課題申請書

時間：2025-08-02 07:39:34 申請書

課題申請書

　　在市場經濟發展迅速的今天，我們每個人都可能要用到申請書，我們在寫申請書的時候要注意語言簡潔、準確。來參考自己需要的申請書吧！下面是小編為大家整理的課題申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

課題申請書

課題申請書1

青州市教科研領導小組：

　　xx中學于10月申請了“有效促進教師專業發展的行動研究”課題，經過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。5月本課題研究已到期，現向教科研領導小組提出結題申請。

　　課題名稱：有效促進教師專業發展的行動研究

　　所屬學校：xx中學

　　課題負責人：

　　課題小組組長：

　　課題研究時間：1月——5月

　　課題研究過程：

　　教師的發展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經三個階段：

　　第一階段：.1—.11，準備階段。

　　專家引領，理念先行。1月，國家級課題《面向新課程的農村高中教師專業發展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學校進行指導。總體規劃，制定目標。根據專家的指導和建議，每位教師分析制約自我發展的因素，寫出個人成長計劃；請進來與名師對話，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學習外地先進經驗；學校通過問卷調查，全面了解教師發展需要，分析制約教師專業成長的因素，制定適合我校教師專業發展的實施方案，確定教師專業發展的總體思路和目標。負責人：

　　第二階段：.12—.5，項目研究實施階段。

　　（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；

　　典型示范，骨干帶動，建立教師發展的實驗共同體；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發展規劃；同伴互助，個性發展，發揮集體智慧，使集體備課日常化、常態化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。

　　（2）以課堂教學促成長，以創新研究促發展。課堂教學是實現教師專業發展的主渠道，以新課程理念促進教師的有效發展。

　　（3）重視教學實踐基礎上的反思。

　　（4）建立教師自主創新發展的新模式，建立促進教師專業成長的激勵機制，充分調動教師自主發展的積極性，引導教師創新發展。

　　（5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。

　　（6）建立教師成長記錄袋，有目的'地引導教師在積累經驗的基礎上進行個人反思。

　　（7）以課題為依托，以專家引領為途徑，提高教師學術素養。負責人：任立俊，張彥芳。

　　第三階段：

　　6，項目研究總結階段。

　　整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調查，反饋實驗結果。召開課題結題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責人：

　　（一）材料性成果

　　1、編印了《超越傳統，構建新課程有效課堂教學》、《教師專業成長——劉良華教育講演錄》等校本教研教材

　　2、編印了《青州六中教師專業成長記錄冊》

　　3、編印了教師專業成長系列成果《反思與成長》與《發展與提升》

　　（二）經驗性成果

　　1、促進了教師觀念的轉變，為素質教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。

　　2、獲得了教師專業發展的總體思路和規劃。

　　3、取得了促進教師專業發展的系列經驗。

　　3、獲得了課題研究工作的經驗。

　　（三）實效性成果

　　1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。

　　2、建立起了新的教師專業成長評價機制。

　　3、積累了編寫校本教材的經驗。

　　4、形成了良好的校本教研氛圍。

　　此致

敬禮！

課題申請書2

尊敬的.盤龍區課題規劃辦：

　　我校承擔的“創建書香校園”小學國學經典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長武截斌并重新整理課題研究內容“小學經典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時間由20__年6月改為20__年12月。

　　當否，請批示。

盤龍區環城一小課題組

　　20__年6月21日

課題申請書3

　　項目名稱：xxx

　　申報單位：xx

　　申報日期：XXXX年XX月

　　走進企業鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

　　□為新校區建設作貢獻

　　□微笑奧運志愿服務

　　□擇業就業、創新創業

　　□校園文化、志愿者服務

　　□自選課題

　　實踐時間：XXXX年XX月

　　參加總人數：xx人

　　教師：xx人

　　本科生：xx人

　　碩博生：xx人

　　一、社會實踐項目的主題

　　走進企業感知社會鍛煉自我增加實踐

　　二、社會實踐項目的目的、意義

　　為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的.精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才

