【精】暑期社會實踐
暑期社會實踐1
一、商業銀行介紹
商業銀行是指吸收公眾存款、發放貸款和辦理結算為其基本業務的銀行。商業銀行在一國金融乃至經濟體系中的地位是非常重要的。從金融體系來說，商業銀行是中央銀行貨幣政策的首要傳遞者。從經濟體系來看，商業銀行是現代社會經濟運轉的樞紐之一。
二、實習單位簡介
中國建設銀行股份有限公司在中國擁有悠久的經營歷史。其前身中國人民建設銀行成立于1954年，1996年易名為中國建設銀行，是中國第二大商業銀行，也是全世界第二大商業銀行。中國建設銀行股份有限公司中山市分行，作為中國建設銀行的重要分支機構，中國建設銀行股份有限公司中山市分行自1988年成立以來在中山走過了二十余載的歲月，“善建者行”的企業形象深入人心。多年來，中國建設銀行股份有限公司中山市分行積極推動戰略轉型，經營理念、組織架構、業務流程、內部管理、客戶服務等發生了悄然而深刻的變化。
三、實習工作體會
不知不覺，我在建行實習的日子已經接近尾聲了。辦公室文員、大堂經理、企業走進等工作，我都體驗過了。而這期間的一切，充滿著激情與歡樂。如今回頭一望，感覺自己收獲了，也成長了。
首先，在從事辦公室文員工作期間，我主要負責：資料的整理與分類、復印、掃描、傳真辦公文件、信息錄入、電話接聽與回訪等。通過從事這些工作，我深刻地領悟到，作為一個合格的辦公室文員，必須做到十六字：辦文要準，辦事要穩，情況要實，彬彬有禮。信息錄入過程中，必須講究一個“準”字，要細心、專心、耐心。在資料的整理過程中，必須講究一個“穩”字，要速度，更要質量。而在電話接聽與回訪過程中，我認識到禮貌與口才的.重要性，一條電話線把一個建行人與客戶連接在了一起，這個時候，作為“建行人”的我，不僅需要彬彬有禮的態度，而且需要一流的口才與靈活的應變能力。除此之外，我還意識到了電腦三大辦公軟件“Word””Excel”和”Powerpoint”的重要姓并開始慢慢掌握其操作。
其次，在從事大堂經理的工作期間，我主要負責：分流客戶，識別客戶，接受咨詢、產品推薦、客戶溝通等工作。大堂這個工作是客戶接觸銀行優質服務的開端，是客戶對銀行的第一印象，對外起到代表建行指引客戶，對內起到協調柜員服務工作的重要作用，是連接客戶、高柜柜員、客戶經理等的紐帶。我知道我不僅是工作人員，同時也是客戶的代言人。我必須時刻保持微笑，具備“換位思考”的素質，敏銳地發現客戶的要求，細心周到地服務于客戶。在客戶迷茫時，我為其指明方向；在客戶遇到困難時，我施予援手；當客戶不解時，我耐心解釋；隨時隨地，急客戶所急，想客戶所想，以完美無缺的服務去贏得每一位客戶。讓每一位客戶感受到我的微笑，感受到我的熱情，感受到我的專業，感受到賓至如歸的感覺。
再次，通過在建行中山分行電子銀行部的實習，我了解并熟悉了電子銀行各大產品。電子銀行，是一種不通過銀行柜員之手，客戶直接通過各類與銀行主機連線終端即可啟動交易，并通過通信線路的傳遞進入主機系統內即時享受銀行各種服務的作業系統。電子銀行產品按使用渠道可分為：網上銀行、手機銀行、自助設備、電話銀行(CallCenter)。按使用對象分為：企業客戶、個人客戶。針對企業客戶，建行電子銀行推出了網上銀行（B2B）、企業電話銀行、企業短信通、E匯通等產品。針對個人客戶推出了網上銀行（B2C）、個人電話銀行（CallCenter）、手機銀行、短信通等產品。所有這些，都是在中山分行總部學習到的理論知識。而真正讓我將這些知識運用到實習生活中的，就是在企業走進中幫員工開通龍卡、信用卡、安裝e匯通、作e匯通操作培訓等。每一天，我都去不同的企業，遇到不同的人，留下了不同的回憶。
在幫員工開龍卡過程中，我學會了使用pos機開卡，一張張員工的申請單經過我的手，我覺得好開心；看著他們一個個手里拿著新的龍卡，滿臉樂呵呵的樣子，一陣陣成就感油然而生。激情澎湃，活力四射，我深深地愛上了這種努力工作的感覺。
在為企業員工作“e匯通“操作培訓的過程中，我發現了“E匯通”客戶群體的局限性。首先，目前對“E匯通”的宣傳力度還遠遠不夠，很多員工根本不曉得掛在他們廠里的那個“E匯通”是什么玩意兒。其次，由于員工的文化水平不夠高，造成“就算知道E匯通怎么使用也無法操作的后果”，比如員工不懂拼音輸入法，不懂文字，不懂普通話等。基于這些現象，我認為如果“E匯通”真正想擴大客戶群體，達到“廣為人用”的效果，應該對“E匯通”本身進行一些完善措施。比如：一、增加“語音功能”，滿足不識文字的客戶；二、提供普通話、粵語、英語等不同語言供用戶選擇；三、“輸入收款人姓名”這一程序可考慮改為“輸入收款人身份證號碼”，同樣是達到辨別身份的目的，使用起來卻方便了很多。而對于“E匯通”的宣傳工作，如果按照目前的方法安排銀行工作人員于企業下班時間在工廠門口“守株待兔”地教員工，不僅工作效率低，而且起不到很好的宣傳效果。本人認為銀行工作人員可與企業老板協商，利用晚上或者周末等員工放假的時間，組織員工進行同一時間，分批培訓。“E匯通”集“省內省外同行跨行轉帳”、“銀行卡余額查詢”、“信用卡還款”、“手機充值”等功能，為人們提供了方便快捷的服務。我相信在不久以后，“E匯通”一定能成為每家每戶經常使用的好幫手。
五、實習工作小結
短短的一個月，我卻收獲了累累的碩果。我不僅了解并熟悉了建行的各種產品與服務，而且錘煉了自我，開闊了眼界，學會了全方位地思考問題，體驗到了社會的競爭力，同時也結交了不少朋友。這些，都是書本以外的寶貴財富；這些，將成為我永恒的回憶。
暑期社會實踐2
20xx年8月6日下午，我懷著激動而興奮的心情參加了大嶺山鎮大學生創業培訓班的開幕式，獲益良多。加之我是作為學員代表上臺發言，可謂感觸也良多。
我們都知道，21世紀的中國正處于一個快速發展的階段，創業同時也成為了這個時代最響亮的字眼！面對來勢洶洶的金融危機，在日益增加的就業壓力下，很多像我們這樣激情澎湃的大學生都會想到去創業。只是苦于對社會經驗和創業知識的嚴重缺乏，我們大學生不免會覺得未來的創業路途充滿艱辛與阻礙，未來在我們看來是迷茫的。于是，這一次由鎮團委開展的大學生創業培訓班對我們當代大學生來說是一次難得的好機會，很多大學生都踴躍報名參加，當然，我也不例外。我想，雖然說創業并不是我們唯一的出路，但它卻給我們提供了額外的選擇。對于我們這群大學生來說，社會閱歷尚不夠多，許多必備的知識如工商知識、稅務知識、融資渠道等我們尚不具備，在條件還沒有完全成熟的情況下走創業之路，其風險也會大大提高。因此，借這一次大學生創業培訓班的機會我們可以好好學習，彌補自身在這方面所欠缺的知識，增長見聞，增強自己的市場競爭力。
