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            社會實踐

            時間:2025-09-20 21:02:59 社會實踐 我要投稿

            【精品】社會實踐匯總九篇

            社會實踐 篇1

              經過幾天的休整,我回想了一下自己這半年的學習生活,雖然在學校里的生活平靜而快樂,可我卻看到了“危機”———就業危機。在大學這個相對自由的天地里,同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,希望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而,大學只是一個溝通校園與社會的橋梁,是我們步入社會前繼續充實自己知識的'“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,我開始思考:怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學到一些校園里學不到的東西,從而度過一個有意義的寒假。于是我積極地尋找可以鍛煉自己的機會。終于我得到了一次機會走進一家副食品廠。

              在食品店里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員,每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班,雖然時間長了點,但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

            社會實踐 篇2

              今暑假對于我只有短短的十天,因為放假的第二天我就和同學一起坐上了開往深圳的大巴車。從小就沒出過遠門的我沒有那種緊張敢,心里只有期待,想看看外面的世界。

              大巴車第二天清晨就到了深圳,沒有書上,電視上寫到和看到的那么繁華,我記得那天是6月30。沒有時間給我們準備,因為來之前老師說是要我們去富士康應聘普工的,聽說有八輪面試當時就嚇到了一片同學,不過我任然滿心期待…或許是和我心里承受能力比較好,所以我的心態一直沒什么大的波動。但是!當我們抵達富士康的招聘地點的時候,我,震驚了!面試的隊伍足夠三百多米長。我才知道富士康其實是一家很不錯的企業并不像富士康之前跳樓事件時媒體所說的那么差。

              后來想著既然我來了就一定要排隊排到自己可以去面試了,總部能連面試都沒搞就回家了,30號上午八點我們開始排隊,到了中午的時候我們終于只有四五十米酒到我們了,但是有工作人員出來說上午面試的資格已經沒了,請下午來排隊…下面一片怨聲載道,但是沒有幾個走的,因為大家都知道排到這個位置不容易,依稀記得那天的深圳和長沙的炎熱不相上下,頂著烈日我們繼續排隊,肚子里面早已饑腸轆轆了,但是為了不讓自己出去的時候讓別人插隊我們都忍住了繼續站在那里…不久有賣面包的小販過來兜售,但是那價格我夠吃上一頓可口的午餐了,、忍住,還沒賺錢就要花這么多錢!所以沒吃午飯我們繼續了排隊。之后一段漫長的等待,因為富士康是下午兩點才開始招聘的。不斷有人退了但是也不斷有人加入,同伴和我咬咬牙都堅持住了,想著要是進入了富士康的話薪資還是很可觀的。終于在等待中,富士康的工作人員現身了,又是繼續排隊中,…..終于快要到我們了,不過傳來了對我們很不利的消息,富士康對湖南和河南的人不待見,要湖南和河南的人提前放棄,我們當時很絕望,一天時間的的等待換來這種結果,想著眼見才為實我們還是沒有放棄。在快到我們的時候有富士康的工作人員出來喊話問有沒有湖南的和河南的,我們心中咯噔一下緊張了。接下來的話讓我們如遭雷擊,果然傳言沒錯,富士康的人果然對湖南和河南的人不待見。后來工作人員解釋了原因,原來在前幾天湖南的和河南幾個技校的學生卷走了富士康的巨額金錢,至今沒有追到。…后來我們只能放棄,因為我們知道那樣是沒用的。

              6月30號的'努力宣告白費…但是我們明白了一句諺語的道理,一粒老鼠屎打爛一鍋湯!只因為幾個湖南的學生的行為使我們失去了去富士康學習的機會。

              過渡期

              幾個人在深圳又轉了幾天到處尋找可以工作的機會,由于我們做事的時間不是很長所以一直沒有什么好的去處,在過了幾天后身上沒什么錢了同學把身上的錢都買了回程的火車票…我不甘心!在送走了同學之后我一個人還是留在了深圳!

              轉機

              一個人在深圳又徘徊了好幾幾天漸漸的自己帶來的錢已經差不多只夠買火車票的錢了,我咬咬牙買了一張地鐵票穿越了大半個深圳,來到了一個更加陌生的地方——寶安區龍華,我對自己說要是還沒找事做的話我就回長沙了,在穿行了半天之后看到了一個還在裝修的網吧,我看到了機會,我跑了進去問老板這要不要招人,老板聽了一下我的口音問我是不是寧鄉的,我當時那個激動啊,我連忙用家鄉口音和老板談話,最后老板說要我做網管但是得等到裝修完才可以做。

              正式的工作在幾天后網吧的裝修完了網吧迎來了開張的日子,那天也是我這個暑假最開心的日子因為我終于有工作了!還記得開業的那天網吧免費上網生意好得很,我從老板那學會怎么開卡,充值之類的以及電腦故障的處理辦法,在以后的工作時間里我每天按時上班了,雖然說每天都是上的晚班而且時間更是達到十二個小時但我還是撐下來了,因為至少我找到了自己可以擔當的位置!在到了一個月以后我辭工回到了長沙,雖然老板一直挽留但是我還是回來了因為我要回長沙倒時差了,不然就成夜貓子了。呵呵,這就是我這差不多兩個月里在深圳的經歷,很充實也很有價值!

