初中社會實踐活動心得體會
我們在一些事情上受到啟發后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編為大家整理的初中社會實踐活動心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中社會實踐活動心得體會1
軍訓，只用一個訓練字，就能體會到它的嚴肅和艱辛。
在這短暫的日子里，我無法做我想做的事。這可能是一種對疲勞的恐懼，但同時我也明白，軍訓是對一個人獨立性、自覺性和吃苦耐勞精神的考驗。只有導師說一句話，或者說一句話，才能成為大師。為了一直得到鍛煉，這是什么苦？
我們軍訓的第一課就是練警察姿勢。挺起的胸膛，抬起的頭，踩在腳上的疼痛，讓我深深體會到站立的姿勢，是為了磨煉一個人頑強的意志，練出鋼鐵般的紀律；站崗就是飛躍自己，跨越自己的最高境界。堅持就是勝利，這是絕對正確的。
雖然有同學因為身體不適休息了一下，但并沒有以此為借口發動軍訓，值得學習。
團結在訓練走路的時候起到很好的作用。如果沒有團結，同學們會不會步調一致？節奏不協調造成的后果可想而知，后果會很糟糕。
短短幾天讓我知道堅持和團結的力量有多么強大，同時也讓我知道困難相當于人生道路上的.坎。如果你抱著這種必勝的心態，跨欄永遠在你腳下；如果你有一個嘗試的態度，不管結果如何，至少你參與了；如果你已經放棄了，說明你已經放棄了，因為你已經放棄了磨練自己的機會。這樣的機會不多，把握是關鍵。
參加軍訓后，才知道自己是在社會上，沉默不再是被寵壞的小公主小皇帝。沒有人可以依靠它，只有我自己。
幾天的軍訓生活枯燥而豐富多彩。雖然我很累，但我明白了很多.
初中社會實踐活動心得體會2
軍訓第四天，教官總是讓我們每次訓練前站15-30分鐘。所謂軍人姿勢，顧名思義，就是軍人的姿勢：立正，抬頭，重心前移，雙手緊貼褲子。雖然動作簡單，但是在烈日下站著不動那么久也不容易。如果你體質好一點，就會流汗露齒；虛點經常直接叫報告休息，有的人甚至連叫報告的機會都沒有就直接搖搖晃晃暈倒了。幾乎每一個軍人的姿勢都是一種折磨，但是今天下午，當我第八次享受這個軍人的洗禮時，第一次沒有人倒下。
準確的說，站在這種軍人姿態之后，連抱怨的聲音都少了很多。軍事訓練的內容保持不變，但學生的態度已經改變，變得更加積極。這是軍訓，苦難只是一個過程，積極改變才是最終目的。我們未來的生活也將從中受益。
七天的軍訓生活就像一首激動人心的交響曲。苦樂構成了它的主旋律，值得回味和難忘！
鐵的紀律和嚴酷的訓練是我們的.軍事訓練。我們不斷進行枯燥的訓練，有時站在陽光下，站著腳軟，眼睛暈。每一次訓練都是汗水的洗禮，每一天的生活都是意志力的掙扎。但就算軍訓辛苦累了，我們也能活下來。這種鋼鐵般的意志傳遍了軍訓場上。
烈日無情地烤焦了大地，但即使烈日炎炎，我們還是在操場上揮汗如雨，一心一意地練習。這讓我想起了一句話：太陽是殘酷的，但比你更難的是我們鋼鐵般的毅力。是的，付出總有回報。看那個動作。雖然不如軍人標準，但也有一股陽剛之氣。這是付出和回報的必然結果。它是用汗水澆灌的成功花朵。
剛到的時候，我們每個人都很期待。畢竟是第一次去正規嚴格的軍訓。但是剛開始訓練的時候，嚴格的運動要求讓我們很難適應運動的缺乏，一個下午都站不起來。我們有點動搖，想過放棄，但是克服了自己的弱點，堅持了下來。過了兩天，我們稍微適應了一下軍人的生活，呈現出了新的面貌：不僅身體強壯，精力充沛，意志更加堅強，每個人都有鋼鐵般的毅力。這對于我們這三年的學習和生活都有很大的意義。
初中社會實踐活動心得體會3
“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程當中夾雜著忙與快樂。
“萬事開頭難”這話一點兒也不假，雖然我參與實踐的時間不長，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場競爭的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過。學不到一點知識。學的最多的可能是對人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會實踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無限。我跟他說，我學的是機電專業，但沒學過什么專業課程，我還順便提及輔修過市場營銷這門課程。他頓了頓，想了想說，我這兒的機器上有很多針，各種各樣的型號都有，分類很嚴密。有時是大的一排，有時是小的一排，大小有時又要交錯相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學習一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點了點頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長來到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長領了我來到一個姓趙的師傅面前說，趙師傅，這是從學校里來參加暑期社會實踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時此刻卻是一塊沒有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業的發展，塑料的降解功能。
