出來，我也沒有成績了。盡管我一再暗自鼓勵，但想不到我仍以不成功結束。殘局完畢后，我感覺四周霧蒙蒙的，如同有一層大霧環繞著我，我基本上看不清楚正前方！兩腳像灌了鉛一樣的厚重，全部人精神不振的，窗前的黑云好像也遮擋住了太陽光，雨珠猝然落了出來。“唉，這次比賽或許就是我報名參加的最終一場比賽了吧！”我的頭腦一時亂如麻，突然間蹦出來了那么一句話。

　　我拉開了快捷酒店屋子的門，媽媽望著我，目光中沒有一絲責怪。這短短的幾秒鐘，一件事而言好像好多個新世紀。“坐著快來。”媽媽寧靜地說。我焦慮不安無比，卻似丈二和尚摸不著頭腦。“你又輸掉？”“是的。”“了解緣故了沒有？”“不清楚。”我正提前準備取出棋板總結，卻被媽媽的手擋了回來：“你輸棋的緣故不取決于技術性！”我大吃一驚。“你倒在了勇氣上。”媽媽再次說，“我堅信你不是弱小，只需加強攻勢，就一定能獲勝！”我吃驚了，也慢慢地懂了，媽媽這短短的兩三句，一瞬間給了我非常大的自信心和勇氣。

　　我堅定不移地邁向第七輪，腦海中一片光亮，在我來勢洶洶的'攻擊下，我持續得到了第七、八輪2局的獲勝。在第九輪中，我依舊維持強悍趨勢，敵人卻突然間下出了一手妙棋，扭曲了八荒。這時候，害怕再度侵蝕上心中的情況下，腦子里又一次出現了媽媽的鼓勵，耳邊又傳來了媽媽鼓勵：“你只需凸起勇氣……你也就一定并不是弱小……”勇氣總算擊敗了害怕。在我堅持不懈的進攻下，形勢一點點扭曲了，我最后拿到了這一局棋。

　　盡管最后還是沒能取得成績，但此次比賽使我刻骨銘心地了解到：鼓勵，簡直能量無限啊！

鼓勵的力量作文3

　　水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。

　　是從什么時間開始的呢？我開始喜歡上了藍色。像遼遠的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無邊。又是從哪一天開始的呢？我愈加喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得非常低，陽光就照不進去了。

　　坐在不起眼的地方，繼續不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

　　這次考試的結果早在預料之中，我以特有些安靜，等待班主任發試題。

　　她每發一張卷子便會說一句鼓勵的話，這一句話像是一縷陽光，溫暖而又容易。

　　心里忽然有個念頭，期望老師也能對我說一句鼓勵的話，溫暖的`話……

　　她輕松地念出我的名字，語氣和聲調都是一如既往的平靜，只不過她抬起頭，對我笑了笑。但這看上去平凡的小動作，卻照進了我的心。

　　我的嘴角勾起一個自嘲的笑。我不是差生，但也不算優生，我自卑地覺得自己沒用，就像母親說的“我與高分無緣，高分只能成為一種奢望。”

　　我像冬季一樣敏銳，然而這只能讓我變得愈加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，仿佛也在嘲笑我的無能。我低埋下頭，繼續我那無助的倔強。

　　忽然風停了，我抬起頭，一個身影為我擋住了風寒。她用我熟知而陌生的嗓音說：“這次成績有所上升，別泄氣，加油！”

　　我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽光。

　　在一個雨過放晴的午后，我坐在窗邊，看見了多日不見的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向什么地方，但我知曉，這一端連向我的心。我知曉，鼓勵的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵的力量作文4

　　晚上跳舞回家，以為妞妞睡覺了，誰知道妞妞在臥室叫我：“媽媽，我的博客密碼呢？我要做評論。”

　　我和妞妞一起坐到電腦前，原來是要給“四棵柳下花盛開”的文章《認真的孩子最美麗》做評論。

　　“媽媽，這是我們班的政治課，上的可好了，很多老師聽課，薛書記給我們記錄下來了，表揚我們班的！”妞妞興奮地說。

　　可不，有文字，有照片，還有我家妞妞一張特寫呢，孩子興奮地指著自己的同學、老師給我介紹，然后認真地在文章后面推薦并做了評論：“謝謝老師對我們的夸獎，我們會繼續努力，展現綠園的風采”。