              社會實踐的感受與心得在深圳的這兩個月下來我明白了很多,也收獲了很多,成長了很多!總之不能過早的放棄,但是也不要盲目的堅持,在明知結果的情況下還堅持那叫愚笨,在未知的情況下堅持才叫勇敢!表達能力很差所以有很多的收獲我也不知道怎么表達出來,但是看了我上面的文字應該會懂的!!!!

            社會實踐 篇3

              這個只是暑期實踐活動的一個縮影,然而卻折射出了整個活動的人性光芒。正如一個隊員子在日志中寫的那樣:我們把愛說到做到,因為我們都秉持著最初的夢想。我們不曾言敗,我們鑄造風景,我們以自己滿意的方式,詮釋了自己的青春,也給別人帶來了溫暖和希望。

              告別了大二下學期的期末考試,終于迎來了我大學學習生活中的第二個暑假。在我看來,不僅僅在校的學習很重要,暑期的時間也很寶貴,因為不同的經歷對人的成長很有幫助,于是在家呆了沒幾天,我就通過各種渠道尋找社會實踐單位。最后通過老鄉的介紹,我來到了廈門市思明區永誠輝裝飾材料經營部打工。第一次去廈門,是去找同學玩,那時候很輕松很快樂,這次,我的角色發生了重大的變化,我不再是一個游客,而是擁有一個打工者的身份。接待我的也不再是好友,面對的是一群陌生人。不過,在去之前我早就已經做好心理準備的了,這次的機會來之不易,暑期的時間也非常珍貴,這次我一定要勇敢面對并且堅持到底,所以初到店里,我已不再畏懼,因為我知道這些都是我必須要面對的。

              在去廈門之前,在龍巖的老板把廈門的工作描述地很輕松自在,待遇也還好,就整天呆在店里看店,泡茶,有時候也要幫忙裝貨,不過一天不會超過一個小時。其實,一切沒有那么簡單。初到店鋪的那天,大學生的身份有點讓我難堪,隔壁店鋪的老板娘侃侃而談,說了關于大學生的很多片面的看法,當時我真想找個地縫裝下去。店里的同事是一名大專畢業生,初次與他交流就讓我特不開心,口口聲聲地批判我作為大學生的身份,我想我如果不能處理好這些關系,我接下來的工作將很難開展,所以我一直很耐心地聽他們講,偶爾也應和一番。我知道我能做的就是不斷地忍讓,現在想想當時自己的做法是非常正確的。那段時間,每天早上7點多起床,八點準時到店里開門,然后打掃衛生,因為自己是新來的,所以很多事情同事都會推給我做,雖然當時內心會有點不愉快,但是最后我都會很成熟的接受,并且很認真地去做。一天的工作從打掃衛生開始,然后客人來了就泡茶,剛開始的時候,我什么都不懂,關于建材方面的知識也沒怎么了解過,我只能盡可能地多看多聽。

              通過一段時間的認識,我大概清楚了店里的情況,不僅僅是存貨還有業務往來。經過幾天的觀察,發現店鋪主要依靠的還是老顧客,每天來店里的主要都是那些人,我通過問老板娘和同事,記下了他們所有人的名字。有些老板娘說過要重點對待的客戶我也記在心中。不過語言的障礙讓我和他們的交流成了問題,經常是幾個閩南客戶在互相交流,我卻一句也插不上,只能傻傻地笑,傻傻地聽,不停地倒茶。有時候當老板和老板娘不在的時候,我們也需要帶客戶去看貨,剛開始生怕記錯貨的我,總是把同事拉上,漸漸地自己也游刃有余了。每筆生意談成后,老板娘開的單我都會認真地看,然后和同事去拿貨,漸漸地我也了解了各種貨物的單價,自己也會開單了。經常老板娘也會口頭吩咐我開單子,我也總是會用心對待。剛上班的時候,對我挑戰很大的事情還有是拿貨、搬貨和裝貨。有些貨物,同事和老板娘也沒怎么詳細地給我介紹,同時我也發現了一點,自己也有點兒不太主動,閑時沒有主動要求去問他們關于某些容易混淆的貨物。還有一個是搬貨和裝貨的艱辛,平時極少做事情的我再加上缺乏鍛煉,讓我剛去的幾天里有點體力不支的感覺,這段時間也讓我明白了身體的重要性,也讓我對之前的生活產生了懊悔,我平時應該勤快一點的,應該多為家里做一些事情,這樣不僅可以鍛煉自己,也可以為父母分擔。

