（優秀）點亮青春作文15篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的點亮青春作文，希望能夠幫助到大家。
點亮青春作文1
時光飛馳，經歷了多少次鳳凰花開和冬梅凋零，在十五載的旅程中，奮斗，點亮了我的青春。
進入初三，周圍的空氣仿佛凝固了一般，沒有前兩年的喧鬧，只剩下寫作業的沙沙聲音。身上的每個細胞都在不停地舒張和收縮，每個人都不甘落后，我也不如前兩年在作業面前叫苦，這是徒勞。唯有認真完成，使自己進步，到達最終的目標。
老師像往常一樣拖課，他的聲音，逐漸變得模糊，黑板上的字，一片片地旋轉起來。放學后，同學的說笑絲毫挑不起我的笑神經，一整天的天氣都好似被什么擋莊了，沒一束光能透進。路邊的那個工地，也已停工多日，一切，是那樣沉寂。
仰天望去，一片白茫茫的天花板。“為什么這次的成績如此不理想？為什么我不能像其它人一樣穩定？，我明明也努力了……淚水吞沒了雙眼，閉上雙眼，心底，一滴，一滴的水聲回蕩。
良久后醒來，天已黑，驚地坐起，閃爍的燈光，奮筆疾書背影，映入眼簾，母親還在認真的備課，而我卻在無病呻吟。我的桌上卻是各種小玩意，我真的`努力嗎？母親教了十幾年的書，每晚都非常認真備課，而我……，再不加把勁我是不足就落后呢！“努力”這一聲音竄了出來。我翻出了試卷，將我的過程與同學們一一比對。發現疑難，我不氣餒，遇到障礙，我虛心請假。因為我相信努力，一定能助我進入理想的高中。
我渴望做一個奮斗者，無憾于自己青春。奮斗點亮我的青春，伴我前行。
點亮青春作文2
親愛的自己：
你好！
反思最近的點滴生活，你的沮喪，你的彷徨，你的放縱，都離自己最初的誓言愈行愈遠。正值這花團錦簇，前程似錦的大好時光，為了不使你繼續的墮落，請原諒我向你大聲的吶喊：“拼搏吧！前方有著康莊大道，那里有著世間萬千美好。向前走，用青春的火熱去擁抱心中的夢想吧！”
我還記得，學習上的打擊來自一次數學考試。那天，金色的陽光輕撫著桌面，被風撩動的數學試卷上，三角形和一次函數緊密的糾纏在一起，看著神色焦躁的你，我不禁想輕撫在你耳邊，小聲地提醒你別慌，別亂陣腳。
你拿起筆，猶猶豫豫地寫下第一問的答案。當看到第二問時，你的眉頭也愈發緊皺。看到你凝視著數學題的模樣，我都能想象出此刻無數個知識點在你的腦海里翻滾著，它們被喚醒，又被你否定。你驚慌失措，又開始懷疑自己的能力。陽光好似穿透了你的身體，肆無忌憚地灼燒著你焦急的`心，細密的汗珠沁了出來，爬滿額頭。
老師講解的此類題的知識點今天都躲的無影無蹤。白白的試卷，空白的腦子。你用余光瞟向身邊的同學，他們個個都在奮筆疾書。時間溜的太快。還有二十分鐘就要下考了。你絕望的尋找理由，安撫著自己：“不就一次月考嗎？沒關系的，題這么難，相信會做的人也不多，能做這么多題，已經很不錯了……”但是，我分明從你好似已經平緩了的表情中捕捉到了一絲憂慮，我想，你一定是回想起了父母的期盼、老師的鼓勵、同學們的競爭的眼神……
你將放下的筆重新拿起，心中道：“那么，就放手一試吧！”下定決心，仔細地端詳著卷子。一步步的思索，一筆筆的演算，思路逐漸清晰。你微微一笑，仿佛勝利在向你招手。
鈴響，筆停。雖然對解題仍沒有十足的把握，但拼搏后的甘甜已蕩滿你的心間。
數學帶給你的恐懼曾將你一點點吞噬，但拼搏的火焰不遺余力的將它撕碎，陽光重新照亮你的心間，不再灼人，而是重新喚起你的熱情和斗志。內心的恐魔已經不在，數學又豈在話下？
向后看，折磨已過；向前看，未來可期！親愛的自己，請以青春為木柴，用拼搏的烈火將其點燃，熾紅的火芒將會照亮自己，映紅青春的生命。親愛的自己，號角已經吹響，戰鼓已經擂起，請高舉拼搏的圣火，丟掉猶疑，大步向前，博得人生的艷陽天！
點亮青春作文3
青春無非是長發齊腰，高大年華，青春執著。
很多時候，青春是一場無知的旅程，時間長河不會停止跳動。我不會遇見我們中的第二個人。
文藝、小清新、點贊、暗戀，都是青春的標志。我們走在青春的雨季，夢想是不揮霍青春的最好證明。
