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            童話故事作文

            時間:2025-11-15 15:49:26 童話故事作文 我要投稿

            童話故事作文8篇[優]

              在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的童話故事作文8篇,希望對大家有所幫助。

            童話故事作文8篇[優]

            童話故事作文 篇1

              在一所森林小學里,因為學校太偏僻,沒有一個人愿意來這里當音樂老師。有一天,長頸鹿校長請來了一位音樂老師,它就是歌聲非常美妙動聽的百靈鳥。小動物們見到了新來的音樂老師,真是歡天喜地呀!

              小動物們決定自創一首歌曲來歡迎新來的`音樂老師。上課鈴“叮鈴鈴”地響了。音樂老師一進門,小動物們就齊聲歌唱《歡迎歌》,那聲音真是鏗鏘有力,驚天動地,仿佛來到了音樂廳一樣,熱鬧非凡。百靈鳥老師眼睛睜得圓圓的像兩只夜明珠,嘴巴也張得大大的,簡直能吞下一個大饅頭。看!小動物們唱得多歡樂呀!小山羊一邊跳著一邊笑著,一邊“咩咩咩”地唱著;小老鼠一邊竄來竄去,一邊“吱吱吱”地叫著;小蛇一邊扭動著身子,伸著舌頭,一邊“嘶嘶嘶”地喊著;小象一邊甩著長長的鼻子,四肢踏著地板,發出“嗖嗖嗖”的聲音;猩猩一邊捶著前胸,一邊發出“咚咚咚”的響聲;小兔子一邊蹦一邊跳,發出“砰砰砰”的聲音。

              百靈鳥老師看見了,緊皺眉頭,臉色蒼白。這時,小動物們看到這一幕,急忙停下來,羞愧地低下了頭。可是老師不僅沒有批評它們,反而細心地告訴它們什么才是真正的音樂。

              小動物們在老師的細心教導下,終于學會了唱歌,老師非常滿意,小動物們也非常開心。因為從此以后它們都能唱出優美動聽的歌聲了。

            童話故事作文 篇2

              在一座美麗的農場里有一只母雞,她的名字叫蘿絲。蘿絲的頭上長著紅色的雞冠,遠遠望去,就像一頂紅帽子。她身上穿著一件玫紅色的'小裙子,看起來可漂亮了!

              一天,天氣晴朗,藍藍的天空上面飄著朵朵白云,這正是去散步的好時候。母雞蘿絲興高采烈地出門了。有一只狐貍早就躲在雞舍下面了。但是,因為他鬧出的動靜太大,蘿絲早就發現了他。不過,聰明的蘿絲并不害怕這只狐貍,依然大搖大擺地走出了雞舍。狐貍跟在母雞蘿絲后面,心想:“母雞上鉤了。”他饞得直流口水,想快些嘗到母雞的味道。

              蘿絲走著走著,忽然放慢了腳步。狐貍心想:“時機來了。”他一下子撲了過去,結果撲了個空,腳還踩到了釘耙。釘耙上的桿兒狠狠地打在狐貍的臉上,狐貍被打得暈頭轉向。

              狐貍緩過神來時,母雞蘿絲正輕巧地走過草堆。狐貍立馬跟了上去。可是狐貍太重了,還沒走幾步,草堆直接塌了下來,他也跟著陷下去了。蘿絲心里喜滋滋的,小聲嘀咕道:“上當了吧!”

              接著,母雞蘿絲繼續往池塘走去。不死心的狐貍又撲了上來,結果一頭栽進池塘,還差點淹死了。“啊!救命啊!”狐貍嗷嗷大叫,在水里掙扎了很久才爬上岸。

              隨后,母雞蘿絲又去了面食坊。當狐貍湊上來時,母雞蘿絲的腳勾住了一條綁在面粉袋上的繩子,腳下一動,一袋面粉便掉了下來,把狐貍壓得一時動彈不得。

              最后,母雞蘿絲來到柵欄前,身手敏捷地跳了進去。狐貍又撲了上去。這次,他撲到了手推車里。手推車一下子就滑下山坡,撞上了蜂箱。一大群蜜蜂飛了出來,把狐貍嚇得抱頭鼠竄,母雞蘿絲卻安然無恙地回家了。

