童話故事作文

時間：2025-08-27 18:50:10 童話故事作文

童話故事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的童話故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童話故事作文

童話故事作文篇1

　　森林里住著很多動物。有一天，獅子國王發出公告，森林晨將舉行比美大賽，地點小河邊。這一宣布傳到了愛美麗的花貓小珍、白兔阿美和小狗花花的`耳朵里，她們高興極了！

　　到了比美大賽那天，小珍拿出了美麗的紅寶石項鏈，阿美拿來出雪白的婚紗裙，花花拿出了透明的小晶鞋，她們都有把自己打扮得漂漂亮亮！

　　到了賽場上，她們都有把自己最美的一面展現出來。最后一個出場的是黑熊麗麗，她長得不怎么好看，唱歌也不好聽，所以沒人給她鼓掌。就在這時小馬突然掉進了河里，這時大家都嚇壞了，確沒人敢去救她。這時麗麗奮不顧身地救起了小馬。比賽結束后獅子國王宣布：“你們外表美麗，內心卻不美，可是麗麗外表不美，內心卻很美，所以麗麗才是最后的勝利者。”選手們都有慚愧地低下了頭。

童話故事作文篇2

　　以前的蟬非常勤勞，它長得像蝴蝶總是勤快地飛來飛去，那為什么蟬會變成現在的樣子呢？這里還有一個有趣的故事，一起來聽聽吧！

　　話說蟬是個勤勞的家伙，曾經有個幸福的家，可是它聽說了寒號鳥的故事以后，蟬想試一試寒號鳥的是怎樣生活的。于是每天它就趴在樹上，不去干活，總是在做白日夢。朋友都來叫它去干活，可是它每次都說：“知了知了……”但它就是不去。

　　結果到了夏天，它醒來，忽然發現自己的`翅膀變硬了，身子也變得丑陋了——這就是現在的蟬，看見自己變成這個樣子，它很后悔。每當朋友們叫它，他就叫得更厲害了，“知了知了……”

　　所以每到夏天，蟬就總是“知了知了……”的叫個不停。

童話故事作文篇3

　　小紅的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，日子過得很舒心。

　　有一天，小主人參加書畫大賽，鉛筆當然是大顯身手了。它在紙上揮幾下，一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結束后，它們回到文具盒里，鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子，一股無名之火油然升起。它輕蔑地說：“哼，有什么了不起的.，你有什么本事?”鉛筆一聽憤怒了，大聲說：“誰?誰在說我沒本事?”“我，橡皮。沒有我，你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當代表，太不公平了。”“什么?不公平?沒有我，主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當它們吵得不可開交時，躺在一旁的轉筆刀冷笑了一聲說：“你們別吵了，還是我的功勞最大!沒有我，鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖，寫不出字來，你橡皮也沒什么可擦的。”鉛筆和橡皮當然不服氣了，它們你一言，我一語地爭吵起來，越說越氣。最后，鉛筆說“以后，沒有你們，我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說：“離開你們，我能為主人服務得更好。” 轉筆刀也說：“等著瞧吧，有一天我要讓你們心服口服!”就這樣，它們誰也不理睬誰了。

　　第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。

　　第三天，小主人因為作業里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚，就把這一切發泄到鉛筆身上，鉛筆委屈極了。

　　文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚;現在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊!為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了，慚愧極了，再也不生氣了。從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜，小主人又開始受到老師的表揚。

　　這個故事告訴我們：要做好一件事，都要大家齊心協力、和睦相處、團結互助、取長補短，才能把事情做好。

　　在生活中，要團結一致，做好每一件事。

童話故事作文篇4

　　天剛剛朦朦亮,初冬的曠野冷清清的,枯黃的草梗上,凝結了一層薄薄的冰霜．一只藍眼珠的灰狐貍正在尋覓食物，賊頭賊腦的東瞧瞧．西望望，從南山溜到北山坡．它穿過光禿禿的棗樹林，遠遠看見有一間用玉米秸扎起的棚子，高興極了．它藍眼珠一轉，立刻想出了一條妙計．不一會，一只白色的`小兔蹦蹦跳跳地唱著歌回來了．

　　小兔住的房子就是那玉米秸扎的棚子．小兔正要進去，突然，小兔停下了腳步，往地上一看，發現了狐貍的腳印和毛，還聞到了狐貍的氣味，知道了狐貍在里面設下了陷阱要吃掉自己．于是，便想出了一個好辦法．