　　三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

　　能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

　　四、立項課題情況

　　是否有立項課題：□是□否

　　課題名稱：xx

　　完成課題的設想：xxxxxx

　　五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）

　　領隊：xx

　　副領隊：xx

　　序號姓名工作/學習單位社會實踐活動任務分工

　　六、申報項目所需經費及預算情況

　　經費預算：xx

　　經費分配情況項：xx

　　目預算金額：xx

　　七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

　　八、學院團總支意見

　　單位公章：

　　年月日

　　◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。

課題申請書4

　　課題項目名稱 ________________________________課題項目負責人________________________________ 負責人所在單位________________________________ 填表日期________________________________

　　新聞出版總署課題研究項目工作領導小組辦公室制

　　申請人的承諾與成果使用授權

　　我保證如實填寫本表各項內容。如果獲準立項，我承諾遵守新聞出版總署關于課題研究項目管理的有關規定和要求。恪守學術道德，維護學術尊嚴，認真開展研究工作，按時完成研究任務。同意新聞出版總署課題研究項目工作領導小組辦公室使用本課題研究成果及資料。

　　申請人(簽字) ：

　　日期

課題申請書5

尊敬的盤龍區課題規劃辦：

　　我校承擔的“創建書香校園”小學國學經典誦讀的'研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長武截斌并重新整理課題研究內容“小學經典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

　　當否，請批示。

　　盤龍區環城一小課題組

　　20xx年6月21日

課題申請書6

　　課題名稱：新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究

　　課題負責人：

　　所屬學校：寧夏青銅峽市高級中學

　　課題研究時間：20xx年9月——20xx年9月

　　課題組成員：

　　青銅峽市教研室科研工作領導小組：

　　青銅峽市高級中學歷史教研組于20xx年9月向市教研室科研工作領導小組申請了“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”課題，經過課題組成員兩年的努力，本課題研究已初見成效。至20xx年9月本課題研究已到期，現向市教研室教育科研工作領導小組申請結題驗收。

　　課題的研究過程：

　　根據研究的實際情況，我們分為四個階段開展了研究。

　　第一階段：研究準備和初步實施階段（20xx年.9——20xx年.10）這一階段也是課題的準備階段，我們主要進行了，選題論證，制定方案，申報立項，開題論證，調查現狀，分析成因，設計研究重點及措施。

　　第二階段：全面實施階段（20xx年.10——20xx年.1）這一階段我們的主要任務是運行操作，修訂計劃，統計分析，收集積累資料。進行個案分析，制定階段計劃，操作方法驗證，中期成果匯報和鑒定。

　　第三階段：深化提高階段（20xx年.2——20xx年.7）這一階段我們的主要任務是進行反思，總結中期成果并加以推廣，加大覆蓋面。結合實際，查驗效果，并進行成果匯報展。

　　第四階段：鞏固總結階段（20xx年.7-20xx年.9）這一階段我們的'主要任務是鞏固課題研究成果，匯總各種研究資料，進行分析比較，匯編成果專輯，撰寫結題報告，召開結題自查會，申請課題驗收。

　　取得的成果：

　　（一）物化性成果

　　1、校本教材《青銅峽地方史》編訂成功；

　　2、撰寫了“課堂教學觀察”活動總結；

　　3、編輯了《關于新課程環境下歷史課堂出現的問題及解決方法的論文集》；

　　4、撰寫了《高考歷史教學經驗交流》。

　　5、編輯了《青銅峽高級中學歷史教學反思集》。

　　6、撰寫了《“新課程實施過程中歷史課堂教學中存在的問題及對策的研究”結題報告》。

　　（二）經驗性成果

　　1、積累了編寫校本教材的經驗。

　　2、尋找到了解決課堂教學的新方法和新途徑。

　　3、初步取得了培養學生自主探究的能力的方法。

　　4、獲得了“課堂觀察活動”的經驗。

　　（三）實效性成果

　　1、提高了我校歷史教師的教育科研能力，促進了教師的專業化成長。

　　2、建立起了新的課堂評價機制。

　　3、建立了新的學生評價方式。

　　此致。

敬禮！

　　青銅峽市高級中學歷史教研組

　　20xx年9月1日

課題申請書7

　　中小學教育科研自20世紀80年代以來，如火如荼的開展，解決了大量學校的實際問題，為教育理論的發展提供了豐富的養料，促進了學校的健康發展。中小學教師開展課題研究的'現狀如下：