              小朋友們,我們要像母雞蘿絲一樣多動腦,才能保護好自己。

            童話故事作文 篇3

              皮克是一只熱心的小老鼠,他在森林里到處幫助別人。例如︰山羊伯伯的帽子掉了,他會幫忙找;小兔子的氣球卡在樹上,他會把氣球拿下來等 ......。

              但是,有一天大家都得了一種怪病,有人告訴他︰“要治好這種病,就要去西邊的一個森林拿仙丹,才能治好病。”話一說完,皮克馬上回家準備行李,就出發前往西方。

              皮克出發的.那一天,很多動物來歡送他,祝他一路順風。但是,并不像動物們想的那樣順利,皮克一出海就遇到了暴風雨。

              他漂流到一個鳥不生蛋的小島,幸好有一只羚羊收留了他。于是,皮克在那兒待了幾天后,又繼續出航了。

              而這次他帶了一只狡猾的狐貍做仆人,一起流浪到一個島上。由于狐貍很貪心,所以趁皮克睡覺時,把食物偷走,皮克在沒有食物的壓力下,終于倒下了。

              當皮克醒來時,發現自己躺在森林里,旁邊有一只麋鹿在照顧他。皮克向她說明自己的來意,麋鹿二話不說就送他仙丹,并說︰“我只有這些,送給你吧﹗”皮克一聽,連忙道謝,就迫不及待的趕回去幫動物們治病了。

              森林里因為皮克的熱心,讓動物們因而免于災難,從此皮克成為森林里的英雄。

            童話故事作文 篇4

              水晶宮里傳出了一件大喜事,龍王為水中的每條魚兒發身份證,小丑魚、帶魚、烏魚、銀龍魚、鯽魚等兩萬多類魚兒都領到了身份證。可是鯨魚、章魚、魷魚、娃娃魚,海獅、海豹、鱷魚遲遲沒有領到。于是它們決定一起到龍王那兒去評理。

              到了龍宮,鯨魚氣勢洶洶地對龍王說:“龍王,您對待海里的魚兒可要一視同仁呀,我們世世代代生活在海里,為什么還領不到魚的身份證?”

              “是啊,是啊,龍王做事不公平,為什么我們沒有身份證?”大家都七嘴八舌地吵嚷起來。

              “靜一靜,靜一靜,大家隨我來。”龍王等大家安靜下來,帶他們來到了一個大屏幕前,對它們說:“這是水晶宮里的信息處理器,如今龍宮里也用上高科技了,是不是魚類,只要一問電腦就全知道啦!”

              龍王讓蝦兵蟹將操作電腦,快速搜索。不一會兒,龍王對大家說:“世界上現存已發現的`魚類約二萬六千種,魚類終生生活在海水或淡水中,大都具有適于游泳的體形和鰭,用鰓呼吸。”

              然后,龍王對鯨魚、海獅和海豹說:你們是海洋里的哺乳動物,當然不能算是魚。

              “我叫鱷魚、這是魷魚,這是章魚,這是娃娃魚,我們的名字都有魚字,不是魚,我們是什么?”鱷魚指著魷魚、章魚、娃娃魚問道。

              “是啊,是啊,它們應當是魚啊。”一時間,大家議論紛紛。

              龍王笑著說:“你們雖然都叫魚,但也不是魚。鱷魚是爬行動物、魷魚、烏賊、章魚是軟體動物,娃娃魚是兩棲動物,你們也都不是魚。”

              “那我呢?”狹小的文昌魚低聲問道。

              “你是一種半底棲生物,是介于無脊椎動物和脊椎動物之間的動物,而更趨向于脊椎動物。”龍王看看文昌魚,不緊不慢地說。

              大家聽了龍王的話恍然大悟,大家請求龍王為他們單獨制作身份證,讓海里的生物都能弄清自己的真實身份。龍王爽快地答應了。

            童話故事作文 篇5

              美麗的童話,美麗的邂逅,演繹著不同的故事,體味的卻是同一番韻調……

              A過去——純真的童話

              睜著一雙迷離的大眼睛,我們在探索生活的點滴,不曾知道什么是愁,什么是煩惱,只記得每天要快樂。滑滑梯上,秋千旁,大樹下……蘊藏著我們的歡樂。嬉鬧的笑聲,跌倒的哭泣,吵鬧的.糾紛……洋溢著我們所向往的簡單,純真。夕陽西下,卻忘記回家的路途,沉浸在快樂之中……那時,嘴角揚起人所向往的微笑——仿佛可以大聲呼喊:“這世界上我最快樂!”…

              過去,

              純真。

              B現在——迷茫的童話

              攜手并肩,我們邁進了花季。小時侯,渴望的童話,發現并不是那樣子。花季,我們青春,我們叛逆。我們無助,我們迷茫……在絢麗的季節里,我們仰望著樹上的青蘋果,深深知道它不可以采摘,于是,我們只能仰望,只能迷茫。未來的道路,不知延伸何方。晴天,我們漫步在操場談心;雨天,我們奔跑在雨中吶喊——青春萬歲!那年,我們十五歲。花季,耐人尋味。