              我們有幸參加了這支部隊。那段承載了太多歡笑與淚水、溫暖與震撼的日子如今被放大了無數倍,在我們面前鋪陳開來,帶給我們又一次深深的感動。

              工作中的為人處事也是很微妙的,在店鋪,自己是打工者的身份了,不在是學生,面對的是社會的考驗,面對的是老板和老板娘。有時候一不小心的'疏忽,一不留神做錯事了,只能接受批評,面對的不在是之前那些溫和的老師了,這些經歷讓當時的我也成長了很多,我知道如何定位自己,知道如何換位思考,知道如何知錯就改并且做得更好。同事有時候講的話也讓我受益匪淺。他說了關于態度的問題,說即使是只做一個月,也要認真對待,不要在混日子,現在很多的努力對未來也是很有用的。與這個剛開始處處為難我的同事交往也是需要一番技巧,因為我的努力,讓我們在接下來的日子里也過的很愉快。這次的暑期實踐也讓我在人際交往方面更有感悟了。

              人活在社會中,必然會與周圍的人或事發生各種各樣的聯系,是不可能脫離他人而獨立存在的。而不論是做人還是做事,處理好人際關系也是十分必要的。社會上人際交往非常復雜,經歷過的人才會有深刻的感受。大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系需要許多技巧,必須在生活中學會怎么去把握。我覺得這次社會實踐使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大進步。我覺得:在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就要學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。

              在工作的時候我也發現自己的許多不足,過于馬虎,有時候容易忘事。我想這是最致命的。如果是因為員工的疏忽,而導致跑單或者返工,造成的經濟損失也很大,畢竟自己不是老板,在別人的屋檐下犯錯,導致老板的損失,這是最難堪的。在這一個月的時間里,我把自己學生的身份完全放下,在幫忙的同時我也在努力學習老板他們的為人處事,待人接物,我想這也將對我未來的生活產生有利的影響。

              匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過,回頭翻看這一個月的每一天,滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲,感悟。很幸運選擇了頂崗實習,不僅鍛煉了自己,也使生活充滿樂趣,驚喜,有滋有味!

              我知道我所學到的也只是冰山一角,但透過這次實踐,加深了我對營銷的興趣,結合自身的專業——電子商務,我心感大幸,收益匪淺!

            社會實踐 篇4

              隨著期末考試的圓滿結束,寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同,因為我們都接到一個寒假作業—————參加一次社會實踐,實踐單位由自己拿主意。當冉老師將這一消息告訴同學們時,我們就議論開了,這是一次難得的機會,其實在學校的日子,讓我們學到不少知識,早就想一展風貌,露露臉。

              或許同學們都有此想法,我更是如此。有時我們會抱怨,我們在學校學到的都是死的知識,書本上的知識與實際生活有出入。我們都想學到一些真的,實際點的知識,將理論轉化為實際,這次我如愿以償,但給我的感觸頗深。

              以下就是我的感受:

              由于種種原因,我與實踐單位確定的時間是xx年1月25號這一天。這一天的天氣晴朗明媚,我準時到達了實踐單位,早上9點,負責的老師來到了學校,他熱情地接待了我,我心里很感激。緊接著我再次闡明了我的來意后,老師就安排我為七年級一班的學生們發通知書,也就是期末成績單。

              我緊隨老師到了辦公室,我看到辦公桌上的成績單和獎狀,我腦中忽閃過曾經的情景,那是我也是一名七年級的學生,在放假那天,早早的跑到老師辦公室偷看成績單和獎狀,當時的那份一睹為快的竊喜心情,讓我覺得期末真的來了,終于可以放假了,并且也是自己收獲的時候,那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

              而今我很榮幸,可以再次體會那種心情,我真的很高興。站在辦公室外的陽臺上,我看到早到的學生們聚集在樓下的操場上議論開了,他們在談論誰是這學期班上的第一名,年級前十名中班里有幾人進去了,誰誰的數學成績第一。聽到他們的談論,我深知他們在對自己的成績很在乎。畢竟他們也辛苦了一學期,同時也是接受父母檢閱的時候了。

              早上9:30分發成績單的時候到了,我隨老師進入教室,同學們已經坐在自己的位置上了,從老師和我走進教室的那一霎那,原本鬧哄哄的教師頓時安靜下來,同學們都十分的驚奇,我是誰?我為什么會跟在他們班主任的后面呢?老師簡單的介紹了一下我,接著我再次做了自我介紹。他們出于禮貌,為我鼓掌以示歡迎,從他們的眼神中,我看到了他們對于我的好奇,更多的是我手里的成績單。

