成長勵志的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的成長勵志的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長勵志的作文1
生活中的每個挫折，就像冰糖葫蘆。竹竿刺進身體，卻成了一生的脊梁。
——題記
雄鷹在風雨中學會飛翔，梅花在冬雪中綻放，我在挫折中慢慢成長。
曾經跌倒，但也忍著疼痛站起來!7歲時，看到小伙伴們穿著溜冰鞋，在廣場上像蝴蝶一樣飛來飛去，便也心血來潮的想學溜冰。起初我想：溜冰不就穿著溜冰鞋，站起來，然后跑起來不就好了?還能難倒我這“假小子”不成?可我大錯特錯了。我穿好鞋高興地剛站起來就摔了一個“狗啃泥”，一旁的爸爸和哥哥趕緊扶起我說：“唉，小心點兒，別摔著了，要不，我們不學了。”我搖搖頭，沖他倆說：“不嘛，不嘛，你們就幫一下我嘛!”他倆拗不過我，只好扶著我重新學起來。可事不如意，還逃不過摔倒的“魔掌”，我揉著已經摔得不成樣子的膝蓋，趴在媽媽身上哭起來，媽媽微笑的說：“沒事，女兒，還記得你第一次學跳繩嗎?不能遇到點困難就打退堂鼓，來，休息一會，我們在再試一次，相信自己，一定能行!”聽了媽媽的話，我忍痛站起來，一次，兩次……終于，“功夫不負有心人”，我終于學會了溜冰!我開心的笑了，那一刻，我明白了勇敢的真諦!
曾經流淚，但也堅強地伸手擦去。12歲時，外表陽光內心陰郁，帶著對數學的恐懼的我，走進了初中的大門。這里高手如云，競爭壓力壓得我喘不過氣來，小測、月考、期中，期末考，一次次打擊一次次碾壓，看著糟糕的成績，我不知流過多少淚!數學老師找我談心，問我為什么考數學這么差。我擺擺頭說：“不喜歡數學，害怕數學，學不會的。”老師又問為什么，我說：“先天的吧，笨。還有小學數學的慘，徹底沒興趣。”老師搖搖頭說：“我又不是小學老師，你怕什么?來，我們制訂計劃，提數學!”看著滿臉黑線的我，老師又苦口婆心說：“你以為你盡力了?學貴在堅持，難在堅持，成也在堅持，一定要堅持下去!”聽了老師的話，我擦去淚水，又燃起了學數學的'念頭。我每天做比別人一倍的數學題。考砸了，我不哭，不鬧，不任性，繼續堅持，一心一意的撲在數學上。終于……提上來了!看著鮮紅的111分。我高興的哭了，那一刻，我終于品嘗到了努力堅持的甜蜜!
挫折會來，也會過去;熱淚會流下，也會收起。沒有什么讓我氣餒的，因為，在人生的戰場上，我們每個人都是自己的英雄。
雄鷹在藍天上展翅翱翔，梅花在寒冷中美麗綻放，我們在挫折中學會成長!
成長勵志的作文2
成功，是世界上每個人都想取得的。有的人窮其一生卻也尋不到它的蹤影：可也有的人卻能收獲成功。究其成功的原因，是因為我們要做好準備在出發。著名作家張潔在她的一篇散文里說到：“找到了水源卻發現沒有帶上盛它的容器”。初想這是多么的無知。可過了一段時間的沉淀后在想，卻發現它蘊含著一個深刻的道理：做好準備在出發是取得成功的必要條件之一。
我們要有足夠的耐心，等待準備充分了，機會成熟了。便可靜極而動，取得成功。我們不要像殘蝶那樣忍受不了寂寞，就毀了自己。讓人生憾啊。功的必要條件之一。
我相信，只有付出才會有回報。我相信只要我們有信心，成功就離我們不遠了。
前幾次的失敗，是我們的失誤。但是，在一次一次的失敗后一定是成功。世上的所以有事，都沒有一下子就成功，所以說“不經歷風雨，怎能見彩虹”在一次的失敗后，來一個華麗的轉身那就是成功，在你慢慢的等待時，急需自己的付出和犧牲。那樣，在一次一次磨練自己的同時，你為自己的將來打基礎，等待就是一種。我們一定要超越自我，追求卓越，讓我們的明天海闊天空，讓我們的'未來無比輝煌……
汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。
同學們，成功屬于別人，而自己將會得到多少又將完全取決于自己付出多少，眼前的誘惑固然美麗，但青春只有一次，機會也只有一次，不要在別人站在高臺上時自己才醒悟丟失了多少本屬于我們自己的東西，為了前面更美的世界，在前行的路上，那些蠱惑人心的事物早已不能掂量司于我們心中的那雙羽翅，我們要有破繭而出的勇氣，去尋找最絢麗的花朵。
同學們，青春不容滯留，成功不容等待，時刻準備著，就只為完成我們肩負著那最沉理的使命，就只為我們生命中最美麗，成功總是留給有準備的，讓我們銘記這句話，用行動見證“我能”。
不要好高騖遠，任何事都要從基礎做起，要努力的去做好每一件小事，成功永遠是垂青有準備的人，即便是不成功，不輝煌，但我努力了，我拼搏了，我畢竟有過體驗了追求的過程與...