我在開幕式上是作為學員代表發言，開始的時候有點緊張，可后來就慢慢緩和過來了。在這方面我有很深的感觸，因為這些也是需要經驗的積累的。第一次我面對這么多人發言的'時候，是很緊張的，甚至帶顫音，但現在不會了，練習多了，經驗豐富了自然會成熟起來。所以人生中的每一次經驗都可以被看做一筆財富，精彩的人生的舞臺則是由一次次的經驗搭建而成的！
寫到這里，我想我是切身體會到了大學生社會實踐活動的意義所在，它不但讓我盡早地走進社會大課堂獲取了知識和積累了經驗，而且鍛煉了我的能力，使我的綜合素質得到提高。我覺得大學生的社會實踐活動能夠提升自己能力的并不僅僅是開展的活動內容本身，或許同時會給我們帶來意外的收獲！在接下來開展的社會實踐活動中，我一定也會積極參與其中，同時也期待著社會實踐帶給我更多的收獲。感謝社會實踐讓我成長
暑期社會實踐3
坐落于陜西省西南邊陲、漢中盆地西南部的南鄭縣，屬陜南山地的組成部分，地勢南高北低，呈階梯狀分布。全縣總面積2823平方公里，茶葉及油茶產業在此地比重較大，但區域經濟文化發展極不平衡。
xx年x月，安徽師范大學文學院組建了安師大五四愛心學校赴陜西漢中社會實踐團隊。因赴陜團隊的實踐性、針對性和操作性強，且符合南鄭縣發展所需實際，最終成為 xx年級分布差異，將學生分成兩個班進行一對多、分散式教學。在以后的幾天里又陸續招收到四十余名學生。
據悉，團隊在實踐前夕就準備好了 3個專題講座，此時結合所收學生受教育實際狀況和理解程度，又進行了適當的調整，課題如：唐詩鑒賞、文學經典導讀、傳統節日淵源講解、仁孝美德教育、普通話推廣、英語語音的糾正、自信心培養等，以此對留守兒童進行系統的傳統文化教育和心理的健康成長引導。
弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁……大江東去浪淘盡、千古風流人物……等傳統優秀作品朗誦之聲不絕于耳。五年級學生孫浩的爸爸孫叔叔對志愿者說你們真有一套，我家孫浩現在懂事多了，昨天看我回家，馬上就倒水給我喝，以前可不是這樣子啊……志愿者對學生們的書本知識、暑假作業進行講解和輔導，對他們的弱課進行歸納，幫助他們找到正確的.學習方法。每天還安排了美術、音樂、朗誦等文藝教育課程，并在22日下午開展了文藝演出，豐富了秦巴山區學生的精神文化生活，繁榮了校園文化、提升了學生審美情趣和人文底蘊，促進留守孩童身心健康和德智體美等各方面能力的均衡發展。
暑期社會實踐4
在暑假未到之際，我便對暑假做好了計劃，四處留意打工的機會，希望把自己的假期安排的實在、豐富，于是聯系了之前認識的一家牛排店，在上學的時候便與老板談好去做暑期工，于是一放假就馬不停蹄的去店里報道了，開始了我大學第二個暑期社會實踐。
剛開始上班的時候很緊張，覺得時間過的特別漫長，也特別累，有時候甚至不知道該做什么，總之每天上班都很忐忑，怕做錯事。這樣的情況持續了有一個星期，在老板和同事的幫助下，我慢慢入了門道，能跟上工作節奏。一些老員工會傳授我她的“秘籍”問。對，就一個字問在不知道該做什么的時候，不知道怎么做的時候，總之有任何工作上的問題都可以問，不管是問員工還是老板，他們都會細心和你解釋，他們并不怕一遍一遍的教你，只怕你不愿問他們。
一個星期后，我開始也以一個人獨立開店，負責早晨的打掃工作，算是進入正常的工作狀態了。可能第一天的時候還是會手忙腳亂，但總算是按時完成了。有一次被派到老店去幫忙，因為聽說老店是出了名的忙不過來，我在前一晚竟然失眠了。可是第二天忙下來，我發現我竟然也可以應付過來。漸漸地，上班就算要站九個小時我也不覺得累了，做事也可以做到井井有條，我更能適應這份工作了。
后來店里有些人員變更，吧臺的服務員只剩2個了，剛開始真的有點應付不過來，忙的時候甚至會出現漏單、沒空招呼客人的情況。遇到這種情況的時候我就慌了，但是看到老板還是很鎮定自如的，面對客人還是滿臉微笑，她會有許多應急方法，比如招待客人餐后水果，結賬的時候給客人打折，耐心的和客人解釋店里很忙等等，在看到老板這么有能力，我也慢慢學起來，遇到突發狀況不會不知所措，不是先到處埋怨而是思考解決方案，大多數時候我也可以獨立完成顧客的需求。到8月中旬的時候，又有一位同事請了長假，吧臺就只剩我一個人，老板也會系上圍裙來幫忙。在一個周末，忙地腿都要斷了，看著二樓坐的滿滿當當的客人的時候我驚覺到我竟然有一天可以獨立應付所有的客人，當時內心那滿滿的'成就感與自信心真的激勵了我。
一次開會我們討論了關于吧臺分工的問題，我對于這個問題提了一下自己的看法，老板覺得很有想法，于是讓我擬一個詳細的條例給她。在這個問題上我借鑒了管理學里面學到的東西，配合店里的實際情況，把店里的人員分成兩批，互相監督，還有人統籌管理。這是真正的讓我運用自己所學的知識到現實生活中。這是一次非常好的經驗。
在餐飲業中服務態度是非常重要的，只要我們系上了圍裙，我們就不能有個人情緒，凡以顧客為先，團隊合作。老板一再強調，態度是做任何事的前提，只有態度正確才能提供更好的服務。同樣也很重要的一項是品質，在這方面所有的員工都有被老板臭罵過，不是因為產品沒有按標準做，就是出產品的時間太慢。我們需要十萬分的細心與嚴謹的工作態度以及最短的時間。我也從中鍛煉了自己的速度與細心。在回老店幫忙的時候認識了老店的店長一個20歲的女生。我很驚詫于她的年齡，這么年輕就當上了店長，但她已經在這里工作了兩年，她說她剛來的時候只是一個什么都不懂的打工妹，有的只是對這個工作的熱情與自己的努力。于是經過兩年時間，她從一個不諳世事的打工妹蛻變成了管理老店的店長。與她一起工作的時候，確實感受到她對于店里一切情況游刃有余、處變不驚。最重要的是我在她身上看到一個領導者最需要的東西積極地態度，不管是說生意不好還是同事狀態不好，首先想到的不是抱怨不是責備，而是說積極地去想解決的辦法，或是首先去關心同事。這都讓我受益匪淺。
經過這兩個月的磨練，讓我對自己未來求職的問題也有些不同的想法。我看到有許多求職者來店里應聘，他們幾乎都沒有完成試用期就離開了，一個是因為店里工作很辛苦，不能立即適應這樣的工作強度，一個是因為剛進來的工資比較低，不能接受。我認為，沒有哪一行工作是真正所謂輕松的，所有工作都有自己的適應期和倦怠期，同樣沒有剛開始做哪一行就能給你高薪水的，加薪也是取決于時間和工作表現，選擇工作薪水是一方面，更重要的是這個公司的前景以及他的企業文化。我想深入接觸過這家店的人都會愿意一直留在這個店的，一是這個店一定會有很大的發展空間，以后會發展成連鎖店，擁有自己的公司，甚至是上市。二是老板她本身就是一個很有能力、很有個人魅力的一個人，在這樣的環境中工作不僅會有好的前途也可以培養個人處事能力。
