土木工程論文15篇（合集）
在學習、工作生活中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。怎么寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的土木工程論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
土木工程論文1
摘要：本篇文章主要講述有關我國土木工程發展的現狀以及未來的趨勢，以及當中體現出來的特點，可是我國人口一直在不斷的增長當中，人民百姓生存空間也比以前減少了很多，這是影響到土木工程發展的最大弊端，也是很多做土木工程企業最大的憂慮，經過筆者對土木工程多年的學習，本文簡單的對新型建筑材料、設計理論、結構型式、等方面分析了土木工程未來發展現狀以及未來的趨勢。
關鍵詞：土木工程;發展現狀;發展趨勢
從古到今，土木工程就一直在和大自然在不斷的斗爭當中，而且是越斗越厲害，但是發展的速度也是越來越快了。在很多國家建設當中，土木工程已經成為了國家經濟的砥柱了，它雖然不能起到一個國家最重要的經濟來源，可是卻可以改善一個國家的主要經濟，尤其是像中國這樣社會主義發展國家。就現在情況而言，土木工程的操作和實踐研究已經在我國取得了顯著的效果，不管是工程的結構、還是一些理論的方法，都有了很大的成就，尤其是在這些年，土木工程的建設結構發展更為驚人。
1 土木工程建設取對我國做出巨大的貢獻
自從改革開放以來，我國的高層建筑是越來越多了，直到21世紀初期，高層建筑已經進入了一個發展中最嶄新的階段，很多土建筑以及低層建筑都已經不再出現了，高層建筑不僅在數量上越來越多，而且在高度上也越來越高。根據最近這幾年國內建筑統計，得知超過20層以上的建筑已經達到了2萬多棟，而比100米高的樓層已經超過了1千棟以上了，超過200米以上的樓層可以達到200棟。就目前而言，我國最高的建筑是位于上海的浦東金茂大廈，目前我國最高的高層建筑為上海浦東金茂大廈，高度可高達420多米，地下有88層之多，而且最近又在不斷建設當中，可能高度還在攀巖當中，竣工于1999年，曾經是中國大陸最高的大樓，位于上海浦東新區黃浦江畔的陸家嘴金融貿易區，樓高420.5米，目前是上海第3高的摩天大樓，中國大陸高度排名第17。
而且最近這幾年，我國橋梁也有了很大的成績，橋梁事業也比以前更新了許多新技術，橋梁技術一直在不斷突破，這也更加體現出來了我國土木工程建設的進步，在土木工程建設當中斜拉橋的出現讓橋梁工程取得更好的成績，也出現了一個光輝的階層。比如：丹麥的海帶橋(1 624 m 懸索橋)，法國諾曼底橋(856 m 斜拉橋)，這兩座橋梁都被稱之為是20世紀，21世紀倆個世紀最杰出的橋梁代表。然后關于楊浦大橋、還有南京的長江大橋等橋梁，也展示了我國近幾年最先進的橋梁技術，間接的表現出了我國土木工程發現的新趨勢。
2 土木工程未來發展的趨勢
地球上水土資源是有限的，而且地土資源也是有限的，還有大自然的資源也是需要動力生長的，而且人口也是在不斷的增長。根據國家有關機構統計表示，到了20xx年，世界人口就會超過80億人口，而且根據美國專家相關報道分析，20xx年以后，世界上的人口會達到115億以上呢，所以人類為了能夠更好的在這個地球上生存下去，就要來發展有關工程的發展人類為了生存，決定了土木工程未來的五個發展方向。
2.1 需要修建大型化土木工程
自從進入了新社會之后，很多大型土木工程的新材料，還有新工藝，以及最新施工的方法都會出現的'，人類的土木工程建設規模也會越來越大，而且土木工程的改造也會為國民經濟帶來質的飛躍。針對大型化土木工程，我們可以舉例說明，比如直布羅海峽是非洲和歐洲之間的交通，交通十分的便利，這是摩洛哥和西班牙倆國家之間組織的交通樞紐，至今已經被土木工程專家看好。而且很多專家們，都對這條地下隧道工程是一項超級大工程。還有位于我國哈爾濱亞洲第一高鋼塔龍塔，也是一項很偉大的土木工程，高度可以達到336米，總面積為15991平方米，其中塔座為12951平方米，塔樓為3040平方米，塔座由地下一層和地上四層組成球冠形，在土木工程建設中，也是屬于一項令人矚目的大型工程了。
2.2 土木工程建設中性能材料使用
最近這幾年，很多高標號水泥已經出現在人們的視野當中，這種所謂的高標號水泥其實就是高強度鋼纖維以及一些混凝土還有一些聚合物等多種材料發展而成的，這給土木工程建設帶來了巨大的發展，也帶來了結構上的改變。在1980初期，碳纖維也給土木工程一個飛速發展的機會，很多鋼材都是朝著具有塑性
鋼材將朝著高強、具有良好的塑性、韌性和可焊性方向發展。尤其是美國，日本，韓國在這方面發展的技術較為明顯。
2.3 將土木工程建設發展趨勢延伸到太空、沙漠、海洋
其實在上世紀80年代的時候，很多科學家就已經提出了一些有關月球上能夠產生水泥，如果在月球上能夠利用月球上面的巖石生產一些混凝土相關的的試驗站，這為我們土木工程的發展也會帶來巨大的益處，也可以帶動全球土木工程的進步。在這個世界上，大部分的陸地都是沙漠，每年都有超過500公頃的耕地被沙漠侵蝕。中國科技學院調查研究表明，我國土地沙漠化是越來越大了，但是這種自然沙漠化的現象只存在不到5%，而每年我們看到的人為沙漠化土地都會有數十萬平方米，這些人為的沙漠占了全部的95%。很多科學家都將土木工程建設根據現在這個現狀伸向了沙漠，海洋，想把那些沙漠變成綠洲，想把海洋變成合理的儲水池。在一些缺水的國家當中，國際上在研究利用沙漠的陽光發熱，可以將海水的經濟提高上來，這個方法雖然不是很明確，但是卻有很多專家思考過。
就目前的情況而言，很多國家都已經將土木工程建設發展趨勢延伸到太空、沙漠、海洋，比如拉伯聯合酋長國首都迪拜的七星大酒店建在海上，洪都拉斯將建海上城市型游船，這些都是近些年，土木工程建設在國際上取得的成效，而我國
喜的成績，而我國上海南匯灘圍墾成功和崇明東灘圍墾成功，最近又在建設黃浦江外灘的拓岸工程。
結論
上述文章總結了有關土木工程建設未來發展，和現在發展的趨勢，也分析了一些新興技術，還有一些當代國際和我國土木工程建設的案例，同時還提出了我們可以將土木工程建設伸向沙漠，海洋，太空等，在這方面，我國已經積累了大量的經驗，可是我國土木工程建設與一些發達國家還是有很大的差距。為了能讓土木工程建設在我國未來發展的更好，我們必須要做到加強新型結構，以及一些建筑的材料，還要加強技術手段等研究，這才會實現土木工程的更大突破。
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土木工程論文2
摘 要：土木工程行業是我國的支柱產業，是影響我國基本建設的行業。高新技術對土木工程這一傳統專業進行改造及影響，順應這一科技革命與創新的潮流，研發新工藝、新技術、新型材料是未來土木工程發展的必然趨勢。本文簡單介紹發展土木工程的重要意義、土木工程發展的現狀以及發展趨勢，總結對土木工程行業的發展前景綜合展望。
關鍵詞：土木工程;發展現狀;發展趨勢
1 土木工程發展的重要意義
土木工程建設在和自然斗爭中不斷地前進和發展。城市的高樓大廈拔地而起，各種橋梁、水利工程、四通八達的公路貫穿各個省市。土木工程是保證人類居住和交通的支柱產業，完善土木工程的建設和發展，實現經濟、社會、環境統一協調發展，成為目前土木工程的關注熱點。人類為了爭取生存，為了爭取舒適的生存環境，預計土木工程必將有重大的發展。
2 土木工程的發展現狀
了解土木工程的發展現狀對其未來發展有著重要的意義。本章節在經過筆者多年來的施工經驗中得出些結論，并形成了文字，具體如下。
2.1 土木工程理論的發展
土木工程的發展包括兩個部分，即土木工程理論和土木工程設計，理論是基礎、設計是理論的體現，只有建立堅實的理論基礎，才能讓土木工程設計得到最大的進步。土木工程理論包括力學、統計學、計算機等學科，需要對每個學科綜合加固，切實保證理論基礎的可靠性。計算機技術的發展也給土木工程帶來了極大的飛躍，針對建筑、道路、鐵路、橋梁、隧道等專業開發了相應的計算軟件，這給土木工程的設計帶來了很大的突破。隨著信息化進程的加快，土木工程發展的信息交流得到了很好的進步，對于國家各個建設項目、甚至國際項目的優勢理論都可以與同行進行交流學習。
2.2 土木工程設計的發展
土木工程設計和規劃改變了憑借經驗設計的慣例，趨利避害地全面考慮土木工程的安全、環境、經濟等所有因素。隨著新材料、新結構、新工藝、新施工方法的出現，人類更有可能從事更大規模的土木工程修建，高層建筑不僅在數量上越來越多，超高層、超大跨橋梁和大跨結構等大型復雜結構的興建，結構設計呈現更長、更高、更柔的發展趨勢。土木工程設計是建立在堅實的理論基礎上的，隨著對土建項目要求的增長，土木工程設計也更加向更復雜的方向發展，只有把握好新技術、新優勢才能把土木工程設計想更加完善的方向發展。目前，土木工程設計發展取得了一定的成績，在形式、受力等方面取得了進步。
2.3 土木工程施工的發展
土木工程施工的發展體現在施工材料、施工設備和施工工藝三個方面。施工材料出現了復合材料高強鋼材等全新建筑材料，如碳纖維、玻璃纖維增強塑料、雙層中空玻璃、鎂合金、鍍膜玻璃、鋁合金、各種節能混凝土等，新型材料在工業和民用建筑中得到廣泛使用，為復雜大型土木工程提供了重要物質基礎。工程實施的設備、工具不斷地向自動化、機械化、科學化發展，使得大規模復雜的土木工程不斷發展并得以實現，推進了土木工程的科學快速發展。城市地下工程建設主要施工方法有明挖法、暗挖法、蓋挖法、盾構法、沉管法、凍結法及注漿法等，也為地下空間開發提供了寶貴的經驗。
總之，我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破。
3 土木工程的發展趨勢
前文根據筆者的實際經驗，已經闡述了土木工程的發展現狀。經過論證得出，土木工程理論的發展，土木工程設計的發展及土木工程施工的發展三者是息息相關的，互補關系，在具體施工中起到非常重要的作用，并不斷得到施工人員的喜愛。
3.1 向信息化趨勢發展
加快信息化建設并帶動工業化，這是我們的國家提出的新時代的奮斗目標。信息化建設是利用計算機技術、網絡通信技術、智能信息處理技術、自動化控制技術等進行改造。通過信息化建設，使傳統控制方式下一些較難實現的高難度項目成為可能，信息化技術將全面革新設計技術和施工技術，在土木工程界已發揮了巨大的作用。以數字化信息處理技術的網絡通信技術為背景的技術服務系統，工程設計的傳統過渡到基于網絡的并行設計和協同控制，解決這一復雜設計系統的管理與協調需要協同技術。信息化的社會背景為只能建筑的興起提供了更為廣闊的空間，對信息資源和對使用者的信息服務及其與建筑的優化組合，使人們獲得投資合理，都將被納入計算機輔助施工技術系統之中。
3.2向虛擬現實技術發展
溝通的虛擬現實技術在土木工程提供了一種新觀點和方法，結合計算機技術、傳感器技術、網絡技術和多媒體技術等高新技術的綜合。虛擬技術是一種新的人機交互技術，讓人仿佛置身在現實世界中，一方面，將廣泛應用于工程項目招標投標、施工過程和方法可以很好的進行清算，其計算在結構設計和施工過程仿真、復雜的計算過程更有其獨特的優勢。但環境模擬技術及相應的實驗設備是目前瓶頸耐久性土木工程研究。通過實現虛擬技術來解決這些問題是一個最可能的是未來的發展方向。這種方法受到信息接收者經驗的限制，使得使用這種方法交流起來比較困難。虛擬技術是一種新的人機交互技術，可以將施工過程和方法很好的變現出來，通過虛擬技術的實現來解決這些問題是未來最可能的發展方向之一。
3.3 向超大型土木工程方向發展
在21世紀，隨著新材料、新結構、新技術的出現，新的`施工方法將更大規模土木工程建設、實現新突破。近年來，隨著大規模生產優質水泥、纖維和玻璃纖維混凝土和聚合物浸漬混凝土混凝土發達，帶來了土木工程結構，新開發的設計理論和施工技術等。碳纖維的應用研究，土木工程領域中的另一個重大突破。如何合理使用高強度鋼也是一個重要的研究課題，和其他高性能混凝土復合材料也將朝著輕、強、良好的韌性和使用性能方面的開發，既從數量的高層建筑鋼結構和用法的高性能材料需要進一步增加。 3.4 向地下、太空、沙漠、海洋空間發展