青春是夢想的發酵和實踐的時期。13歲，我們渴望夢想;14歲，我們堅信自己的夢想;15歲，我們追逐夢想;16歲，我們堅守夢想;17歲，我們實現夢想;18歲，我們超越了夢想。青春是一樹一樹的盛開，我們一步步走在青春濃郁的花香中。
青春只是我們告訴別人的一個故事。而夢想是永不老去的寄托。
手執“三國”，看著曹夢德欲稱霸天下;瀏覽《水滸傳》，看梁山英雄反封建;賞《紅樓》，哭寶帶追愛;粗制濫造的《三國志》，贊唐僧和徒弟勇敢的西征。夢想需要追求，青春需要勇氣。
大部分人的'青春和夢想，已經在歲月中逝去。時間不等人，夢想還在發酵，心未死，青春未老，不會停止。
馬云說：“大多數人的問題是：晚上想一千條路，早上起來走同樣的路。”我們總是習慣于走在命運設定的道路上，固步自封，不愿為夢想放手，夢想也在平庸中荒蕪。
我們獨自來到這個世界，用我們有限的生命來描繪我們自己的圖畫。時間短，地平線遠，青春長，夢想遠，人生就是這樣。
夢想不等于青春。青春是必然的，夢想是必然的，也是偶然的。夢想需要必然的勇氣、信念和堅持，需要偶然的運氣和機遇。青春是用來實現夢想的，夢想是用來證明青春的。
沒有票的青春之旅，沒有盡頭。青春的奢侈在于我們有一顆清晰的心去追逐自己的夢想。
我們都在成長，青春的痛苦是教會我們堅強成長。只要我們還有回憶，昨天就還在;只要我們還有希望，明天還在等待。青春的美麗終究會成為我們心中轉瞬即逝的記憶。回首往事，沒有青春似的，青春如夢與陽光。只聽：“十七歲那年的雨季，我們有著同樣的期待……”
點亮青春作文4
記憶被泛黃的書頁掩藏在時間深處，從那指縫般大的空隙中悄悄流逝，悄無聲息。在數年甚至十余年生涯中，一帆風順，只一物，點亮我的青春，給我留下濃墨重彩的一筆。
書之歌
我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
青蔥歲月，書籍陪伴著我。兒時，父親給我帶來一本圖畫書，我炯炯有神的眼睛里充滿著疑惑，心想：這是什么？母親便耐心地教我認、讀、寫，我發現那小小幾張紙中卻蘊含大千世界，讀完一本時，感到高興和自豪。到了懂事的年紀后，短篇的童話故事便呈現在我眼前，母親就和藹地講給我聽，聽得入迷了，坐著一動不動，眼里充滿了憧憬和向往。那時，我認為，這可真有趣啊！
書籍是音樂家手下的音符，不停跳動，譜出禮贊之歌。
書之舞
書籍是人類進步的'階梯。
學習之路，書籍幫助著我。上了小學后，我不再拘泥于那一方小小世界，我要到書的海洋暢游。在舉辦的詩詞大會中，百花爭艷，百家爭鳴，處處彌漫著詩詞的芳香和書的智慧。我們組通過共同的努力，在各個環節中，拔得頭籌。憑借那平凡樸質的書籍，那源遠流長的文化，那博大精深的內容，取得壓倒性的勝利。仍記得那令人難忘的作文競賽，場前，我鎮定自若、悠然自得；賽時，我文思如泉、筆下生花；完后，我志在必得、一舉奪魁。這一切，皆出自于書給我的自信與資本。
書籍是舞者舞出的一支支賞心悅目的舞蹈，流連忘返。
書之理
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
時值豆蔻年華，知識層面因書而提升，視野因書而開闊。初中，是稚嫩與理性的分界線，也是少年步入青年的大門。我越來越鐘愛于意境幽遠、含義深刻的書，從《中華上下五千年》中，我看到了中國偉大的歷史；從《圍城》中，我讀出錢鐘書先生的那一份執著與廣博；從《莎士比亞戲劇故事》中，我了解到與東方文化截然不同、具有神秘色彩的西方文化。
書即真理，書即大道，書即是那最高境界。
書，給予我“指點江山，激揚文字”的勇氣；書，提供我不斷努力奮斗的動力；書，讓我感受到生命的意義所在。合上一本書，封鎖一段記憶，讓它永沉于腦海，讓書永遠點亮我的人生。
點亮青春作文5
青春是一場永不停歇的相遇，像美的一踏糊涂的櫻花。花落成泥含蘊著下一次的盛開與燦爛。以夢為馬，不負韶華，奮斗是青春最高的禮贊。
