大學生社會實踐主要事跡
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫事跡的經歷，對事跡很是熟悉吧，事跡可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。那么相關的事跡到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的大學生社會實踐主要事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生社會實踐主要事跡1
今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在我成長的過程中。
在暑期實踐中，我明白作為一名大學生，應當為自己以后走出校門做好準備。因此我深刻認識到暑期社會實踐的重要意義。接觸社會、了解社會，把所學的應用到實踐中去，發現自己缺少什么，應該要提高什么、補充什么。實踐對于我們這些青年的大學生是一次經驗，是一次磨練。正因我認識到其重要性，所以在實踐過程中我積極參與其中。
踏破鐵鞋無覓處，得來得下苦功夫。從五馬街的問卷調查到茶山鎮上的問卷再到社區、政府、銀行的調查等無不見證了我們實踐的成長。誠然，做社會調查對我們而言已經不是第一次，但從詢問路人到謙恭問候，從數據分析到交流訪談，每一個步驟都讓我們切磋琢磨，斟酌良多。從最初溫州市區的`路人問卷到銀行的采訪調查，我們來來回回地跑遍了每一處街道，用汗水和努力寫下實踐故事。五馬街許許多多的人匆匆而過，簡單的問卷卻猶如艱難的高坎，讓我們無法跨越，讓他們無所適從，但張大千先生說的好“山至高處人為峰，海到盡頭天是岸”，在我們一遍遍耐心地講解后，他們欣然填制了調查問卷，為我們提供了更多畢業生們住房的數據。茶山鎮上，我們走訪了許多家旅館和中介，得知租房價格相比往年增加，安全設施還是相當安全。而在街道辦事處、房產中介等處的訪談，使我們更深入地了解畢業生租房狀況，得到相對準確的數據和信息。大家也了解到有較多的以低價從別人那里租房再以高價租出現象的存在。在銀行，我們咨詢了許多大學生關心的關于租房的問題，知道了政府的有關政策和銀行采取的對應措施。猶記得在獻華社區，隊員們拿著掃把清掃街道，換汗如雨，卻依舊賣力地掃著，大家排著隊整齊有序地把積水一點一點地往排水口掃，配合得很是默契。積水進了下水道，落葉也不再零散，靜靜地等待著它的最后歸宿。汗水里帶著隊員們的辛勞，也有喜悅與歡樂。
疲憊不堪不覺苦，付出之后品快樂。作為生活組組長的我，在第一天向隊員們收集經費，考慮到資金較多而且下去又要實踐沒有時間，只好頂著炎炎烈日，到銀行存款了。在打印店也有我的足跡，每當問卷材料用完了時我還要等實踐回來去打印。為期兩個星期的實踐，我的工作態風度都是積極向上的。身為安全聯絡人員的我，在實踐中要確保隊伍的安全。在每天的實踐結束后，回來大家可以休息，可以玩電腦，而我依然馬不停蹄 地向大家收集通訊稿通訊照片，自己填寫每日一報，最后打壓縮包發到我們的分院聯系人。雖然工作有點枯燥，但我依然樂此不疲。
實踐問卷兩不誤，碩果累累收獲多。實踐活動圓滿結束了，回想整個過程，我感到欣慰。我的照相機里，不僅記錄著調研實踐隊的走訪足跡，還記錄著我和隊友互幫互助的一幕幕。
實踐的日子已在流連忘返間度過了兩個星期，路途的漫長，調查的辛酸，我們如人飲水，自知冷暖。有被認同的喜悅，也有被忽視的傷感，更有被指責的委屈。鍵盤還在敲打，實踐的故事還在編寫，是甘，是苦，是正，是喜，我們仍在體味……
這次社會實踐活動中，我的收獲決不是一份報告就能簡單概括了的。它使我對社會，對人際關系，對人生，對我們的學院，甚至對自己都有了豐富的新的認識，衷心的感謝這次實踐機會！它將會對我的一生形成重大的影響！
大學生社會實踐主要事跡2
褚曉光,地理旅游系2014級本科一班的一名學生,是2014年地理旅游系暑期社會實踐動“濱州市旅游產業發展調研團”的學生負責人。