　　1、有時會遇到困難，肯投入，想做好，有熱情，愿意做

　　2、有課題無問題

　　3、有行動無研究

　　4、有敘事無提煉

　　5、有成果無轉化

　　這里舉一個實際案例，分析一下課題研究的進展流程：

　　現象（問題）：初中學生上心理課容易激動，課堂出現爆發混亂。

　　行動（研究）：小組合作對課堂教學的積極影響

　　敘事（提煉）：針對初中學生自我認識偏差開展系列團體輔導

　　成果（轉化）：初中學生異xxx往引導教育對策探索

課題申請書8

尊敬的阿城區教育學會領導小組：

　　我們是xx小學，我校于20xx年11月20日申報了阿城區“”教育學會課題《小學數學課堂教學有效策略的研究》，課題編號是AGH030。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。(

　　課題變更為《小學課堂教學有效策略的`研究》

　　課題主要參加人變更為：史萬和、王亞菊、牛海亮、常偉、張芳、張麗娜、張英華、張麗麗、趙玉嬌、周曉明、李宏偉、葉長生、那佳、劉桂芝、江正軍、宋本雙、高穎、常存、任翠英、周國莉、王艷艷

　　以上情況完全屬實，請批準。

　　xx小學

　　20xx年11月28日

課題申請書9

　　1.問題提出的緣由

　　2.課題研究的目標、內容、思路、方法等

　　（請按以上兩部分逐項填寫，限20xx字以內）

　　一、課題的提出：

　　（一）、研究的背景：

　　在新形勢下學生的行為習慣越來越值得人們質疑，很多學生在家沒有管教，同時學生在學校存在逃學、厭學、對老師不尊敬現象，在做人、做事和學習等方面的行為習慣現象越來越嚴重。

　　我校對學生行為養成教育很重視，開展系列的主題教育活動，學校以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學生禮儀規范》為行為習慣培養材料，以養成教育為主狠抓學生行為規范訓練，以開展文明班級評比為主線來強化德育管理。

　　（二）、研究的意義：

　　1、社會發展的需要：為了進一步推進以德治國的落實，加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰略任務。2、學校發展的需要：加強和改進未成年人思想道德建設必然要求改進學生的道德教育，幫助廣大中學生養成良好的行為習慣。

　　二、本課題研究的目標

　　1、通過本課題的研究，探索培養學生良好行為習慣的內容、形式和方法。

　　2、增強德育工作的實效性。

　　3、以養成教育為突破口，提高我校的教育教學質量。

　　三、主要研究內容

　　培養學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣，促進學生健康人格發展。在做人方面，課題強調的核心理念是“培養愛心”，體現為“有真愛，負責任，明禮誠信和樂觀豁達”。在做事方面，課題強調的核心理念是“規則意識”，體現為“遵守規則，做事有計劃，善于合作，毅力堅強，求新求異，追求效益”。在學習方面，課題強調的核心理念是“培養創新精神和創新能力”，體現為“基礎扎實，掌握信息，學用結合，善于思考，科學用腦”。這些良好習慣都需要在中學生日常行為中培養。

　　（一）研究的'重點

　　我們堅持從實踐出發的原則，結合我校的實際情況，把研究的重點放在校內。根據《公民道德建設實施綱要》、《德育大綱》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等將學生的習慣培養分為四個子課題，然后將這四個子課題再進行分解，分別進行研究。在研究中，將結合我校的情況，以衛生健體習慣作為研究的突破口。