怎么奔跑都跨不過的青春，只好出手道別。若是停下來，那么永遠都會是最后一名。青春只有一次，倘若你一直有夢想的'奔跑、奮斗，遇到挫折爬起來再跑，那么青春會是一生最好的時刻！
我總是在結果快見分曉時選擇后退，總認為那些逆轉命運，讀書改命都存在于虛構之中，每當聽到這些話時，總會覺得很煩。懶惰使我愈加頹廢，憑著熬夜補作業而度日，這開學第一周就在渾渾噩噩中晃過。
看著滿臉滄桑的母親，愧疚油然而生，好像離自己的軌道越來越遠了，我重新關看了那部我為之震撼的電影——《墊底辣妹》。
女主人公是一名高三學生，上課化妝睡覺，下課就與三個和她一樣成績差的閨密鬼混！可她僅用一年的時間就考上了日本頂級學校——慶應大學。老師對她出言嘲諷，父親從始至終的偏心，讓她陷入了迷茫，可他的母親從未放棄過她，為她日夜奔波。也是，為夢想而奮斗的這段過程中，一定會遇到許多挫折，只有熬出來了，那么，前途定將一片光明。她也如此，她剪去了大波浪，上課睡覺，夜晚便通宵刷題。正是因為她的不懈努力，閨密們去追逐自己的夢想，弟弟重新找回了自信，爸爸的偏心永遠消失了。當她拿回錄取通知書的時候，我哭了！
我明明起點比她早，學習也比她好，不化妝不燙發，我又為何不去她比一比呢？這是由真實事件改編的啊！待兩年之后，我將再一次回到原屬于我的位置，當我拿到六盤山高級中學的錄取通知書時，我的故事也會驚艷很多人吧！
一朵花的凋零荒蕪不了春天，一次挫折也荒廢不了整個人生，你一點也不差，只要你想開始，就隨時可以啟程。
征路漫漫，唯有奮斗，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。那些看似波瀾不驚的日復一日，終會在某天讓你看到堅持的意義。志在遠方的人，絕不會因為留戀半山腰的花花草草，而停止攀登的步伐。
“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”我將拼盡一切回到原屬于我的高度。
點亮青春作文6
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。”老男孩的歌聲又從耳邊響起。
——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學、寫作業、睡覺，看上去很充實，而我的內心總是有對未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的那種茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學業卻并不知道最好的學習方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經適應了青春期，我通過與同學交往知道了怎樣真誠的對待他人，我也漸漸習慣了一個人的生活，但還是一樣對未來充滿者迷茫，不知道怎么學習，如何學習才是最好。隨著心里的一點點的.成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標。我開始用極度認真的態度來對到學習。以前的作業應付了事，現在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學習態度的轉變，是我穩步下滑的成績，再穩步上升，而現在我感覺得到學習的競爭強大，你戰勝的并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，堅持自己的理想。讓青春成一個你追求理想的地方。
所以我會帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
點亮青春作文7
落紅吟新月，柳岸唱三明。暮云方離逝，料峭吹酒醒。——題記
月，自古以來就是文人墨客，遷客騷人的歌頌對象。