              緊接著,我照著成績單上的名字,叫到他們的名字時,他們走上前來領取。大概經過了五分多鐘的時間我把班上52位同學的成績單交到他們手里。當最后一位同學上講臺來拿成績單時,我發現她有些不高興,這也不奇怪,誰也不想成為倒數第一。這次是把班上前十名的成績單先發,后面的都是無序的。可能在她心里,她是不甘落后的,其實她的成績也不算很差,在班上的排名也屬于中上等的。她坐在講臺正中的第一排,她與她的`同桌并不怎么搭話,我想她大概是個文靜的女孩吧!她伸手接通知書的那一剎,我似乎看到了當年的自己,性格文靜,靦腆,注意力總是學習上,自己學習自己的,遇到不太懂的問題時也不怎么向同學請教,就本著自己什么都能夠解決。現在想想,我當年是多么的愚蠢,孔子曰“三人行,必有我師焉”時至今日,合作的精神是多么的重要啊,無論在學習知識上,更是在生活中,工作中發揮著積極地作用。

              我決定我在等會兒的時間里,一定要找她談談。不管她是否愿意相信我,我都要去嘗試一下。成績單發完后,由老師來給成績優異的學生頒發獎狀,畢竟那是屬于他們的驕傲。這次的獎狀只有十張,是頒發給班上排名前十的同學,其他同學沒有得到,難免有些遺憾,不過他們還有機會,畢竟才上初中,對于進入初中的學習方式有所不同,學習的科目增加了,學習的內容多了,面臨的問題多了,首要是來自父母的期望,以后能夠考到縣中學是最好的結果。

              這次通過給他們發成績單,我發現他們的語文成績相當不錯,除了一兩個成績不及格外,其他的都在90——1xx年級,英語是所有學生的弱項。小學的時候沒有怎么上英語課。在我們許溪,小學四年級才開英語課,到六年級時由于要畢業了,也就停了。英語課是一周上一次,有時還換成了班主任的課。其實據我所了解到的信息來看,在我們那里的中心小學幾乎是沒有專門的英語老師的,教授英語時,是由英語基礎好一點的其他課任老師代替的,隨便的教授些單詞,簡單的問候語,很少時間讓學生聽錄音,學到純正的英語發音的。在我讀小學時,根本就沒有英語,那時英語在我們的記憶中只是一個名詞。我記得當時我剛上七年級那會兒,讀英語單詞時,是根據老師的發音,在自己的書本上標上英語單詞的中文諧音。這次我坐在最后面沒有人的位置上,發現課桌里的英語書上也有這樣的標記。我那時因為每一單元單詞都必須在老師面前背,被老師發現,糾正后,就沒有照樣做下去。我不知道,該書的主人,也和那時的我一樣犯糊涂。只可惜,今天那名同學由于什么原因沒有來。不然的話,我可以幫助他改正錯誤。

              老師把寒假作業、安全的事情安排完了。10;00學校廣播傳來全體學生及教師到國旗下集合的聲音。我知道這是學校還要表彰一下成績排名在年級前十學生的集合會。獎項設三個等級,一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名。一等獎獲獎狀、一支鋼筆、一個大筆記本。二等獎獲獎狀,兩個大的筆記本。三等獎獲獎狀、一個大筆記本和一個小的筆記本。看到這樣的場景,我猶記得曾經的我,也有這樣的殊榮。站在旗臺上,望著臺下的同學們,心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想,學弟學妹們也是這樣的心情吧!

              10;45分頒獎典禮完了這后,老師們還要聚集在辦公室里開總結大會呢。我在人群中找到了那個小女孩,她很吃驚,以為我認錯人了,我就再一次做了自我介紹。并詢問她的為什么不高興?她似乎不相信我,不愿搭理我,還拉著另一個女同學走出了校門。我頓時覺得自己好沒面子,我反省自己是不是自己的提問有些突然,以致讓她難以接受,不愿透露心聲,還是自己的判斷有錯誤,她的不高興另有隱情。

              實踐活動結束后,我回到家,把《400位優秀教師的教育智慧》,看了一遍。我覺得我真的很差勁,還不具備一個準教師的資質。

              第一我的溝通能力還有待加強,一種意思不同的表達方式,結果或許會有所變化。第二我似乎有些武斷,看到那個小女孩不怎么高興,就斷定她是因為成績的緣故,可能還有其他的原因呢。

              第三我不夠理性,容易被表面現象所迷惑。在沒有足夠的根據時,就妄圖在別人身上找到自己的影子,并把自己的想法強加于別人。那個小女孩或許是因為心里裝著什么事情,不高興,今天才不和同學講話也是有可能的。