　　“媽媽，這節課還不是我們上的最好的政治課，我們還有一節課更好，我們政治老師專門夸我們呢，就在‘二月柳’的博客里。”孩子興致勃勃，勁頭不減。

　　我們又走進了政治老師的博客，看到專門夸獎八一班孩子的文章，“媽媽，有一段是專門夸我的`！”妞妞掩飾不住的自豪勁。文章里孩子老師對孩子們真誠的贊美和鼓勵讓我很感動。

　　“媽媽，媽媽，還有好幾篇夸我們綠園的文章！”妞妞還是勁頭十足，“媽媽，我們班表現最優秀了，我可是班長啊，下面我還得準備一節成長課的展示呢！剛查完資料，主題就是給自己照照鏡子。我來查一句話：夫以史為鏡，可以、、、做開場。”

　　“好了，妞，別興奮了，都十點二十了，趕緊休息，剩余的文章媽媽自己看！”我實在不想打斷孩子，可是明天不是還得早起嗎？

　　妞妞是一個比較沉穩的孩子，很多活動的主持、策劃都在她和幾個孩子一商議就成形了，面對鼓勵依然這么興奮，對下一次班里組織活動勁頭更足了。那么其他孩子呢，看到自己的班級，自己的照片，自己的名字，會不會更興奮呢？答案是肯定的，這就是鼓勵的力量！

　　孩子成長在一個鼓勵的環境里，孩子的老師工作在一個向上成長的大環境里。這段時間有點繁忙急躁的我看著鼓勵給孩子的愉悅，心情突然舒展多了！

鼓勵的力量作文5

　　要問什么東西力量最大？那，就是鼓勵。——題記

　　20xx年的全國青少年五子棋錦標賽，我雖然慘敗，但也讓我明白了什么是真正的“鼓勵”。

　　第六輪，我面對一個并不強大，甚至可以說是一個很弱的對手，我非贏不可，因為這局勝不下來，我就沒有名次了。雖然我一再暗暗鼓勁，但沒想到我仍以失敗告終。棋局結束后，我感覺四周灰蒙蒙的，就像有一層濃霧纏繞著我，我幾乎看不清前方！雙腳像灌了鉛一樣的沉重，整個人有氣無力的，窗外的烏云似乎也遮住了太陽，雨珠猝然落了下來。“唉，這場比賽也許是我參加的最后一場比賽了吧！”我的腦子一時亂如麻，突然間蹦出了這么一句話。

　　我推開了賓館房間的門，媽媽看著我，眼神中沒有一絲責備。這短短幾秒，對我來說像是幾個世紀。“坐下來吧。”媽媽平靜地說。我緊張極了，卻似丈二和尚摸不著頭腦。“你又輸了？”“是的。”“知道原因了嗎？”“不知道。”我正準備拿出棋板復盤，卻被媽媽的手擋了回去：“你輸棋的原因不在于技術！”我大吃一驚。“你輸在了勇氣上。”媽媽繼續說，“我堅信你不是弱者，只要加強攻勢，就一定能勝利！”我震驚了，也漸漸地明白了，媽媽這短短幾句話，瞬間給了我莫大的`信心和勇氣。

　　我堅定地走向第七輪，腦海一片明亮，在我勢不可擋的進攻之下，我連續獲得了第七、八輪兩局的勝利。在第九輪中，我依然保持強勁勢頭，對手卻突然間下出了一手妙棋，扭轉了乾坤。這時，恐懼再次侵襲上心頭的時候，腦海中又一次出現了媽媽的鼓勵，耳畔又響起了媽媽鼓勵：“你只要鼓起勇氣……你就一定不是弱者……”勇氣終于戰勝了恐懼。在我鍥而不舍的攻勢下，局勢一點點扭轉了，我最終拿下了這一局棋。

　　雖然最終還是沒能拿到名次，但這次比賽使我深刻地認識到：鼓勵，真是力量無窮啊！

鼓勵的力量作文6

　　一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺著“精忠報國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報國的殷切希望，這句話塑造了一個為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識到，他背上的不單是這四個字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動著岳飛的成長，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的.名冊中消失。