古有李白“今人不識古時月，今月曾經照古人”有感而發；有孟浩然“鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處”的閑適自由；更有王建“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的牽腸掛肚。雖句中所記之景不同，所抒之情難曉，但明月無不扮演著“恍若神人”這類角色，令人望而卻步，不敢褻瀆。而它，也確確實實點亮了一代人的青春……
憶昔，我依欄而望，見它與云共舞，與星同熠；見它與山欲起，與海漸去。我曾將年少的欣喜對明月一飲而盡，可明月不語，總是默默閃耀在云層之上，無論我如何將其呼喊，一言不發，毫無音訊。長久，我也便不再與它赴約，不再談論我的雀躍，不再去掛念它了。
日子，也就這么一天天的從筆尖一晃而過。
月，依舊在它亙古不變的既定軌跡上，經歷著陰晴圓缺；而我，也依舊在冷熱皆有的滾滾紅塵里，感悟著喜怒哀樂。倘若沒有那樣大的打擊，想必，我也不再回將目光，投視會繁星絢爛的夜空。
倒也不是一天兩天的事情，我逐漸的從一次又一次的失敗，一陣又一陣的反思中，無力的宣告——從前自己所引以為傲的某些優勢，正悄然離去。面對我分數的斷崖式下落，母親也曾憂心忡忡地詢問其因，也曾絮絮叨叨地獻策謀計。我卻不以為然的將雙手一揮，下巴一抬，心高氣傲地作下次次保證，句句誓言。但顫抖的雙手與微軟的膝蓋卻還是出賣了自己——畢竟，又有誰能在失敗面前，信誓旦旦的認為自己會成功呢？不過是謊言罷了，不過是隱瞞罷了……可除了隱瞞，我還能做些什么呢？倒不如說：我又何嘗沒有為之而諸付行動呢？難道，就無方可醫？難道，就止步于此？
窗外，風狂躁地撕裂著大街小巷，掀起層層枯枝敗葉。
此后，我陷入了重重的迷茫中，質疑與嘲諷打擊我的精神，沉重的將我折磨的狼狽不堪，即使，沒有人將壓力的擔子強堆在我的臂膀之上……就這樣，我的青春被渡上一層黑色的氤氳——抹不去，擦不掉，日復一日，年復一年。
夏蟬樂此不疲地鳴叫著，荒地上的野草肆意狂長，不時傳出悉悉索索的聲音。
一簾月光躍然臨于幾案上，帶著黃花梨木獨特的花紋，帶著幾分熟悉。猶如許久未見的老朋友前來拜訪舊友——不，倒不如說是來赴一場逾期的約。
懷揣著滿腔的.痛楚與苦悶，再一次臨于桂輪之下。許久未見，它更添了幾分皎潔與穎麗，我也增了幾分落魄與凄慘。這一次，我不言它不語，佇立凝望——一如無數歲月里我凝望它的許多瞬間，就這樣，讓我們之間無所保留。冷清的月光飄飄灑灑，將大地圍繞，似霧似紗，婉轉地將天空上鑲鍥的氤氳撥弄開，以得化解愁思者之悲，得志者之喜。我揚起頭，將那輪玉盤盛放入眼眸，細細品味那不可多得的醒性。摒棄雜念，追逐本心，這是明月所擁有的品質。同樣，唯有堅定腳下的路，追逐心里的光，才能有所成就，終而得其道，凈其心。“原來，如此。”
至今，青春的陰霾已被月拂去，少年的未來得以被點燃一份了曙光——不曾被擊垮，待來日方長。
及暮，一輪新月漸上枝頭，群雁已歸，炊煙裊裊。我踏著腳下的土，懷揣著希望，在月光的牽引下，漸行漸遠……
點亮青春作文8
“隨風飛翔有夢做翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風險，再大的浪，也會有默契的目光……”每每聽到羽泉的這首積極向上、青春勵志的歌曲，我的內心都會情不自禁的激動起來。
因為在我的心靈深處，我和她，我們，一起在青春的某個路口停了下來，卻在小小的“烏云”過后又重遇了美麗的“彩虹”。
xx，你還記得嗎?去年暑假，我們倆，還有幾個好閨蜜，咱們一起去夏令營，一路上咱們說說笑笑，吵吵鬧鬧，又吃又喝，就和打了興奮劑一樣，車剛停，那就更別提了，同學們一個個都像急著出籠的小鳥，爭先恐后，你推我擠，生怕這眼前的景色飛走，怕看不到一樣。可咱們倆卻不緊不慢，不慌不忙地走下車，哎!可正是這“慢”反而惹來了“禍”，真是“慢工反而出差錯”。不知道是哪一個討厭的家伙在下車臺階腳落地的地方放了一塊又硬又笨的大石頭，害得咱倆把腳給崴了。但是，年輕無極限嘛!咱倆異口同聲地說了句：“沒事兒，我們要，向——前——看!”