空間資源越來越緊張，開發地下、太空、沙漠和海洋空間是解決當前空間和土地資源緊張的一個有效途徑。為了綜合利用地下空間資源，地下空間開發逐步向深層發展，在地下空間開發中的應用將加強。美籍華裔林銅柱博士就提出在月球上利用它上面的巖石生產水泥并預制混凝土構件來組裝太空試驗站，這也表明土木工程的活動將有可能向太空發展。世界未來學會對下世紀初設想將西亞和非洲的沙漠改造成綠洲，研究開發使用沙漠地區太陽淡化海水的經濟上是可行的方案。許多國家將建筑空間向海洋拓寬，船上設有小型噴氣式飛機的跑道、醫院、旅館、超市、飯店、理發店和娛樂場等。
結語
綜上所對土木工程發展的重要意義，土木工程的發展現狀及未來趨勢所述，土木工程行業是我國的支柱產業，影響我國基本建設的行業，高新技術對土木工程這一傳統專業的改造及影響。因而我們對土木工程的研究和實踐也更加重視。
筆者認為，隨著國民經濟的發展，土木工程行業是我國的支柱產業，影響我國基本建設的行業，高新技術對土木工程這一傳統專業的改造及影響。如何順應這一科技革命與創新的潮流，并研發新工藝、新技術、新型材料是未來土木工程發展的必然趨勢。我國土木工程的設計、施工和理論研究方面取得了很大的進步，但是與發達國家還是有一定的差距。未來土木工程不僅要加強新型結構型式、新型建筑材料、新的技術手段的理論探索和應用研究，更要加強土木工程理論和技術的融合與滲透，實現土木工程的更大突破。
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土木工程論文3
摘要：隨著經濟的發展，土木工程已經廣泛的應用在人類生活、生產、軍工、科研、港口、市政等多累工程項目中，涉及內容廣泛，勘測、施工、設計、保養等多項內容，所以需要根據我國的實際情況對土木工程施工技術進行不斷的創新，這樣才能促進我國土木工程建設的進步。為此，下文將首先對土木工程施工技術創新的必要性進行概述，并分析土木工程施工技術的創新及發展，以供廣大同行參考與交流。
關鍵詞：土木工程；施工技術；創新；發展
1引言
隨著我過經濟和科學技術的發展，土木工程施工技術在諸多領域已經取得了很大的成績，為人們的生產和生活提供了基本保障，但是與發達國家相比，我國對于土木工程的研究起步相對還是比較晚的，我國土木工程仍然有許多技術瓶頸需要突破。而土木工程是保證國民經濟健康發展的支柱產業之一，為了更好的服務于人民，我們需要對土木工程施工技術進行進一步研究與開發，不斷進行創新，促進土木工程行業的健康發展。
2土木工程施工技術創新的必要性
在土木工程施工技術的作用能夠降低環境因素對對建筑施工規劃造成的干擾，提高施工質量，加快工程進度。從整體上看，我國土木工程施工技術更新緩慢，并且存在不少問題，嚴重制約了我國建筑行業的發展。科學技術是第一生產李，所以對于施工單位來說，要提高企業的競爭力，就必須對土木工程施工技術進行創新，大力引進新型施工技術、新型的建筑施工材料，不斷現有的土木工程施工技術，堅持以技術為核心，進一步提升企業在建筑市場競爭力。
3土木工程施工技術的基本特點
3.1土木工程項目施工技術的流動性和固定性
首先，從現有的施工技術分析，土木工程施工技術具有較強的流動性和固定性，其流動性表現在實際施工過程中受到多個具體方面的施工作業活動標準的制約，同時在實際開展的土木工程項目施工作業中，施工隊伍流動性比較強。同時在流動性和固定性的共同作用下，又會使得實際施工過程中土木工程施工技術會受到一定的影響，因而誘導土木工程施工技術的流動性特點也會相應性轉化為多變性；其次，在流動性特點的基礎之上，土木工程施工技術表現出一定程度的固定性，主要表現在實際開展土木工程施工作業的過程中，部分施工技術都有一定規范性和固定性的施工技術操作流程，這些操作流程是不能隨意變更的，確保每一項施工技術能夠達到最佳預期效果。
3.2土木工程施工技術的漸變性特點
土木工程施工技術的漸變性特點主要是受現代科學技術的不間斷發展的影響，隨著科技的發展土木工程施工技術領域的相關具體化施工技術形態也會隨之不斷進行改良，從而適應土木工程項目實際施工的需要，能夠充分滿足現代土木工程施工活動的綜合性技術要求。
3.3土木工程施工技術的整體性特點
土木工技術在我國的應用越來越廣泛，在不同的施工項目中，土木工程施工技術要點也會有所不同，但是不同施工作業環節之間的施工技術卻是緊密相連的，也就是說土木工程施工技術構成了一個具備統一性特征的有機整體，在施工作業過程中各個基本環節都需要相互配合，才能確保整個施工工程能夠達到最佳的預期效果。
4土木工程施工技術創新
傳統的土木工程技術包括：地基基礎施工、混凝土結構的施工、鋼結構的施工等，這些施工技術是最基礎的，但是隨著人們對建筑的要求越來越高，這些技術已經無法滿足人們的更高的要求，因為各種新技術不斷出現，為我們土木工程技術的發展做出了巨大的貢獻，下面對這些技術進行簡要分析:
4.1深基坑施工技術
深基坑施工技術是對周邊環境進行加固、支檔以保證土木工程地下結構以及基坑周圍環境的安全而采取的一種措施。隨著科技的發展和城市用地緊張的問題越來越嚴重，我國高層建筑以及城市地下空間開發需求越來越大，在這樣的背景下，深基坑施工技術就顯得尤為重要。雖然研發出一種適用于深基坑支護設計的軟件，但是由于該軟件費用較高難以大范圍推廣，因此，為了提高金一步保證我國建筑的安全和穩定，國家和政府應該增加投入解決深基坑設計的經濟性問題，加大對深基坑設計與施工技術的研發力度，進一步帶動我國深基坑施工技術以及整個建筑施工行業的健康發展。
4.2鉆孔灌注樁基礎施工技術
目前鉆孔灌注樁基礎技術被廣泛的應用于我國高層建筑施工之中，但鉆孔灌注樁基礎的施工設備、施工材料、施工工藝一般都是由施工單位自行選擇的，這樣容易導致施工材料質量和施工操作規范性、樁基礎施工質量得不到保證。所以建筑施工單位應提高對鉆孔灌注樁基礎施工的重視程度，加強對該技術的施工材料、設備及施工操作的規范性管理，從而促進鉆孔灌注樁基礎技術的不斷完善和成熟。首先，鉆孔機的安裝與定位是基礎，如果鉆孔機沒有安裝好，在實際施工過程中就會出現鉆孔機傾斜、樁傾斜和樁偏心等現象，因此為防止樁位不準，就必須定好中心位置和正確安裝鉆孔機；其次，挖掘開始階段的5-6m深時的垂直度會直接對壓入套管的.垂直度產生影響，因此在挖掘時要使用水平儀及鉛垂校核其垂直度，以保證入套管的垂直度；再次，要確保開孔質量，在施工中要隨時檢查成孔是否符合標準。如果在施工過程中采用沖擊式或沖抓式鉆機施工時，要按照施工順序進行鉆孔，鉆好的孔應一定要及時進行清孔，并下放鋼筋籠和灌注水下混凝土，防止因震動而對鄰孔造成影響；最后，在灌注混凝土并清完孔之后，為防止出現斷樁現象，可將預制的鋼筋籠垂直吊放到孔內，定位好并對其進行固定，用導管灌注混凝土。
4.3預應力技術的創新
預應力技術在重大的土木工程建設過程是非常關鍵的，尤其是在特種結構、預應力混凝土橋梁和大跨度建筑工程結構中通常會應用到預應力技術。據數據資料顯示，如果在重大土木工程建設過程中，能夠合理運營預應力技術，至少能夠降低20%的鋼材和混凝土消耗，大大降低工程成本，同時還能延長工程的使用壽命，提高工程的安全性能，所以近年來預應力施工技術的發展和革新備受各界的廣泛關注。眾所周知，改革開放以來，我國個方面的發展都取得了顯著的成效，在工程施工項目中，我國建設了眾多規模舉世矚目的建筑，在實際建設中大跨度、超長、重載結構的工程越來越多，施工難度越來越大，這些都對預應力技術的應用提出了重要的挑戰，需要我們不斷加強與發達國家的交流，不斷學習國內外先進的技術，不斷進行技術創新，為工程施工建設提供更強有力的技術支持。
4.4防水施工技術的創新
防水施工是土木工程施工中一個關鍵步驟，如若沒有做好防水工程，則極易有滲水情況出現，致使建筑在作業以及使用環節有裂縫出現，從而降低其整體質量。在開展防水作業過程中需要堅持多道防護、復合防水劑節點密封的原則來進行。而在防水施工技術創新過程中，一項新興施工技術就是聚合物水泥基復合涂抹技術，其主要先處理好節點與屋面墻板風，以確保墻體施工質量。在具體應用環節，需要全面把握材料屬性，重視作業工藝的選擇，且需要均勻涂抹大樓屋面與裙樓屋面。且需要在第一次涂抹涂料完全干燥成膜后才能進行第二次涂抹。此項技術操作關鍵在于對防水層進行涂抹過程中需使用防水涂料多涂刷幾遍，以避免涂料流淌或堆積情況出現，進而對作業質量以及建筑美觀產生影響。
5土木工程技術的發展方向
首先，往生態化方向發展發展。節能減排、科技環保是當前時代的主題，社會各界也越來越重視土木工程施工的生態環境保護問題，所以生態化是當前土木工程施工技術發展的心方向，多采用新型環保的材料，將對環境的影響降到最低，實現可持續發展其次，是往復雜化方向發展。從目前形勢上看，我國的土木工程行業處于迅猛發展的階段，傳統的機械制造、運輸、園藝、地質勘察、冶金等不斷的融入其中，不斷豐富這土木工程施工技術體系，豐富了土木工程施工技術的內涵，使得土木工程施工技術更具有包容性和綜合性，換言之，土木工程技術設計的領域更為復雜；最后，是往高新技術方向發展。高新技術發展方向是順應時代潮流的表現，高薪技術是建筑施工高新技術化發展的一個基本的形式，包括空間結構技術、開發建筑節能技術、建筑地下空間技術等領域。尤其隨著是計算機技術的發展，我國土木工程技術引進智能技術，在很多方面都實現了自動化操作，大大提高了土木工程施工的質量和進度，為建筑行業的健康發展做出巨大的貢獻。
6結束語
總而言之，土木工程作為我國的支柱產業，要想實現土木工程健康長久的發展，必定要緊跟時代發展步伐，實現其施工技術的創新，并且還應當要能夠正確掌握土木工程施工的發展方向，確保企業能夠在激勵的競爭中溫飽核心優勢，最終實現可持續發展。
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土木工程論文4
摘 要：土木工程（專業）概論課程是一門專業啟蒙教育課，本文論述了如何在“大土木”工程基礎上構建合理的教學體系與教學內容、培養學生工程意識與專業素質、引入工程美學教育及改進教學方法與手段等問題提出了幾點看法。
關鍵詞：土木工程概論 教學 工程美學教育
前言
為了配合教育部對本科土木工程專業課程設置的要求，土木工程專業在第一學期開設《土木工程（專業）概論》課，旨在對土木工程專業的新生進行專業啟蒙教育。幾年來，土木工程專業由單一的建筑工程正向著更廣泛的“大土木”工程方向發展，如何適應更高層次上的“大土木”工程的教學要求，需要進一步整合與擴展《土木工程概論》課程的教學內容，并積極改進教學方法與手段來提高教學效果，我們進行了不斷地探索與實踐。
1.在“大土木”工程基礎上構建合理的教學體系與教學內容
土木工程是建造各類工程設施的科學、技術和工程的總稱，包涵的范圍非常廣泛，如建筑工程、鐵路工程、道路工程、橋梁工程、地下工程、海洋工程、水利工程、港口、碼頭工程、環境工程等。在這一“大土木”工程范疇內，應構建更寬泛的知識結構體系。經過精心篩選，結合本校土木工程專業的特點，對教學內容進行了適當整合與擴展，形成了簡明、實用、合理的教學內容。主要有：土木工程專業概述、土木工程的內涵與發展歷史、土木工程中的材料、土木工程的力學與結構概念、各類土木工程概述、土木工程中的災害、木工程的展望、土木工程專業的教學安排與學習方法。這些教學內容安排由淺入深，逐步引導學生全面了解土木工程的類型及其各類工程領域的基本內容和發展情況，初步具備土木工程建設的基本知識；使學生清楚自己所學專業的人才培養目標、課程設置與進程安排，明確教學要求與努力方向，建立理論與實踐相結合的學習理念，為學生今后積極主動地學好本專業課程打下良好的基礎。
2.注重對學生工程意識與專業素質的培養
土木工程的綜合性、實踐性比較強，要求工程技術人員要具有很強的工程意識和專業技能。專業技能有待于日后不斷學習與實踐訓練得到充實，而工程意識的養成非一朝一夕之功，它是集專業知識、技能、經驗、甚至是教訓的不斷積累而逐漸形成的綜合素質。在現階段，學生還沒有積累足夠的專業知識與技能，主要是使學生建立完整的工程概念并從專業角度理性分析問題的意識。例如：在討論房屋工程的建設過程時，介紹它包括規劃、審批、勘察、設計（建筑、結構和設備）、施工、驗收、交付使用等階段，使學生清楚工程建設的過程是各部門、多工種全面協調合作的過程，牽一發而動全身，從而建立統籌整體、協同工作的大局意識。工程意識的培養關鍵在于教學過程中不能照本宣科，而要理論聯系實際，灌輸實際工程具有系統性和完整性的思想，使學生對土木工程有一個感性認識，形成一個完整的工程概念，樹立專業的思維方式，為工程意識逐漸形成日后的自覺行為打下堅實的基礎。