成長勵志的作文3
成長勵志作文
今天的事今天做，不管明天發生什么，不要對明天寄予希望，也許明天，還有我們根本不知道會發生的什么事，說不定根本就沒有明天、甚至是未來和將來，那么為什么一定還要等明天呢？
常言道：時間就是、時間就是生命、時間就是決定一個人成功與否的決定因素，更何況是一天，一天有二十四小時，一小時有一千四百四十分鐘，我們根本就不知道要發生多少事，那是我們根本無法預料和控制的。把握每一天可能要做多少事，也是無法預料和控制的。
例如：在一場戰爭中，敵我雙方兵力相當的情況下，每分每秒都可能是決定整場戰爭成敗的關鍵，更何況是一天，甚至明天。每分、每秒如果你都沒有充分地抓住，一分鐘之后，可能你已成為戰敗者了，而對方在這個時間已經是戰勝者了，相反，一樣你已成為戰勝者，正等待敵人繳械投降。又如，在敵我兵力懸殊的情況下，每分、每秒對戰爭的任何一方尤其重要，除了要考慮指揮員的戰略、戰術之外，能否充分把握時間也是決定戰爭勝敗的關鍵。兵力相對懸殊的一方，若能爭分奪秒地，做好戰前的充分布兵和安排，趁敵人的疏忽之際，一舉殲滅敵人，相反也一樣的'。
通過的例子可以知道，做事不要等到明天，今天的事今天做。怎么做，那是你自己的事，沒有哪一個人，不想把今天的事做好，可真正能夠做好的人，的確不多，下面我有幾點做事的：
一是耐心，常言道：萬丈高樓平地起、冰凍三尺非一日之寒，做任何沒有一蹴而就，都有始終。每個人要從小養成做好每天身邊任何一件事，盡量做到好完美無缺，不留下任何遺憾的地方。它就要求我們做事要精益求精，培養自己的耐性、做到遇事鎮定自如。
二是細心，每個人面對每天要做的任何一件事，在有限時間內，做到事事都要充分運用唯物來分析問題、解決問題，深刻了解問題存在的兩面性，這就要求我們具體問題具體分析，做到點面結合，周密思考問題的真正內涵，認真分析整件事情的來龍去脈、前因后果、關聯性，從中尋找解決問題的鑰匙。
三是決心，古人云：無難事只怕有心人，只要有做事的決心，沒有我們做不了的事和完成做不了的事，之所謂事在人為。我們每天遇到的事，通常是不會以我們的意識存在的，而是一些無規可循的生活瑣事，有大有小。這時我們需要充分運用兩點論和重點論來分析問題，探索解決問題的突破口，對癥下藥，以達到事半功倍的效果。具體說，就要求我們遇事要迎難而上，要有明知不可為的決心，沒有自己做不了的事和完成不了的事。常言道：車到山前必有，事情總有解決的方法。
四是邏輯性，常言道：無規矩不成方圓，萬事都有，都有規律可循。處理每天身邊任何一件事，遇到任何事，做到事前有準備、事中有條理，事后很清楚，過后有印象。讓大腦中先有一個處事的邏輯，分清事情的輕重緩急、大小、前因后果、可使用的方法，解決問題的突破口，著手處理，以達到解決問題的目的。
常言道：今天之事今天做，不要等到明天來完成，只管做好今天事，不管明天是什么。
成長勵志作文
每個人剛出生時都什么也不會。然而，當我們再看看幾十年后的嬰兒們時，它們已經成了各個行業中的精英，擁有滿腦子的智慧和經驗。這就是成長的力量。
剛入學時，我腦子里空空的，沒有任何知識和經驗。經過六年的成長，我腦子里都快填滿了，積累了許多知識和走向社會必備的經驗。當我看到我的成績高時；當我看到別人因為一點小事鬧得面紅耳赤而我卻已經將矛盾化解時；當我看到同學們為我鼓掌時。我感到，成長的滋味是甜的。
剛入學時，我身上的擔子很輕，只要好好學習就行。經過六年的成長和鍛煉，我的任務越來越重，生活的`大部分時間都被學習占據了。小時候愛看的節目現在也已經不屑一顧了，生活中的樂趣變少了。當我看到一年級的小孩無憂無慮的玩耍時。我感到，成長的滋味是苦的。
不管你我怎么說，成長的滋味總是離不開苦和甜，成長的結果也離不開苦和甜。“人說苦瓜苦，我說苦瓜甜。甜苦任君選，不苦哪有甜？”成長的滋味與長大后的結果是必然的。如果在成長的過程中吃了太多的苦，你不要抱怨。如果在成長的過程中吃了太多的甜，你不要驕傲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們在成長這盤“君子菜”中去感悟人生的酸甜苦辣吧！