一笑/而過之后，本想一瘸一拐地和朋友們歡度快樂的夏令營時光，可苦力活又降臨在咱倆身上——做燒烤，本來燒烤架子已經搭好了，扎烤肉時你的手指不小心被刺破，更倒霉的是，咱們兩個女生在往燒烤架里加木炭時燙到各自的手。這一次，可真是沒忍住，咱倆的淚止不住地往下流，心里都在想：為什么快樂的'夏令營變成了我們倆的“折磨營”呢?但在15秒之后，我們一起抹去了那沒用的淚水，重振士氣，每一次用笨拙的手法烤起了燒烤，因為，“哭是沒用的，我們要向——前——看!”
其實，青春之路就是這樣，在這條路上，笑和淚永遠在不停地交替著，雖然會經歷挫折、磨難和艱辛，但我們都要向前看，要笑著面對，不要懼怕，不要彷徨。只有這樣，你才不會辜負了自己的青春。
“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……”我也相信，我會用我的青春走出我美麗的人生，伴隨著歌聲，我又沉浸在了其中……
相信，你也能如此!
點亮青春作文9
夢想是泥土下的種子，正在萌芽開花；夢想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望，夢想是黑夜中的一盞明燈，照亮夜行者回家的路……
擁有夢想的人生簡單快樂，奮發向前；擁有夢想的生命無所畏懼，所向無敵！正如一首歌中唱到的：“人都應該有夢，有夢就怕痛。”讓夢想的翅膀承載青春的心飛翔，去創造奇跡吧。
我聽過這樣一首歌，每聽一次都覺得有很多感想，以至于我將它作為座右銘。歌的名字是蝸牛——周杰倫。
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風輕輕的飄，歷經的傷都不感覺疼。”正如歌中所唱的這樣，這些傷，真的一點都不疼嗎？這些傷，總有一天都會好的！只是時間的問題，不過要是傷口太深的話就會留下一道道的傷疤。我們在每一次的嘗試中失敗時。只要不把傷當作借口就好，如果拿自己的傷口變相地去乞求別人施舍或憐憫的人真的很可笑。每一個即將要到來的明天都有可能是藍天白云或是刮風下雨，但是無數個閃電雷鳴的日子都挺過來了，我們總不能因害怕在風雨中受傷害而放棄自己前行的目標，等到達屬于我們自己的天空時，一定會看到彩虹的，不是嗎
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的.殼掛著輕輕的仰望。”一步、兩步、三步、……我們就像蝸牛那樣走的如此緩慢，這個倔強的
小東西，它爬的那么慢，它還不知道自己什么時候才能爬到樹頂。它也不知道這棵樹上有沒有它夢想中飽滿香甜的果實。它帶著自己的夢想一步一步地堅持著，是阿，它應該還在努力向上爬。就這樣，一直帶著它的夢想爬到樹頂。到那時，所有的淚和汗，也都不算白流。哪怕樹上沒有一顆果實，但它爬到了樹頂它就是勇者，它征服了大樹！蝸牛乘著葉片在風中搖晃。這只蝸牛在空中俯望，俯望它曾經過的每一片土地，每一尺樹皮。體會到了這樣的成就感，也就足夠了。
說到這我不禁的想到了我們如今的美好生活，在我眼中我們的家鄉是美麗的，一是自然環境美，沒有污染，空氣清新，山清水秀；二是城市美，布局合理美觀；三是人民心靈美、行為美，人民勤勞、誠實守信，人人講文明、懂禮貌；四是生活美，有全面的社會保障體制，社會公平公正、治安良好，老百姓安居樂業。而這些都需要我們有夢想去努力的創造。
點亮青春作文10
撐開一葉孤舟，于書海中飄蕩。從春秋到現代，中華上下5000年歷史，浩如煙海的文化典籍，是古人留下的最珍貴的寶藏。
思緒持續飄蕩著，回到那晚。正值青春年華的我，已是13歲了。夏日里，盡管是晚上，依舊悶熱。我從容地從書桌前走開，盡管面色從容，但從雙腿間傳來的麻木感，提醒我坐立時間之長。我甩甩發酸的手，扭扭身子，端起茶杯，向窗外望去。滿天的繁星鑲嵌在夜幕上，一輪明月灑下點點月光，蟬鳴不止，與樹葉合奏了曲曲交響樂。揉揉昏沉的腦袋，端起《鋼鐵是怎樣煉成的》，正讀到“保爾與眾人分享書籍，不斷向白軍發起進攻”的章節，書中的保爾似乎有無窮的力量，這是因為青春是用來奮，斗是用來拼搏的，而不是一味的安逸。