　　1、中學生良好文明禮貌習慣的養成研究。（社會公德、儀表儀態、禮貌待人）

　　2、中學生良好讀書學習習慣的養成研究。（聽、說、讀、寫、思的習慣）

　　3、中學生良好衛生健體習慣的養成研究。（衛生、勞動、體育鍛煉、安全等習慣）

　　4、中學生良好行為道德習慣的養成研究。（自尊自愛、遵守紀律、勤勞簡樸、嚴于律己等習慣）

　　（二）研究的難點

　　1、學生的基礎較差。由于多種原因，目前學生在常規行為習慣方面表現不是很好，給研究造成了一定的難度。

　　2、道德意識怎樣轉化到學生的行動上，這也是本課題研究的難點。

　　四、研究思路

　　1、誦唱、創作“行為規范“詩歌。在實施行為習慣的養成教育中，我將緊緊抓住詩歌主題鮮明、簡潔明了、學生易學好懂的特點，根據學生的行為習慣，年齡特征和知識程度，組織全校師生開展搜集詩歌、創作詩歌和誦唱詩歌的活動。通過此活動，進一步規范學生的行為習慣，陶冶學生的道德情操，進一步促進我校的養成教育向縱深發展。

　　2、活動育人：開展文體藝活動、重大節日活動、系列專題教育活動。

　　3、教師言行育人：發揮榜樣的激勵作用。

　　4、課堂育人：發揮個人學科的育人功能，知識傳授與德育結合。發揮主題班隊會的育人功能。

　　5、陣地育人：黑板報、升旗儀式，校外德育基地，校報校刊、圖書室、勞動基地（衛生包干區、花圃分班管理），充分利用心理咨詢室。

　　五、研究方法

　　本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法、訪談法、講授法、案例分析法、自我反思法、討論與總結。以建立制度，設立基地，抓好宣傳等作為研究手段，采用觀察、問卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段進行多輪回研究。

課題申請書10

尊敬的學校領導：

　　我校同學在社會實踐過程中反映，很多青少年缺乏實際操作能力，對未來的職業也缺乏準確的認知。在此背景下，我提出開展勞動教育課程的立項申請，旨在幫助學生樹立正確的勞動觀念，提升實際操作能力，促進其綜合素質的全面提高。

　　一、項目依據

　　勞動教育是中小學教育中的重要內容之一，也是新課程改革的核心之一。根據國家教育部的要求，各地應積極推行勞動教育，提高學生的勞動技能和創造力。然而，在實際教學過程中，由于缺乏統一的教學標準和教學模式，勞動教育的實際效果并不盡如人意。因此，我提出本項目，旨在通過設計合理的勞動教育課程，幫助青少年培養正確的勞動態度，掌握實際操作能力，并促進其綜合素質的提升。

　　二、項目目標

　　本項目的目標主要有以下幾個方面：

　　1、幫助學生形成良好的勞動觀念，樹立正確的勞動價值觀；

　　2、培養學生實際操作技能，提高其應用能力；

　　3、促進學生綜合素質的全面提高，培養學生成為全面發展的人才。

　　三、項目實施方案

　　本項目的實施方案主要有以下幾個方面：

　　1、設計合理的課程體系

　　本項目將設計一套合理的課程體系，包括理論課程和實踐課程。在理論課程中，我們將介紹勞動的'基本概念、勞動的價值和意義、勞動的方法和技巧等內容。在實踐課程中，我們將組織學生進行實際操作，包括木工制作、電子維修、園藝種植等。

　　2、組織勞動教育活動

　　在課程設計的基礎上，我們將組織學生進行勞動教育活動。例如，我們可以邀請專業工人來學校講述自己的工作經驗，或者帶領學生到附近的農村、工廠等地參觀實踐。這些活動將有助于學生從實踐中獲得更多的知識和方法，更好地理解勞動的實際意義。

　　3、建立合理的考核機制

　　為了更好地評估學生的實際操作能力和理論掌握程度，我們將建立一套合理的考核機制。在每次實踐課程結束后，我們將對學生的操作記錄進行考核，以確保學生能夠在實踐中掌握所學內容。