成長勵志的作文4
淡淡的幾抹云恍然地浮在一望無際的灰色之中，似乎都被那即將光臨的暴雨，籠上了一層陰霾。一切都是這么沉寂，帶著極不和諧的律動。
雨就這么毫無征兆地澆下來，打在身上，有一種空洞的冰冷，刺骨。蕩在秋千上，試卷上的紅色不知是被雨還是被淚渲染了一大塊，我盯著那一塊滿是觸目驚心的色彩，雙唇一張一合，卻始終無法道出什么。我開始用力地晃著，越來越高，就在那一剎那，我把那個模糊不清的世界都甩在了我的身后。
我似乎沒有什么可以驕傲的了，曾經一度讓我趾高氣揚的語文，現在卻讓我不敢抬頭正視，連瞟一眼都需要極大的勇氣。記憶的相冊一頁頁地翻動著，那些痛心疾首的言語，那些令人心寒的面孔，似乎都演變成了一枚枚鋒利的匕首，恰到好處地刺入了我的心臟。我合上了記憶的相冊，把它丟在了一旁，不忍再去面對。
我努力想要平復自己的情緒，想要擺脫，卻無法。我起身一個人就這樣漫無目的地走著，走到一棵已被狂風席卷了無數綠葉的樹旁邊，卻冷不丁看見一枚白色的球狀物體在深棕色的枝椏下搖搖晃晃，卻始終都巴在枝上，不肯松手，這一幕實在是有著強大的磁力，把我吸引了過去。可我卻沒有料到，那有著如此毅力的只是市面上一枚不起眼的蟲蛹。
有太多的情緒抨擊著，震撼著我的心魂。它是有多么堅定的毅力，從而使得它在一片片綠葉被掃地的時候，牢牢黏住枝椏？它又是有多頑強的意志，從而使得它用自己如此微乎其微的'身軀來巴住一棵在它眼里可以算是龐然大物的樹木？
我呆呆地立在原地，看著那一地醒目的綠葉，又看了看那一枚不起眼的蟲蛹仍牢牢巴在樹枝上，千言萬語涌上心頭。
一抹刺眼的金光打破了雨后的沉寂，我恍然看見有一只蝴蝶從那枚蟲蛹里掙扎著飛出，在這最暖的光芒下從容舞動。
看著逐漸明朗的天，我握緊了游戲在我手心的那一抹和煦的日光，原本那份陰霾似乎早已沒了蹤影。遠處悠悠回蕩的只是一陣堅定的聲音：“是蝴蝶總有飛翔的一天。”
嘴角不知什么時候又勾起了一個弧度，一朵明花在心中悠然綻放。我頓了頓，不覺又加快了腳步。
成長勵志的作文5
人非圣賢，孰能無過。”沒有人能一帆風順，命運總無情地在我們前行的道路上設下萬道坎坷。然而當我們堅強跨過一道道難關，勇敢越過一座座險峰。我們驚喜發現，這一路上挫折特有的力量鞭策著我們奮勇前行，攀上理想的巔峰。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”貝多芬雙耳失聰，卻能在磨難中創造不朽的交響曲，撼人心靈。那是因為他不屈服命運的壓打，頑強抗拒厄運，才能譜出人類的心靈之歌，海倫·凱勒雖然雙目失明，雙耳失聰。可卻憑著自己的毅力，奇跡般的走完了一生。這些曾因挫折而后來大有成就的人，挫折是他們植根的土壤，最終成為參天大樹，開出燦爛之花。
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大”我也不例外。
“叮鈴鈴……”上課了，同學們忐忑不安的坐在座位上，屁股像被一根根銀針扎了似的，一個個臉色嚴肅，我偷偷的環視了一下四周，只見有的人在胸口上劃十字，隱約念叨著：希望我考好，不然我就大禍臨頭啦!我的心中則像裝滿了兔子，在那里“咚咚……”的一下又一下地亂跳著，像我們跳公園的蹦蹦床一樣永久不息，“哐!”門被推開了，邢老師緊皺眉頭，像兩座連綿起伏的大山峰，糟糕!我從老師的神色中可以看出不對勁，我一下慌了手腳，心“咚咚”的跳著，聲音越來越響，跳得越來越快，越來越高，“刷拉拉”試卷一張張發下來了，我的心猶如火上澆油，心急如焚的往外瞧，終于到我了，我雙手合十，默默祈禱了一番后，把卷子一把抓起來，把試卷從頭到尾草草地審視了一遍，一看總分，呀，才97分，這未免也太低了吧，我呆若木雞，像是被人當頭倒了一桶涼水，全身冷冰冰的讓我寒意陣陣，直起雞皮疙瘩，我羞愧萬分，臉變得通紅，一直紅到耳后根.