3.適當引入工程美學教育，突出“美學育人”的功能
當今中國理工科高等教育中美學教育缺失現象比較嚴重，人們一提到土木工程，就認為是“土”和“木”的簡單結合，仿佛我們培養的就是“又土又木”的工匠；土木工程冰冷、死板的外表使人們似乎處于鋼筋水泥的“叢林”中，缺少藝術氣息。其實，土木工程既是物質產品也是藝術品；工程技術的實踐過程也是藝術的創作過程，所以，在授課過程中應適當引入工程的.美學教育。通過史詩般的土木工程發展史、大量豐富的世界著名建筑典范、千姿百態的橋梁工程、功績卓越的建筑大師與橋梁專家的不凡人生來激蕩學生的心靈，激發學生對本專業的熱愛及對美好未來的憧憬；這些靜止的建筑與橋梁工程猶如凝固的音樂，與人文歷史相結合，增加工程教育的“文化”內涵，突出“美學育人”的功能，學生從中既領略了工程博大精深的藝術內涵，又樹立了實用與審美、技術與藝術結合的工程設計理念。
4.改進教學方法與手段是提高教學效果的關鍵
《土木工程概論》課的內容繁雜，涉及面廣，圖片豐富，敘述性強，如果以課堂灌輸的方式教學，不僅教師講的口干舌燥，而且學生聽得枯燥乏味，為了提高教學效果，關鍵是要采取靈活多樣的教學方法與手段。
4.1 利用多媒體教學
以多媒體為載體，通過豐富的圖片、視頻和動畫等素材實現理論知識與工程實際的結合，使學生對土木工程的知識結構、應用領域和發展動態能夠有比較清晰的了解和感知。制作與教學內容相符的教學課件，通過大量直觀明了的圖像配合抽象內容的敘述，并結合參觀進行現場教學，如充分利用校內實踐教學基地（如土木工程模型室、材料樣品室、施工工藝操作實踐教學基地等）；或者通過參觀校園內的現有建筑及建筑工地現場等進行現場教學，使學生的工程意識得到極大提高。其次，可觀看與土木工程有關的DVD錄像片，欣賞優雅聞名的悉尼歌劇院、令人驚嘆的埃及金字塔、氣勢恢宏的故宮建筑群、雄偉壯觀的萬里長城、融合最前沿技術的奧運場館（鳥巢、水立方）等，這些古今中外優秀的工程范例深深吸引著學生，激勵學生為之奮斗，既對學生進行了工程美學教育，也增強了學生的學習動力與社會責任感。
4.2 結合問題式教學，使學生養成查閱文獻的學習習慣
“填鴨式”的課堂教學使師生間缺少必要的互動與學生的獨立思考，況且學時有限，學習知識光靠老師課堂傳授是遠遠不夠的，采用問題式教學可啟發學生深入思考。如古代土木工程離我們較遠，講起來比較抽象、乏味，若提問：山西應縣木塔為何歷經多次大地震仍完好無損？埃及金字塔在歷史上有什么作用？古人是怎樣開采如此巨型石材的？又如何建造高程如此精確的工程的？這些問題既活躍了課堂氣氛，又能激發學生的學習興趣。教師也可留些問題讓學生課后解決，如在“土木工程中的災害”之“地震”一節中，在講解地震發生的原因、危害及抗震防震的方針及措施等問題后，聯系1906年美國舊金山大地震，1923年日本關東大地震，1976年唐山大地震，再讓學生回去查閱5.12四川汶川地震的發生原因、強度等級、危害范圍、社會影響（包括心理方面）等文獻，并思考今后如何防震減災，作為工程技術人員應肩負起哪些社會責任等。學生通過查閱資料將課本知識融會貫通，學會汲取前人或他人的知識，提升理性的思維能力；并通過撰寫讀書報告或總結報告，訓練學生寫作的能力，為今后書寫摘要、論文、報告等文章奠定寫作基礎，養成遇到問題查閱文獻的學習習慣。
5.結語
總之，《土木工程概論》課的內容十分龐雜，而實踐性、綜合性又強，需要在“大土木”工程要求的基礎上建立合理的教學體系和教學內容，引入工程美學教育，通過現場教學和參觀等實踐環節，采取靈活多樣的教學方法與手段，激發學生濃厚的學習興趣，使學生形成完整的工程脈絡，具備初步的專業知識，引導學生順利邁進專業的大門。
注：本文作者宿曉萍為在讀博士。
課題項目：本譚題得到吉林省重點學科建設項目支持，吉林省重點實驗室建設項目支持。
參考文獻：
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土木工程論文5
摘要:隨著我國建筑行業的迅猛發展，土木工程行業也隨之穩步發展，對整體建筑行業的有序發展起到至關重要的影響作用。土木工程現場施工中的環保管理直接影響到整體工程對自然生態環境帶來的影響程度。因此，結合土木工程施工現場實際情況，運用科學、合理的環保管理措施，切合實際地將環保管理工作落實到實處，為日后我國的經濟建設提供更為廣闊的發展空間。
關鍵詞:土木工程項目；環保施工管理；現場施工
1引言
隨著我國建筑行業的蓬勃發展，土木工程項目施工已經成為當下我國重點的工程項目施工之一，有其相對的重要性與現實性。其中，土木工程施工現場環境保護問題逐漸成為當下關注焦點。只有擁有環保施工的前提下，才能保障整體工程的順利實施。本文通過對土木工程項目施工中建立標準化環保管理進行分析研究，提出了相對優化措施，為我國日后建筑行業的良性發展打下重要的理論基礎。
2建立并完善土木工程施工環保標準化管理體系
2.1確立土木工程環保施工理念
長期以來由于我國歷史特殊原因，造成了對土木工程項目施工認識出現諸多偏差，只是單一片面地認為土木工程項目施工屬于低端粗狂型行業，并沒能充分了解掌握其重要性與意義性。以往我國部分土木工程項目企業發展還處于相對落后的傳統階段，對其施工環保管理更是不加重視，甚至抱有“可有可無、得過且過”的消極管理態度，對日后的施工期間環保管理工作造成了極大的隱患危脅[1]。現階段，隨著市場經濟的逐漸完善，土木工程行業變化改革突飛猛進。環保管理作為當下“綠色發展”與“綠色施工”的重要基礎性保障日益得到更多關注與重視。環保管理從單一的基礎理論通過工程現場施工的科學、嚴格、合理的綠色化管理，結合我國土木工程項目環保規劃的具體標準，已經發展成相對獨立的工程現場管理體系，將傳統的`現場施工環保管理演化為具有現代化性質的環保文化，將這種文化理念進行樹立與傳播，有利于土木工程施工環保標準的提升。
2.2創新土木工程施工期間環保管理模式
現階段，土木工程項目已經成為我國重要的基礎性保障建設工程之一，對國家經濟建設與百姓生活起著至關重要的影響作用，更是我國綜合國力提升的重要基本體現。因此，國家相關部門應該加大對土木工程施工現場環保管理工作的重視程度，并提出了相關的規劃措施與整改意見，將層次化的環保管理工作切合實際地落到實處。這種環保力度的實施對提高施工企業以往較為單薄的環保觀念起到積極的推動作用，將過去的“應付管理”形成現在的“主動管理”；將過去的“應付處理”形成現在的“提前預防”；將過去的“不知所措”形成現在的“應急措施”，使土木工程項目環保管理工作模式逐漸實現系統化、標準化與規范化，進而更有力于促進科學化環保管理模式的形成。
2.3提高土木工程現場施工環保管理效率
由于我國土木工程項目施工的特殊性，應該大力推行標準化施工環保管理模式，其中“標準”是指在特定與嚴格要求的情況下，對規范與制度進行相對的細化，提出最低限度環境保護的基本定標要求。因此，實現土木工程項目施工環保標準化管理可以提高土木工程施工現場環保管理效率。但由于目前我國土木工程項目現場施工環境相對復雜，有其一定的流動性與固定性，對施工建材、施工工藝、人力資源、機械設備等缺乏統一的環保機制與管理制度，進而為土木工程項目環保管理標準化的開展造成了較大的難度與阻礙。雖然荊棘密布，但落實工程環保管理標準化勢在必行，更是現階段乃至未來土木工程項目施工的主流發展方向。
3現階段我國土木工程項目中環保施工管理的有效方法
3.1加強土木工程環保施工管理標準化理念的創新
首先，應該加強土木工程項目工程企業決策者對施工期間環保管理標準化工作的重視程度，使其樹立“環保第一、施工第二”的現場施工管理理念。“火車跑得快全靠車頭帶”只有企業決策者完成理念創新，才能由上至下將環保施工的創新理念逐一貫徹實施，切合實際的將工程環保施工管理標準化工作落實的實處。其次，應該將土木工程項目行業與其他行業進行比較。如商務企業、工業企業、服務企業，針對其環保施工管理中存在的問題進行分析與總結，并結合我國土木工程施工現場現狀，成功對各行業之間高效、合理、科學的環保管理模式進行整合，形成系統化的環保管理標準化體系，將該體系引用到土木工程項目現場施工中去。同時，將具體環保施工標準化工作細化、量化，從施工環境到機械設備、從人員配置到施工技術等多方面進行環保管理規范化、標準化[2]。
3.2建立完善土木工程環保法規與技術標準化環保保障體系
首先，應該完善土木工程項目工程環保法規體系。法規體系是施工現場環保管理工作的重要依附與基礎保障，對現場環保管理工作的開展起到關鍵性的支持作用。目前，隨著環保生產法頒布實施后，土木工程項目現場施工環保管理應該按照相關法規條文，將具體現場施工環保管理工作分層細化，基于影響施工環保諸多因素的實際情況下，將環保管理法規體系中未涉及與不完善之處進行相對補充，使其法規體系能夠科學、合理的應用到土木工程現場施工環保管理中去，并為土木工程現場環保施工標準化順利實施打下重要基礎。其次，土木工程項目工程在施工過程中，經常會應用或投入較為先進的施工技術與工藝。因此，應該加強對技術標準化體系建設，采取相應措施，樹立“與時俱進”的創新理念，針對施工技術的發展變化建立相應的環保技術標準化體系，使之可以更為穩固的加強土木工程項目現場施工中環保效果，為日后整體工程的質量與進度奠定堅實的保障基礎[3]。
3.3加強對土木工程所有人員的環保意識培訓力度
由于土木工程項目建設規模較大，施工人員是工程主體質量與進度的實施者與保障者。因此，提高全體人員現場施工環保意識尤為重要。首先，應該加強對其管理人員進行相關的環保管理培訓，培訓的重點可以放在環保施工法規與管理機制方面，通過實際案例引用與研究討論等方式，結合土木工程施工現場實際情況，針對性地對其進行環保管理培訓。其次，通過主題宣傳與召開會議等形式對基層施工人員進行環保意識培訓，側重點放在現場環保施工與環保規范要求方面，可以以“綠色主題活動”與“環保互督互檢”等形式對其進行集中培訓。由于基層施工人員是“環保施工”體現的重要保障，因此，必須強化對其環保意識的培訓力度。可以實施相應的獎懲機制，對在環保施工中表現突出的員工進行經濟獎勵，對其嚴重違反環保施工條例的人員加大對其經濟處罰，使所有基層施工人員可以樹立“環保無小事、獎懲有緣由”的思想觀念，大幅度提高全體人員的環保施工意識。
4結論
綜上所述，土木工程施工環保管理對整體工程起著至關重要的影響作用。通過結合現階段我國土木工程現場實際情況，針對性地提出建立環保質量標準化與優化環保管理的重要性與現實性。并對相關施工環保問題進行總結分析，采用科學合理的預防措施，使土木工程環保質量可以大幅度得到提升，為下一步的具體施工打下堅實的保障基礎。
參考文獻
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土木工程論文6
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隨著我國建筑業的飛速發展，建筑施工安全生產問題日益突出，安全生產管理已經成為建筑生產管理的主要內容之一，如何采取有效措施，杜絕各類安全隱患，控制和減少各類傷亡事故的發生，實現安全生產目標，安全監理具有舉足輕重的作用，監理單位在建筑施工安全生產管理中作用越來越重要。
近年來，關于監理單位在工程建設過程中承擔的安全監理責任，經過了存在爭議、被動應付、主動承擔的過程。隨著工程建設法律法規體系的不斷完善，安全監理的責任日漸明晰，監理單位的安全監理意識普遍提高，安全監理工作全面展開，安全監理的水平也在不斷提高，在建設工程安全管理工作中發揮了積極的作用，為預防和減少建設工程生產安全事故作出了積極的貢獻。
一、監理單位安全監理職責的產生