想到這里“天行健，君子以自強不息”從腦海中浮現，正是如此，才會有那么多的青年英雄。仿佛有一條光明的大路，從腳下出發，通向遠方的黑暗，永不停息。他發出了一陣陣的催促，我恍然醒悟，飲一盞清茶，快速回到書桌前，向那堆積成山的作業進攻。夜里，只余筆尖擦紙的聲音。
思緒伴著唇齒間的`茶香，回到現在。剛入秋天的夜晚，畢業生的我承受著無窮的壓力，上課老師說“現在主要的任務是進入更高等級的學校學習”；回到家里，媽媽會苦口婆心“如果考不上高中，你要去干什么？”在這沉重的壓力下，好不容易喘口氣，還要集中時間寫作業，還被趕來寫作文。數不勝數的煩惱，與靜的有些可怕的靜靜的黑夜。被烏云籠罩的黑夜，星星也躲了起來，就連月光都被遮擋。
閑下來的時候，偷偷讀一讀“閑書”，看看歷史故事。那一個個跳動的文字，不停地躍進腦中，像一位位忠實的指路人，為我指引方向，促使我把作文寫完。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”書籍是點亮我青春的燈塔，指引我走向光明的未來。
點亮青春作文11
在繪畫課上，我用這雙靈巧的手畫出了一個美麗的蘋果，正在我想著在給它加點花紋的時候，突然，一個貌似熊貓的小家伙站在了我的面前。
他長得真可愛！一個黑眼圈、身穿一件白雪般的'衣裳，看起來白白胖胖的，我覺得它十分溫和。我對它說：“你好，小家伙，你叫什么名字？”
它十分高興地回答我：“你好，我叫冰墩墩，來自廣東美術學院。”
“原來你叫冰墩墩呀，真可愛！”
“謝謝夸獎，你的夢想是什么，我可以幫你實現哦，我可是冰精靈呢！”
“真的嗎？我的夢想是當個畫家，可以嗎？”
“當然啦，我們現在就去找到我的魔法棒，幫你實現夢想！”
我們翻過了一座山，來到了一個小屋子里，小屋子里面擺的全部是各種各樣的畫，我在一個桌子上找到了冰墩墩的魔法棒，冰墩墩嚴肅而鄭重地對我說：“你的水平還不夠，把你的水平再提高一些就好了，我才可以幫你實現夢想。”我一聽，興奮地說：“只有努力，就能行，對吧！”
冰墩墩點點頭！
于是，我開始了自己的勤學苦練之旅，一大早，我就起床，開始畫畫，拿著畫筆，一筆一劃，認真地畫著，每天至少畫八幅。畫好后，冰墩墩給我仔細檢查，通過了才可以畫下一幅。不然還要繼續畫。我的手指頭都被畫筆脫皮了……而我的畫技一下子提升了不少！
過了半個月，冰墩墩滿意地對我說：“你的畫越來也進步了，繼續努力，可以實現你的畫家夢了，我還有繼續前進，給有夢想的孩子帶去信心！”
我只好和冰墩墩分別了，不過他的話有著神奇的魔力，讓我的畫筆停不下來……夢想不止，畫筆不停！我相信：不久的有一天，我一定會成為畫家了。
點亮青春作文12
倘若，將人生比作一條悠長的隧道，那我們正好來到這一段最美麗的壁畫旁。墻壁邊的火炬靜靜地注視著所有能見到它的人。
這柄用來照亮青春的火炬被無數次點燃過。憂國憂民的愛國詩人屈原，鮮衣怒馬的貴公子謝安，滿腹才情的駱賓王，豪邁灑脫的李白，還有傳奇帝王康熙……他們在青春的日子里，點亮了這柄火炬，照亮了人生，照亮了后人。
神思至此，讓人不由心生澎湃。傳了多少年，今天的我們也能像千百年前的他們，手握這柄火炬，作出屬于自己的抉擇。點亮它！這是來自心底的呼喚。
不是沒有人放棄過，經過這柄火炬時默然地擦肩而過，任由自己的青春渾渾噩噩，這不可惜嗎!生命，只有一次，青春，能再來嗎？回首往事，蒼白的回憶難道不會徒留悔恨嗎？岳飛云：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”若是辜負了這韶華，日后定將后悔。何不趁現在青春勃發，堅定信念，奮勇向前？
對于年少的我們，知識是最好的火源。收回四處游蕩的心，翻開擱置的書本，拾起自己的夢想——那些因為害怕嘲笑，因為生性懶惰而悄悄放棄的.夢想。圓夢，誰不想？而此時不奮斗，更待何時？