              第四我的想法還不夠現代化,我的想法停留在我曾經是初中生的生活里,沒有考慮到他們現在接觸到來自社會或網絡上的信息太多,他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息。那些該接受,那些該摒棄。

              通過此次活動,我似乎覺得自己一無是處。但是有激勵著我必須努力學習一些有關教師方面的經驗。另外深度挖掘自己學生的記憶,在今后的課堂里把自己當做準老師發現缺點,同時把自己學生角色扮演好,汲取老師們身上的優點。

            社會實踐 篇5

              對于一個學生而言,敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱,但是我們卻毅然踏上了這條道路,想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,培養自己的韌性,找出自己對自己錯誤的認識。

              地點:華源紡織廠

              目的:體驗紡織工人的工作

              七月七日清晨六點半我便踏上了當時天真的自己所謂“愉快”的道路,憧憬著自己的“人生第一桶金”多么多么豐富,當時打死也沒有想到半小時之后的自己的狼狽會比我的“人生第一桶金”多得多。

              聽過主任簡要的工作制度和家人的囑托,我們全體成員做好心理準備向生產車間進發。哪怕我早已知道這里是沒有空調的,全靠自然風,但是一進那充滿著機器轟鳴聲的生產車間,還是被這里的溫度嚇到了。作為一個怕冷更怕熱的人,這里根本就是地獄,我垂頭喪氣著,不愿再說話。望著在這里工作的叔叔阿姨們,心里并不好受,竟有種想哭的感覺。

              我們被分到最后一道工序——給線筒子套袋子。在我眼中,貌似這項工作是所有工序里最輕松的,所以我較滿意這項工作,也學著享受其中的樂趣和刺激。看到工人阿姨們個個眼疾手快的干好一袋又一袋,我骨子里的“好強”爆發,不甘心的要比這些工人阿姨們干的更快。但終究是能力有限,我這“壯志”一直到活動結束也沒能實現。八個小時過去了,我們的雙腿一直站立,并無歇息,中途我多次想過放棄,納悶自己為什么這么拼,畢竟我的腳在這八個小時中并沒有離開過地面,感覺麻木,但是看到周圍的叔叔阿姨后我覺得我沒有理由說放棄,沒有資格說放棄,我想真正的做一回“強人”,一個不懼任何苦難的“強人”!但是這樣的結果卻是“走路不順”。我欣賞我做的選擇,也堅定我的選擇是對的,因為我感到了前所未有的驕傲!我們到了下班時間,(上午8:00到下午4:00)可其他工人阿姨還在工作,我得知這一消息后的感覺只有在心底涌出的一股敬佩,我敬佩他們非人的毅力,也為自己曾要想過放棄的事實感到慚愧。

              他們的存在讓我想到長跑運動員。一個長跑運動員,是由喝彩的.人群、吹哨的人、教練以及競爭對手構成,甚至他腳下的草坪也是工人鋪的。我們之所以以如今的姿態屹立在這個世界上,是由無數只隱形的手臂托住,才不會隨時跌倒的。而那無數只隱形的手臂,就是那些感恩節最該感謝的這些不畏惡劣的環境、為人類服務卻不被我們所認識的人。不管怎樣,你都要記住這個事實:自己是渺小的,所以我們活在這個世界上,并不是理所當然的事,又所以,我們每個人都沒資格去抱怨自己所享受的資源。

            社會實踐 篇6

              我被學校安排到某某派出所進行社會實踐,時間是為期一個月,社會實踐期間主要工作整理戶籍檔案,參與審訊、辦案等日常事務工作。

              光陰似箭,日月如梭,大三暑假的見習生活體驗增添了許多新的感悟。回憶起一個多月的見習生活,無論是實踐的業務知識,還是人際交往處理方式中,都給我留下了深刻的印象,更是生動的一課,作為一名警校的學生,加深了我對警察這份職業的熱愛,更堅定了我的選擇。

              我在見習期間嚴格遵守紀律,嚴格要求自己,按時完成領導交給的任務,將在校期間學到的`理論知識與實踐相結合,兢兢業業,任勞任怨的投入到偵查工作中并從中感悟到了很多道理,使自己在社會實踐方面有了一定的經驗,并受到領導的高度贊揚和好評。

              通過見習我知道公安民警在執法中要做到合法、合情、合理。公安民警的一切執法行為要符合法律規定,既要遵守實體法,又要遵守程序法;既要了解法律條款的字面含義,又要把握法律條款的立法本意和精神實質,既要了解法律原則的內容,又要準確把握法律的原則規定及其價值取向。