這段日子深入了解后發覺在服務業中會說話時一個很關鍵的要素，一些基本的禮貌用語，沒有不可以、不能夠這種字眼，說話要簡單有重點不能羅嗦，話語里要有彈性沒有絕對的否定，總之是一門很深奧的學問。這些不是課堂里能學到的，而是需要社會經驗的累積，我們需要對客人說一些善意的謊言，適度的和客人交流或者是開玩笑，有時還要懂得怎樣把問題拋回給客人。這些都需要靠臨場反應，沒有練習沒有標準答案。在很忙的情況下，店員和店員之間說話可能會很沖，老板也會給大家壓力或是不停地責備某一員工，這些情況都是常常會發生的，這就在于員工之間的交流、溝通，首先是不能把這樣的“氣話”放在心上，影響自己的工作情緒，也不能就此跟同事吵起來，因為大家的出發點都好的，其次是在事后要對同事進行解釋或是道歉，最后我認為要加強心理建設，盡量控制自己的情緒，避免這種情況發生是最好的。
兩個月的時間可以很短，隨便玩玩也就一晃而過了，兩個月也只是占了我大學四年的1/24；兩個月也可以很長，每天上班九個小時，清潔、點單、傳菜、做飲料、洗碗這些都是我的任務，兩個月也可以學到4年在學校生活里都學不到的認知，甚至這些認知在以后工作生活中都會起到很大作用。所以我這兩個月是去打工了也是去上課了，的確受益匪淺。
暑期社會實踐5
20xx年5月26日中午十二點半，由資環學院分團委學生會實踐部組織的武漢大學資源與環境科學學院20xx年暑期社會實踐宣講會暨動員大會在資環院辦二樓報告廳舉行。
暑假就要來了，而本次大會的目的也就在于給想要在暑期開展社會實踐的同學們一些指導和建議，讓大家了解暑期社會實踐開展的流程和需要注意的問題。
出席本次動員大會的嘉賓有資源與環境科學學院黨委副書記肖勝春老師、團委書記施煥軍老師、第七屆分團委學生會團委副書記楊曉慧，以及來自各兄弟院系的代表。
首先，肖勝春老師為本會致詞開幕，說社會實踐是引導同學們參與社會，了解國情的一個渠道，同學們要在關注社會，將所學應用于社會的過程中增長自己的知識才干。對于同學們，肖老師也提出幾點要求：在準備階段中保持謹慎，關注社會熱點，結合專業背景和興趣；
做好團隊合作的交流；
借鑒以往實踐的經驗教訓；
充分利用實踐基地作為依托；
充分搜集準備好大量的調查資料，尋找針對性問題，以小做大。隨后實踐部部長顧妍婷為同學們介紹了暑期社會實踐流程，就實踐的前期準備問題做了詳細的說明。
接下來是武漢大學20xx年暑期社會實踐優秀團隊的代表及優秀個人為大家傳授他們寶貴的經驗和心得體會。來自20xx級環境工程的`童霽恒子為我們講解了關于實踐課題的選擇與挖掘，20xx級地理信息系統的吳嘯就團隊的分工合作問題給我們做了詳細的解答。而對于社會實踐的經費籌集和合理利用這一問題，資環綠舟環保協會濕地使者活動隊長王景和同學們分享了她開源節流的獨到見解。經驗分享后，實踐部前任部長曠勇耐心詳細的為同學們解答了心中的疑問。
最后，團委書記施煥軍老師為大家做了致詞動員，鼓勵同學們積極參加實踐活動，指出要堅決杜絕實踐就是旅游的這種不良風氣的傳播，同時也對及時完善實踐成果以及實踐中的一些注意事項提出建議，并祝福了大家的暑期實踐能夠取得成功。
暑期社會實踐6
實踐單位：付家莊濱海公園海鮮燒烤店
實踐時間：20xx年7月3日到20xx年8月10日
實踐目的：當歲月的樹還透著的沁沁綠意，當時間的風還拂著青春的氣息，匆忙的我們，在不經意間就步入一片夏的濃蔭中。這個季節，我們放飛童年延至的風箏，背上行囊，踏上學校與社會鑲嵌的這條路，去工作實踐，在實踐中磨礪意志，在探索中尋找青春的意義。
繁長的暑假又開始了，為了不使兩個月的暑期白白消逝在玩游戲與看電視中，也為了增長自己的社會閱歷和鍛煉自己的品質，在20xx年7月3日到20xx年8月10日短短一個月期間，我去做暑期工。
我的工作是去一家燒烤店做服務生，我是跟我們一個學校的同學一起去的，由于店面不大，算上老板跟我們兩整個飯店就4個人，但由于地理位置特殊，位于濱海西路付家莊濱海公園內等繁華的區域，傅家莊景區自然景觀別具風格，東西為高坡臺地，中部為開闊海灘，東、西大連島與海灘隔海相望，形成了海、灘、礁、山的多維空間。自然風景秀麗多姿，并有多處優良海水浴場。
景區西部是傅家莊及傅家莊公園，這里有長５５０米的傅家莊海濱浴場，灘寬坡緩沙細，海水潔凈，水清浪平，浴場服務設施齊全，是大連市四大海水浴場之一。傅家莊地處燕窩嶺以西，白云山莊以東，面積40公頃。這一帶山、海島、礁、林諸景俱全，環境清幽秀麗。在離岸不遠的海中，分布著東褡漣、西褡褳、二陀、老偏等數座小島。還有附近有一個聯創四維影院等企事業單位，每年夏季到付家莊濱海公園旅游的游客都比較多，所以人流量較大，燒烤店生意也不錯。燒烤店實際打都是賣燒烤的牌子，但還有美味可可大連海鮮哦！我的主要工作是點菜與上菜，可別小看了這點菜與上菜的過程，以前我就以為點菜就是把客人要吃的菜寫上，上菜就是把菜端上去而已，實際工作起來遠遠沒有這么簡單，點菜的時候有些客人磨磨蹭蹭半天也拿不定主意，這種情況下我就得說出幾個特色的菜來幫他們拿定主意，一般老年人喜歡吃一點家常小菜，中年人喜歡吃一些特色風味，年輕人喜歡肉類多一點，根據他們不同的需要，向他們推銷不同的菜肴，一般當菜品說到他們的心坎上，他們會很樂意吃這道菜！還有就是要攔住客人，就是當客人從你的店門口走過的時候要問問客人，比如說：“幾位要吃點什么，海鮮、燒烤、炒菜，進來隨便看看，吃不吃沒有事！”還有就是當美女帥哥走過的時候就要說：美女！烤魷魚吃啊！還有大苞米呢！因為開店的不止你一家，你不攔住客人，就被別人給攔走了，你就沒有生意了，老板就不賺錢了。點菜還要注意寫清桌號，以免上錯菜，有些客人的特殊要求也要寫清楚，比如說高血壓要吃清淡些，有些四川漢子要多加辣椒，有些人不吃香菜啊等等。上菜也就是端盤子，端盤子也有端盤子的.講究，大號盤子雙手端，要持于胸部以上部位，要讓人感覺到你在端盤子，而不是提盤子，小號盤子單手端，食指托起盤底，大姆指扣住盤邊，千萬注意不能把手指伸進菜肴里，上菜以后，還要報上菜名，這要平時多背菜譜，熟悉菜譜里各道菜的主要構成，上菜的時候才能上對桌，報對菜！
雖然只有短短的一個多月，但這一個月讓我學會了很多東西。
1，我更加深入了解了社會與民生。民以食為天，飯桌上有社會各層的人，他們對社會的認知也不同，我所接待的客人中可以簡單分為這么幾類，一是退休老干部，他們最多談論的還是自己在位時的輝煌，，二是一群中青年自主創業者，他們在事業上已小有成就，他們主要關心與討論的是國家的富強與穩定，以及我國與外國的各種關系，比如黃巖島，釣魚島等問題是他們談論的重點。三就是一些不業青年，什么富二代，整天在公園游手好閑的，無所事事，我又想起了我爸爸經常給我說的那句話：窮不過三代四、富也不過三代，再好的家業，不努力也會在不久的將來也會破產的。四是經常來公園游泳的公民，他們討價還價，珍惜自己的血汗錢，在飯桌上總忘不了家里的七七八八，給人感覺勤勞樸實。