1.從監理的定位提出來的。《全國監理工程師培訓考試教材》明確提出：監理是“具有相應資質的工程監理企業，接受建設單位的委托，承擔其項目管理工作”。監理的定位定到“項目管理”上，項目管理當然缺少不了安全管理。應該說，安全監理是建設工程監理工作內容的一個重要組成部分。安全與質量、進度、投資等共同組成一個完整的建設工程項目目標體系，它們之間的關系有著千絲萬縷的聯系，表現出既對立又統一，既相互排斥又相互依存。
2.有關法律法規的規定。在我國目前頒布的《建筑法》和《安全生產法》等法律中，沒有明確提及監理單位的安全監理職責。但是，隨著工程建設安全生產形勢發展的需要，在20xx年11月24日國務院頒布的《建設工程安全生產管理條例》中對監理單位的安全監理職責有明確的規定，使建設監理目標管理的“三控制、兩協調”(質量、進度。造價的控制，合同、信息的協調)變為“三控制、一監督、兩協調”，安全監督成為建設監理的一項重要工作內容。
3.行業安全管理的需求。建設工程由于其工種多，工期長，工序復雜，人員流動性大，立體、露天、高空、交叉作業等，導致易發生生產安全事故，造成人員傷亡，成為高危行業之一。隨著經濟社會的不斷發展，工程建設投資規模持續增長，高、大、難項目越來越多，傳統的安全管理模式受到極大的沖擊，安全事故頻繁發生。事實證明，僅靠政府職能部門加強監督管理、依法干預以及施工企業安全生產管理是不夠的，還必須動員社會力量參與安全管理，落實“安全第一”方針。
二、預防為主、綜合治理”的安全方針，屬于社會屬性的安全監理便應運而生了。
隨著《建設工程安全生產管理條例》的'頒布和實施，安全監理及其責任已成為監理工作中一項重要的內容，為了進一步落實工程監理單位在建筑施工中的安全監理責任，促進項目安全監理人員工作規范化，提高安全監理工作水平和效果，如何做好今后安全監理工作，已經成為業內人士關注的焦點。為了加強安全生產監督管理，防止和減少生產安全事故，保障人民群眾生命和財產安全，促進經濟發展，國家頒布了《安全生產法》、國務院頒布了《安全生產管理條例》等一系列安全生產管理法律、法規。明確指出，“安全生產管理，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。所以選擇“如何做好建筑施工安全監理”作為研究課題，在本文的編制過程中通過查閱建筑施工安全生產管理的相關法律法規、技術規范、書籍、以及相關論文資料，結合自己編寫過的《建筑施工安全監理大綱》所針對的建筑施工項目的具體特點，引出做好建筑施工安全監理在施工中的重要性。接著闡述建筑施工安全監理的工作范圍、職責、要點，最終總結出建筑施工安全監理在施工中應做的一系列工作。安全監理工作除應執行國家相關的法律、法規外，還應符合行業和地方現行規程中強制性標準的規定。
土木工程論文7
[摘 要]近年來，我國經常發生土木工程的事故，給企業或國家都造成了經濟上的損失，也給人們的生命安全帶來了隱患。土木工程結構的牢固性，將會直接影響到工程的安全性水平，顯然當前我國諸多的土木工程結構設計還不夠完善，在工程結構的耐久性以及安全性上的保持還存在一定的問題。本文就著重闡述了土木工程結構設計中的問題，并提出了提高結構設計安全適用性的策略，旨在不斷提高安全設置的水準，提高工程質量。
[關鍵詞]土木工程;結構設計;安全性;耐久性;經濟性
土木工程的結構設計中首先要考慮的就是土木工程的安全問題，在結構設計階段，既要考慮土木工程的耐久性和經濟實用性，更要考慮建筑的安全性。土木工程結構設計的質量問題直接關系到工程成本，如果因設計者在結構設計中出現了失誤，或工程監管不力，一旦出現樓盤倒塌、橋梁塌陷等安全事故后，便會給施工單位造成很大經濟損失。對于工程事故的發生，國家有關單位也隨之確立了有關規章體制，強化了對工程優劣程度的經管，設計單位結構設計人員也要提高設計方案和實際情況的吻合度，以減少事故發生。
一、土木工程結構設計概述
土木工程建筑結構設計包括上部結構設計和基礎設計。基礎設計是根據工程地質勘察報告、上部結構類型及上部結構傳來的荷載效應和當地的施工技術水平及材料供應情況確定基礎的形式，材料強度等級，一般有淺基礎(獨立基礎、條形基礎等)和深基礎(樁基);基礎底面積的確定及地基承載力驗算;基礎內力計算及配筋計算;考慮必要的構造措施。
上部結構設計主要分為框架結構、剪力墻結構、框架剪力墻結構、框架-核心筒結構、筒中筒結構、砌體結構。上部結構設計主要內容及步驟：根據建筑設計來確定結構體系、確定結構主要材料;結構平面布置;初步選用材料類型、強度等級等，根據經驗初步確定構件的截面尺寸;結構荷載計算及各種荷載作用下結構的內力分析;荷載效應組合;構件的截面設計。此外還包括某些必要構造措施，需要依據結構專業相關規范、圖集等。
土木工程結構設計是工程的前期準備，前期設計工作質量不高，將會導致后期的施工過程不能順利進行，嚴重的會引起施工中的不安全事故的發生，威脅到了施工人員的生命安全，并增加了建筑成本，影響到整個建筑的質量水平。土木工程結構設計也關系到國家基礎事業的發展與人們的生命安全，土木建筑工程是國家的基礎事業，關系到國家的整體發展情況，只有做好土木工程結構設計，才能保證整個工程達到國家建筑業的標準。現代社會，建筑行業蒸蒸日上的發展對于建筑的質量與安全的要求越來越嚴格，因此，要保證土木工程的質量與安全，必須要重視土木工程結構設計。
二、土木工程結構設計中的常見問題
1.結構設計牢固性不高，難以保證工程質量。土木工程的'牢固性不高雖然一般不會在整體上對土木工程造成威脅但是如果遇到地震、火災或者爆炸事故，這些薄弱環節必將產生致命的影響，將是對結構的延性設計、冗余度設計的極大考驗。例如在地基結構設計中，對于地質承載能力等情況沒有考慮到位，在外力破壞下工程結構很難安然無恙。在土木工程的結構設計中要充分結合土質承載能力和地質情況，在地基結構設計中如果未充分考慮到地質承載能力，外力的發生就會導致對工程結構的破壞，由此造成工程的安全事故。
2.結構設計常常忽略環境因素，降低土木工程結構的耐久性。土木工程設計關乎整個土木工程建設的使用時間，因此在設計時要綜合考慮所有因素，還要考慮土木工程周圍環境的影響。要綜合溫度、濕度、水土酸堿度、化學腐蝕等環境因素，但在實際的設計工作中，環境是經常被忽略的因素，土木工程施工過程中，鋼筋和混凝土是基本的材料，由此理應對周圍環境做出分析，從而防止環境對材料使用壽命的影響。在結構設計中忽略這層因素，就會降低土木工程的耐用性和安全性，造成安全隱患的發生，降低土木工程建設的效益。
3.土木工程結構設計安全性低，易導致安全事故發生。我國土木工程結構設計安全規范低于國外水平，結構設計安全設置標準偏低，由此導致了工程安全規范方面的漏洞，致使安全設置規范難以發揮對工程設計的約束作用，工程質量相對較低，較易造成安全事故的發生，損害了工程的建設效益，縮短了工程的使用年限。在土木工程結構設計中，結構安全性主要取決于構件承載能力、結構工程耐久能力、結構牢固性等方面，我國土木工程結構設計水準與國外相較存在一定差距，且施工人員在施工過程中，很難以結構設計為依據施工，導致施工質量偏低，致使安全事故頻發。
三、土木工程結構設計策略
1.任用綜合素質較高、專業性較強的設計人員來對土木工程進行結構設計。設計工作人員是作為土木工程的設計者和創造者，必須明確工程結構設計的復雜性和高精確性，應具備嚴謹的工作思路，依據理論和經驗相結合，進行完美的安全設計。要不斷加強設計人員的理論和經驗學習，使其不斷掌握先進的設計理念、擁有豐富的設計經驗致力于結構設計的完善過程中。除此之外，要增強設計人員責任感和執業使命感，使其能夠認真的對待設計工作，保證設計的質量，充分為土木工程建設效果的發揮而奮斗。作為一名土木結構設計師，不但要認真的學習設計的規章制度，也要按照相關的規定進行合理的結構設計，以此來促進建設結構設計向著規范化的方向發展，避免在土木過程中發生一些安全問題。
2.結合土木環境現狀，綜合設計最優方案。土木工程設計要結合地方環境，設計人員需要考慮多種因素，其中包括施工條件、水位、地質情況、溫度等。在土木工程結構設計的過程中，要對圖紙進行精細化處理，對于設計的每個細節要進行詳細的說明，從而方便工程施工人員理解。在土木工程的結構設計過程中，還要考慮設計的經濟性，要摒棄一味采用標準圖的做法，標準圖能夠加快設計的進度，但是由于未經過計算，為了保證設計的安全就會采取高標準的系列，由此就會增加成本，造成不經濟性的問題。所以，在設計過程中，設計人員既要考慮圖紙的精細化，又要考慮設計成本的問題，從而綜合設計最優方案。
3.強制執行行業標準，規范設計標準。由于我國土木工程質量頻發，土木工程的安全性受到高度的重視。我國政府已經頒布了相關的法律法規，主要目的在于確保結構設計變得更加規范。因此，設計人員必須意識到工程質量的重要性，根據國家相關規定，對結構進行設計，確保建筑的安全性與穩固性。施工單位施工時，若發現設計圖紙上存在不足之處，要及時予以更正，若無法判斷其是否合理，可讓開發商進行判斷，并協商解決方法。施工單位必須要重視建筑安全問題，如果開發商或施工單位了解到圖紙設計中存在不合理情況卻沒有做出修正，雙方均要受到法律制裁。
四、結語
隨著社會的發展，人們生活質量的提高，各類建筑拔地而起，推動了我國建筑業的蓬勃發展。在土木工程的建設過程中，要充分保證工程的安全性和耐用性，從而保證工程的質量和工程的使用壽命，滿足人們對土木工程的使用要求，使其更好地為我國國民經濟的發展貢獻力量。
土木工程論文8
第一章 緒論
路基是公路的主要組成部分，是路面的基礎，應具有足夠的剛度、強度和穩定性，我國是以壓實度作為評價路基強度和穩定性的力學指標，并形成了成套的室內外實驗標準方法和儀器。
第二章 路基施工的方案
1、路基挖土方：
⑴施工準備階段：提前對運輸道路進行維修，按坡比對挖方段進行測量放樣，確定路基寬度，并對土質進行試驗，是否符合路基填筑用料，符合要求確定好路基所需填筑的位置，以便挖出的料合理利用；如土質不符合要求，選好棄土場，進行運棄。
⑵施工階段：
①地表處理：按測量放樣所確定的寬度對原地面所不能利用的草皮、樹根、腐植土等進行清除。
②機械開挖：清理完地表，按設計的寬度及坡比，采用挖掘機分層縱向開挖，挖至距設計所要求的寬度30cm時為止。當挖深至距設計高程20-30cm時，停止開挖。
③整平：采用平地機和推土機進行平整。
④灑水（晾曬）：按照試驗室給定最佳含水量的±2%波動范圍控制路基土料的含水量，含水量過小時應灑水翻拌，含水量過大時應晾曬。
⑤機械碾壓：碾壓開始采用低檔慢速，隨著路基土質的逐步密實，速度逐步提高。先壓外側后壓內側，曲線地段如有超高，先碾壓低處后碾壓高處。
2、路基挖石方
①用小炮改造路塹石方的臨空面，改變最小抵抗線的指向，減少飛石的威脅；
②采用非電毫秒微差起爆的方法，合理設計起爆順序，控制每一段起爆的炸藥總量，減少爆破震動效應，對開挖范圍外巖石的震動；
③認真進行深孔爆破的設計工作，控制飛石距離和方向，減少爆破次數，從而減少爆破工程對周圍環境的不利影響；
④采用光面爆破，保證路塹邊坡的平整、穩定。
采用光面爆破可以有效地保護石質路塹邊坡。鉆孔精度對光面爆破的影響很大，提高鉆孔的精度，以保證爆破的光面效果。
每次爆破完成后，采用裝載機、平地機及運輸車及時清理因爆破堆在便道上的土石方。以便車輛通行。
3、路基填土方
⑴施工準備階段：提前對運輸道路進行維修，并要做好土質檢驗和壓實工藝試驗，嚴格按重型擊實測定填土的最大干密度和最佳含水量，確定壓實度，做好對填土質量進行監控的標準，并據以確定切合實際的工藝流程和技術參數，報監理工程師批準后組織實施，施工準備階段工作內容如下：
① 確定最佳含水量和最大干密度
② 確定最佳組合的壓實機械和合理的壓實遍數及碾壓速度
③ 確定松鋪系數
⑵ 施工階段：
①基底處理：清除所有腐植土、草皮、樹根及洞穴回填夯實，按要求對原地面進行攤平、碾壓、壓實度必須符合規定要求。對清除的腐植土，選一棄土場集中存放，以備綠化工程及臨時占地復耕使用。
②分層填筑：填筑時由低處開始水平逐層填筑。根據試驗確定層厚松鋪系數。為了保證修整路基邊坡后的路堤邊緣有足夠的`壓實度。路堤兩則各超寬50cm.不同土質的填料應分層填筑，每種填料層總厚度不得小于50cm.