　　一句話的力量是偉大的。

　　一句話能帶動世界文明的進步。亞歷山大大帝，一個戰功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的傳奇人物，更是轉播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們為了這句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國文明融合起來，是歷史的進步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的結晶，世界進步的源泉。

　　一句話的力量是強大的。

　　一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災，換來了后人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場。

　　一句話的力量是可怕的。

　　一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個帶來災難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進”。處于花季的我們，當面對這些千言萬語時，心中必須要有正義的標尺，用它去量度人生的高度，辨別社會的百態，選擇前進的方向，只有正確客觀地認識，才能將這些言語化成你生命的指路明燈，帶領你走出黑暗，走向光明，走到成功。

鼓勵的力量作文7

　　遠遠望去，操場上有四位女孩正在奮力的投擲實心球，他們都不是我。那么我在哪呢？我啊，正在旁邊羨慕地看著她們。看著他們奮力的投擲，看著他們離十分越來越近，我的情緒卻越來越低落。

　　我不禁一次又一次地問自己，我選擇這項是不是錯了我終于鼓起勇氣，拿起球擺好姿勢，奮力一擲。還是那個雷打不動的位置，還是那個一成不變的分數——六分。哎，我要怎么辦啊？我突然想要放棄了……

　　回到家里，媽媽給我煮了夜宵。可是因為我一直想著這些事，心里猶如有一塊巨大的石頭壓著，因此沒什么胃口，草草結束。媽媽感到很奇怪，問：“在學校，發生了什么讓你這么煩心的事嗎？”我不想回答，并搖了搖頭。媽媽接著說：“那好吧，你不想說也沒辦法。那你的體育選了什么，能得多少啊？”我的心突然掉到了谷底，真應了那句老話：“是福不是禍，是禍躲不過。”我低下頭，隨手拿起一本本子，一邊翻動一邊嘆息：“目前最多三十一。”我真的感到很苦惱，實心球總是扔不遠，跑步也跑不快，我都想放棄了……我不禁有些抱怨起來。媽媽笑著摸了摸我的頭，說：“沒事的，不要還沒有考試就放棄了，自己努力總能進步的。你得了這次中考試很重要，一定要拼盡全力啊。”伴隨著媽媽的話語，我也不禁陷入思考：中考的.成敗意味著我是否能進入理想的學校。而體育中考只是其中小小的一項，也是人生中小小的一次挫折，我不能被他所打倒，不能讓信任我的人失望，一定要努力奮斗。這一刻，我仿佛全身充滿了力量。

　　第二天，我重新站在了操場上，重新拾起了實心球，重新擺好姿勢，重新抬起了頭，重新望著過去懦弱、膽小、一遇到困難就放棄的自己，奮力向前拋，努力把過去的自己打碎。

鼓勵的力量作文8

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時光說過就過，在我的的小學生涯里遇到的老師可以說是數不勝數，然而，這一位老師讓我永生難忘。

　　還記得，三年級那年我轉學來到官橋小學。我第一次踏進這個美麗的校園，第一次走進這個教室，第一次注冊，坐在陌生的課桌，看著陌生的同學。我低著頭，心里說不緊張都是假的，一緊張我便開始胡思亂想。“啊！這里的同學好不好相處啊？”就在我亂想之時，“大家安靜下來！”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來，我抬頭一看，一位長發及腰的女士，正對著我微微一笑，說到：“請新同學自我介紹一下。”隨后全班同學看著我，我紅著臉急忙低下了頭，雙手不安地拽著衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終于走到了講臺上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，說到：“大家好，我叫張英華。”而下面的同學一臉茫然，顯然是沒聽見，我向老師望去，老師對我微笑著說：“沒關系的，說大聲點。”我聽了老師的話把聲音提高了些，可是同學們還是在下面竊竊私語，我害怕又緊張地低下了頭，心里想著：“完了，老師肯定要罵我了。”可是想象中的罵聲并沒有來，卻聽到鼓勵的話語：“我相信你，你可以的.！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……

　　一轉眼，四年學習便從打打鬧鬧中過去了，四年的點點滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

　　如果說老師是園丁，辛勤地栽培我們，那么母校便是土壤、陽光。我會帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個征程。