這次我期中考試考得不好，心里好像壓了塊大石頭，本來高興的心情被一掃而光，回家時走的每一步路特別沉重。當到了家門口，我舉起那只不知什么時候已變得黏糊糊的手，按響了門鈴，我知道等待我的是一場暴風雨。
剛一進家門，媽媽便跑上前問我考的怎么樣，我本來還想隱瞞一會的，可不知這暴雨來得這么快，我咬咬牙，從嘴里擠出了幾個字：“考得不好”，那聲音小的連我自己都聽不見，而媽媽卻像觸電了一般，本來高興甚至有點興奮的心情立刻晴轉小雨，就不停地叨叨開了：你說說你!才考這么點分，想干什么!我還以為你考得挺好的呢!沒想到你，真是太令我失望了!這是我還能干什么，只是低著頭，一聲不吭的.聽著. “不要簡單的認為是粗心，這可是反映你知識的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。”媽媽語重心長的說道。是呀!我的懶惰造成知識點的遺漏，浮躁的心理導致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會失敗。沒有勤奮務實的學習態度，也必然不會享受成功的喜悅。”
普希金說過：“勇者視挫折為走向成功的階梯，弱者則視之為絆腳石。”;愛迪生說過：“失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。”。歌德說過：“斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。”而我會說：“我會說：“挫折是為了讓我們成長當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”
成長勵志的作文6
”壯志凌云、豪情壯志 “等等，這些字詞是我們從很小很小就聽大人們在耳邊說的。這是大人們對我們的期待，可是，問人生幾何，由于幾個人真正做到了呢？
志氣，人生的啟蒙。
每一個孩子從出生就被一種無形的力量默默的.保護著，這種力量等著被他們喚醒或伴著他們迷陷。這種力量就是他們的志氣。然而，他們的表達方式也會不同。
草原上，一只小狼剛有意識的時候，公狼就對小狼說：”孩子，我們狼過的是群居生活，凡事要以族群為重，個人為輕。“這樣，每只狼都會形成向心性。從而，成就了狼群的完美，高漲了幼狼的志氣。
一個正處于少年時期、懵懂狀態下的男孩，因家族滅亡，他深受打擊，從此，他此文練武，天天志氣高昂，只為有一天能為他的家人報仇。
——志氣，啟蒙人生。
志向，人生的導引。
光明與黑暗，正義與邪惡，會在每個人的心中徘徊。但是只要你的選擇是正確的，光明始終會打敗黑暗，正義最終能戰勝邪惡。所以，每個人必須擁有正確的人生志向。
世界上有兩種人，而且只有兩種人，那就是好人和壞人。好人會變成壞人，壞人會變成好人。這完全取決于你的心，你的選擇。
——志向，導引人生。
支愿，人生的鋪墊。
此志愿非彼志愿，是指人們的愿望和夢想。你在成長道路上也許會受傷，但只要內心堅定，堅信自己的夢想會實現，就一定不會退縮，不會感到恐懼，熱情會充斥全身。
如果不相信自己，那人生還有什么意義？只有相信自己，才會變得更加強大。——志愿，鋪墊人生。
多給自己一些鼓勵，多得自己一個自信的目光，就會變得越來越堅強。勝利屬于每一個人，就看你有沒有能力留下它。
有志者，事竟成。
成長勵志的作文7
書，從小就進入了我的生活，是全人類進步的臺階。
那時我還在上幼兒園，家里的書架上堆滿了很多書。我很好奇，就站在書柜前，想看看里面有什么書。我不知道那里有什么書。當我看到它時，我很震驚。書柜里有很多好看的書，比如拼音版《格林童話》、《紅貓藍兔》連環畫，于是我就拿起了一本格林童話。因為當時我還在上幼兒園，所以沒有書里的`大部分人物都不認識，只好讓媽媽和我一起看書，一個字一個字。等我幼兒園畢業的時候，我可以自己看格林童話了，但是我不能讀的不是很流暢。我二年級的時候就能流利地讀格林童話了。
隨著年齡的增長，家里的書對我不再感興趣了。所以我讓媽媽帶我去書店吃大餐，偶爾會買幾套大餐吃回去，先去洗手，然后打開包裝，一開始是狼吞虎咽，后來嘗了嘗用心了，收獲頗豐。
我三四年級的時候，開始讀一些中外名著，我們學校一在學校還有20分鐘的閱讀時間，這讓我很開心。四年級的時候，何老師給我們推薦了一些名著，讓我的閱讀更加廣泛。除了閱讀名著，我們還背誦古詩詞。是一本讓我獲得更多知識的書，一本好書陪伴我快樂成長。