⑶ 攤鋪整平：采用推土機、平地機進行整平。
⑷灑水（晾曬）：按照試驗室給定的最佳含水量±2%的波動范圍內控制填料的含水量，含水量過大時應晾曬，過小時應灑水翻拌。
⑸機械碾壓：碾壓開始用慢速，隨著土層的逐步密實，速度逐步提高。一般不超過4km/h,先壓邊緣后壓中間，小半徑曲線地段有較大的超高時，碾壓順序宜先低（內側），后高（外側）。為解決路肩碾壓不實，采用橫向與兩側斜交450角交叉碾壓，碾壓時，橫向接頭的輪跡重疊不少于40cm,做到不漏壓，無死角，確保碾壓均勻達到規定的壓實度。
4、路基填石方
修筑填石路堤，應將石塊逐層水平填筑，分層厚度不宜大于500mm,石料強度不應小于15MPa.石塊最大粒徑不得超過壓實厚度的2/3.人工鋪填250mm以上石料時，大面向下擺放平穩，緊密靠攏，縫隙填以小石塊或石屑。用重型振動壓路機分層灑水壓實。壓實時繼續用小石塊或石屑填縫，直到壓實層面頂面穩定、不再下沉（無輪跡）、石塊緊密、表面平整為止。
5 路基壓實
5.1 影響路基壓實的重要因素
（1）土的性質：不同土質的壓實性能差別較大。一般來說非粘性土的壓實效果較好，其最佳含水量較小、最大干密度較大，在靜力作用下，壓縮性較小；在動力作用下特別是在振動作用下很容易被壓實。粘質土、粉質土等分散性土的壓實效果較差，主要是由于這些細分散性的土顆粒的比表面積大、粘聚力大、土粒表面水膜需水量大，最佳含水量偏高，而最大干密度反而偏小。（2）土的含水量：不同濕度下的土質，用同樣壓實功能來擠壓，將獲得不同的密實度和不同的強度。土中水分在壓實過程中起到重要的作用。壓實開始時，原狀土相對濕度低，土顆粒之間的內摩阻力大，因而外力難以克服，故壓實的干密度小，表現出土的強度高，密度低；當相對濕度緩慢增加時，水分在土粒間起潤滑作用，壓實的結果使被壓材料（土粒）得以重新調整排列位置，達到較緊密的程度，表現出密度增大，但與此同時，由于水的作用，內摩阻力有所減小，因而強度繼續下降。當含水量繼續增加，達到一定值（最佳值）時，水的潤滑作用已經足夠。當水分過多，使起潤滑作用以外多余水分進人土粒孔隙中，反而促使土粒分離而不易得到良好壓實效果，從而降低了土的干密度；又由于土粒問距增大，內摩阻力與粘結力減小，使土的強度也隨之減小。這就是說，在一定功能的壓實作用下，含水量的變化會導致土的干密度隨之變化，在某一含水量（最佳含水量）下，干密度達到最大值（最大干密度）。各種土的最佳含水量大小不同，一般地，土在天然狀態下的含水量值很接近于最佳含水量，因此，在施工作業中，新卸填土應當立即推平壓實。達不到最佳含水量的路基填筑用土，宜翻曬或灑水。
5.2 路基壓實的機具選擇與操作
碾壓機具和方法：壓實機具和方法對壓實的影響反映在以下幾個方面；①壓實機具不同，壓力傳布的有效深度也不同。一般地，夯擊式機具的壓力傳布最深，振動式次之，碾壓式最淺。根據這一特性即可確定各種機具的最佳壓實度。然而，同一種機具的壓實作用深度，在壓實過程中并不是固定不變的。如鋼筒式壓路機，開始碾壓時，因土體松軟，壓力傳布較深，但隨著碾壓次數的增加，上部土層逐漸密實，土的強度相應提高，其作用深度就逐漸減小了。②壓實機具的質量較小時，碾壓遍數越多（即時間越長），土的密實度越高，但密實度的增長速度則隨碾壓遍數的增加而減小。并且密實度的增長有一個限度，達到這個限度后，繼續以原來的施壓機具對土體增加壓實遍數則只能引起彈性變形，而不能進一步提高密實度（從工程實踐來看，一般碾壓遍數在6遍以前，密實度增大明顯，6~10遍增長較慢，10遍以后稍有增長，20遍后基本不增長）。
結論
公路路基的施工質量對公路的使用性能和壽命影響較大，因此在路基的施工過程中應嚴格規范和要求施工，針對不同的路基采用不同的施工方法，因地制宜。修建穩定性良好、整體強度高的路基，對于發展公路交通事業，提高道路的使用性能，降低工程造價，是公路建設者自始至終所追求的目標。
土木工程論文9
摘要：由于我國已將建設創新型國家作為重要戰略決策，因此教育系統尤其重視學生創新能力的培養。本文以華南理工大學廣州學院為原型，以結構模型設計競賽為例，從競賽開展的意義，競賽的實施及保障機制等方面闡述了學科競賽對于應用型本科高校學生創新能力的培養的重要性。
關鍵詞：結構模型設計競賽；應用型人才；創新能力；土木工程專業
一、開展結構模型設計競賽的背景及意義
結構模型設計競賽（以下簡稱“競賽”）是一項針對土木工程專業學生的重要學科競賽，是極富創造性，挑戰性的科技競賽。通過學生綜合運用結構力學、建筑材料、結構設計與實驗及土木工程施工等專業課知識，結合功能需求進行模型的設計和制作，比較全面地考察了學生從力學到結構、從掌握基本理論到自主設計模型的綜合應用能力。可見，在模型設計與制作過程中，鍛煉了學生的創新思維和動手能力，運用專業知識和工具解決問題的能力，這是應用型人才所需要的基本素質之一。同時，空間桿系結構的桿件多，節點聯接質量要求高，模型制作過程是較為繁瑣與復雜的，學生在對設計模型反復計算、重復加載及不斷改進的過程中，既提高了綜合利用所學專業知識的能力，又提高了發現和解決問題的能力，既掌握了結構設計的基本步驟，又了解了優化設計的主要目的，這些素質能力的培養也是土木工程專業人才培養所追求的目標。此外，為了完成一個好的結構模型作品，學生需要團隊協作，在這樣一個過程中，可以鍛煉學生的溝通能力和合作意識。因此，該大賽是對土木工程專業應用型人才創新能力培養的推動。
二、競賽是對教學的有效補充
結構模型設計競賽是對現有教學環節的有效補充，主要表現在以下三方面：
（一）實現專業課程知識的綜合運用為了順利完成結構模型的設計制作任務，學生不僅要掌握各門專業主干課程的相關內容，諸如建筑制圖、結構力學、土木工程材料、結構設計原理、材料力學試驗等課程的相關知識，還要將這些所學課程的知識點進一步消化，融會貫通。因此，結構模型設計競賽為學生提供了綜合運用所學專業知識的最佳機會。
（二）培養結構概念設計的初步能力學院的結構模型設計競賽主要是大二和大三的學生參加。所以通過舉辦結構模型設計競賽，幫助學生從整體上認識結構組成的基本原理與結構設計的主要步驟，使他們面對復雜的結構體系時，能通過自己的分析判斷，給出清晰的結構受力情況和傳力路徑，初步具備結構概念設計的能力。
（三）以競賽促進教學相長結構模型設計競賽既是學生不斷學習不斷實踐的過程，同時有助于指導教師科研能力的提高和工程意識的增強，特別有利于青年教師在專業實踐經驗方面的豐富和提高。青年教師在指導學生進行結構模型制作加工和優化設計的同時，共同探討相關力學基本概念和分析計算方法的傳授方式，從而起到提高課堂教學能力，教學相長的作用。
三、競賽實施方案的規范與完善
目前，結構模型設計競賽已經成為學校學術科技節的特色品牌活動。學院本著“實基礎、重實踐”的人才培養理念，將在每年的春季學期舉辦一屆結構模型設計競賽，面向全校學生。為了保障結構模型設計競賽的可持續開展，學院將從以下幾方面進一步規范和完善這項活動：
（一）建立健全大賽的相關機構與制度
建立健全相關制度對學科競賽進行規范化管理是保障競賽可持續開展的基礎。
1.建立三級組織管理機構
由于我校高度重視學科競賽，按照“學校主辦、學院承辦、目標管理”的原則，采用校、院、競賽項目負責人三級組織管理，可以確保信息流和資金流的順暢。
2.完善競賽管理制度
高效的競賽管理除了有健全的組織機構，還要有完善的管理機制。為了使競賽管理工作更加科學化、規范化和制度化，有效達到競賽目的，預先要制定競賽實施方案，然后按照方案要求，分工負責組織實施競賽。
3.構建師生激勵機制
只有構建師生雙贏的激勵機制，實施科學管理，才能充分調動大多數教師和學生的積極性，即教師認真積極指導學生，學生認真積極參加競賽，從而做到教學相長。對于競賽獲獎的學生給予一定的物質獎勵，并在綜合測評中給予綜合素質加分及學分認定；對于參加指導的教師，在年度評優評先考核中，給予優先考慮。
（二）大賽的組織運作模式
為了提高大賽的有效性，除需建立健全相關制度外，還要確定每屆大賽的主題，不斷探索競賽運作模式的多樣化。譬如，20xx年舉辦的結構模型設計競賽主題為“砼力創新，專筑設計”。下面以20xx年結構模型設計競賽為例，簡要介紹該賽事的相關流程：
1.競賽的組織
由于此次競賽是面向全校學生開展的，所以分別設置了專業組和興趣組，一般非土木工程專業的學生分在興趣組。從組織報名、競賽宣講會、模型材料的選擇、采購及領取乃至模型制作及作品提交，整個過程有條不紊。競賽是由學院學生工作辦組織跟進，競賽前制定了詳細的策劃書。
2.競賽規則及制作技能培訓
為了使結構模型設計競賽更具專業性和規范性，組織機構將邀請相關領域專家對競賽規則及模型制作技能給予專業指導，如結構模型的選型，模型材料的力學特性，設計計算書的內容綱要等。另外，為每支參賽隊伍安排指導老師，學生可以在老師的指導下完成結構選型和初步分析。同時，召開所有報名參賽學生（數十支參賽隊伍）的培訓會，專業教師就結構選型及模型制作等開展專題講座。
3.模型制作的過程化管理
（1）材料性能試驗
對于專業組的結構模型，評價的技術指標主要是模型的荷載-質量比，即質量越輕而承載能力越強的結構模型將在競賽中獲勝。而材料的力學性能優劣直接影響結構的承載能力，但是，結構模型設計競賽所用材料可能不是一般常用的土木工程材料，譬如白卡紙、竹皮等，這些材料的力學性能參數從現行技術規范中難以獲知。因此，參賽學生首先要自行設計試驗方案，對模型所用材料的力學性能進行測試。在此過程中，學生通過設計試驗方案、操作材料試驗機、采集和處理數據等，鍛煉和提高了動手能力，強化了對材料性能及其試驗方法的了解與掌握。
（2）結構模型制作
構模型的制作相當于實際工程結構施工過程的模擬，這是結構模型設計競賽中相當重要的一個環節。雖然前期已經進行了結構選型及結構合理性的初步分析，但是如果模型制作不夠精細，構件之間的`節點處理不得當，均可能導致前功盡棄。另外，為了減輕結構模型的自重，在設計中一般會選用薄壁構件，而薄壁桿件的截面尺寸和幾何形狀，關系到其拉、壓、彎、剪性能。這就需要學生從基本力學概念出發，充分發揮空間想象力，根據不同桿件截面的受力特點及材料力學特性，在結構模型的不同部位選用合適的桿件材料、截面形式及幾何尺寸。此外，模型的制作必須耐心細致，每一構件的幾何尺寸和空間定位都要保證精確。通過結構模型的加工制作，學生在一次次的失敗和改進過程中，既能得到專業技能訓煉，同時也能提高發現問題并加以解決的能力。在這一過程中，學生往往能夠設計出一些巧妙新穎的結構形式和節點連接方式，對于創新能力的培養大有幫助。
（三）課程教學與競賽的融通