塑料是一個新興行業，發展時間還不長。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來越嚴重。而21世紀又是一個環保世紀，為了保護我們的家園，全世界都對塑料行業提出了一個嚴峻的問題，就是生產出來的塑料產品盡量是環保的，可降解的。連我們廠也都要這樣。現在中國的普通老百姓還在追求價的廉宜和結實度，而國外卻都已向環保靠攏了。你看那個塑料廠已被國外退回了好多產品，就是因為產品的質量不合格，無環保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當或相近的應用性能和衛生性能，在完成其使用功能后，能在自然環境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時間的.推移進一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當前降解塑料還處于技術階段，有待于進一步深化研究，工藝進一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場化進程中。
暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。
我感謝我的實踐生活，它考驗了我，激勵了我，使我由貪玩變得好學，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟…… 初中生社會實踐報告
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開始了我的找工作的征程。一開始，對自己手工藝 期望很高，沒有月薪兩千不干。經過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經驗的優先，一聽說我沒有經驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”。經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面的原因。一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，五個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。
總結了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強壯，就讓我來做傳菜員。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活。剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，瑞怎么著在學校里也是個學生會干部，多少也有點社會能力，心理學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想賜開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。要在自己的式作的環境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。因此我只好暫時避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機會。
廚房是廚師的戰場，由其是是生意非常的時候，那種場面真的就跟戰場上打戰一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設和物品(包括調味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂譜。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝 飾。蒸菜師傅負責使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來專門負責菜品的烹制，點心間的師傅專門負責面食點心的制作，涼菜間在另一間房里，負責冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡單，只要反臺上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時傳遞好前臺以及威望之間的住處所以每天工作和學習，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實。
休息的時候，我也主動找我們的領導和同事虛心地向他們請教和學習，傳菜部的領班跟我說：“我知道你是大學生大常有志向，想做大事，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領也是由做小事的本領不斷地積累而成的，不積小流無以成江海;不積跬步無以致辭千里。”他為我指出了工作中的很多錯誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區別嗎和聯系嗎?“我說：”看不出“。“那我來告拆你,領班說”，做切配的做打盒的徒弟經過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯系和區別“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?” 確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。我的確讓的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個努力方向。 初中生社會實踐報告