成長勵志的作文8
在成長中，我們有過許多的擔當。出生后的咿呀咿呀語，小學時的第一次紅領巾，到初中的懂事。這些都在表明你在慢慢的成長。
剛出生時的你還不會說話，只能用哭的聲音來吸引別人的注意力。等過了大一點，你用咿呀咿呀語不清不楚的叫著爸爸媽媽。那時候你還不會走路，只能用爬的方式來尋找你想要的東西。那時候的你什么也不用愁，也不用感到煩悶。因為那時候你還沒有上學，也沒有作業。整天就吃吃喝喝就行了。
再大一點你開始上了幼兒園，你學會了說話，知道爸爸媽媽怎么說出來。開始接觸了除家長以外的人。那時候是什么都不懂，聽著老師的話跟著別的小伙伴做游戲，比賽跑。
再到后來的你上了小學你第一次接觸了紅領巾，第一次接觸了語文字母，第一次接觸了英語。而那時候你還是停留在了幼兒園的感觸，放學回到家還是照樣的玩，等到第二天上學的時候你就開始哭，因為你沒有做完作業。到學校挨了頓老師的評批，你就記住了往后放學回家第一時間就是寫作業。你開始感嘆說人為什么要寫作業，為什么一定要考試了?當然，這些。都沒有人為你來解答。
在小學的你第一次接觸語文的聲母，韻母，整體韻讀音節。那時候的你還什么都不會，老師讓全班一個一個的上來讀，你開始心驚膽戰，因為你怕你不會讀然后就站在黑板旁邊挨老師批評。萬幸的是你完美的通過。
上三年級的你開始接觸了英語。剛開始你學習了二十六個英文字母。然后老師讓學生們往黑板上讀，到你這的時候你卡頓了，因為有個字母你不會，你問老師能不能再來一次，老師說你都讀到這里了，哪里半功而廢的道理，還是繼續讀吧!但你不會這個字母，所以你就開始了抄寫。把二十六個英文字母抄三遍。把抄寫的交給了老師，萬幸的是經過了這三遍的'抄寫你也學會了怎么去讀二十六個英文字母了。
在四年級你接觸了紅領巾，聽著老師在講臺上講述五星紅旗的故事，你感觸深處。也就是從這一刻開始，你了解了那些先輩們的故事。你知道了那些為國犧牲的烈士，知道了中國以前的屈辱史，知道了引領人們取得勝利的人是誰。
在五年級你成為了少先隊員。你開始擔當了一些職務，爭取努力把它們都做好。
在20xx年你接觸了初中生活，那些小學學的東西對于你來說不過是太簡單了。你開始了早晚自習，開始了為20xx年的中招考試做準備。
人的一生當中擔當過很多東西。小學時的班委，自己的作業自己完成，自己的事情自己做，當然這些都是你力所能及的事情。
成長勵志的作文9
四月的微風吹過蘋果樹，小花擠擠挨挨，的確惹人愛。花兒朵朵含羞怒放，都在風中婆娑起舞，嬌小可愛的花兒散發出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。
五月的果樹還只有拇指蛋大的果實，果農為了讓它不經歷“風吹雨打”，為它穿上戰袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的嬰兒，還是離不開果農的細心照料。有時還會被果農撞掉，就這樣結束了未來。果農可心疼壞了，可能會因為自己的馬虎自責一天呢！
長了三個月的小蘋果，學會了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽光的暴曬，不怕狂風的呼嘯。可能它知道這是自己必須經歷的。
跌倒創傷都還沒好，果農又為它脫掉戰袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經歷與成長，讓它們勇敢了不少。太陽為它們補充上了艷麗動人的紅色。
十月傳來一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來了，讓人陶醉，讓人留戀。
果農笑顏逐開，這一年功夫可是沒白費。
蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務果的父親告訴我的：“人生就像蘋果一樣，在成長中難免有不順，但我們要學會堅強。”父親可厲害了，他從陜西老家開始栽果樹、務蘋果、賣蘋果多年，又舉家來隴東崇信承包果園，對蘋果相關的知識研究得很透徹。面對他，我的母親還是一個知識不過關的'小白。
蘋果香甜可口，“咔嚓”一個蘋果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀，跟隨父母，我知道了很多務果樹的常識，也嘗到了成長的艱辛！