為了培養大多數土木工程本科生的創新能力和實踐能力，除了組織結構模型等競賽以外，還需要開設相應的創新實驗課程，如結構模型設計與實驗，隸屬于實踐教學環節。其課程選題及操作環節與競賽較為接近，但相對于競賽而言，在此類課程教學中，教師對學生的實踐能力輔導會多一些，具體一些，而接受相應培訓學生的動手機會要多一些，接受效果會好一些。
四、競賽成效與相關啟示
（一）競賽成效
1.學科競賽獲獎情況。兩年來，通過舉辦結構模型設計競賽，在學生發現了一批理論基礎扎實，實踐能力較強的苗子，如“敏捷杯”華南理工大學第十一屆土木結構模型設計競賽中，我院學生在與一本學校學生的競爭中毫不遜色，獲得了三等獎。在第五屆中南地區（七省）高校土木工程專業結構力學競賽中，我院兩名學生分別榮獲三等獎和優秀獎，這對于獨立學院的學生而言，實屬不易。
2.科技創新情況。土木工程學院創辦以來，積極組織學生參加各類科技創新活動，開展創新創業實踐，多次獲得相關獎項。其中大學生研究計劃共立項4項，學生在國家、省級學術期刊中發表論文2篇，20xx年獲批省級大學生創新創業訓練計劃項目1項。幾年來的實踐證明，華廣土木工程學院學科競賽體系運行效果良好，學生的參與面逐漸擴大，不僅提高了學習主動性，擴寬了專業知識面，動手能力也得到了明顯提高。學科競賽在促進學生全面發展，提高綜合素質，培養創新型人才方面起到了重要作用。
（二）相關啟示
學科競賽在培養創新人才方面具有獨特的功能，尤其在應用型本科院校的人才培養中更具有重要的現實意義。為了確保學科競賽活動的持久良性發展，需要建立相應的保障機制。
1.組織保障。校院兩級領導的重視是學科競賽活動持久有序開展的前提，學校應將學科競賽活動列為學校的常規工作，成立專門的校、院兩級學科競賽工作委員會，形成校院目標管理，過程管理機制。
2.訓練保障。學生是學科競賽的主體，只有形成科學合理的學生訓練、選拔機制，才能保證學科競賽活動的持久、健康發展。注重賽前規劃與訓練，實施項目化運行，以競賽成績作為相關考核依據，并將學科競賽納入人才培養計劃中，如開設與學科競賽相關的選修課，吸收學生參與教師科研活動，多種形式普及學科競賽知識等。
3.隊伍保障。指導教師對學科競賽的開展起到了主導作用，因此需要構建知識結構多樣化的指導教師隊伍，吸引教學經驗豐富、責任心較強、有工作熱情、有一定科研經驗的教師加入指導教師隊伍。
4.經費保障。經費投入是學科競賽能夠順利開展的重要物質保證。學校應設立學科競賽專項基金，按學科競賽的性質和類別，設定相應的經費支持標準，例如可以考慮通過立項方式對學科競賽資金進行管理。總之，用保障機制推動學科競賽的可持續開展，對應用型人才創新能力的培養是至關重要的。
參考文獻
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土木工程論文10
在本論文即將完成之際，謹此向我的導師致以衷心的感謝和崇高的敬意!本論文的工作是在竇老師的悉心指導下完成的。竇老師以他敏銳的洞察力、淵博的知識、嚴謹的治學態度、精益求精的工作作風和對科學的獻身精神給我留下了刻骨銘心的印象，這些使我受益匪淺，并將成為我終身獻身科學和獻身事業的動力。
衷心感謝學院對我的培養，向土木工程學院及研究生部的所有老師致敬，感謝各位領導和老師給予我的'大力支持和幫助。
真誠感謝各位老師在本人學位論文完成的過程中給予的指導與幫助。
感謝實驗室的每一名成員。我們實驗室既是一個溫馨、和諧、充滿朝氣的大家庭，又是一個團結、奮進、戰斗的團隊。能有這樣的學習和工作環境，歸功于實驗室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意!同時要感謝同門師兄弟在學文論文完成的過程中給予的幫助，正是集體的努力才使得項目進展順利。他們的才華與笑容已經深深地印在我的腦海中，這其中的過程值得我一生去回味。
感謝在研究生學習生活期間給我帶來的歡樂和美好的回憶!
同學們的無私幫助和支持讓我體會到了同學友情的真諦。
最后衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
土木工程論文11
摘要：綜上所述，在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。
關鍵詞：土木工程;質量控制
1土木工程質量的控制內容
1.1提高施工人員的專業素質
建筑企業上層的管理人員必須轉變傳統的管理理念，樹立現代化的管理意識，積極提高自身的專業素質、學習符合現代企業發展規律的管理知識，從整個建筑企業發展的角度出發，對建筑管理進行行之有效而又科學合理的創新和改革。另外，整個建筑單位是一個具有統一化的特點的整體的存在，而單位的管理層人員只是整個建筑企業發展的領路人，若是想從根本上提高建筑管理的創新力度和質量，就必須將建筑企業的基層人員和施工人員也作為創新觀念培養的重點對象，給予其相關的只是培訓和鼓勵，只有這樣才能讓建筑單位從上至下、從根本上樹立一個創新的氛圍，才能保證建筑單位建筑施工質量管理質量的提高。
1.2提高政府對工程質量的監管力度
政府作為建筑市場宏觀調控的主要手段，肩負著從大方向掌握建筑工程施工質量監督管理的任務。然而，當前我國政府在建筑工程施工監督管理問題上普遍采取不作為的態度，對現有相關的工程監督法視若無睹，執行監督往往只是進行表面工作，根本無法深入的對工程施工質量進行監督。而且，政府的工程質量監管部門在工程監管方面的管理意識落后、認識不足，導致部分工程的手續不合法、施工圖紙不經審查就投入工程、部分施工單位資格不足就承包工程等等，這些都大大增加建筑工程的質量隱患問題。因此，必須強化政府在建筑施工質量管理工作中的主導地位，保證政府對建筑施工質量相關法律規定的執行地位，加強政府對施工質量的監理工作。
1.3健全相應的.土木工程質量監管制度
建筑施工質量對建筑企業具有極高的重要性，更會對社會產生重要的影響，因此必須對建筑施工質量進行進行嚴格的監督檢測，健全相應的監督制度，加強制度執行力度。而若想做好對建筑設計的監督和檢測工作，就必須完善相應的管理制度，例如對建筑施工的監督制度、檢測制度以及對施工人員的獎懲制度等，只有用獎懲制度激勵建筑施工人員，用監督制度督促施工人員，用檢測制度去保證建筑施工的質量，才能保證建筑施工的最終完工質量。而在這些管理制度制定和執行的過程中，可以借鑒的相關的法律文件進行完善，以此確保制度的合理科學性。
2土木工程施工中質量控制策略
具體分部項目的質量控制措施如下。
2.1制定施工質量保證機制
在土木工程施工過程中，要想將土木工程施工質量問題貫徹落實，就必須制定一套完善、高效并具有可行性的施工質量保證機制。土木工程施工單位依照施工質量保證機制，制定符合自身條件的施工質量保證體系，制作相關質量冊子、質量控制方案、不同環節質量負責計劃書，從而使得施工質量保證機制的準確、完善、系統、可操作、可控制、可監督和可管理。
2.2具體對象的控制措施
2.2.1人的控制措施
人是土木工程施工過程中的核心，是土木工程施工的主體，所以一切要以人為中心，將對人的控制，即施工者、管理者、技術人員、質管人等的行為進行規范和控制，增強每個人自身的責任感、積極性、創造力，加強一切以安全質量為重點意識的培養。使得施工者、管理者、技術人員、質管人員齊心協力、互相監督共同對土木工程施工的質量控制進行努力。
2.2.2原材料的控制措施
建筑施工原材料是保證是質量的關鍵所在，因此，必須加對其質量的控制力度。從施工原料的選購、管理、儲存以及運輸等方面來嚴格原料質量控制。另外，還需要加強對原材料的質量檢測和監督，采取抽樣或者普查的方式來對原材料質量進行檢查，只有在確認原料質量合格的情況下才能將其投入到施工中。
2.2.3設備的控制措施
施工單位在進行設備采購時，要提前制定計劃方案，此方案必須在充分了解現場施工現存施工設備的使用狀況、公路施工的實際情況以及施工設備的市場行情后再進行制定。在設備采購時要貨比三家，選取性價比最高的生產企業。而且，采購方案制定后，要分發給采購人員，分配給他們不同的采購任務，避免設備的采購重復。而要想保證采購工作的順利開展，光是制定采購計劃方案是不夠的，還需要完善相應的采購制度，從采購工作開展的各個方面來規范和完善，并嚴格執行所制定的施工設備采購制度，只有這樣才能保證采購工作的滿足公路工程的施工要求。
2.3增強資金管理水平的措施
若想提高其水平、保證其質量，可以采取以下幾點措施：首先，保證其工作的工作時間，不能只是為了完成管理工作任務而進行編制工作，要綜合考慮多方面因素，如建筑企業的資金流轉、施工單位的資金預報以及工程建材、設備的采購資金等等。若想保證并創新其成本管理工作質量，就必須保證管理工作的權限，只有在此前基礎上才能滿足成本管理高效的基本前提。另外，制度是保證工作的質量的關鍵所在，因此，必須完善成本管理工作制度。此制度必須是在國家法律規定的基礎上，并結合工程項目的實際開展狀況下進行的。而且，當前社會時代是不斷變化的，因此，成本管理工作也需要根據時代的發展要求進行不斷的改變，只有加強對管理方式和制度的改善和創新才能保證工程成本管理工作能夠滿足現代高層開展的需求，才能保證建筑企業能夠獲取理想中的經濟收益。
3結語
綜上所述，在我國經濟科技迅速發展、市場經濟體制逐漸完善、建筑市場競爭日益激烈的今天，傳統而落后的土木工程質量控制方式早已不具備適用性了，只有對其進行創新和改革，建筑企業才能在建筑市場中獲取一席之地，才能獲取更加美好的未來。因此，必須積極采取針對性的措施對現存的建筑工程質量監督管理問題進行解決，在解決現存問題的同時要不斷的對工程質量監督管理進行探究分析，因為工程質量是關系到建筑企業未來發展前景、社會穩定狀況以及建筑使用者什么安全的關鍵所在。
土木工程論文12
[摘 要]目前在土木工程應用較為廣泛的是幾種無損檢測技術，本文著重論述了它們在土木工程中的工作基本原理。對應用過程中出現的一些問題提出了要求，并分析損傷檢測的未來發展與實現結構健康檢測的必然趨勢。
[關鍵詞]土木工程、損傷檢測、健康監測
土木工程都不可避免的會出現環境C6CCXA+侵蝕、過度使用、缺少維護以及材料本身的自然屬性引起的老化等狀態，從來影響使用效果。只有對土木工程及時進行損傷檢測，才能夠及時發現問題，準確的找到解決的方法與措施，使整個工程的質量得到有效的保證。隨著工程結構的損傷與老傷事例的增加，土木工程的操作檢測越來越被人們認識到其重要性。隨著科學與技術的發展，土木工程的損傷檢測方法與技術已從簡單的憑經驗過渡到現在的依靠精密儀器進行科學的檢測。傳統的檢測方法大多是從結構的外觀、現場荷載試驗、微破損試驗及破壞性的抽樣試驗等，這些方法中有部分對工程的結構有著相當大的破壞性，并且很難檢測到的隱藏部位，對結構的全面信息無法完全獲知，檢測結果也大多是依靠檢測者的主觀與經驗來判斷，其準確程度受到很大的限制，比較難以對結構的整體安全及退化的過程做出精確的分析。