2，從我自身出發，讓我更加充實，讓我成長很多。一是待人要真誠。剛開始工作，接觸到很多陌生的面孔，我微笑著和他們打招呼，我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對客人的關心，也讓他們感受到被重視與被關心。二是要主動出擊。份內的工作當然要認真完成，但是勇敢的“主動請纓”卻能為我贏得更多的機會。三是我還意識到自己很多缺點和不足，例如社會經驗缺乏，學習與實踐結合不緊密等，這些將成為我今后大學生活的努力方向，我要力爭盡快提升自己各方面的能力和素質，以新的面貌來迎接新的機遇和挑戰。參加這次社會暑期實踐活動讓我認識了很多朋友，大家都在這個過程中我們互相學習，希望以后也是好朋友。我跟我的同學也非常要好，風雨中，我們互相依偎，結伴而行，吃苦當吃補；實踐中，揮灑青春的熱血，鍛造堅強的意志，一路學習，一路歡歌！
短暫的打工生活，一晃而過，當我踏上回校的路時，我可以坦然的回首來時路，告訴自己，工資不高，但我不虛此行，收獲滿程！
暑期社會實踐7
實踐，也許真是我們從大學踏入社會的必經之路，也是開啟我們踏入工作，適應社會的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐，所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。
20xx年7月18日中午12點半，經過3個小時的高速路，山西藥科職業學院暑期社會實踐隊一行20人終于抵達了本次暑期實踐目的地潞安集團。準備開始為期五天的實踐活動。下午四點我們在兩位部長的陪同下準時到達了潞安展覽館，由解說員給我們講解潞安集團的起源篇、艱苦創業篇、現代化建設篇、戰略發展篇、宏圖愿景展望篇。其中有各時期采煤發展機組模型電子圖書及大、小沙盤。面積達200平方米的潞安集團產業戰略發展模型的大沙盤，仿真的模型瞬時讓大家感覺到潞安的強大，綠色環保的合理規劃，更使得大家一目了然。在3D影廳，坐在屏幕前觀看潞安集團發展的畫面，使人身臨其境，震撼無比。
第二天，來到了潞安集團小區，對小區內的居民做了以“安全用藥”為主題的宣傳。內容包括“家庭用藥常識”“家庭儲藥常識”兩方面。同學們積極熱情地給居民們講解，博得了居民們的熱情支持與擁護。
中午學院張瑞芳書記與院長尹士優以及院團委書記蘇珍枝書記在潞安集團團委書記的陪同下，來到潞安看望我們，并表揚此次社區活動意義非凡，鼓勵大家要好好學習。
第三天也是最后一天了，我們八點懷著激動的心情，乘坐潞安集團大巴，前往常村煤礦。一切對我們來說都是那么新鮮。展現在我們眼前的煤礦的實景跟我們想象中的差別很大。
當我們腳踏煤礦這片土地的時候，就受到了常村煤礦團委韓愈書記的熱情招待。在會議室的短暫座談，韓書記身上所散發的青春、活力、熱情、奔放感染了我們，不僅我們對煤礦又有了重新的認識，跟讓我們感受到了黨對青年一代的關懷。接下來韓愈書記帶著我們參觀了常村煤礦調度指揮中心、企務大廳、煤礦井口、餐飲中心、東勝院小區、煤礦新公寓、幼兒園。一路上大家被常村煤礦的現代化與人性化所震撼，從職工上井到井口食堂免費用餐，到職工餐廳的“文明窗口”“特色窗口”“少數民族窗口”，再到三星級單身職工公寓，東勝苑小區“勤、恒、思、行”等，常村煤礦處處將以人為本表現得淋漓盡致，將對職工及職工家屬的關心關懷細致到極點。時間雖然只有半天,看到的、聽到的、了解到的.還不夠深入，但參觀學習一次，我們總覺受益匪淺，終身難忘。
下午，在兩位部長的陪同下，我們來到了老爺山，感受了一下上黨戰役的艱難最后一天上午，我們本組社會實踐團的成員老師與兩位部長的進行了聯歡，大家都是芬芳的年齡，大家都有著雄心志氣，在歡聲笑語、在歡快交談中，我們與潞安集團結下了深深地緣分。
作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環節。在開始之前我就想：這次去實踐，我不僅是去學習，更重要的是珍惜學校給的機會，把好的經驗與理念帶回學校，揚長避短。更好的去我們團委干事一起學習進步。我面前的路還很漫長，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過這一段時間的實踐，所獲得的實踐經驗對我來說終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，為實現自我的理想和光明的前程努力。
暑期社會實踐8
社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念，社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。社會實踐的重要意義是無法代替的，下面我們一起來看看暑假社會實踐意義。
1社會實踐利于鍛煉學生實踐能力，提高學生綜合素質。
大學校園畢竟不是完全的社會化，實踐提供這樣一個契機，讓大學生們更多接觸社會，了解社會現象，開闊視野，擴大知識面，從實踐中學習新的知識，通過所從事的工作，一方1.png面挖掘自身潛在的能力，另一方面發現自己的不足之處，綜合能力往往是一個學生在社會交往，社會適應多方面能力的體現，在與社會的交流中，已有的能力得到鍛煉，亟需提高的能力使大學生對自己缺陷有所了解，社會需要什么樣的人才，可以在以后的發展中為社會需求做好準備。
2社會實踐是對當代大學生價值觀構建與個性塑造與檢驗的良好方式。
高中時代的應試教育在很大程度上束縛了學生們獨立思考的能力，使學生們的視野局限于純粹的知識中，告別高中時代，大學的自由度提高很多，特別是思想的自由度，價值觀通常在這個時期形成，很多學生的思想仍舊停留在高中階段，思維模式的轉變，獨立思考的能力與自我判斷的能力都有待提高，學生們的思考方式可以在社會實踐中得到驗證，從而主動積極的吸收利于自身發展的.思想方法，由于文化思想的多元并流，社會的不良風氣對學生也有影響，這就考驗他們的判斷力與決策力，種種不同方式的實踐從許多不同方面檢驗學生的價值觀，對其價值觀的形成修復有積極地促進作用。個性塑造是與性格自身的素質緊密相連的，學生可以在社會大浪中盡力展示自己，也可能遭到前所未有的打擊，學生對社會的諸多不適應對學生的心理素質提出要求，實踐使學生發現自己性格特點，行為特質，生活習慣與社會標準的距離，為將來完善自己探路。
3社會實踐對大學生實現人生價值，認識人生意義大有裨益。