鼓勵的力量作文9

　　鼓勵的力量，可以讓事情有意想不到的收獲。

　　今年的運動會如同兩年前一樣的熱鬧、激情。運動員在比賽場內盡情地發揮自己的實力。比賽場外是啦啦隊們一陣一陣的歡呼與吶喊。瞧，我們班的晨雪，如同一頭飛奔的羚羊正在往前沖。她身邊的其他運動員也不弱，有幾個速度快得和非洲豹都有得比。一下子就超過了晨雪。很遺憾，400米決賽她并未進前三。身為后勤人員的我，見她坐在檢錄處那里哭，就立馬跑了過去。“晨雪，你別哭呀！”“秀，我沒進前三，我好沒用哦。去年第四，今年還是第四，我……”晨雪突然停止了說話，眼睛望著我的身后，我順著她的目光回頭一看，原來是400米決賽的亞軍亞西。“哎呀，這不是晨雪嗎？嘖嘖，好可憐哦。竟然躲在這里哭。你不是說要贏過我嗎？也不瞧瞧自己有幾量肉，敢跟我比？哼，手下敗將。”說完，轉身就走了。“她說得沒錯，我好沒用，只是原地踏步。”晨雪的眼睛暗淡了下來。“不，才沒有那回事。

　　晨雪，你要記住，你很棒，真的非常棒。雖然這場比賽你輸了，但我知道晨雪你肯定不會因為這樣而再也站不起來。下午的比賽我可是會看著的喲。4X100最有看頭的就是你這一棒。最后的沖刺你可要贏哦！來，笑一個讓我看看，別哭了。”我拍了拍晨雪的背，希望她能好過點。“嗯，我會的。”說完她還摸了摸我的頭，沖著我笑了笑。這家伙的恢復能力比我想像中的'還強！下午的比賽晨雪果然跑了第一。她笑得很開心，一見到我就來了個大擁抱。“謝謝你的鼓勵，秀。是你在我最難過的時候給了我力量。”

　　幾句鼓勵的話就可以讓難過、悲傷的人得到安慰。鼓勵的力量是多么強大啊！如果可能的話，多多鼓勵你身邊的人吧！你的不經意的一些話，可以讓他們士氣大振，何樂而不為呢。

鼓勵的力量作文10

　　萬金固然貴重，但在孩子的心中，他的價值遠不及一聲鼓勵。因為，在我的心中，期中考試前的那一聲鼓勵，使我感觸頗深，受益匪淺，令我久久不能釋懷。

　　自從我離開小學校門跨入中學大門的那一刻起，隨之而來的不僅有成長的欣喜，也帶來了個科目作業增多的煩惱，還有揮之不去的考前的壓力與緊張的情緒。

　　馬上又要考試了，這是期末考試，名次對于我來說相當重要，這里不僅有父母的期待和老師的希望，更有自己的自信心的一種樹立，我不敢掉以輕心。我把所有需要完成的作業與需要背誦的知識點都找了出來，所有的'資料練習冊堆成了小山似的一堆。望著這山一樣高的復習材料，我覺得我所適從不知道從哪下手，不禁無奈地感慨：“這么多科目的作業，該先做哪一樣啊？這么多需要背熟練東西，我該先背什么呢？這么多，我哪能背得下來啊！”

　　我的心在糾結，充滿了矛盾與無從下手的無奈而百味雜陳，我就想在濃霧中行駛的船，不知道方向，找不到前行的路，迷茫、無助、緊張，有點束手無策的茫然。小山似的復習資料大山一樣壓在我的心頭，我在心中呼喊：“光明，光明，快給我光明，誰能只給我一條通向光明的路？”我只能順其自然，聽天由命。

　　時間在嘀嗒聲中悄然而過，轉瞬間已是九點多鐘了，我讓就在那里忙亂地糾結著不知所措。這是，門輕輕地打開了，媽媽輕手輕腳地走到我的身旁。“怎么了，孩子？”媽媽柔聲細語地問我。“這么多，我該先弄那個啊？”我一臉迷茫。“太晚了，你去睡吧！相信你自己，你可以的。”

　　這句鼓勵的話語，吹散了困擾著我的濃霧，讓我如沐浴光明，撥開了迷霧，消除了緊張，丟掉了無助，令我充滿了無盡的力量。一句鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵使我堅定了信念，奮起揚帆起航。