小小的蘋果從小到成熟也會遇到煩惱，愁怨，孤獨，開心等。人往往也一樣，可能成長只在一瞬間。
成長中總會有風吹雨打，但我們也要向蘋果學習，學它那種堅強的精神！
成長勵志的作文10
在這熱情似火的初夏，伴著縷縷金色的陽光。三秦學子齊聚一堂，用自信譜寫豪邁，用魅力抒發情懷，更用理性,智慧，希望展現大學生的風采！ 前面幾位同學富有激情的演講深深感染了我，作為一名即將步入大三的學生，這種激情正是我所欠缺的。因為在一次次外出實踐的過程中，那勵志成才的激情正一點點被疲憊所代替，那曾經豪情滿懷要報效祖國的熱情也一點點被時光所耗盡！我不經迷惑要怎樣，才算是勵志，才算是奮斗，才算是努力！于是我不斷的在實踐中來尋找答案。在面對著客人對我能力的質疑而百般刁難時，我告訴自己勵志就是要不斷地學習，不斷地充實自己。在面對著自己失誤而犯錯時，我告訴自己勵志就是要不斷地積累經驗，同樣的錯誤不能再犯。 在一次次的實踐中我找到了自己心中的答案 ，所謂的勵志成才，并不是要豪情滿懷的向全世界宣誓，我將怎樣立大志，我將怎樣成為棟梁之才。它可以是靜靜而實在的，你可以默默地讀一本對自己有用的書來提升自己，你可以利用網絡來搜尋本專業的知識來充實自己，你也可以利用課余時間去實踐來豐富自己的閱歷。總之這一切的一切都在提醒著我們勵志需要的不僅僅是激情，它是一種心境，也是一個蛻變的過程，盡管這一過程充滿著艱辛。我最欣賞能把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最欣賞它的一句話：即使不成功，也不至于一片空白。因為勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡！ 同學們我們要相信用我們年輕的生命和知識的精華創造的世界必然是美麗的，我們將以此作為內心不變的信仰。風在寧靜時是無言的，那么就讓我們的心跑動吧!當年輕的心為理想而跑動時，風就有歌了。水在靜止時是無言的，那么就讓我們的血液奔流吧！當他為夢想奔流時，水就有歌了。山是沉默的，那就讓我們沿著前行著的腳步攀援吧！那拓荒者的腳步與回聲便是對我們內心信仰的'忠誠回應！
一個志在遠大有成就的人，他必須如歌德所說：“知道限制自己，反之那些什么事都想做得人，其實什么事都可以做不成，而終歸于失敗。”俗話說：“成功者立常志，失敗者常立志”。如果你達到了不撞南墻壁不回頭，九牛二虎之力也拉不回的境界，那么你的成功就在你的眼前，就在你的這股執著之中。有人曾做過一次調查，發現偉人都有一個共同點，那就是在年輕時都胸懷大致。因為目標越大，越有調動心理潛能，使人觀察敏銳，記憶持久，思維深刻，想象豐富。因為目標越大，越能激發人對工作的自覺性，并使精力充沛，興趣集中，勤備耕耘，鍥而不舍。正是由于遠大目標的激勵，使偉人一個輝煌走向另一個輝煌，從一個成功走向另一個成功，直達人生的光輝頂點，他就成了人中豪杰。
俗話說：“立志是事業的大門”，同樣的道理，立志也是成才的大門，成才靠動力，而立志則是主要的內動力源，立志是關鍵，也是基礎。可能你也聽說過：“學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”如果志不立，沒有明確的成才方向，何以奮斗，何以成才，這是不言而喻的道理。荀況在《荀子?勸學》中說：“無冥冥之志者，無昭昭之明，無昏昏之事者，無赫赫之功。”一語到破了“定志”的重要性。
立志者事竟成。定志的關鍵在于自勝，戰國時有句話：“志之難也，不在勝人，在自勝也，”就是說：志向的困難，不在于勝過別人，而在于戰勝別人，而在于戰勝自己，立志容易定志難，我們常講成才志向，不同于一般的自我關心和期盼，是指一個較久遠，高大的人生目標。這本身包容著對人生意義的解答。遠大志向是科學信仰指導下的成才目標，它是最后的精神動力和精神支點。當我們確立了成才的正確志向，你的人生視覺將頓時開闊，你就不難在成才的路上努力的把握住自己，當你成功了，面對捧來的鮮花，經久不息的掌聲，你自然不會自滿自足；當你失敗了，被太多的不幸挫折絆倒，你會躍起再試，毅然前行，因為你會感覺到，得到的或失去的都是人生的一部分，都是人生旅途中必經的驛站。遠大的成才目標正沿著路向我們招手呢…