社會在向前發展，時代也在不斷進步，各行各業的人們都以新的形象展現在新的時代。作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應具備這樣的新形象：敢于創新，重于實踐，還要學會為人民服務。
創新對—個國家來說顯得極其重要。創新慣穿于人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。—個國家只有不斷提高創新能力，才能立于不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇于創新是中學生應具備的新形象。
除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是中學生應具備的新形象。
創新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。—個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補—塊磚，添—片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。
在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢于創新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的!
初中社會實踐活動心得體會4
一、引領學生的實踐性學習要深入貫徹新課標
初中思想品德課程標準規定，思品課的訓練設計要體現學生參與活動的要求，重視引導學生積極參與學科實踐活動。
例如《養成親社會行為》教學內容分析：主要引導學生積極參與社會生活，在社會生活中關愛其他社會成員，自覺服務社會，奉獻社會。教材“學會謙讓、分享和助人”和“我為社會做貢獻”兩個層次展開。“學會謙讓、分享和助人”主要通過提供生活場景，啟發學生自主感悟，認識這些親社會行為的意義，增強培養親社會行為的積極性和自覺性。
問題情境的設置：
1、怎樣養成親社會的行為？
2、在社會生活中為什么要做到謙讓？
3、在社會生活中為什么要學會分享？
4、怎樣幫助他人？
5、我要為社會做貢獻表現在哪些方面？
6、關心社會發展、關注國家大事的方式有哪些？
學生合作探究針對提出的問題，給出學生一定的思考時間，閱讀本節內容，小組討論，思考問題應該怎樣去回答。新課導入初步感悟：我們每個人作為社會中的一員，扮演者不同的社會角色，承擔著不同的社會責任，在為社會做貢獻的過程中實現著自身的價值。那么我們應如何扮演好自己的角色，養成親社會的行為呢？
具體教學措施有：
1、欣賞圖片，并回答問題。想一想自己是否也參加過這種活動？當時有什么感受？為了讓社會生活更加美好，作為社會的.一員，我們應該養成哪些良好的品質呢？展示日照市萬平口海濱生態公園浴場圖片，有幾位身著紅馬甲的志愿者在撿拾沙灘上的垃圾。這些志愿者利用雙休日，冒著酷暑，用實際行動，海濱浴場一片潔凈，擦亮日照海濱“藍天、碧海、金沙灘”這張名片。
2、學生講故事。如孔融讓梨、著名的“六尺巷”歷史小故事和學生講述發生在自己身邊謙讓的小故事，使同學們深入了解謙讓的作用和學會謙讓的方式方法，從故事中學會謙讓的品質。
3、師生共同探討如何理解“要在社會生活中學會分享”，學生結合自己的分享經歷談感受。引導學生認識到分享的東西不僅是物質的，更是精神上的。
4、說一說生活中自己幫助別人的經歷或接受別人的幫助、感受和幫助他人要注意哪些問題？引導學生認識到幫助他人要真誠，還要注意方式和方法。教育學生幫助他人的同時要學會自我保護，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規范，提高社會適應能力。
5、為了讓我們生活的社會更美好，你打算做些什么？你曾經參加過哪些社會公益活動？參加的理由是什么？設計的意圖是讓學生在生活情境中去體驗，突出思想品德課實踐性。
6、我們應該怎樣關心社會發展、關注國家大事？自己能說出近期我們國家取得的重大成就嗎？了解這些成就時自己有何感想？在教學中，不斷創造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗。
二、引領學生的實踐性學習策略
1、教師要從學生已有的生活經驗和知識存量出發，向他們提供充分的從事學習活動實踐的機會。教育教學要突出學生的主體地位，拓展學生自由學習、思考、實踐的時空，就應該注重學生認知、思維等心理活動過程的實踐。
2、要選擇有助于開展實踐活動的課題。初中思想品德教學中的實踐性學習的課題，要從初中思想品德學科的教學內容中產生。因此，選擇適合開展實踐活動的課題是關鍵。思想品德教材中可選課題較多，如：《感受大自然之美》《人與大自然不和諧之音》《養成親社會行為》等等。
3、拓寬開展實踐活動的教育資源。可充分利用現有資源，增加學生思想品德實踐的機會。如學校的圖書館、實驗室、微機房、電腦書刊、公園等，一切自然風光、文化古跡、民俗風情、紀念館及日常生活話題，都可以成為學生實踐性學習的渠道。
4、在實踐活動中重視學習過程與方法。在實踐活動實施過程中，每個學生都帶著既有的知識和經驗來學習的，學習特點和方法也不盡相同。作為教師的我們，不能只“作壁上觀”，而應成為學生實踐學習的組織者和引領者。如：利用圖書館，網絡搜集故事，格言等；制作勤儉節約倡議書，校報或者學校微信群等。
三、體驗應成為思想品德課的重要學習方式
新課改強調體驗性學習，要求學生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽，有嘴巴說，用手操作，即用自己的神體去親身經歷，用自己的心靈去感悟。體驗正是引導學生學生通過親自經歷和實踐活動獲得真實感受的過程，這種伴隨著豐富的情感活動內心體驗是形成認識、轉化行為的基礎。