這同時也是價值觀的體現，社會主義核心價值體系，要求我們要在實踐中學習馬克思主義，弘揚民族精神，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義，有文化有紀律，社會實踐正式這些優良精神品質的試驗方式，學生可從中體會勞動的價值，人生的意義，實現自我價值，對學生的價值追求，政治文化信仰都將有影響。
4大學生社會實踐意義在于能夠推進其職業生涯的建構。
社會實踐是大學生職業生涯規劃的前奏。高等教育肩負著為社會輸送合格人才的重任。然而，要培養適應社會主義市場經濟的人才，必須深化大學生的職業規劃意識。當前相當多的大學生只是急于找到一份工作，而對于生涯發展意識、生涯決策能力、自我價值認知、職業定位等卻一無所知，導致了不少“畢業即失業”的尷尬局面出現。這與高校培養“合格”人才的初衷更是相去甚遠。要培養合格的人才，這就有必要以社會實踐為方法入手，推進大學生職業規劃進程，以“規劃”促“合格”。首先，通過行進中的社會實踐，大學生個體可以逐步建立與發展一個整合而適當的自我概念(包括職業自我)，并將其轉化為實際的選擇與生活方式，實現個體的生涯發展目標。至此，大學教育便成為實時調整以滿足社會市場需要的一種“液態”教育活動。這在一定程度上改善了當前社會需求與高校在在教學理論、專業和課程結構以及教學手段等方面常與現實脫節的局面，促進高校辦學進一步適應市場經濟的要求。其次，人生規劃中的關鍵是合理職業定位。定位準確，才能使規劃實用有效，否則，規劃制訂得再好也無法變成現實。通過社會實踐，學生將在以活生生的職業情境中，進行正確決策，科學規劃人生;認知自身的能力、能力傾向、興趣、興趣、個性等，以及明晰個人的職業價值，利于未來將個人追求與社會發展相結合，進行合理定位。
以上幾點是對大學生社會實踐意義的內在表述，此外，大學生實踐從以后走入社會來看，社會實踐大多數人關注自己所學的專業，了解此專業的最新動態，關心行情與就業前景，培養職業素質，增強職業技能，為就業找出路，同時也不乏一些學生在實踐中獲得報酬，增加物質生活來源途徑，使自己的大學生活豐富多彩。
暑期社會實踐9
一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發的我們年少輕狂，經不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。走出校園，踏進社會，我們書寫了一份滿意的答卷。我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕：
也許是放假遲的緣故，許多地方的兼職都滿了。7月的天氣正值酷暑，37、38度的天氣讓人急躁、沉悶、懶惰……但我還是選擇了堅持。xx的餐廳、超市、咖啡館、飯店、蛋糕店、服裝店到處都留下我的足跡，卻都以失敗告終。最終在友人的介紹下來到了xx牛奶xx分公司做促銷員。這雖不是我的第一份工作，卻給了我十足的信心和勇氣。
每天工作時間17：00——20：00，xx個小時，跑不同的小區，花苑，讓客戶了解并且能夠訂購。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”第一天去的是常州的最南邊——南下墅。放好促銷桌，接下來的就是自我發揮，面對來來往往的行人我略顯拘謹，看著與我一同來的大學生他已經成功獲訂了一份，我再也呆不下了。放下了一切，鼓足勇氣，主動“出擊”，深入群眾，向他們介紹，推薦，最后不管是步行的，騎車的'還是開車的我都不放過。第一天，我成功獲訂了4份，雖沒有達到應有的成績，但是是所有成員里最多的，我很欣喜。40多天來，一如既往，爬樓梯敲客戶的門，手指的皮都敲破了；被客戶拒絕過、兇過、說過，甚至罵過，被狗嚇哭過……汗水淋濕了我的衣服，淚水模糊了我的眼睛，腳底起水泡，被突如其來的風雨襲擊更是家常便飯，由于經常換地方，找不同路的公車，我找不到，很無助，哭泣過。想過放棄，卻不甘心。自己選擇的路，跪著也要走完……既然選擇了，就沒有半途而廢可言。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”此次的社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作上發揮的很不理想。通過實踐，所學的知識和自身意志、語言表達、膽識……諸多方面得到了鞏固和提高。也就是所謂的緊密結合綜合特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。原來模糊，印象不深的得到了鞏固，欠缺的得到補償，加深了對基本原理的理解和消化，“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”
轉瞬間，一個炎熱的假期就要結束了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。
謝謝大家！
暑期社會實踐10
今年暑假我在大學的第一個暑假，7月16日，我懷著滿腔熱血與160余名志愿者踏上了支教的征途。我們小組一行5人來到濟南市歷城區柳埠鎮黃巢小學進行為期7天的支教活動。此次支教活動讓我受益匪淺，也讓我過得更充實，更豐富，更精彩。現將支教情況報告如下：
一、教學工作方面
1、承擔教學情況
支教期間，我們主要輔導三年級至初三學生的課程，所開設的課程主要包括語文、數學、英語、物理、化學、美術、音樂、體育以及手工制作課。在教學過程中，針對學生實際情況，我們把學生分為小學班和初中班。我們努力創造開放而又有活力的課堂環境，營造平等、民主和諧的師生關系，提高課堂效率。
2、招生情況
由于我們只有7天的支教時間，用最短的時間教會他們更多的東西使我們一致的目標。到那的第一天我們就開始組織招生，由于學校老師在臨近放假時已經通知了孩子們我們要來的消息，再加上我們在村里的廣播，孩子們都踴躍報名，當天下午就有四十多個學生報名。隨著課程的開展，孩子們也陸續來報名，就連最后一天還有報名的，孩子的家長說：“就是讓孩子學一天也行。”截至最后一天，我們共收到80名學生。雖然工作量很大，但我們心里很高興，這是我們得到肯定的最有力的證明。
3、課堂情況
a、小學生
我們小學生共收到30名學生，其中四年級7名，五年級11名，六年級12名。所安排的課程貫穿著獨立、自信、奉獻和感恩的精神，真正教給他們一些東西。通過與孩子們的交流，感受到的是他們的純真、善良、聰明、可愛與調皮，他們心中充滿夢想，那些夢想是那樣的感人，讓我們仿佛回到了自己的童年。在我們這小小的課堂上強人百出，三個年級三個班長全部到齊，他們在這七天中也充分發揮他們的帶頭作用，他們學習認真，回答問題積極，使得整個課堂氛圍其樂融融。
b、初中生