成長勵志的作文11
成長，就像我人生中的一艘小船，在水面上行駛。有時風平浪靜，有時也會碰到澎湃彭湃的波浪。但我成長的小船，也不是一帆風順的，其中也經歷了各種風波。對我而言，樣樣都有，酸甜苦辣咸？。
那時當我得知我是五【4】班時心里好興奮。但我和他們相處了一段時候之后，才得知他們對我布滿了排斥。以導學方案模式學習時，小組長們選組員時，我不幸被落選了。我無奈被分到了第三組。從那時起，鏡子里成了一個流淚的自己。同桌天天總是大言不慚的說，你認為你長得好看的'，我們組是看你可憐才讓你來我們組的。抬頭看看黑板上魅力超人下，我的名字仿佛滑落下來了。不禁熱淚盈眶而出。雖然我與他爭鋒相對，但如何也放不下我心中的委屈。每當老師說一個班級是個大家庭時，他回覆得好，可是他又何嘗把我當成家人和同伙呢。弄得我像個千古罪人似的。當我看見其他組成員和睦相處時，再看見我們心里一陣心酸，心里好不羨慕他們。
同窗對我的排斥讓我覺得自己十分的沒用，真的好想擁有一份很好的同窗關系，為了友情我會加倍起勁。
今天我將煩惱訴說在紙上，愿他能飛到九霄云外。
成長勵志的作文12
我愛余輝中最美的；涓涓細流，我撿了一把最清澈的；回首旅途，我只愛最紅的楓葉；回首成長的記憶——永遠不要忘記那些勇敢者的無窮力量。
7歲的時候，第一次看一本沒有插圖的書。這是一部白話小說《西游記》。我很愛，孫悟空是我的信仰。即使可以千變萬化，我也要忍受五指山下的諷刺。這個壓力就是500年，一個是500年的風雨，一個是500年的滄桑！誰能頂天立地？強，這么悲壯一個猴子！這是開始。即使孤獨，也是美好的。不要迷戀猴哥。猴哥只是傳說，但應該是這樣的，因為是猴哥。
10歲的時候，我開始愛上三國演義。我以前喜歡打架殺人。我看著好人贏，壞人死。我欽佩關云長，憎恨曹操。但是那天晚上，考砸了之后，不可避免的我會一遍又一遍的讀心術——曹賊也是英雄！將軍在宛城喪子、兵敗后，從這些錯誤中吸取了教訓。大漢丞相失華容道時，笑蜀吳智囊團；王維剪了胡須，棄袍之后，巧妙的采用了反戰術，甚至吃了虧，他從來沒有忘記自己統一天下的野心。不像劉備，他會被燒回白蒂城，他很容易被燒；與收復荊州、捍衛祖業的孫權不同，他在南方稱帝。曹操把實力帶到了巔峰。”老人蹲著瞄準千里；烈士老了，心也壯了。”曹公的詩讓人快樂！
那天晚上，我清醒了，無法戰勝困難，無法放下挫折，我學會了堅強。
13歲的時候，我長大了，但是我純真的心變得孤傲，但是一本《誰傳》帶回了我的夢想。所謂的名人，他們都有很大的`成就，也是沒有被苦難阻擋的人。他們在漫漫長夜中摸索前行，力量是他們心中的航標。即使看不到光，他們也會把自己的實力展現的淋漓盡致。貝多芬雙耳失聰后繼續創作音樂，力量是他的音符；米開朗基羅一直留在教堂里，即使他不想做，他也專注于雕刻。堅強是他的靈感，他堅持到生命的盡頭。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，變成了平靜的春天。
現在，我14歲了。回顧我的成長歷程，我明白了一句話:“上天會減輕對斯里蘭卡人民的巨大責任，所以我們首先要忍受他們的心態，疲勞他們的筋骨，餓死他們的身體和皮膚，缺他們的身體，肆無忌憚地行動。”苦難會帶來成功，過去的一切都會被踐踏，為明天鋪路。很難告別昨天，從實力開始！
去戰斗吧！去戰斗吧！去實現人生的承諾！
成長勵志的作文13
小學生活是我們最美好的回憶，那里有我們留下的串串腳印，記錄著我們每一個人的一段人生之路。
1.一只淺淺的腳印
一只淺淺的腳印伴我來到了一年級，聞著那飄著芳香的植物，我心里有說不出的喜悅——老師把給植物澆水這光榮的任務交給了我。一天媽媽對我說：“來喝點牛奶，才能長高高哦!”我咕噥道：“我根本就不喜歡喝牛奶。”說著便不情愿地喝著，“唉!對了，既然牛奶能讓人長高，那也能讓植物長高!這樣老師就會表揚我了!”我心想，便偷偷拿了一瓶牛奶奔向學校。
中午去澆水的時間，我拿出牛奶，把它一滴不剩地倒了進去，還邊倒邊說：“小花，你要快點長高高喲!”倒完便自信地走了。第二天澆水時，卻發現花都枯死了，很是著急，急忙找老師，老師嗅了嗅，聞到了牛奶味，真是哭笑不得，單獨和我講了關于植物的知識，聽完后，那時的'我也是哭笑不得。這件事讓我知道不要自作聰明。
2.一只歪的腳印