近十年來國內外的專家一直在探索一種新的、科學的方法來提升工程檢測準確性。現在被采納最多的，也最為先進的方法就是運用系統識別、信號采集、動測試、振動理論及智能傳達室感器等跨領域與技術學科的試驗模態分析法。發達國家已將這種方法廣泛的運用于航天、精密機床等的故障分析、荷載識別和動力修改等領域。目前這種損傷檢測技術也被應用到了土木工程中。這種方法被分為兩類，一種為靜態檢測方法，包括聲發射檢測法、超聲波檢測法、射線檢測法、雷達波檢測法及紅外線檢測法等;另一種為動太檢測法，主要方法是對結構進行振動損傷識別。
1.靜態檢測法
(1)聲發射檢測法：利用物體受外力或內力的作用易于產生變形或者裂斷，形成應力松弛，儲存的部分能量以應力波的形式被釋放出來的特點。聲發射應力波的聲源來自于物體內部的錯位、微裂紋以及內部微觀或宏觀變化的部份。聲發射是根據收到的聲源信號來分析聲源的性質的一種方法。這種方法早在60年代已被發現并開始應用，但因其聲發射信號復雜多變，并易受干擾，且難以采集和收取，一直發展緩慢。
(2)超聲波法：利用超聲波在介質中易于傳播的特性，根據聲波的聲學量、聲學規律，依據聲速、傳播時間、超聲衰減和頻譜結合物體的形狀、力學量，通過對超聲波波形與測量到的聲學量來分析確定物體的力學、幾何特點并確定內部缺陷的方位與大小。由于條件的限制，此方法只適用于幾何形狀相對簡單的小型的物體。
(3) 射線法：利用X射線或Y射線及中子射線對物體的穿透力根據其在穿透過程中受到吸收和散射而減弱的特性，使其在感光材料中對材料的內部結構與缺陷進行檢測，在其形成的影像中分析內部的缺陷與變化。這種方法的缺點是設備笨重，對被檢測物體有一定程度的損傷，且由于X或Y射線被物體吸收部分后，穿透力大打折扣，不適用于大型的建筑物或水庫、橋墩使用，因而和不到廣泛的適用。
(4) 雷達波檢測法：利用發射天線將高頻電磁波(10- 20xxMHz)以寬頻帶短脈沖形式送入介質內部，經目標體反射后回到表面，回波信號由接收天線接收。經目標反射加到物體的表層，再經回波信號，通過接收天線接收。電磁波的傳播路徑、電磁場場強度和波形通過物體的電性及幾何形態的變化，據接收的反射回波的雙程走勢與幅度和位置等信息的回收與分析，對物體的內部結構與缺陷進行確定。這種方法適用于檢測地下隱蔽工程與道路工程。
(5) 紅外線檢測法：利用熱傳導與熱輻射的原理，通過原子或分分引起的振動對物體進行檢測。自然界中的物體，只要自身的溫度高于絕對零度都能輻射紅外線，物體表面溫度的分布直接影響傳熱時材料的.內部結構、熱工性質及表面狀態。物體通過紅外輻射轉成可視熱圖像，再經過直觀對物體表面濕度分析，確定物體表面結構與缺陷，以此判定物體的結構變化與受損的程度，是一種無損傷檢測方法。
以上幾種檢測方法在應用上有不少的局限性，其主要表現在以下幾個方面：
1) 須事先知道易損傷的部位及損傷結構是可以接近的;
2) 對于大型的建筑物及大型復雜的結構體的一些損傷部位很難檢測，甚至是不可能到達;
3) 這些方法大多為定期的人工檢測，要對一些接受檢測的物體進行停工或停止使用的方式進行，給工期帶來一定的影響。
4) 在檢測期的間隔時段里不能及時發現損傷;
5) 不能對物體進行實時在線連續不斷的監測;
2、動態檢測方法
動態檢測方法是利用結構的振動響應和系統動態的特性參數進行結構的損傷檢測。結構模態參數(如固有頻率、模態振型、模態阻尼等)是結構物理特性(如質量、剛度和阻尼)的函數，因此結構物理特性的改變會引起結構振動響應的變化。這種檢測方法對于大型的結構整體檢測十分有效，被廣泛的應用于精密機械結構和航空航天方面。雖說對于大型橋梁、石油平臺等大型結構可以利用振動對結構進行實時監測，但仍存大一些問題，主要表現在以下幾方面：
(1)大型的結構復雜的工作環境與太多的不確定因素都對動力性測量精度與損傷識別造成很大困難;
(2)此類方法的識別靈敏度較低，很難在早期發現損傷;
(3)此類方法還須有結構的早期信息;
3、健康監測的發展趨勢
為了解決上述方法的缺陷和不足，需要一種能夠長期安裝在結構上的傳感器，能在正常環境下對結構的物理、力學及工作狀態、結構耐久度及工作環境進行不間斷的實時監測，以期能早期發現，及時處理。健康監測必將應運而生，其優勢主要表現在以下幾個方面：
(1)實時監測并及時預報，減少探傷維護費用，
(2)減少停工待檢帶來的損失，有效提高工期，
(3)隨時隨地自動檢測，保證結構質量;、
[結束語]：由上述土木工程的檢測方法的發展過程，我們不難看出，現有的方法已不能滿足日益發展的大型復雜結構的檢測，只有運用新型 的科學健康無損監測才能控制工程的成本，保證工程質量。健康監測成為工程檢測的主要方法已成必然趨勢。
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土木工程論文13
摘要：在土木工程專業中，最主要的基礎必修課程就是土木工程概論，在培養土木工程專業人才方面產生了積極的影響。然而，在實踐教學過程中，受諸多因素的影響，嚴重制約了土木工程概論教學的效果。要想有效地轉變這一狀態，就必須要全面改革土木工程概論教學。基于此，本文將土木工程概論作為重點研究對象，闡述了與其教學改革相關的問題，以期有所幫助。
關鍵詞：土木工程概論；教學改革；探究
眾所周知，土木工程專業在國民經濟發展中占據重要地位，其本身的覆蓋面積廣泛且涉及面寬。現階段，土木工程自身內容有所改變，并且逐漸發展成為跨學科與跨專業的綜合學科。基于此，土木工程概論這一課程應運而生，而且絕大部分高等院校的土木工程與相關專業都已經開設此課程教學。在這種情況下，有必要深入研究并分析課程教學的方法，針對當前課程教學的狀況予以有效地完善，將土木工程概論的先導性作用充分發揮出來。
一、土木工程概論的教學現狀
1.未給予土木工程概論應有的重視。在學習土木工程概論內容的過程中，學生僅認為該課程是專業入門課程，而并非主干課程，對于后期的作用并不明顯，僅僅是為了全面掌握土木工程最基本的狀況，并不具備一定的新意。在這種情況下，嚴重影響學生學習的熱情以及積極性，受學生學習興趣不足的影響，同樣也使得教師的授課激情下降，最終形成惡性循環，直接導致土木工程概論課程教學效率不高。2.學生基礎知識匱乏。一般情況下，土木工程概論課程的開設時間都是入學以后的第二個學期，學生自身的專業基礎知識尚不牢固，雖然日常生活中會接觸和土木工程概論相關的實際問題，但是并未展開深入地思考，而且土木工程概論所涉及的.內容相對較多，涉獵的領域也十分廣泛，由于課時安排并不合理，使得原本基礎不穩固的學生在學習的過程中會遇到較大的難度，嚴重影響其學習的興趣。3.沒有優秀教材作為支撐。土木工程概論教材能夠真實反映出教學的觀念與方法，在培養專業人才方面發揮著不可替代的作用。但是，受諸多因素的影響，導致高等院校更關注組織內部師資力量對教材進行編纂，致使教材的版本諸多，而高質量的教材并不多。其中，部分教材的內容相對豐富，不僅對土木工程歷史成就進行了深入地介紹，而且也將更多的篇幅放在土木工程發展的方向上。但是，對于章節組織的編排來講卻較為繁雜，無法對學生學習的思路進行正確地引導。另外，還有部分教材的內容具有深度，介紹了后續專業課程當中的內容。不同院校編纂的教材都不同，始終不具備科學且具有可讀性與適用性的高質量專業教材。4.課程考核方式單一。在土木工程概論考核方面，通常情況下會選擇使用開卷考試或是小論文的方式，致使考試的形式化明顯，絕大部分學生都能及格。這樣一來，學生會形成錯誤的認識，即是否學習都可以取得理想的成績，使其忽視日常學習積累的重要作用，在考試之前集中學習，嚴重影響了客戶層知識掌握的質量與效果。
二、土木工程概論教學改革途徑
1.全面創新教學方法與手段。土木工程概論是土木工程專業本科生最先接觸的專業課程，所以承擔了引導學生初步了解土木工程學科的責任，與此同時，也必須要對學生被動學習的習慣進行糾正，對其自學能力予以全面培養。而在教學實踐當中，專業教師也可以對啟發式教學方法與討論式教學方法予以合理地運用，進而使學生探究知識的興趣被激發，不斷增強其學習的熱情。此外，在教學方面，也可以積極借鑒國內知名大學的教學方式，以同濟大學為例，其團隊配合教學方式的應用取得了理想的成績，而且不同專業章節需要安排專業不同的知名教師進行講解，有效地規避教師本身知識含量有限的問題，確保學生能夠在相應專業教師的正確引導之下，不斷拓展個人的知識面，實現學習效率的全面提升。在此基礎上，需對現代化教學技能給予高度重視，有效結合聲音、板書以及視頻三種方式，向學生展示更加立體且生動的教學內容。其中，可以在課堂教學過程中，向學生播放宏偉土木工程，使學生的視野更加開闊，并且激發其學習興趣。在土木工程概論課程開展過程中，超級工程、筑夢天下與等都為其提供了較為豐富的素材內容。作為該專業教師，還應當不斷更新個人的知識內容，對實際生活中具有價值的信息融入課堂教學當中，使教學內容更具知識性、時效性以及工程性特征。2.踐行理論與實際相結合的教學理念。土木工程概論本身的實踐性特征較為明顯，如果僅采用單純的課堂理論教學，使得教學更加枯燥且內容更抽象，學生理解起來具有較大的難度。在這種情況下，可以將認識實習和課程教學相互穿插，轉變原有的教學方式，科學、合理地調整學習的時間與內容，進一步增強課程教學的生動性。對于土木工程專業教學計劃來說，認識實習是不容忽視的教學環節，而主要的目標則是在實踐過程中，對本專業的知識內容進行認識與學習，加深對于建筑結構的理解程度，有機結合所學的知識以及實踐。在此過程中，理論與實際相互結合，通過實踐的途徑對所學的知識進行驗證并鞏固，不斷強化自身的感性認知程度。與此同時，需積極鼓勵學生參與其中，對自主發現與解決問題的能力予以全面培養，對當前國內土木工程專業水平進行初步地了解，為后期專業學習以及工作奠定堅實的基礎。土木工程概論課程本身的固有特點就是課時不多而內容較多，如果僅僅是單純增加課時量對當前存在的問題進行解決是不現實的，所以需要針對該專業的認識實習環節進行適當地調整，確保土木工程概論客戶層和認識實習能夠相互穿插開展。一般情況下，認識實習環節需要集中特定時間開展，在完成實習以后需進行總結。但是，該環節的不足之處就是學生長期會處于沒有人管理的狀態下，使其出現散漫的問題，無法正確理解認識實習的重要作用，所以很難達到理想的效果。基于此，需要分散認識實習的時間，將土木工程概論與認識實習的環節相互穿插。這樣一來，土木工程概論課程就可以被細化成兩個部分：（1）學習和討論實習方面的問題以及解決措施；（2）對新知識內容的學習，為后期實習奠定堅實的基礎。通過這種方式不僅可以規避課時不充足的問題發生，同時也能夠與實踐情況相結合，不斷增強學習的效果，使學生的實習積極性以及效率都能得以有效地增強。3.培養人文素養以及綜合素質。目前階段，科學教育備受政府與社會的重視。在此背景下，文史哲教育則備受忽視，且人文教育也沒有得到教師與學生應有的重視，導致教育功利主義以及實用主義特征更加明顯。在此基礎上，學生自身道德水平降低，影響其自身發展，所以應給予高度重視。國內高等院校，尤其是職業技術院校，在科學教育與人文教育方面不應當目光短淺，堅決不允許犧牲人文教育而一味地發展科學教育。在現代社會背景下，對人才質量衡量的標準并不只是人才的專業知識以及技能水平，同樣需要保證其具備較高的倫理道德與人文修養，能夠和諧發展。所以，土木工程概論教學同樣需要和人文素質進行有機結合。只有這樣，學生才能夠在獲取專業知識的基礎上，積極樹立正確的價值觀以及人生觀，將土木工程專業學生培養成與時代需求以及科技發展需求相適應的人才。