　　一聲鼓勵抵萬金，媽媽的話讓我跨越了阻擋我前進的障礙，催我奮進向前，一聲鼓勵抵萬金，媽媽的鼓勵讓我的生命有了一盞遠航的燈，照亮了我前進的路。

鼓勵的力量作文11

　　雖然她才當了我們一年的班主任，但我永遠敬愛她——郭老師。

　　郭老師是我們班的數學老師。記得我二年級剛轉來這個班時，郭老師正在上課，我膽小地站在教室門后，一張張陌生的面孔像看怪物一樣看著我，我那沾滿汗水的手使勁地拽緊自己的衣角。正當我滿臉尷尬地呆站著時，一位漂亮的`女老師徑直向我走來，并熱情地拉著我的手，她似乎注意到了我緊張的神情，于是她并沒有讓我作自我介紹，而是給我安排了一個座位，認真地看我在數學書上書寫自己的名字，一不小心，我與她對視了一下，這使我又一次埋下了頭，她笑笑，把我的名字寫在了黑板上……

　　轉眼間到了小學三年級，我的數學成績一直徘徊不前，處于中等成績，郭老師卻點名選我當數學組長，我的腦海頓時增加了許多問號……

　　一次數學測試我考得很不理想，等訂正完錯題把試卷交給老師時，她并沒有批評我，而是和藹地說：“李玉琦，其實你學習很好，若是將‘馬虎’這個毛病改掉，老師相信你，考試成績一定能達到全班前十名的……”郭老師的鼓勵使我重新振作起來，從此，我每天都認真地聽講，認真地寫作業……五年級期末考試，我果真進了前十名。

　　到后來，每當我覺得成績下降時，郭老師總是鼓勵我前進；每當我遇到不解的問題時，郭老師便會耐心地給我講解；每當我有聽不懂的問題時，她便會親熱地摟著我一次又一次地講解……；每當我取得好成績時，她便立馬表揚我，使我變得更加自信……

　　每每我想起郭老師溫柔的話語時，我便會由衷地在心中對她說一聲：郭老師，您永遠是我敬愛的好老師！

鼓勵的力量作文12

　　鼓勵可以激起人的希望，催人奮進。人最大的愿望是做一個被人肯定的人。每個人都渴望自己被人欣賞，一個人只有“贊揚”大于批評才會接受“批評”。

　　只會“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

　　鼓勵對一個人的成長是至關重要的，古人云：“數子十過，不如贊子一功。”說得正是這個道理。

　　我國明代畫家王冕少年放牛時立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來他不分晝夜地繪畫立志不移后來成為當時著名的畫家

　　越王勾踐被吳國軍隊打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當奴仆三年后他被釋放回國立志洗雪國恥他臥薪嘗膽發憤圖強終于打敗了吳國

　　愛迪生小時候很笨，老師說他是低能兒，要求他退學。他的母親對他說：“老師說你是低能兒，我不以為然。”他的母親成了一名家庭教師，不斷開發愛迪生對科學的興趣。可以說沒有他母親的鼓勵和耐心教育，就沒有愛迪生

　　當時小學三年級的我被老師選中參加作文競賽，那可是我第一次有這種機會，我十分興奮，想馬上到家把這個好消息告訴爸爸媽媽，我認為他們一定會比我還要興奮，或許他們為了獎勵我會給我買我想要的東西;不對，這還不夠，他們會帶我去慶祝，帶我去當時兒童都想去的'游樂園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽到消息后的喜悅心情。

　　一回到家，我來不及脫下書包，馬上跑進廚房，媽媽見了我，似乎知道了我有什么事要說，停下了手中的活。“媽媽，我這次可以參加學校的作文競賽了”我等不及了高興地說道。媽媽聽了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了O字形，她俯下身，摸著我的臉說“哦，參加作文競賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動眾的嗎，不就是參加學校的作文競賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡直是浪費有限名額”爸爸看著報紙，不以為然地說。

　　沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

鼓勵的力量作文13

　　同學們都知道，鼓勵是給予人快樂的源泉，是讓人奮發向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

　　新學期開始了，由于上學期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的'奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動又緊張，心想，這是個大顯身手的好機會，一定要抓住這次機會！考試中，我認真審題，細心答題，果然得了高分。