二年級時，我的膽子猶如老鼠一樣小，上課時，就算自己會的題，也不敢舉手，害怕答錯時，同學們嘲笑的眼光，所以那時，我從來沒享受過老師的表揚和同學們贊揚的掌聲。不過有一天，我改變了……
那是一節數學課，老師正讓我們剪一道難題，全班都寂靜了，都在解題。而這種題型我剛好做過，“唰唰”兩下就解出來了。我環顧四周，沒一個人做出來，連學霸小銦都愁著眉頭，毫無頭緒。我開始懷疑我的答案了。但經過驗算，沒錯!我下定決心，舉起了手。全班都震驚了，老師笑了笑，點了我。我站起來把答案、解題方法都完美的說了出來。說完便響起了陣陣掌聲。這讓我知道，只要有勇氣，就會有掌聲。
3.一只深深的腳印
五年級時的一個星期一，老師邀請我到國旗下講話，我心里既興奮又緊張。直到升旗儀式主持人小銦說：“下面有請光榮升旗手講話!”我伴著掌聲來到升旗臺中央，開始演講：“老師們，同……”我把早已讀熟的稿子講了出來，平時不茍言笑的利主任，也露出了贊揚的微笑。“我的演講完畢，謝謝大家!”臺下響起了熱烈的掌聲，我成功了，心里像吃了蜜一樣甜。這件事讓我無比自豪，讓我得到了展示自我的機會和信心。
成長的腳印有深有淺，有正有歪，都是我童年最美好的回憶。
成長勵志的作文14
在不斷的成長中，我們會經歷許許多多的事情，感受不同的酸甜苦辣。經歷一次又一次成長的蛻變。
我們在內一次的風雨中經歷著破繭成蝶的蛻變，在每一次的風雨過后，看見一條美麗的彩虹，在一條布滿荊棘的.成長路上，披荊斬棘勇往直前。在成長的道路上我們或喜或悲，由呀呀學語到高談闊論，從一個沒有斷奶的孩子經過了成長的蛻變終于成為了一個沉穩的少年。
每個人都有不一樣的成長過程，在這個過程中，我們的家人起到舉舉足輕重的作用，他們為我們鋪平成長的道路，讓我們免受磕碰，使我們能順利成長，可謂是用心良苦。就比如我吧，在我五歲那年，我有次悄悄地去二叔家吃了一頓飯，爸爸知道了，就把我狠狠罵了一頓，當時我并不知道其中的原因，只知道在一旁哭泣，媽媽心疼我，還和爸爸大吵了一架，這件事情在我幼小的心靈上蒙下了一層陰影，在以后很長一段時間不時出現在我的夢中，揮之不去。后來我長大了，奶奶給我講了道理，我懂了，是因為我沒有經過大人的同意，隨意地在別人家吃飯，而且讓父母擔心害怕了一整天，生怕不見了。從那以后，我無論在哪里，都先會給父母報到，經過他們的允許后才會去做我的事，事情已經過了九年，我還記憶猶新，我就這樣完成了我成長的第一步蛻變。
人，是會不斷的成長著，進步著。在經過某一件事情后，就會得到相應的收獲。成長，不是一帆風順的，而是在經歷過許多挫折后，才會茁壯的成長，我們應該像小草一樣不畏風雨的頑強成長。
成長勵志的作文15
“不經歷風雨，怎么怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功...”每當我遇到困難，想要放棄時，腦海中總浮現出這句歌詞。對它，我感觸很大。因為歌詞，往往是最感人心弦的。
風雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風雨與成功并兼，風雨，是生活對我們的考驗，是知識對我們的考驗，是家人，老師，同學對我們的考驗。如果越過這道坎，我們所面臨的，將會是生活，家人，老師，同學，甚至是知識對我們的認可，對我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話說：一物換一物，有舍才有得。風雨，是最好的代名詞。
風雨像我的`家，是我的避風港，有時候，我拿它來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以拿來當我不想學習的借口。有時候，我拿來當擋箭牌，因為困難，因為艱巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來當我想學習的借口。風雨這個詞，似乎在我的生命中招之即來揮之即去，卻又好像很渺茫，很漫長，離我還很遠。有句古話說得好，正所謂：遠在天邊，近在眼前。
伴隨著我漸漸的成長，我也越來越堅強。在我的內心深處，那座堅強樂觀的城墻已經愈加的厚重，加固的很穩重，不容易倒了。這都源于那些年，風雨對我的打擊，對我的歷練，對我的鞭策。
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