　　小白兔先在離自己家的不遠處設下了一個深坑，有十多米深．并蓋了些草偽裝．小白兔在家門口對狐貍大喊：＂大笨狐貍，大傻瓜，來追我呀！＂狐貍大怒說；＂好呀！看我把你給吃了．＂小白兔急忙跑到陷阱面前跳了過去，站在那邊動也不動，好像嚇傻了．狐貍急忙沖了過去，連下面的陷阱也不看，掉了下去．小白兔把許多大石頭給扔了下去，把狐貍給壓死了

童話故事作文篇5

　　眼鏡你好！我的視力很好，不愿與你交朋友。但看到好多同學都把你架在高高的鼻梁上的時候，我也很羨慕他們。我一直認為，戴眼鏡的人一定是知識淵博的人。今天，我給你打電話的原因，是建議您擁有超強的功能，不再是那個單一功能的眼鏡，讓我也愛上你。

　　一、擁有保護眼睛、治療近視的.功能

　　許多同學，由于沒有很好地保護眼眼睛成近視了，迫不得已地選擇了你——眼鏡。因為眼睛是人的重要器官，對于工作、學習和生活至關重要。所以，人人都希望自己擁有一雙透徹明亮的眼睛。同學們盼望你擁有保護眼睛，治療近視的功能。這樣的話，近視的人帶上你，就會康復；不近視的人戴上你，就會保護眼睛，不會近視！你如果有了這個功能，所有的同學都會喜歡上你的。

　　二、擁有掃描、打印、記憶的功能

　　上課時，老師講的重要內容，同學們都要記筆記，這樣很麻煩。如果你擁有掃描、打印、記憶功能的話，就省心多了。按下掃描鍵，智能鏡片就能掃描出老師要求記住的內容；按下打印鍵，并將本子放到眼鏡框的面前，眼鏡片就會按照同學們自己的筆跡打印下來，既方便又快捷；按下記憶鍵，老師講課的聲音和內容就會在眼鏡的揚聲器里播放出來，一點也不會丟下。

　　三、擁有提醒、幫助的功能

　　為了保護眼睛，老師讓同學們做到“眼睛離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。”但幾乎沒有人能夠做到的，如果你有了提醒功能，那就輕而易舉地解決了。

　　如果同學們的坐姿不正確了，沒有做到眼睛離書本一尺，你的揚聲器就會提醒：“請您坐正，您沒有做到‘眼睛離書本一尺’請您糾正！”如果同學們沒有糾正，揚聲器就會不停地提醒，直到糾正為止。這樣就會幫助同學們糾正了坐姿！

　　如果您擁有了這些功能的話，我們也會成為好朋友的！

童話故事作文篇6

　　小木偶住在東邊邊界的大家庭里。那里有山有水是生活的好地方。

　　可是小木偶覺得這里很無聊，于是他打算要離開家，離開媽媽爸爸，離開這個家庭，去別的地方謀生。

　　到了晚上，該睡覺了，小木偶乖乖地睡了，到了深夜爸爸媽媽都睡了，小木偶悄悄的離開了家。

　　小木偶向南一直走，走呀、走呀，突然一只兔子向小木偶撲來，它一閃躲過了兔子的.襲擊。小木偶繼續向南走，走著、走著，突然一個龐然大物向小木偶走來。小木偶嚇得魂飛魄散的動都不敢動了，啊原來這是小貓呀！小木偶回了家把這件事告訴了媽媽和爸爸，媽媽說“好孩子不用怕。”小木偶再也不會離家出走了。

童話故事作文篇7

　　星期四，猴媽媽和小猴子一起去摘桃子，正好看見匆匆忙忙的小兔子。

　　他們都要經過獨木橋，但是獨木橋只能走一人，怎么辦呢?小兔笑瞇瞇的說：“你們先過來吧!”猴媽媽說：“不用慌，我有辦法。你先到中間來吧!”小兔走到獨木橋中間，猴媽媽和小猴也走到獨木橋中間。猴媽媽讓小猴和小兔分別坐進空筐里，她把扁擔轉個身，小兔就到了學校那一頭，小猴也到了桃樹那一邊。他們互相說了一聲再見，就走了。