              在法律規定的自由裁量的范圍內,公安民警在執法活動中所采取的措施、作出的決定符合人的理性要求,符合社會公共利益和善良風俗的要求,符合公平原則和刑事政策的要求。做到權力的行使符合法律賦予該項權力的目的;案件情況與處理結果輕重幅度相當;同樣情形同樣處理。

              我最先接觸的案件是對涉賭人員的審訊(具體事項自己寫一下)。

              通過這次參與審訊我學到了很多東西。

              第一,公安人員要對各種法律熟練掌握,解決各類案件必須依法處理,因此要加強對各種法律文憲的學習。

              第二,公安人員要對案件有全面充分的了解,要進行大量的調查取證,掌握詳細、全面的犯罪證據。

              第三,訊問犯罪嫌疑人,是一場復雜的面對面的智斗,罪犯為了掩蓋其罪行,總是回避要害,避重就輕,千方百計地進行狡辯,甚至偽造口供,歪曲和隱瞞事實真相,公安人員必須善于從對方的供述中發現疑點,發現邏輯矛盾,并利用矛盾戳穿其陰謀。

              第四,公安工作的性質對公安人員的表達、論證和記錄能力也提出了很高的要求,要善于識別謬誤和詭辯社會實踐報告,并能有力地加以揭露和駁斥,在同犯罪嫌疑的的談話中,抓住其薄弱環節,順藤摸瓜,使犯罪分子將他的犯罪事實全部交待出來,并同時做好詳細、全面的筆錄。

            社會實踐 篇7

              一. 研究動機:經過一學期《物流基礎》的學習,對物流的定義、基本功能、各個作業流程有了一定的理論基礎,通過實習將這些理論與實際的操作相結合,在實踐中提高運用知識的能力。

              二. 研究目的:了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業流程,對其進行分析,并結合所學的理論提出改進意見。

              三. 研究方法:訪問法、資料收集法。

              資料收集的方法:網上收集。

              四. 公司概況

              1. 基本情況:淮南物流中心位于洞山路,交通便捷,。物流中心占地面積為840萬平方米,各類倉庫76萬平方米,擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。

              3. 主要設施:

              鏟車,中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。

              4. 倉庫類型:

              高平臺彩鋼板結構倉庫。

              擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米,可利用空間高度為7-8米, 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架,該類型倉庫的優點是建筑結構合理,面積利用率高,防汛、防潮、隔熱性能良好,全部有雨棚和外平臺,庫外周轉場地大,便于商品裝卸及進出倉。

              高平臺鋁合金結構倉庫。

              擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米,可利用空間高度為6.5米,該類型的倉庫的優點是防汛、防潮性能良好,庫外周轉場地大,特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

              樓層恒溫庫。

              擁有樓層恒溫庫10100平方米,可利用空間高度為5米,該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。

              鋁合金結構平房庫。

              擁有鋁合金板平房庫5700平方米,可利用空間高度為6米,該類型倉庫的優點是庫外周轉場地大,特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

              燃品倉庫。

              擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米,該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的特殊商品儲存。其它庫房40000平方米,該類型倉庫多數屬于磚木結構,單幢倉庫面積小于上述倉庫類型,具有冬暖夏涼的.自然調節功能。

              5. 倉儲系統服務:

              市內/國內配送,單品/綜合配送,常溫/冷藏配送。備有各式車型,承運商品包括:百貨用品、冷藏保溫、特殊商品。

              貴重物品配送。

              提供門到門的服務,確保商品的安全抵達用戶手中。

              隔日零擔配送。

              對于零擔配送,公司承諾貨物隔日上車、發車。

              上架陳列。

              對于市內各大商場、各類超市、連鎖網點的配送服務,公司還提供協助客戶商品上架陳列的服務。

              6. 倉儲系統服務:

              常溫/恒溫倉庫儲存,高層/堆垛貨架儲存。

              存貨即時控制。

              有效的貨卡登記制度,可隨時了解庫存商品的數量。確保商品質量,隨時檢查,出現質量問題及時上報、調整。定時觀察庫房條件,確保庫房內溫濕度不超標。

              加工整理。

              提供完善的分揀、換包裝等加工服務,物流中心內還設有專門的包裝加工單位,可隨時滿足客戶的各種要求。

              訂單處理。

              對訂單處理要求做到及時、準確、高效,并承諾:單據收到15分鐘內,操作人員到達現場,可開始收發貨。

              退貨處理。

              全力協助貨主公司進行退貨收貨作業,并且填寫收貨單和進倉單,并及時反饋貨主公司,以便貨主公司盡快對退貨做出處理決定。退貨收貨時,對于原封箱之產品如無貨主公司特別指令,即可作為商品入庫處理。非原封箱退貨 按貨主公司指令要求,做到清點、分類、整理后方能入庫。