我們給初中的孩子講課取得很大成功，這讓我們意識到對于年齡相對大些的孩子，我們可以教給他們更多。他們有一定的'理解力，我們可以傳授些精神方面的東西給他們，像自信，堅強，奉獻，感恩，愛和熱愛家鄉等，思想上能產生共鳴，我們真正能夠把我們的一些理念傳授給他們，讓他們重新思考自己的人生，發現自己的價值。這才是支教真正的價值所在，知識和技巧的作用是有限的，而精神的作用卻是無窮的，我們的支教就是應該把那些可貴的精神傳授給他們，讓他們受用一生。
不過我們經過調查，發現學生中普遍厭學，對人生充滿迷茫，最后我們決定開展了一堂“我心中的夢想”交流會，讓他們暢所欲言，這受到了孩子們的熱烈歡迎。以后的支教活動應該注重初中生這一塊，他們更能理解我們所傳播的精神。
二、工作啟示
總體來說，這次下鄉支教工作的開展比較成功，達到了并且有些方面超出了我們的預期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現了一些問題，這都需要我們在以后的支教工作中注意吸取經驗教訓，多加注意，做更充分的準備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發。 我們隊員是支教的行動者，我們親眼看到學生們對我們的喜愛，他們對知識的渴望。而我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會深深地影響聽課的學生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信？？每一個支教的隊員都會發覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時你就會有一種責任感，要讓學生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊員的能力，為以后步入社會打基礎。
在農村人口占多數的中國，農村教育是我國教育的重中之重。據調查我國農村偏遠地區以老齡教師為主。在師資和教育方面相對落后的農村，新課標更是難以實行。大學生下鄉支教的活動更是給農村教育帶來了新的活力，帶來新的教育思想和方法，并且對農村產生了巨大的影響。
三、其他情況
在支教工作臨近結束時，我們分別找學生們單獨談話，進一步了解他們的家庭情況和學習情況，并留下了聯系方式，希望能為他們在以后的學習和生活中提供一些幫助。
四、我們的收獲
這一次志愿支教活動總體對我們來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足，也體會到了老師的辛苦，我們今后應該多參加類似的活動，這次志愿支教活動對我們來說是一件寶貴的財富。
國家需要全面人才，在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，才是個人能力的最好鍛煉，大學生可以充分施展才干，積淀工作、生活素質和經驗，同時大學生的志愿支教活動對大學生和農村產生了重大的影響和作用。大學生只有走出校門，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛煉，增長才干，培養工作實踐能力。
時光飛逝，轉眼間為期7天的支教工作結束了，這7天中的所見所聞，這7天的經歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會自豪地說，支教是無悔的選擇。最后，衷心感謝黃巢小學的各位領導和老師們對我們工作的支持，愿你們身體健康，生活幸福，衷心祝愿黃巢小學的明天會更好！
暑期社會實踐11
美麗的風景，似乎總在遠方。于是許多人選擇在這個季節，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風塵，赴時光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機會！
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的.態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發前做好了充分的準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。
我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因為生活是我們的導師。我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學習。
暑假的社會實踐活動已經結束，但是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結束。它讓我們走出課堂，走出校園，走向社會，走上了與實踐相結合的道路。實踐是檢驗真理的標準，在實踐中我們發現了自己的缺點和不足，發現了自己以后發展的方向。同時也了解了如何將所學知識應用到社會生產生活中去。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但現在回想起來乏味中充滿希望，苦澀中蘊含著甘甜。
暑期社會實踐12
現在暑假已經過去，而我作為一個大一學生，現已進入了大二階段，在大一后的這個暑假，我為了鍛煉自己在社會上的實踐能力，我參加了社會實踐活動。
大一這一個暑假，我應聘上了離家很近的一個水果店的收銀員，我從來沒有做過這樣的工作，這是第一次體驗，但是卻讓我體會到很多。我第一天去上班的時候，老板親自帶我走了一遍流程，他在這一天里給我指導了很多，教我怎么操作收銀臺的機器，并在旁讓我進行示范，直到我可以自己操作為止。這一天里，老板一直守在店里，方便我請教。第一天的工作，其實是很艱難的，因為是第一次上崗，很多都不熟悉，加上自己本身又是一個很不會交流的人，所以基本上跟顧客是沒有太多的交流的。對收銀臺的一個操作也很慢，因為還不太熟悉，所以讓顧客好等。但是我特別感謝老板和顧客的包容，讓我這一天里有了勇氣繼續工作，老板每次都在旁邊幫我說一些話，以保持工作的流暢。
后來的工作我就更加的努力，有了第一天的經歷，我基本上對工作的流程有一個大致的了解，因而老板也就放手讓我做了。當我對這份工作產生了責任感后，我前期基本上每天都會早早到達店里去練習操作收銀臺，希望讓自己服務顧客的速度變快一些。之后經過我不斷的努力和學習，我終于沒有讓顧客等我很久了。由于收銀工作是直接面對顧客的，每天都要跟人打交道，我由原來的內斂和不怎么會交流，慢慢的變得開朗和外向起來，畢竟都是一個地方的人，雖然不熟，但是自認而然就有些親近。