　　四、項目預期效果

　　通過本項目的實施，我們預期可以達到以下效果：

　　1、學生能夠形成正確的勞動觀念，樹立正確的勞動價值觀；

　　2、學生能夠掌握實際操作技能，提高其應用能力；

　　3、學生的綜合素質將得到全面提高，成為全面發展的人才。

　　五、項目預算

　　本項目的預算主要涉及教材、器材和實踐考核等方面。估算預算為5000元。

　　六、項目實施時間

　　為了確保學生能夠更好地參與勞動教育課程，我們計劃在每周的周末組織學生進行實踐課程。整個項目預計歷時三個月。

　　七、項目申請總結

　　本項目是為了幫助學生樹立正確的勞動觀念，提高其實際操作能力，促進其綜合素質的全面提高而立項的。我們相信，在廣大同學和師生的支持下，本項目一定能夠得到成功的實施和落地。我們也期待各位領導的指導和支持，讓我們一起努力，為學生的全面成長奠定堅實的基礎。

課題申請書11

尊敬的盤龍區課題規劃辦：

　　我校承擔的.“創建書香校園”小學國學經典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長田雪芬同志調離本校，需要變更課題負責人為現本校校長武截斌并重新整理課題研究內容“小學經典誦讀的研究”，特提出變更申請：結題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

　　當否，請批示。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年x月xx日

課題申請書12

尊敬的惠州市人民政府相關職能部門各位領導：

　　惠州市富達金光電有限公司系深圳富達金集團子公司，母公司位于廣東省深圳市坪山新區，現有廠房4座，綜合辦公樓1棟，員工20xx多人。惠州市富達金光電科技有限公司的成立欲從事大功率led照明燈具研發、制造和銷售，公司注冊資本20xx萬元人民幣。公司專注于大功率led照明的市場化工作，以雄厚的技術力量為依托，以研發創新為導向，以人為本，采用科學的管理體系，欲打造一個國際一流的led照明企業。

　　公司成立伊始，就針對戶外照明用高功率led做改進和研發并取得了突破性進展，大功率產品光效突破100lm/w，照明產品全部達到各場所的國家標準要求。壽命突破5萬小時，處于國內領先水平。公司的大功率led路燈、投光燈、工礦燈在全國各地為“節能減排”工作發揮著越來越大的作用，公司產品較傳統燈具節能50%—60%，廣泛應用于大批示范工程上，取得了非常好的效果，得到用戶的一致認可。

　　我國是全球最大的傳統照明生產、消費和出口國，但照明工業大而不強。半導體照明的發展為我國傳統照明創造了極好的產業提升機遇，結合太陽能、風能等新能源的利用，我國完全可以成為未來照明產業的強國；我國在北京奧運和上海世博會工程、以及道路照明中的半導體照明示范應用全球矚目，也將大大推動國內產業的發展。

　　大功率led產品覆蓋了整個led應用領域約75%的市場份額，20xx年我國半導體照明及相關產業產值預計將達到20xx億元，大功率led照明產品市場銷售額預計約900億元。未來大功率led將成為led照明應用的主體，并將在背光源、汽車、景觀裝飾、特種工作照明、通用照明等領域全面取代傳統照明光源，其在手機和中大尺寸lcd面板背光都有廣泛的應用，市場潛力巨大。

　　正是在上述背景下，惠州市富達金光電有限公司積極組織技術力量對led大功率led半導體綠色照明系列產品的科技攻關，提出實施年產2.4億只大功率led封裝及照明應用項目。項目的實施將推動惠州市富達金光電科技有限公司產業轉型和升級，同時能夠使項目單位企業發展戰略規劃與國家節能戰略規劃以及我國照明產業發展趨勢相一致。