              現在,

              迷茫。

              C未來——我們的童話

              彼岸花開,我們長大。或許,將各分東西;或許,將各奔天涯;或許,會相見無期;或許…伴著“或許”攜上未來,我們前進著。不知前方是什么,岔道口,我們各分東西;拐彎處,或許再次相逢。不解,曾經我們并不知道未來是如此遙遠,現在我們不曾了解未來是如此現實。曾經,一起微笑,一起吶喊,一起……未來,或許是美好的,或是坎坷,或是分離……種種無奈透露在眼前。我們期待,我們不想,我們無奈……

              未來,

              我們。

              ——我,

              仰望天空。

              期待著……

              美麗的童話!!

            童話故事作文 篇6

              有一天,馬在河邊散步,碰上了鴨子,馬說:“我們倆來比賽跑步吧!鴨子說:“好啊”!馬又說:“明天我們在大楓樹下見面”,從那里一直跑到我家門口。“好吧”!鴨子說。

              第二天,他們一起來到了大楓樹下,小狗“砰”一聲把槍一發,馬立刻跑了起來,一轉眼就把鴨子遠遠的`甩在了后面,馬心想反正我跑得快他也追不上我,就算他超過了我,我也一會兒就追上了它,睡一會兒是沒關系的,說完馬就呼呼大睡,鴨子終于追了上來,見馬在睡覺就趕緊向終點跑去,馬一覺醒來,鴨子早已跑到終點,鴨子跑累了,正在終點舒舒服服的睡大覺呢!

              這個故事告訴人們每個人都有長處和短處,嘲笑別人的短處是不對的。

            童話故事作文 篇7

              小木偶自從有了人類的所有表情,他就交了很多的朋友。

              有一次,他的好朋友小猴子把腳摔斷了,其他的好朋友小兔子、小象、小鹿和小倉鼠都來看望小猴子了,小兔子帶來了胡蘿卜蛋糕,小象帶來了一束鮮花,小鹿帶來了一雙手套,小倉鼠帶來了一袋香蕉。只有小木偶不僅沒送小猴子任何禮物,他還說:“切!不就是腳摔了了嗎,有什么了不起的!”小木偶一臉不屑一顧的表情。

              后來有一次,小鹿不小心摔斷了他的鹿角,其他朋友又都去看望小鹿,并給小鹿送去了很多東西,并祝小鹿早日康復!只有小木偶沒有去,他對其他朋友說:“鹿角摔斷了有什么可看的,你們可真逗!”

              不久之后,小木偶發高燒了,他非常難受,他一個人孤零零的.躺在家里。他以為沒人來看望他了,他很傷心。就在這時,門鈴叮咚叮咚的響起來,他的朋友們都紛紛的來看望他了,小兔子送來了南瓜粥,小象送來了蜂蜜柚子茶,小倉鼠送來了熱牛奶,尤其是小猴子和小鹿不僅沒有記恨小木偶,還給他帶來了很多的水果和一頂帽子。小猴子同情地說:“小木偶,別擔心,我們來照顧你,你很快就會好起來的!”小木偶非常的感動,他慚愧地說:“我過去沒有考慮到你們的感受,你們不僅沒怪我,反而來照顧我,謝謝你們!”。在幾個朋友細心的照顧下,小木偶很快就康復了。他懂得了,僅僅有表情是不夠的,更重要的是感情!

            童話故事作文 篇8

              灰姑娘這個故事是由丹麥的偉大作家安徒生所寫作的雖然是出自名家之手,但是也免不了有錯誤。錯誤,是每個人都會犯得,但是為什么這樣一篇巨作也會這樣呢?我想應該是因為故事的優美情節必須要有這樣一個開始吧。

              但是錯誤始終都是錯誤,這是無法改變的事實。其中最大的錯誤就在于‘在十二點前所有的東西都會消失’這句話產生了前后矛盾,而到最后是王子拿著灰姑娘掉落的水晶鞋才找到灰姑娘的`。既然在十二點前所有的東西都會不見那為什么王子會撿到灰姑娘遺漏的水晶鞋呢?這明擺著是一個包含錯誤的故事。

              灰姑娘的水晶鞋是每個女孩子都渴望擁有的,但是往往只是浮云,就像這個錯誤一樣,明知道是個錯誤但是為了讓故事更加完美還是運用了這個錯誤。世界往往就是有人會將錯就錯,就像灰姑娘的水晶鞋一樣可以變成一段動人的故事。

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