在聽到學校要在今年暑期舉辦2014年 “美麗的濱州我的家”的服務濱州行動，緊緊圍繞“喜迎全運服務濱州科學發展實踐成才”主題的消息時，該同學就積極向老師咨詢有關此次活動的情況并第一個要求報名參加社會實踐活動，堅持參加此次社會實踐活動。最后，經
過報名競選，順利成為了此次社會調研團的一員。此次社會實踐活動中要涉及到深入到車站、社區、旅游景點等地做社會調查，還要去某些旅游景點做免費導游。志愿者們每天的工作都很辛苦。此次活動所選擇的主要調研基地是濱州市著名的旅游景點—魏氏莊園。魏氏莊園座落于惠城東南六十華里的魏集鎮，是一座設計獨特，高大堅固，防備森嚴，易守難攻的城堡式建筑。在此次調研活動中該生自始至終都表現出了高漲的工作熱情，扎實肯干的工作態度和果斷干練的領導才能，對整個調研團起著第二指揮棒的作用。在志愿隊伍出發前，精心查閱、整理有關調查地的相關資料，設計并幫著做出調查用的調查問卷等。在為使莊園景區調研期間，她更是充分發揮了自己的組織管理能力，在調研的過程中，每天都按時帶領隊員安全的到魏氏莊園進行調查。調查的時候，盡管是遇到了陰雨天等難題時，但在其積極協調和想辦法的情況下仍然能按時按質
的完成了當天的任務。此外，實踐歸來后調查問卷中數據的整理和總結以及調查報告的最后成文也主要是該生負責完成的。
“三下鄉活動”主要是國家對城市發展和學生個人能力的提高而進行的最有力的`活動。在本次活動中，我們的志愿者得到了院領導和當地領導的大力支持，使得我們系這次“志愿服務濱州活動”順利完成。我們相信在本次活動中該生一定歷練
了自己吃苦耐勞的精神，鍛煉了自己處理問題的能力，開闊了自己的視野，長了許多的見識。在以后的學習和生活中該省也一定能有更大的成績。
特此申請優秀。
大學生社會實踐主要事跡3
xx職業技術學院，醫學院11級中醫21班的學生xx，是一位品學兼優，虛心好學而且自信自強的好學生。她是2011年通過單招考試考入我院三年制大專。
一、思想政治方面：
xx同學自進入xx職業技術學院以來，不僅努力學習自己的專業知識，努力提高自己的科學文化知識，而且還從思想上不斷提高自己的認識，提升自己的覺悟，認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過認真的研讀、領悟，他對黨的路線、方針、政策都有了更加深入的認識與理解。從大一剛開始寫入黨申請書到現在成為預備黨員，都時時以一個黨員的標準來要求和約束自己，為了提高自己的思想認識，積極主動的參加學院開展的“學院團學干部培訓班”，在參加培訓期間，認真的聽取、學習和回顧每一堂課的內容。通過學習，使他明白了作為一名學生干部，要時刻本著為同學，為班級，為學院服務的原則。使他的思想進一步得到了升華，也使他對自己有了更高的要求。
二、學習方面：
從入校至今她都能夠嚴格要求自己，她始終堅信“笨鳥先飛”的道理。堅持每天早起，早進教室，安排好每天學習的時間，充分利用早讀，課堂和自習時間，堅持不懈。
特別是她熱愛祖國傳統 中藥，為了學好這門課，每天都能夠在校園，在教室到處可以看到她書不離手，背到不會的地方她都會翻開課本去看，反復記憶、背誦，直到完全理解。
為了不辜負家長和老師的希望，為了以后走向工作崗位勝任工作，她努力學好各科專業知識，由于勤奮刻苦，學習目的明確，各科成績一直名列前茅。
三、工作方面：
她本著“鍛煉自我，服務大家為宗旨”各方面嚴格要就自己，在學生會一輪輪的篩選中被選中參加“我眼中的學生會”演講比賽，最終以優異的成績榮獲優秀獎。工作中虛心向別人學習，積極配合部長工作，做到真正的服務同學，因此，在2011—2012學年學生會工作表現突出，被評為“優秀成員”。
作為一班之長，她始終以身作側，從不放松對班級的管理，團結同學，鼓勵同學認真學習好專業知識。利用班會和晚自習的時間，組織同學開展“學術討論會”，讓同學相互學習《中醫診斷學》，她提前備課，以講座的形式幫同學學習。做好班主任的得力助手，提高班級同學的綜合素力，因此，在上一學年被評為“優秀班集體”。
四、生活方面：