　　項目的`實施符合《關于組織申報20xx年資源節約和環境保護備選項目的通知》中“一、節能方面”中“綠色照明等重點節能改造項目”。

　　符合《關于申報惠州市現代產業100強重點培育項目的通知》（惠市產業100強遴選辦20xx。1號）第一項戰略性新興產業項目20個中的“新一代節能燈具等半導體照明（led）行業”的惠州市扶持政策導向。

　　本項目同時符合《產業結構調整指導目錄（20xx年本）》（國發改委第9號令）鼓勵類項目（第一類[鼓勵類]第二十八款信息產業第42條“半導體照明封裝”的政策條款范疇。

　　該項目正常年銷售收入25641萬元，銷售稅金及附加170.33萬元，利潤總額5308萬元，繳納所得稅1327萬元，稅后利潤3981萬元；凈利潤率26.50%，投資收益率35.40％，財務內部收益率稅后37.83%，稅前46.99%，均大于行業基準值18%。所得財務凈現值（ic=18%）稅后6038.20萬元，稅前9420.96萬元；投資回收期所得稅后4.28年，所得稅前3.18年。

　　至此，經過了第三方對該項目的可行性研究分析、節能評估和環境影響評價分析等綜合科學論證，得出的結論是：本項目符合國家及惠州市的有關政策和產業扶持發展導向，在環保、技術、工程、經濟效益和社會效益上均可行，本次項目的成功實施將有利于加快我國半導體照明產業的發展，有利于國家建設環保節約型社會的宏觀戰略的實施，經濟和社會效益明顯。

　　現向惠州市政府相關職能部門提出該建設項目的立項申請，懇請領導批準同意！

　　謝謝！

惠州市光電有限公司

　　20xx年9月1日

課題申請書13

尊敬的領導：

　　在勞動教育方面，我校有很好的基礎。然而，由于多種因素的影響，學生們的勞動觀念和能力有待進一步提高。因此，我提出了一項立項申請，意在通過開展勞動教育活動，為學生們創造更好的學習、生活環境，提高勞動素質和技能。以下為詳細說明：

　　一、項目名稱

　　開展“培養工匠精神，提高勞動技能”勞動教育活動；

　　二、項目背景

　　當前，學生要面對的是一個日新月異的社會，各種技術手段的迅速發展，讓學生面對的挑戰更加嚴峻。而在面對這樣的挑戰時，不僅要依靠理論知識的積累，還要有一顆勤勞的心和一種腳踏實地、誠實守信、敢于創新的精神。

　　在學生的日常學習生活中，勞動教育是一種非常重要的教育方式。勞動教育可以培養學生的意志品質，提高他們的自我修養，增強他們的體力和體魄，同時也可以鍛煉他們的動手能力和團隊協作精神。因此，亟需開展此項工作。

　　三、項目目標

　　1、提高學生的'勞動能力，讓學生們真正做到知識和技能并舉，取得更好的發展。

　　2、增強學生的團隊合作能力，讓學生們在勞動中深入體會集體意識和團隊協作的重要性。

　　3、在實際勞動實踐中培養學生的創新精神，引導他們在勞動實踐中發掘自己的潛力，錘煉自己的能力。

　　四、項目內容

　　1、組織學生參與校內或校外勞動實踐活動。勞動實踐應堅持實際、有用、有意義、有特色。

　　2、組織學生開展勞動技能比賽，讓學生們在比賽中發揚勤勞創新的精神和團隊合作意識。

　　3、開展“工匠精神”教育講座，讓學生們深入了解“工匠精神”的內涵和重要性，并營造學習“工匠精神”的氛圍。

　　4、組織學生參加志愿服務活動，體現學生們的勞動價值觀和奉獻精神。

　　五、項目實施計劃

　　1、項目總計劃時間為三年。

　　2、一年一度地開展勞動教育，每年的學期末和暑假期間進行。

　　3、每年實施方案分為校內和校外兩個部分。

　　4、校內實施：學生服務中心、課外活動中心等校內機構的勞動教育活動。

　　5、校外實施：組織外出社會實踐，使學生接觸社會實踐并參與社會勞動，開拓眼界，豐富人生經驗。

　　六、項目預算

　　1、學生餐補計12000元。

　　2、勞動實踐活動費用計9000元。

　　3、實施宣傳費用計1000元。

　　七、立項預期結果

　　本項目的開展，將有望通過實際勞動實踐，讓學生們更好地體驗到勤勞、創新的工匠精神，提高學生們的自我認知、動手能力、合作精神和社會責任感，有助于學生全面發展、成長和提高整體綜合素質。