所以這次實踐，真的給了我很多的驚喜，它不僅讓我能夠體會到工作的辛苦，也讓我知道與人打交道并不難，只要踏出第一步，其他都好說了。收銀的.工作相對來說是比較累的，畢竟要一整天的站著，從早上站到晚上，等著顧客上門購買水果。
大學的第一個暑假讓我有了很大的收獲，我真的感到特別的開心。做收銀的工作，我是真的學會了好多事情。尤其是對于水果的一個認識，因為有時候有些顧客不太會挑水果或者不熟悉一些水果，我還要去介紹，并且提出我的建議，所以我在暑假里竟然認識了很多的水果品種，而且在與顧客交流的過程中，我還學會辨認哪些水果是否真的成熟。我想有了這一次的實踐經歷，我對未來有了更大的期待。
暑期社會實踐13
標題：可以是公文式標題，即《關于……的實踐報告》；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐運動的有關情況報告于下從而過渡到正文。
正文：寫實踐者根據學校請求應當和自己想要報告的內容，例如：運動內容，經驗領會，理性思考，問題和建議。作為學生應當著重寫自己的認識，特別要寫出自己的領會，思考后的理性認識，對組織社會實踐運動評價。
結語：可以寫出作者對此次運動的意見、批評或者建議。
落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。
應當注意的是，寫作時可以按以上幾部分構思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結語”、“落款”等字，而要寫標題，如“基礎情況”、“重要領會”、“幾點思考”、“問題和建議”
暑假社會實踐報告范例：
第一部分：
系部名稱：專業：______
年級______班級：_________姓名：_____學號：____
實踐單位：xxxx有限公司
實踐時間：20xx年——月——日至20xx年——月——日共——天
第二部分：實踐報告正文
一、實踐目標：介紹實踐的目標，意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐請求等內容。這部分內容通常以前言或引言情勢，不單列標題及序號。
二、實踐內容：先介紹實踐安排概況，包含時間，內容，地點等，然后按照安排次序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技巧在實踐過程中的利用。以記敘或白描伎倆為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。
三、實踐成果：繚繞實踐目標請求，重點介紹對實踐中創造的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有根據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包含所提出的對策建議，是反響或評價實習報告程度的重要根據。
四、實踐總結或領會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲領會，內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或領會的最后部分，應針對實踐中創造的自身不足之處，簡要地提出今后學習，錘煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號字。字數：3000字左右。
第三部分：
落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班、組），報告完成的時間。
暑假社會實踐報告范文:
第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
一、掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦啊！在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易！
二、人際關系
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三、管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們！要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異！
四、自強自立
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自己的.父母照顧，關心，呵護！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立！凡事都要靠自已！現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立！
五、認識來源于實踐
一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
暑期社會實踐14
利用大二的兩個月的暑期，我找到了一個餐廳進行社會實踐，目的是為了讓自己從舒適圈當中走出來，離開校園生活，去體驗一下社會的生活是什么樣子的，為自己積累一些各行業的工作經驗，方便以后畢業時能夠輕松的、時間短暫的適應社會生活。
實踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如和陌生人的溝通能力、跟同事和領導的交往能力、面對緊急事情的處理能力、對社會生活的適應能力和對待不公平與被客人謾罵時的隱忍能力。在社會上生存肯定會遇到許多的不如意，不可能所有事情都隨著自己的`心意來，所以我希望在這個過程中，我能夠學會合理的看待這些不公平的事情，學會處理好自己的情緒。
我上班的這個餐廳是一家全國連鎖的餐廳，規模比較大，主要售賣的是披薩、意面。菜品的價格都比較昂貴，所以需要我們更加貼心的服務。我的職責就是給客人點單，給客人推薦菜品，收客人桌上的空盤子和收銀。在這個期間也遇到了很多不講理的客人，也提高了自己與陌生人的溝通能力，懂得了要控制自己的情緒，交了很多的好朋友。
讓我印象最深刻的一個客人是一個女客人，據說父親是當地的一個當官的，職位還很高。她每次來都點39的下午茶套餐，每次都是跟一個男生一起來的，一般都是男生付錢。等男生走了之后她就要求退款，但我們退款是會退回到付款賬戶的，她就要求我們用現金退款，等她之后約的另外一個人來了再讓那個人付款。當時我真的是看不懂她的操作，不過雖然看不懂，但也只能按照客人說的做。