在生活中，她始終記著一句話“滴水之恩，當以涌泉相報，”自入學以來她在學習上和生活上經常受到同學和老師的幫助，并在上學年中成功申請“國家貧困助學金”得到了這么多人的幫助和關懷，她感動著并回報著。她還申請了學校的志愿者，作為一名志愿者為社會服務，去社區和養老院幫助打掃衛生，并向那里的爺爺奶奶做心理疏導，她以自身的行動去感謝那些幫助過她的人，去感謝黨，感謝社會。
大學生社會實踐主要事跡
我是來自計算機與信息工程學院的`xx，現任計算機與信息工程學院2011級信息管理與信息系統一班班長。我于2012年暑假參加了計算機與信息工程學院“IT精英志愿者服務隊”，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦；參觀紅色景區紅旗渠接收愛國主義教育；走訪老教師的暑期社會實踐活動。
并且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，并從中鍛煉自己。
一、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐：通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用。
1.深入林州山區義務維修電腦。我們于20xx年xx月xx日到xx鄉，開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視臺對帶隊老師、隊長及技術員進行了采訪，并且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7月4日我們開始我們的第二站——林州市王相巖鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。
2.參觀紅色景區接受愛國主義教育。為了響應“弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年”，我們離開了最基層的茶店鄉，開往了紅色教育基地——紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區——馬氏莊園，了解了莊園的故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。
3.尋訪我院畢業教師，體會前輩奉獻社會的精神。2012年7月2日，在院黨總支副書記陳衛東的帶領下到蔣村鄉一中尋訪09屆外國語學院畢業生陳琳并開展教育調研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。
二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時間積極的用自己的知識、技能為社會服務。
1.走進安陽師范家屬院、安陽市機床廠家屬院義務維修電腦。在2012年我先后兩次利用周末時間走進安陽市的家屬院義務維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務的熱情，很多時候都主動的上門服務，在這期間收到了許多小區居民寫的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進步。
2.課余時間義務為老師、同學維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時間為老師同學服務，先后為體育系牛永剛老師、外語系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛科等老師和部門義務維修電腦。平時在宿舍，同學的電腦出了什么問題我都會給他們維修，所以經常會在各個宿舍看到我忙碌的身影。
社會實踐，充實中卻讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進社會這個大熔爐里去歷練，它加深了我對社會的感知與認識，拉近了我與社會的距離，更讓自己開拓了視野，明白實踐出真知的道理，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，“天高任鳥飛，海闊任魚躍”在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫！
