【推薦】社會實踐活動作文集合七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的社會實踐活動作文7篇，希望能夠幫助到大家。
社會實踐活動作文 篇1
實踐是很重要的，我們處處離不開實踐，就像居里夫人，她發現了鐳，但是受到了各種困難，可是，她堅持不懈，最終將鐳提取出來了。
她是堅強的，不管受到了怎樣的困難，她都不曾放棄，這一點值得我們學習，我們也要像居里夫人一樣，不僅要動腦，還要動手去實踐。
在我們的生活中，到處都有新的事物在等待著我們去發現，去實踐。下面就是一個這樣的故事。
一天，瓦特在屋外玩耍，他回到家中后，發現爐子上的壺蓋不停的躍動，好像活的一樣，瓦特很奇怪，壺蓋為什么能夠躍動呢?這個千百年來人們都視而不見的現象，卻引起了瓦特的注意。
后來，瓦特通過實驗證明，是水蒸氣將壺蓋頂了起來，最終，他發明了蒸汽機。
這就是一個很好的例子，如果當時瓦特只去動腦，而不去動手，他就不會發明出蒸汽機，使時代躍了一大步，進入了蒸汽時期。
我們應該學習瓦特的這種精神，多去實踐，如果沒有實踐，那么，我們就不會生活在這樣的一個環境中。
歷史上有一位著名的醫生，他就是李時珍，在他幼小的時候，他發誓長大一定要當醫生，于是，他閱讀了所有關于醫術、草藥的書籍。
他長大后，發現草藥書上有很多錯誤，他們使人們的'病情加重，于是，李時珍就出去尋找能治好人們病的草藥，在途中，他找到了解決當時各種疑難雜癥的答案，使醫術躍進了一大步，最后他寫了一本《本草綱目》，他因此名垂青史。
李時珍通過實踐，改正了醫術上的錯誤，這些都說明了實踐的重要，所以，我們要多實踐，就可以發現新的事物。
社會實踐活動作文 篇2
天剛朦朦亮，我就早早地起床催促媽媽趕快把我送到學校，去參加社會實踐活動。一路上我哼著歌，興高采烈地來到了學校。
到了學校，我一下子就看到同學們站在操場上嘰嘰喳喳地談論著什么。每個同學的臉上都洋溢著激動的笑容。不久，同學們都到齊了，我們坐上大巴車，踏上了兩天一夜的`旅行。
一路上，我們認識了三位輔導員老師：大海、利刃和凱旋。到了活動基地，我們進行了開幕式，開幕式后，我們領了床單被罩回宿舍整理床鋪。我很快就把床單鋪好了，而在套被罩時，我遇到了困難，我把被子全塞進被罩里，頓時，所有被子卷成一團擠在一個被角里，當我又把被子倒過來，想把他弄平時，被子又像一個不聽話的氣球一樣，從被罩里掉了出來，這時候，我生氣極了，把被子搓成團仍在一邊，當我又看到同宿舍的多數人都套好了，更加著急了，牙齒緊緊地咬著，雙手不停地來回搓著……旁邊的同學看到了，趕忙過了幫我拉著，我把被子的四個角對齊被罩的四角，很快，我們便把被子套好了。再看看別的同學，還有兩人沒套好，我們又飛快地幫起了別人。
接下來，我們玩了“合力搭建”的游戲，游戲規則就是要我們用一個拴著毛線的皮筋，把三個杯子移到另一塊墊子上并搭成塔形。一開始我們自己干自己的，不管別人，杯子總是不聽話地掉，后來我們知道了要團結一心，最終我們成功了。
從這次實踐活動中，我體會到了互相幫助、團結一心就能戰勝所有困難。
社會實踐活動作文 篇3
今天，學校組織一、二、六年級的同學去風景優美的地方-牛魚嘴去參加社會實踐活動。
第一件事是上車。我們等了很久很久，都還沒有上車，我們都等累了，加上有歌火紅火紅的太陽曬著，我們更是汗流浹背。
“上車啦!"一陣歡聲笑語經過操場。同學們都興高采烈地上車......不知不覺就到了牛魚嘴，同學們都連蹦帶跳地下車了。一進大門，哇!這兒風光秀麗，空氣清新、鳥語花香、山清水秀......"這兒真美呀!"我不由自主地贊嘆。
我們先在一片空地上吃東西,我和鄧裕菲一起分享美味的零食。咱們吃得津津有味，連出太陽也不知道呢!
吃飯嘍!我一拿到盒飯就打開一看，啊，”什么菜呀，真難吃!”我只好硬著頭皮吃下去。吃了一半，我實在吃不下去了，就放去放盒飯的地方了。
吃完飯，去玩嘍!哇，休閑島樹木茂盛，湖水清清的，真美麗。我很想去玩秋千，但同學們爭先恐后的，我就讓給了同學玩。我只好無聊地吃些零食，呆呆地站著。
哇，網兜耶!我連忙跑過去。“睡在網兜上是休息的'，不是搖來搖去的嘛!”我說。
我吃著吃著，一抬頭，看見那棵弱小的松樹在“跳舞”。再看看那秋千和網兜，哇，小松樹快倒了。不過，馬力為同學也發現了，他急忙告訴老師。老師叫道：“你們搖秋千不要那么大力，否則樹木會倒下來的。”話音剛落，同學們蕩秋千的力量就小了很多。
不久，我們就要離開這個風景美麗的地方了。我依依不舍地說：“再見，美麗的牛魚嘴!”、
今天真是難忘啊!