通過這樣的一段社會實踐經歷，我懂得了有好多事都是身不由己的，許多事情都要聽領導的。就算你自己和領導知道這樣不對，但是為了客人的滿意度，還是不得不這樣做。所以說，經過這一段的經歷，我知道了就算你很有原則，但是有時候不是所有事情都可以按照你的原則來進行的，你不得不為了生活，逐漸失去你的原則，變成一個言聽計從的人。
經過這次的社會實踐，我逐漸了解了社會上的一些規則，與我在校園里接觸的完全的不同。這能夠讓我在畢業參加工作時，能夠更好、更快的融入社會，更能夠心無旁騖的投入工作。讓我能夠學習到很多東西，寒假和下一個暑假，我還是會繼續的進行社會實踐，多了解一些方面的東西。
暑期社會實踐15
流火的七月，明亮的夏日。我們的社會實踐活動圓滿結束了。在這個過程中我們受益匪淺，體會到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經驗猶如牡蠣腹中的珍珠經歷了時間的磨礪與侵蝕終會發出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我們的人生就越發精彩絢麗。大學時一個小
社會，社會是一個大學堂。我們不再是象牙塔里不受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨礪，我們清醒地認識到，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去。才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好條件;才能使我們學有所用，適應社會的發展。在今后的工作中會在實踐活動經驗的基礎上，不斷擴展社會實踐的范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力。堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，堅持社會實踐與自己的專業特點相結合，為社會創造新的財富。
一、準備工作
六月初，學院的社會實踐活動開始進入啟動階段，我們幾個同學就自發的組織起來我們的社會實踐服務小分隊。很輕松隨意的報了名，沒有考慮太多。雖知這是一個鍛煉自己的好機會但自以為那是很輕松的事情，自己是個大學生，也算是高素質，這樣的簡單的事情辦起來不是易如反掌嗎?有些自大的井底之蛙就這樣開始了自己的征途。活動開始了，我們小分隊進行了職務任命和責任細化，各司其職，各謀其政。分工明確，統籌兼顧，如火如荼的開始準備工作。辦起了宣傳海報，打印宣傳單，學習資料，整理視頻資料等硬件設施。同時我們還加強了農業知識技術方面的學習。一頭扎進圖書館翻閱和借覽大量的學習資料，努力為自己充電，雖有些急功近利，但還是有一定成效的。生怕自己書到用時方恨少啊。團隊成員集中學習和熟悉最后收集整理的宣傳資料，并找到了陳軍營老師做我們的指導老師，他在農業知識技術方面給了我們很大幫助和建議，是我們堅強的后盾。出發前召開了動員大會，明確分工，強化這人意識，強調安全重于泰山。檢查準備好的出行裝備，對于隨時可能發生的安全隱患做了充分的預案工作，做好預算和集體外出費用管理細則，由財務人員統一管理。
二、活動的'開展
我們一行六人從學校出發，抵達焦作市馬村區待王鎮西孔莊村——實踐基地。安排了住宿和熟悉周圍環境，讓各個成員不至于因換了新環境就影響心情和休息。待一切都安頓下來后，我們的工作開始按照計劃有條不紊地開展。首先，我們在村里進行了問卷調查，了解當地的大棚種植情況、農業技術情況以及大棚蔬菜帶來的收益情況等，做了簡單的整理后，我們接下來我們采訪了村長，通過村長的介紹我們了解到了更為詳細的信息，在村長的引導下，我們走進了村民的大棚，當我們深入其中，才真切地體會到農民種地的不易，炎炎夏日，他們也要鉆進酷熱難耐的大棚內悉心照顧這些蔬菜，我們在這里幫助他們進行了番茄采摘及分類,這些事情只有我們自己去做了,才明白了汗滴禾下土的真正涵義,既知勞動成果的來之不易,我們今后會倍加珍惜.之后,我們用自己制作的幻燈片及下載的視頻向村民們介紹了關于病蟲害防治方面的知識,并且發放了我們自己制作的科普知識小冊子.這讓大家學到了更多的科學知識，村民們很支持我們的做法。在我們要離開的時候，大家還有很多東西想要咨詢，我們留下了輔導老師的郵箱，希望能夠幫助村民盡快解決問題。
三、實踐的影響
我們在此次實踐活動中向村民們傳播了農業知識，對外宣傳了農業大學，消除了大家對農業大學就是要回去當農民的偏見。通過我們在大棚中的實踐活動，我們也了解到了現在農村的現狀，增強了我們努力學習知識，將來服務農村，發展農業的決心，這是一次很好的大學生與社會接觸的機會，從中不僅鍛煉了我們的能力，增強了我們的團隊意識，更重要的是讓我們明白了我們學到是知識不是毫無用處的，只要做個有心人，我們在任何地方都可以發光發亮。
四、暑期社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對促進大學生了解社會，了解國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。
(一) 加深了我們對社會現狀的了解。親身社會社會進行實踐活動，明確了自己的發展方向，在以后的學習和生活中能夠做到有的放矢。
(二) 有助于培養樸素的作風。通過體驗農村的艱苦生活，深入調查農村現狀，不僅使得我們養成吃苦耐勞的精神，也培養了我們艱苦樸素的作風。
(三) 對于我們各方面的能力都有很大提高。提高了我們各部門，各組織之間的協調能力，培養了團隊精神和合作精神。小分隊進行的問卷調查和農業科技技術講座等與廣大農戶零距離接觸的活動培養了我們的個人膽量和口才，提升了我們的組織協作能力。為以后的投入社會工作做了提前預熱和良好準備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。
(四) 擴大了學校，學院的社會影響力，隊中的宣傳員，每天堅持做好實踐日志，將信息及時反饋學校，積極聯系媒體，加強宣傳報道，使活動得到媒體的關注。
七月，我們走進了欣欣向榮的農村，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，是我們無悔的選擇。七月，我們播撒希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也在新農村留下了清明透亮的一筆。
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