大學生社會實踐主要事跡4
進入大學已經兩年年多了，在這過去的兩年當中，我進行了多次不同類型的社會實踐，在不同的社會實踐中我學到了不同的知識，讓自己受益匪淺，以下是我主要的社會實踐事跡。
一、專業實習類
在20xx年暑假，我來到了中國銀河證券公司進行專業的實習，實習表現受到實習單位的高度認可。
經過這次實習，對證券公司及其日常業務有了比較深刻的了解和認識。在證券公司實習期間，我結合自己所學的專業，了解證券法在實際操作當中的作用，以及其中所存在的缺陷和漏洞，有助于自己今后的專業知識學習。同時，也努力掌握掌握證券行業的實際操作，了解證券的實務，了解金融領域的實務，真正達到“法律中的金融人才，金融中的法律人才”的標準。
更重要的是，自己真正的開始踏入社會，在實踐中增長自己的見識，了解自己的不足，更加明確自己在今后兩年的大學生活中自己所要學習的東西，也讓自己更加明確自己今后的努力方向，尋找適合自己的學習和工作方式。
二、社會考察類
在20xx年暑期社會實踐活動中，結合建黨九十周年的契機，我和小組成員進行了“重溫紅色土地，回顧歷史篇章——瑞金”的社會實踐活動。通過參觀瑞金葉坪革命舊址，沙洲壩革命舊址，瑞金中華蘇維埃歷史紀念館等瑞金革命舊址，以及訪問革命老同志，更較了解了中國共產黨那一段艱難的歷史，加深了我對于革命先烈拋頭顱灑熱血的偉大奉獻精神的理解，我知道正是這樣偉大的精神才造就了這樣偉大的事業，造就了現在我們繁榮富強的祖國。
在物質欲望膨脹的今天，我希望我們的大學生們任然能記得我們我們黨的歷史，革命的精神。在大學的生活是美好幸福的，因而很多當代大學生會在這種無憂無慮的美好生活中忘記了為我們美好生活而奮斗犧牲的革命先輩們。我希望通過自己的本次社會實踐，提醒更多的當代大學生，在享受美好生活的同時，不要忘記我們來之不易的.生活是曾經革命先輩們用鮮血換來的。
在“小悅悅事件”發生之后，針對小悅悅實踐，我進社區進行了社會實踐。在這次實踐中，我們走進社區，對社區的一些居民進行了采訪，了解他們對現在這種現象的看法，從而了解現在社會對于幫助別人的看法。這次社會實踐是我感觸最深的一次，當我真正去探究人們心里關于道德問題的時候，發現不是每個人都是自己原來想象中的那樣，見到不平的事情立刻伸出援助之手，但是慢慢的自己也很能理解這種想法。
三、科技創新類
在20xx年寒假我進行了“由考證熱引發的對職業素養的研究 ”的社會實踐調查。在本次社會實踐中，我和小組成員主要通過實地采訪，問卷發放，網絡調查等方式進行了調查研究，得出了自己的結論。
在20xx年暑假，我們進行了“信息爆炸背景下對當今個人信息安全問題的研究”的社會實踐調查研究，通過網絡問卷調查，采訪，案例分析等方式在全國多個省市進行調查。本次的調查研究結合我們的法學專業知識，以及我們現實生活中的切身利益，讓我更加明白是社會實踐的含義。
四、勤工助學類
作為一名經濟困難的學生，我自然而然的會去勤工助學，減少家庭的負擔。從大一入校開始，我就在學校勤工助學，幫助院辦老師做一些力所能及的事情。從這學期一開始，我就要求自己養活自己，盡量不問家里要錢，同時，我也做到了。在參加勤工助學的同時，我想我不僅僅掙到了可以養活自己的生活費，更重要的是我知道自己可以擔負起養活自己的責任，自己可以開始為家庭分擔，自己知道要開始擔起家庭的責任。
五、志愿者工作類
同時我也參加過多次的志愿者社會實踐活動，比如說多次組織策劃金融法律進社區活動，為附近社區的居民帶去基本的法律知識，參加科學商店志愿者，在學校進行消費者權益知識的普及等。通過這些活動，我更加認識到自己學習法律專業的使命。
在學習中實踐，在實踐中成長。社會實踐帶給我的不僅僅是自己能力的提高，更多的是讓自己逐漸的成長。在今后，我將繼續在社會實踐中不斷的提高自己，升華自己，讓自己的能力得到不斷提高，做一個真正的懂學習懂實踐的合格的大學生。
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