現在就要開始！驕傲、尊嚴、自信，應在火炬被點亮的那一刻重新書寫篇章。年輕就是跌倒了也能笑出來，不怕磨難，充滿活力。在青春的日子里我們的一舉一動都渲染著獨特的生氣。時間不會將人分成不同等級，這是我們最大的資本。
燦爛的年華有時就在彈指一揮間，如果你瞻前顧后、左思右想，它早就離你而去。
現在，拋開雜念，靜心學習。有沒有聽到耳邊傳來火花迸射的聲音？終有一日你會看見，那柄象征青春的火炬，正照亮你的人生！
點亮青春作文13
自然美景，美不勝收。當看到夕陽下群鳥飛翔時，你會怎么說呢？也許你會說“好大的鳥”、“好美的夕陽”。讀書的人會這么說：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
人有悲歡離合。當開心時，你會怎么說呢？也許你會說“今兒真高興”。讀書的人會這么說：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。
當傷心時，你又會怎么說呢？也許你會說“我的心好痛”。讀書的人會這么說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。
為什么要讀書呢？
塞繆爾。厄爾曼說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度；你不能改變生命的寬度，但你能改變生命的厚度。讀書，就使得我們的生命變寬加深；讀書能讓我們成為一個有溫度、懂情趣、會思考的人。
讀書，提升了青春的氣度。你現在的氣質里，藏著你走過的路、讀過的書。我醉心于陶淵明“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢；我醉心于蔣捷“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，呢喃一句人生如歌歲月如梭；我醉心于那不羈之言“劍蕩天下，橫掃六合”，淋漓了我的豪情萬丈。看明月高掛，我會吟“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”，望赤壁千里；我會誦“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”。在閱讀中，我們與一個個真摯的心靈相遇，而這些真摯的心靈，又反過來滋養我們的心靈。這是閱讀的`魅力，是心靈的魅力。
閱讀，增加了青春的厚度。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書的人卻同時生活在三個時代：那就是過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。在《平凡的世界》中，我感受著挫折與追求、痛苦與歡樂的糾纏；在《解憂雜貨店》中，我思索著：站在人生的岔路口，人究竟該怎么做？在《一個人的朝圣》中，我學會了要勇敢面對成長中的缺憾；在《三體》中，我開始關注與猜測人類未來命運的……閱讀讓我們撥開紛紜世間的層層迷霧，訓誡你攜一身正氣游走于天地間；可以幫助我們樹起人生豐碑的鮮明旗幟，激勵我們抒一腔熱血，馳騁于茫茫蒼穹之中……
讀書不僅關乎個人修身養性，在一輩一輩的傳承中，無數的讀書人脫了胎，換了骨，讓我們的民族從蠻荒亙古走到了今天的國強民富。在人類讀書史上，有一個富有傳奇色彩的錢镠家族。戎馬一生的錢镠，深知“子孫雖愚，書不可不讀”，臨終前留下一部《錢氏家訓》，勉勵后人發憤讀書。錢氏子孫也不負眾望，歷朝歷代人才輩出，到了近代，更是在學術界獨樹一幟，出現了“一個諾獎，兩位外交家，三大科學家，四個國學大師，五位全國政協副主席，十八位兩院院士”，以及數不清的杰出人物。