社會實踐活動作文 篇4
星期三，我們班去實踐活動，那天非常快樂。
早上，我坐上大巴車，在路上，我們唱了幾首歌，到了那里，我們以為全是泥巴，誰知，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車，被教官領到一片樹林下，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子，總算想出了一個名子是……搞好一切之后，我們開始練習，“陽光隊，陽……陽光，陽光，照亮……每……”練好之后，我們便補充能量，喝了些水，今天很熱，所以我不知道水帶得夠不夠。
對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了，有美人梅、劍松、法國東青等植物，之后，又進行了第二個活動。“水上”漂浮。可不是真的'水，而是路，把墊子放到路上，但要有人按住，不然會飄走，A、B兩隊誰先到終點，誰獲勝。可最后，還是失敗告終。
吃過午飯，我們到操場上去玩，那的游戲有二個令我提心吊膽，有一個被我順利通過。可這時，我的水已經喝完了，幸虧我帶了錢，我去小賣部買了水，可不過一會，又喝完了，我沒有想到，我的朋友也嚴重缺水，來的幾個班，有錢的都去買水了，沒錢的只好借別人的喝了。
之后又……
回去了，到了學校，我只剩一塊，又買一袋冰水，好爽啊。
今天，雖然熱，但很高興。
社會實踐活動作文 篇5
今天，我們進行了社會實踐活動，也就是春游。前幾天已經讓我迫不及待啦。
我們排著整整齊齊的隊伍上了大巴車。
到達天一閣——我們社會實踐活動的目的地后，我們開始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。
天一閣里有許許多多的池塘，每一個都大有不同。有的池塘大，有的池塘小；有的'水清，有的水濁；有的池塘里有小魚，有的卻水清無魚。除此之外，還有相同之處。在每一個池塘邊，都有一個藏書館，我猜測，那一定是為了藏書館意外火災時，滅火用的。走到有魚的池塘邊時，魚，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書館和魚有什么關系呢，我們需要進一步思考與了解。
不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的一個角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細細一看，有幾個硬幣沉在缸底，難道說這樣可以財源滾滾來嗎？缸里也有魚，有個同學開玩笑說，魚會把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來游去？
社會實踐活動，其實不過是換個地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！
社會實踐活動作文 篇6
今天班級舉行了“小廚師做披薩社會實踐活動”，劉老師帶領我們到萬達三樓的阿爾卑斯餐廳制作披薩。
活動開始了，我們穿著廚師的衣服，戴著廚師的帽子，歡歡喜喜地來到餐桌前做起了披薩。首先將沙拉醬抹在圓餅的中心部位，然后再將抹了沙拉醬的地方撒上一些美味的奶酪絲，最后把水果放在披薩上，把它放進烤箱里。在等待披薩的過程中，劉老師領著我們背古詩，開火車背乘法口訣，我們玩的特別開心，并且還鞏固了平時學到的知識。過了一會兒，披薩就出爐了，剛出爐的.披薩有著濃郁的香味。我們拿著自己親手制作的披薩拍了照，心里非常高興。
今天的活動很有意義，不但提升了我的動手能力，還讓我知道自己做出來的披薩是多么好吃，希望以后還有這樣的活動。
社會實踐活動作文 篇7
今天，我去社區參加社會實踐活動。我以為是游戲類的活動，但到哪里一看，原來是教我們如何拍照，我就有點乏味了，自言自語說：“大熱天的，早知是教我們如何拍照，那我就不來了。”
二點半，老師準時上課。首先老師講了照相機各部件的名稱，分別是：按鈕，放大、縮小鍵等等。一開始我什么也沒聽進去，后來慢慢的覺得挺有趣，就不由自主的投入到上課內容中。
介紹完相機各部分的名稱，老師開始介紹拍照方法：斜拍、側拍、正拍等拍法。接著老師教我們怎么拍照了，老師講得非常詳細：首先要找到你要拍的事物，接著你確定怎么拍，如果你覺得太小按放大鍵，如果你覺得太大可以按縮小鍵，然后覺得行了就按一下按鈕，一張照片就完成了。講完后，又叫我們實踐拍照，一開始很少人舉手，經過幾個演示，舉手的人也就多了。練完后，老師就告訴我們在拍照時，人物是有表情的`，分別是喜、怒、哀、樂四種表情。接著就請了兩個小朋友上來，一個人拍照，一個人做表情；喜的表情非常好做，怒就不那樣好做了，那個人做出了齜牙咧嘴的表情逗得大家捧腹大笑；愛就更不好做了，這個人做的表情再次讓大家捧腹大笑，樂就比較簡單了。很快課就在大家歡聲笑語中上完了，看看還有時間老師就和我們做了一會兒游戲，然后老師就給我們布置了作業，回家拍好人好事或美景。
今天，我滿載而歸，這堂課給我補充了許多關于拍照的知識，真是受益匪淺啊！
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