              7. 信息系統服務:

              物流信息系統設計。

              分析客戶物流流程,提供物流系統設計,系統咨詢。

              倉儲管理系統設計。

              依據客戶對倉儲條件的要求和儲存商品特點,進行倉儲管理系統的個性化設計。

              運輸配送管理系統設計。

              針對大企業配送系統,專門設計了一套配送訂單管理系統,實現單證處理的通用化,以適應各種客戶對配送的要求。

              銷售供貨分析。

              從客戶利益出發,進行常規供貨、出貨、流通周轉、及安全庫存的定量分析,替客戶計算出最經濟的租倉面積。

              其他信息管理需求。

              秉承客戶至上的服務理念,提供全方位的信息服務:通過wms,tms系統與客商電腦聯網及通過公司內部局域網的架設,實現各倉間庫存信息及時反饋,控制。客戶公司可通過電話撥號上網連接我公司局域網,實現客戶實時查閱商品庫存的信息。

              8. 作業流程(以中國物流公司為例):

              進倉:

              乙方提前一天將《入庫通知單》傳真給甲方確認;甲方收貨時根據《入庫通知單》上的內容逐項核對,(如貨損,貨差,貨單不符將記入《進倉單》);二小時內甲方將《進倉單》傳真回乙方后歸檔,月底制定報表。

              共2頁,當前第1頁12

            社會實踐 篇8

              大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

              在里面,我會很認真的悉聽長者的話語,花比別人多的時間做同樣的事情,我會時不時看看哪里會更需要自己的幫忙,看看主位會不會缺點什么;在那里,通過很多的細節,我看到了自己很多的不足,應該在需要的場合學會一心多用,在必要的時候學會“好”和“快”兼并,在繁忙中學會淡定和穩當。不要總是過于依賴,要主動學習知識,要有屬于自己最精的一檔。比如說在洗碗的時候真的應該能夠洗得更加快一點,在做披薩時要注意主位有沒有叫自己加芝士或是有沒叫自己拿點“d”過去,在多個工作同時需要做時怎樣學會側重和穩住自己的同時加快速度。下班后點到餐時,沒事我就會在外臺幫幫忙,原因很簡單,與更多的人接觸能學到更多的東西。當然啦,那個時候反正閑著也是閑著,那樣還可以與外臺人員溝通下,有益無害的,何樂而不為呢?

              一個月很快的就過去了,我剛好做了30天,前半個月有68工時,后半月有57工時+12工時,我很高興,在昨天我查知工資卡已有工錢時,我真的是無比激動的,那是我掙的第一筆錢,我笑了,我爸媽也笑了,我在沉思著,這個寒假雖說沒能回老家,但仍是我最珍貴的個寒假,我會記得。我沒有動工資卡里面的錢,我很激動,不知該怎樣感謝我們的廚師長和店長給我的這次機會,不知怎么感謝阿均和副廚師長的精心教導,也不知怎么感謝其他的兼職陪著我一起走過這不尋常的寒假。

              每每有機會我就和店里一些長輩聊聊瑣事,我了解到店里的一些福利流程,工資安排情況,用人精處和價位安排的合理性,懂得要把自己和所在店緊密聯系起來,要另自己言行舉止與所在店聯系起來,時刻為店做宣傳,提高店與自己的形象,也懂得通力合作的力量,在一個團隊中僅僅靠自己的能力是不可能搞好一番事業的,只有在一個有人緣和能力兼并的領導下,各成員能夠毫無保留的努力工作,將工作與切身利益相結合才能維持和操辦好一個企業,還有就是了解到在里面工作的很多“訓練員”在大學期間的所學的專業和他們現在的工作是沒有關系的,這也就說明大學生除了學習書本上的知識外,還得多參加社會上的實踐活動。總是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人是不能適應當代講究的人才社會的。大學生要懂得在實踐中帶著自己的思維去思考問題。用實踐活動鞏固所學過的理論和開發新的.理論,在實踐中總結經驗,然后將自己的能力充分得以表現和鍛煉,更為重要的是借機培養自己的創業和社會適應能力。

              前天,我工作的最后一天,我和另外兩個同事喝了一瓶酒,只為大家高興,這個日子,我記著,我工作滿一個月的日子,當我在店里做每一件事時,我總會將它視為最后一次的去珍惜,我雖是笑著,但內心的不舍得又怎有稍息的怠慢呢?我們傾計了很久,什么都講,還去免費喝了店里的飲料,想到這里心里就會自然而然的想笑,我不會忘記曾經有過他們的陪#伴,也不會忘記他們的面孔。在那里,我看到了一股泉流的力量,將會越來越大,綿綿不斷的承襲下去。