而這所有的一切，都是因為有了書。如果把人類的300萬年壓縮成24小時，那么，書籍伴隨人類還不足3分鐘。但就在這短短的3分鐘，發生了前所未有的巨大變化，這些都來自于讀書的力量。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，用書籍點亮我們的青春！讓醉人的書香浸潤我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成才！
點亮青春作文14
或許我們相遇是一次命中注定，或許我認識你是我青春激昂的原因。或許我們以后還能見面，或許謝謝你。
本以為你很高冷，不愿與人交往，但與你相處后才發現。你是如此的詼諧幽默，不久我們變成了非常好的朋友。
一次無意的舉動讓發現一個天大的驚喜。我打開了一疊照片。什么，居然你居然是我的小學同學。原來在我們很久很久以前便有了這樣天大的緣分。我那時心中特別感動，覺得心里一下子就有一陣暖流劃過。
由此我們便一起談天說地，風花雪月中望著那天上明朗的星星。梅花苦寒時，我們一起因為在一起說著體己話。可是事實總是無常，沒過多久你居然就要轉學了。時間一久，甚至我都要認為我們的`友誼已經破滅了。后來才發現是我錯了。
在每次為數不多的界面里，你都是一個傾聽者傾聽著我的或者悲傷或者難過的牢騷。但是這一次我選擇沉默。前幾天我與父母大吵了一架，我的脾氣越來越暴躁。特別是我覺得父母不理解我，而你又不在我身邊安慰我的時候。幸好你現在又在我的身邊了，我又能敞開心扉和你說，可是我越這樣想就越說不出話來。
還是你先打破了尷尬，我們漸漸又開始像往常一樣聊起來。說著說著，我的眼淚便不禁滾落了下來。你安慰道乖啦，找個機會你去和父母坐下來好好談談吧。我相信你們一定能把誤會解開的，再哭眼睛都哭腫了。他默默地幫我擦干淚水，一邊撫摸著我。他又同我講述了他的遭遇。他特意用滑稽的表情逗笑了我，氣氛一下子變得和睦了起來。
我們就在這風中笑著鬧著
謝謝你出現在我的生命中，也許每一次相遇都是一次命中注定。我特別謝謝你走進我的青春。讓我在迷茫無助時也能有樂觀的方向。
點亮青春作文15
挫折是一道光，照亮了我將要走的路，指引著我前行—題記
時針不停地轉動將跌跌撞撞的我們裹入其中，看它留下的足跡總有些消磨不盡，也正因為它們的出現，青春才變得更加精彩。
夜晚的星空是灰暗的，唯有星星和月亮帶來幾絲微弱的光輝，寒風瑟瑟，星星的光芒似乎也被狂風一下子吹滅了。在房間里只聽見筆不停演算的'聲音，看著桌上一張又一張草稿和這道似乎“無解”的題我懊惱極了，怎么又不會做？我在不斷質問自己，目光逐漸暗淡，我長嘆了一口氣，“算了不做了”，我自言自語道。這時冒出了一個唐突的聲音：“這么快就放棄，這么簡單你都不會”？我仍對它不聞不問，它仿佛看破了我，喋喋不休地與我開展一場激烈的辯論，最終我被說服了，再次拿起筆和紙，轉換思路，做輔助線……費了九牛二虎之力終于尋到了突破口，成功解題。
夜色越來越深，天空仿佛濃墨一般，混濁難辨，籠罩著曾經的晴空，寒風如鞭子一般抽打著，小雨珠好像在天空呆得不耐煩，爭先恐后和水泥地來個“熱烈親吻”，叮—咚—叮—咚串成了雨中的余韻，如同一首交響曲映射我那五味雜陳的心。那朵陰云似乎只籠罩著我，抖動手中那張記錄我成績蒼白的試卷，腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走，心情跌落到了谷底。回到家中我已經做好接受暴風雨洗禮的準備，但媽媽卻出乎意料地說道“孩子，一次失敗不代表你以后都會失敗，在成長的過程中總會有挫折相伴，別灰心，是因為戰勝了挫折才能走向成功”。
青春是一場豐富的旅程，有著數不盡的“攔路虎”。它們像一把把刻刀，刻盡了我們從幼稚走向成熟的腳印；像一位位園丁，見證我們從嫩芽長成綠茵的日子，正因為挫折，我們的青春才綻放出無限光彩，挫折點亮了我們的青春。
【點亮青春作文】相關文章：
04-26
09-03
03-30
01-10
11-16
03-03
04-28
01-10
02-18