總之，初中生是身心發展最快的時期，也是不成熟的時期，這就要求我們正確引領，充分利用當下一切可利用的教學手段，引導學生的實踐性學習，培養學生關心社會的興趣和情感，幫助學生提高觀察問題和甄別是非的能力，這也是時展的需要，少年強則中國強，這是時代賦予我們的責任，刻不容緩。
初中社會實踐活動心得體會5
“不要找理由，解釋就是掩蓋，掩蓋就是事實。”教官說的這句話一直在我腦海里徘徊。這句話是我軍訓以來最大的收獲。它總是告訴我沒有借口。
在一些軍規里，有一個關于借口的解釋：在軍隊里，沒有失敗的借口。如果情有可原，可以說明情況，但即使說明了，也不能作為借口。
所以從進桂林中學開始，我就強迫自己對別人負責，不找任何理由就犯錯。作為宿舍負責人，我建議督促宿舍成員起床鋪床。我對自己要求很嚴格。我不想遲到也不想早退，即使我覺得不舒服。
就是相信沒有借口能讓我在軟弱的時候堅強，在害怕的.時候勇敢。它告訴我要驕傲，不要因為失敗而退縮，要在成功時謙虛有禮；不要用言語代替行動。不求安逸，只求面對困難和挑戰帶來的鞭策和壓力；它在我心中創造了新奇，對未知的軍訓生活充滿了樂趣和希望。
“沒有借口，先生。”因為有找借口的習慣，這些話在教官激烈的質疑目光下還是說不出來，因為很刺耳，很冷。但是慢慢的，我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的責任感處理錯誤的后果。
這是我軍訓的經驗。六個字沒有借口！
初中社會實踐活動心得體會6
“苦不苦，紅軍有二萬五千里長征；累了累了，想想革命前輩。”在這次軍事體操訓練中，我深刻體會到了這句話的含義。讓我體驗軍旅生活的艱辛，感受軍人的精神面貌。在軍訓過程中，要有明確的時間觀念。一切都在掌握之中。做事要有集體榮譽感。我們所學的動作要在整個集體中進行協調，這樣才能有團結的精神，才能體會到“一朵單獨的花不是春天，一朵五彩繽紛的花才是春天”。
感受軍訓，讓我清楚的了解紅軍二萬五千里長征的艱辛，舊中國的黑暗，人民的`水深火熱。無數革命前輩用鮮血換來了今天的和平幸福生活。他們不屈不撓的精神會勇往直前，舍身取義的情操會深深困擾我們的心靈。
作為新世紀的年輕人，我們要有時代的責任感，肩負起振興中華的歷史使命。我們需要抓住歷史機遇，肩負起時代的重任，實現宏偉目標。進行軍訓可以讓我們嚴格要求自己，知道自己現在還年輕，從而認識到軍訓不是一種折磨，而是一種心態，一種堅強的意志，一種壯麗的精神。意識到清晰是生命深泉的自由流淌。
軍訓不僅僅是一種鍛煉，更是一種自身的深度發展。就像臘梅渴望雪，楓葉霜后紅，是自然界的風、霜、雨、雪，讓它們更美麗，更有生命力。他們頑強的精神勇往直前，舍生取義的情操會深深打動我們的心靈。
初中社會實踐活動心得體會7
在這次初中社會實踐活動中，我學到了很多東西，也有了很多體會。首先，在社會實踐中我們要認真聽講，仔細觀察。比如我們去了一個企業參觀，先要了解企業的歷史和發展現狀，然后再進入車間觀察生產制造過程，這樣才能更好地了解企業的生產情況和企業文化。同時，這也有助于我們以后對職業的`了解和選擇。
其次，在社會實踐中我們還要積極與人交流。比如我們去社區為老人們送“溫暖包”，要與他們交流，了解他們的生活情況，并給他們帶去快樂和溫暖。這樣的體驗讓我深刻感受到了社會的溫暖和人與人之間的互助。
最后，在社會實踐中我們還要懂得團隊合作。比如我們去植樹，團隊合作是必要的，只有大家互相協作才能完成任務，同時也鍛煉了我們的團隊協作能力。
這次社會實踐活動讓我受益匪淺，不僅增長了見識，更讓我體會到了怎樣做一個有責任、有擔當的好青年。我相信這次社會實踐對我的未來有很大的影響和幫助。
初中社會實踐活動心得體會8
某一天，我踏上了某一個城市的中學，那一天我也迎來了人生中的第二次軍訓。
去之前很開心，因為上次軍訓很有意思，但是去了之后完全驚呆了，不僅很累，還很辛苦。
第一天，我們練了一下午的軍姿，我也掌握了很多技巧。吃完飯我們去看電影，電影剛好中途停了，只好又看了一部。
第二天我們訓練了一整天，晚上累壞了。那天晚上，我們學會了唱一首軍歌。這首歌的名字是《團結就是力量》。團結就是力量，團結就是力量.
晚上睡覺的時候，我在想：什么時候可以回家？我非常想念我的家。
第四天我們進行了一次軍訓表演，四天學習的結果第二天會充分展示出來。雖然我們班沒有拿到第一名，但是軍訓表演還是圓滿結束了。
雖然這幾天我很努力，但是他真的讓我意識到了什么是軍人，什么叫站的像松樹，坐的像鐘。之前不知道什么時候運氣好。這幾天我也改變了很多不好的習慣，比如不洗衣服，睡懶覺等等。
人只有在痛苦的時候，才能真正了解自己。的確，軍訓給了我這樣的機會。我認識到自己的缺點和不足，也看到了自己的長處和短處。軍訓也給了我思考人生的'時間，讓我明白了很多道理。如果一個人在受苦，那么此時他的思想是最理性的。面對挑戰，他會無所畏懼，勇往直前。
經過這次軍訓，我比以前更了解自己和身邊的人，更珍惜自己擁有的一切。
在我們離開軍營的前一天，我們已經完成了訓練。那一天，我第一次注意到教官輕松的眼神，讓我肅然起敬。他們不再年輕，他們把青春獻給了我們的祖國。那雙眼睛里流露出對我們這一代人的遺憾、驕傲和期待。
當時我在心里默默的說，以后用軍人的拼搏精神和堅強意志做好每一件事。
【初中社會實踐活動心得體會】相關文章：
初中社會實踐活動軍訓心得體會11-18
初中社會實踐活動心得體會10-20
初中的社會實踐活動總結10-03
初中的社會實踐活動總結03-22
初中的社會實踐活動總結09-09
初中社會實踐活動總結12-13
初中社會實踐活動心得體會7篇11-19
初中社會實踐活動心得10-18
初中社會實踐活動心得12-22