              店長管理方案的成功,廚師長的領導能力和親和力,副廚師長的認真和公正,新東方分店廚師長的嚴格和能力,阿均的穩當和隨和,阿杰的努力和雄心壯志,阿海時不時的露齒,阿超倒的飄香奶茶,阿強的微笑,和阿棠一起回家的路……,這些都會是我永恒的回憶,時間過了,寒意卻還是很濃,就在鴻大廣場的薩利亞,駐扎了我永恒的回憶和財富。我深深的記著。

            社會實踐 篇9

              這是我進入大學后參加的第一次社會實踐活動,在整個過程中自己收獲了很多,記得一開始自己猶豫了好久,但最終選擇了參加了學校團隊的社會實踐活動,結果讓我得到了曾經沒有的社會經驗,也讓我知道了很多

              六月份組成團隊時,我主動打電話要求參加學姐組成的團隊,學姐同意了,剛成立時有十一個人,可七月份實踐時只剩五個人,有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會,最終只有五個人并肩作戰了,中間有些環節也就不得不停止了。其實。平時我也是一個容易動搖不定的人,不過這次和學長們一起合作,機會難得,我堅持了下來。我知道要想獲得什么想收獲就得學會付出,并且要堅持到底,這樣才能成功。

              在活動前,我們進行了充分的準備工作,有關問卷調查設計就連續討論了幾天,最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優化,形成了問卷調查。其實,當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間,不過當調查時我突然發現認真討論問卷是有必要的,因為有很多問題居民們并不了解。所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待,認真考慮。

              差不多七月六號我們就開始行動了。來到園林社區居委會,社區干部熱情地接待我們,并安排人員為我們帶路。冒著火辣辣的太陽,我們一家挨著一家地進行了問卷調查。記得第一家是位老黨員,他不但熱情地接待了我們,還很認真地幫我們填好了問卷了,真實地反映了社區環境衛生等方面的問題,他還希望我們能夠給上級領導傳達相關問題,接下來的幾天,居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過我也遇到了不理我的情況,那位看都沒看就示意我走開,看上去蠻自傲的,不過我還是走開了,自討沒趣。其實,社會就是這樣,我們要慢慢學會適應。可能是別人正忙或心情不好,要學會多從別人的角度看問題,不能充滿抱怨和不滿去看這個世界,要有一個平和的心態去處理問題。對比整天呆在學校里,我們得到的是如何和同齡人相處,而走出學校,我們可以遇到形形色色的人,此時我們更應該學會與這些人相處,這樣我們才能夠更容易融入這個社會。

              通過兩天的努力,終于把問卷調查做完了,不管怎樣,也收集了很多真實的情況和共同的問題,我們也有很大的成就感。在整個活動過程中,我負責想學院匯報組員的安全狀況和活動的`進展情況,每天必做,這也感覺到參加此次活動的意義。

              接下來的工作是籌備“醫療衛生知識搶答”晚會,組長讓我做主持人,那時特興奮,第一次挑戰這樣的任務,給了我不少的壓力和動力,所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞,然后便是忙著背臺詞。那次晚會開展得非常順利,狼山鎮的領導也來參加了發言,居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題,收到了意想不到的效果,很多居民還積極參加“關注農村,關注人民的健康”的簽名活動。對我來說,這樣一個機會讓我受益匪淺。首先,鍛煉了我的口才和膽量,以前我是一個當眾講話會緊張的人,可這次沒有(其實也有點),很自信,圓滿地完成了任務。第二,增強了我的自信心,讓我覺得自己只要好好準備了,一定能把事情做好。再次也讓我發現了自己的不足:其實做主持人,最重要的是要有良好的應玚能力,比如遇到突發情況要學會臨場應對,而我沒有,我只是背好了臺詞,并沒有那種能力,以致中間有些環節打亂時我都不知道怎么做,還是學姐幫我應了過去。其次,平時要練練口才,多練習普通話,學會與觀眾溝通。

              最后我們還幫園林社區做了一個安全感方面的的問卷調查。圓滿地完成了任務。

              通過本次社會實踐活動,我得到了很多。不管學習還是工作,我們都要做到:

              第一,學會堅持,堅持就會成功。

              第二,不畏艱難,學會克服困難,不能輕易放棄。

              第三,團隊組員要有團結精神,互相幫助,共進共退。

              第四,學會與別人合作,學會與別人交流,學會處理好與社會人的關系。

              最后,積極參加,主動做事,要學會勤奮,做一個積極向上充滿活力的人。當然還有很多的收獲,就不說了。他們充實著我,增強了我的自信心。

              以上便是我參加本次活動的個人,收獲不少,在學習,工作,人際關系等各個方面,讓我結識了更多的朋友,滿懷信心地走進這個社會。

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