　　八、項目實施成果評價

　　1、實施過程中的問題及解決方案。

　　2、學生的參與情況。

　　3、學生的評價、領導及相關人員的評價。

　　4、本項目所得到的經驗和教訓。

　　以上是我所申請的勞動教育課題立項申請書。此項目的實施，將起到提高學生綜合素質，強化勞動技能和意識，營造“勤勞、創新”的校園氛圍等多個方面的作用。也希望能獲得領導的支持和指導，能夠將該項立項申請盡早推進。感謝領導在百忙之中抽出時間審閱此申請書，請回復您的寶貴意見和建議。

　　此致

敬禮！

課題申請書14

泰興市教育局教研室：

　　在小學作文教學研究這一領域，雖然在情境作文研究、讀寫結合作文研究、生活作文研究等方面已經取得大量研究成果，但是仍缺乏使學生感興趣的寫作內容和綜合性教學策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學體系，導致學生習作興趣不能長久保持，學生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領導下，結合作文教學實踐和現狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學中尋求使學生更“易于動筆，樂于表達”之路。

　　課題名稱：《在體驗生活中快樂作文》

　　編號：xxxx

　　選題依據：按照學生的認知規律和心理特點選擇適宜的教學策略，并以課堂為現場，以教學為中心，以學生為主體，以校本教研為主，根據研究的內容選擇有效的科研方法。在教學中通過分析研究，提高課題研究的質量。

　　研究的目的和意義：指導學生從體驗生活入手，不斷增強學生習作的興趣，促進作文各因素的整體提高；促使學生深化對生活的認識和體驗，進而快快樂樂寫作文，促使學生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養得到同步發展；改變教師的教學觀念，使教師在語文教學方面具備較扎實的理論功底和實踐能力，習作課堂教學水平和教學質量有新的提高，進而歸納、總結、探索出一套行之有效的`快樂教學模式。

　　人員組成及分工：王金明為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實驗日常事務。

　　目前，本課題的研究組織機構已經建立，各項研究工作的準備已經就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領導、專家批準，并在今后的研究工作中給予關注、支持、指導。

　　泰興市南沙小學《在體驗生活中快樂作文》課題組

　　20xx年2月24日

課題申請書15

　　申請單位：XX醫院。

　　申請人：李醫生。

　　申請時間：9月1日。

　　課題名稱：高血壓患者血管損傷程度的評估方法研究。

　　摘要：

　　本研究旨在探討一種高血壓患者血管損傷的評估方法，為臨床治療提供依據。通過對高血壓患者的'分析，發現其血管損傷程度與其血壓水平及血液中的一些生化指標密切相關。因此，本研究計劃采用血液檢測及超聲檢查相結合的方法，對高血壓患者的血管損傷程度進行評估，并探討評估結果與患者臨床表現的關系，為臨床治療提供更加精準的參考。

　　研究內容：

　　1. 研究高血壓患者血管損傷的生化指標及其關系分析。

　　2. 采用超聲檢查對高血壓患者的血管損傷程度進行評估。

　　3. 探討血管損傷程度與患者臨床表現的關系。

　　預期成果：

　　1. 確立一種高血壓患者血管損傷評估方法。

　　2. 探討血管損傷程度與患者臨床表現的關系，為臨床治療提供依據。

　　3. 發表論文1-2篇，為學術界和醫學界提供有意義的研究成果。

　　研究經費：

　　本研究經費為人民幣30萬元，由申請單位提供。

　　研究周期：

　　本研究周期為2年，自9月1日起至8月31日止。