　　我得意揚揚的拿著試卷回家，想到爸爸會表揚我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發上休息時，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯誤，又是這些壞毛病。”說完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。

　　受到訓斥的我，從此無心學習，腦海里無時無刻都浮現出爸爸訓斥我的話和他難看的臉色。半期考試結束，我的成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴厲的訓斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關系，我相信你能成功的。”那一晚，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

　　從那以后，耳邊總會環繞著兩句話：“沒關系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個錯誤！”我想：不管是父親的訓斥也好，母親的鼓勵也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風大浪刮倒……

鼓勵的力量作文14

　　有時候，一句話或一句名言也許可以讓你受益終生。而這句鼓勵的話就給了我無窮的力量。

　　“ABC……”“二加五千五乘……”“床前明月光，疑……”“呼呼呼”我累的滿頭大汗，手上泡都磨出來了。在這月黑人靜的夜晚，路燈都早已熄滅，寂靜的夜空中只有幾顆閃著微光的小星星，他們也疲倦地眨著眼睛，這黑沉沉的天空，似乎馬上要起一場風沙。在這個偌大的小區，只有我們這一戶人家還徹夜通明地埋頭大干。作業寫了一半了，半夜隨即而來，風也成了小尾巴，著急地跟過來。我懶洋洋地看著難解答的奧數題、密密麻麻的英語單詞，還有那些寫了數遍的語文作文，看著就想睡覺。外面寒風呼嘯，路旁的.綠色屏障也被吹得東倒西歪。加班回來的員工也是用胳膊擋著風，寸步難行。夜更深了，掛在天邊的月亮放著柔弱的光，也在為人們照明……

　　這時，媽媽拿著熱毛巾走過來。輕輕地蓋在我臉上，頓時我清醒過來，睡意全無。媽媽語重心長地對我說：“你不是立志要成為有用的人嗎？相信你，快寫，我陪你！以你的實力，這么點作業，還能成了你的絆腳石不成？這可不是你的作風呀！”我的心猛地一顫，頓時覺得自己力大無比，沒有戰勝不了的困難。

　　我加快筆速，想著媽媽說的話，“加油，加油！”我在心里給自己鼓勵。終于寫完了，我又把該讀的、背的、記的都過了一遍。“完美！”我大叫起來，看著我傻呵呵的樣子，媽媽笑了。窗外的風似乎也停了下來。是不是因為我寫完了？她就停了下來？

　　至今，媽媽對我鼓勵的話語從未間斷，仍激勵著我勇往直前，永不放棄。

鼓勵的力量作文15

　　鼓勵，是一縷輕飄在天地的清風，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到期望；鼓勵，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿期望。

　　那件事已經過去了好久，然而，那句鼓勵的話語好像仍在我的腦海中回蕩，久久不可以散去。

　　“加油，加油！加油……！”啦啦隊瘋狂地吶喊著，原來，大家班級正在舉行著一場激烈的跑步比賽。瞧！同學們個個摩拳擦掌熱血沸騰激情洋溢，操場上好不熱鬧，到處是同學們的歡聲笑語。

　　這個時候，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來輪到我了！各就各位——預備！——跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭取一個好成績。我一個人一人，遙遙領先，跑在最前面，其他三個人早以被我遠遠的甩在后面，那時的我，就好似一匹脫韁的野馬。忽然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來。這個時候，看著后面的同學一個個超越了我，我心中涌出一股說不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。

　　這個時候，“加油，加油！你肯定能行的，爬起來，肯定會超越他們的！”前面的`同學不停地向我發出鼓勵與加油聲，聽著那經久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。

　　這鼓勵，讓我充滿了無窮的力量，促進我努力爬起，繼續飛奔起來，邁著沉重的節奏，我努力地追趕起前面的同學。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時，我真想停下腳步，休息一會兒。可是，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點。

　　最后，我成功地把兩位同學甩到身后，獲得了小組2，同學們都為我豎起了大拇指，我的名次雖不是最好的，但，我依舊非常高興，由于，那一刻，我堅持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點，之所以我沒放棄，都是由于有同學們那經久不息的鼓勵！

　　假如有人問我，為何你能堅持下來？我會毫無猶豫地說：“這，就是鼓勵給我的力量！”

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