三、結語
綜上所述，本文將土木工程概論課程的基本特點作為重要依據，對課程教學存在的問題展開了深入地分析。針對土木工程概論客戶層發展現狀，提出了具有針對性的教學改革措施，而且實際應用效果理想，備受教師與學生的認可。所以，土木工程概論課程教學的改革措施值得全面推廣和應用，進而為土木工程專業人才的培養提供有力保障。
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土木工程論文14
1、高性能混凝土技術開發與應用研究
2、新型防水材料的開發與應用研究
3、磚混結構單位工程施工組織設計
4、混凝土非破損檢測技術開發與應用研究
5、各種水文地質條件下，深基坑支護技術的應用開發研究
6、大跨徑連續梁橋施工控制的內容與方法探析
7、大體積混凝土裂縫產生的原因分析與防控措施
8、淺談輕鋼結構存在的質量問題及預防措施
9、淺談RTK技術在公路測量中應用問題
10、地下室溫度收縮裂縫成因的理論分析及控制措
11、公路工程施工質量管理問題探析
12、公路工程建設期的統計工作
13、加筋旋噴樁在深基坑中的應用
14、PHC管樁靜壓施工的送樁問題探討
15、淺談高速公路瀝青路面建設質量控制
16、論建筑施工單位的施工技術資料管理
17、混凝土的施工裂縫問題
18、淺談混凝土結構的耐久性
19、鋼管混凝土拱橋穩定性的計算理論簡述
20、淺談混凝土裂縫的防治
21、淺談鋼筋砼結構裂縫成因及對策
22、淺談如何加強建筑施工項目質量控制
23、淺談建筑結構
24、淺論建筑工程項目管理
25、關于雙層玻璃幕墻節能輔助設計方法探討
26、現澆混凝土樓板裂縫原因分析與控制
27、淺述建筑物墻體裂縫主要因素及加固
28、淺談坡屋面滲漏形成原因和預防措施
29、項目組織結構設計與選擇
30、沉井地壓--一種特殊表結構設計師到底該如何利用
31、某污水廠運行管理中存在
32、中央空調冷水機組水處理
33、合理低價中標法發展趨勢
34、試論中國水利現代化
35、當前絮凝劑的發展趨勢及
36、越浪海堤的斷面設計
37、建筑工程項目分承包管理方式的探討
38、房地產項目可行性研究
39、房地產在我國國民經濟中的作用分析研究
40、工程項目工程量計算及投資報價書
41、工程招投標市場環境分析與立法研究
42、工程項目成本計劃、控制機制研究
43、工程項目管理經驗總結(實例)
44、工程項目風險控制理論(方法、手段、策略)研究
45、工程項目風險評估體系研究
46、工程項目規劃(實例)
47、磚混結構單位工程施工組織設計
48、鋼筋混凝土中鋼筋腐蝕原理的研究
49、關于軟弱土判別與處理的問題討論
50、橋用高性能混凝土長期耐久性研究
51、淺論施工企業的安全文化建設
52、淺談鉆孔灌注樁水下砼灌注
53、淺談混凝土溫度裂縫及其處理措施
54、淺談混凝土結構裂縫成因和預防措施
55、淺談混凝土現澆樓板裂縫的控制及處理
56、各種不同地質條件下，工程地基處理與地基加固研究與技術發展應用
57、新型保溫材料的開發與應用研究
58、高速公路隧道開挖全過程ANSYS仿真分析
59、鋼纖維水泥砂漿鋼筋網加固RC梁抗剪試驗研究
60、混凝土結構的碳化深度與壽命預測方法研究
61、熱棒技術在大面積混凝土溫控應用中的仿真數值研究
62、平面交叉口豎向設計輔助設計系統的研究開發
63、地鐵隧道施工地表沉降預測模型及實證研究
64、基于圖論的道路橫斷面設計研究與軟件開發
65、基于無線傳感器網絡的樓宇結構的監測系統的研究
66、建筑業實施增值稅問題研究
67、嵌套式高冗余度剪力墻的抗震性能研究
68、基于壓電陶瓷的鋼管混凝土柱界面剝離損傷監測的.實驗研究
69、對水利工程建設監理業務
70、小型水利工程質量管理現狀
71、協合拉引水樞紐設計特點
72、工程機械現場的應急維修
73、談對工程項目管理索賠的
74、百色水利樞紐地下廠房設計
75、象山縣水環境保護與建設
76、斜系桿拱橋內力分析
77、鋼結構防火涂料涂裝工藝
78、建筑工程項目招投標管理
79、淺談屋頂花園的規劃設計
80、剪力墻結構設計要點
81、商業空間動態展示設計方
82、綠色環保設計
83、活性炭在水處理中的應用
84、淺析彩鋼板的施工及要點
85、建筑施工現場用電設備的研究
86、自動抄表系統的未來之路
87、鉆孔灌注樁施工的質量控制
88、大坑口污水泵站沉井施工
89、北京地鐵復八線工程防水
90、冰蓄冷空調系統預測方法
91、引湑濟黑工程的必要性與
92、大型水利水電工程建設項
93、國外建設工程質量監督管
94、輸水管道排氣閥的增設
95、淺談步行街的規劃設計
96、世紀末的回歸凝思后的應用
97、預應力鞍形索網屋蓋工程
98、論壓力傳感器構造自動控制系統
99、乳化原油破乳劑綜述
100、建筑工程質量管理問題淺析
土木工程論文15
一、前言
在當今高等職業教育提倡“以項目為導向，以工作任務為驅動”教學模式的背景下，大多數職教研究者和專業教師以該模式為背景提出了課程建設、課程改革等方面的教學觀點。本文結合土木工程專業特點，從課程整合的思路中，深入探討了諸如力學、結構設計原理等基礎課程整合的設想、方法、基本流程。
二、專業基礎課程整合的背景
高職土木工程專業的基礎課程可以分為兩種類型，一類屬于實作性比較強的基礎課，如制圖、建筑材料;另一類則屬于理論性較強的課程，如力學、結構設計原理等。理論課程與實踐類課程比較，有理論性強，公式理解和運用有一定難度，與實踐結合點少，結合難等特點。基于這些特點，在高職課程改革中，對專業理論課的改革則顯得力不從心，主要體現出以下幾個問題。
1.沿襲重理論輕技能的教學觀念。從傳統的教學觀念看，人才培養通常以夯實基礎、掌握專業技能為目標，這體現在某些高職人才培養方案中理論課時占總課時份額達到60%以上。在有限的學習時間里，理論課程占去大部分時間，到了后期技能課程學習卻因為學時不夠，而掌握不足。如此一來，重理論輕技能的教學觀念下，學生頭腦中建構起來的學習目的是以理論學習為出發點，而不是以職業需要為出發點。
2.教學方法單一，教學效果欠佳。目前從基礎課程實施看，絕大部分課程仍然以講授法、練習法、討論法等教學方法為主。這些教學方法存在明顯的缺點：之于教師，學時安排過長、教學內容繁冗;之于學生，內容難于理解、學習興趣低。缺乏興趣培養和脫離實踐的教學，既不能為后續專業課程提供良好的基礎，更不能使學生畢業之后盡快地適應未來的工作崗位。
3.知識點散而多，缺乏科學整合。譬如力學與結構設計原理，按照某高職人才培養方案要求，工程力學需掌握140多個知識點，結構力學100多個知識點;而結構設計原理多則200多個知識點。兩門課程存在邏輯延續關系，分開傳授，那么所花費的課時則較多。而且由于時間錯位的原因，導致學生在學設計時已將力學忘記七八分。所以，教師在授課時不得不花時間去“回憶”之前學的`知識。雖然在教學中也存在將部分相關課程進行整合的情況，但只局限于某節課或者某個教學單元范圍內進行，且整合內容僅由若干知識點的機械疊加，缺乏知識點的邏輯銜接，缺乏科學整合，內容仍然繁冗，重點不突出，特色不突出。
三、課程整合教學的設想
什么是課程整合?美國1990年《帕金森法》給出的定義是：設計一種課程，使得相關的概念、理論、內容、過程集中在一起，并以學習者為中心組織學習。筆者認為課程整合就是設置若干知識模塊，按照邏輯關系，整合兩門及兩門以上課程的相關知識點，然后在小范圍內形成模塊體系的教學方式。
1.整合目標。整合不等于摒棄“夯實理論”的觀念，也不等于完全保留式的“改裝”，它必須充分地貼合“工學結合”的教學模式，既要保留部分理論知識，又要結合實踐操作運用，主要從以下方面進行深入全面的整合：(1)教學標準整合：對兩門課程標準進行整合，建立一個新標準，滿足后續課程的能力要求。(2) 教學內容整合：不僅要注意力學與結構設計原理知識的合理銜接，更要注重教學內容的邏輯性和學生的認知規律。(3)考核評價方式的改進：根據新課程標準，新課程內容，設置適應整合課程的考核方式，對學生學習效果綜合評價。
2.整合方法。結合力學與結構設計原理的課程特點和高等職業教育人才培養目標的定位，采用任務驅動整合法進行整合。以某一類型結構設計任務為驅動，探索兩門課程之間的邏輯關系和銜接點，按照課程設計完成的需要，將這些知識按照自身的獨立性劃分模塊，通過完成課程設計任務的過程來學習，做到“教、學、做合一”。達到任務典型、內容精簡、課程結構性好的整合效果。
四、課程整合的基本流程
現以力學與結構設計原理兩門課程的整合為例，闡述課程整合實施的主要內容和步驟。
1.確定課程定位，建立新標準。教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高[20xx]16號文件)中提出了“建 立突 出職 業能 力培養 的 課程標準”的建議，新課程標準建立必然與技能培養緊密聯系，與職業標準融合在一起，以確保學生達到崗位技能的要求。課程新標準應體現內容標準、考核標準、教學指導三個方面的內涵。從課程定位、學習目標、課程設計、教學設計、考核設計、學習資源等幾個方面來建立，具體步驟如下：首先，由專業教師組成調研小組，調研行業企業對本專業的技能要求，人才要求。然后，由院系領導、行業專家、專業教師(包含學科帶頭人、骨干教師和有經驗的教師)等組成研討小組，分析調研成果，研討制定基礎課程的定位、目標及教學內容。接著，由專業教師根據專業人才培養目標，結合職業崗位的任職要求，參照相關的職業資格標準，在已確定基礎課程定位、目標及教學內容的基礎上完善課程設計、教學設計、考核設計等內容。最后，匯總資料，初步定制課程標準。由各方專家組成的小組通過審核論證之后，新課程標準才能用于教學實踐中。在課程標準實施中，會根據反饋建議及行業發展情況進行修訂。
2.整合教學內容，設計學習任務。如何整合教學內容呢?通過尋找課程之間的銜接點，理清各點之間的邏輯聯系，以課程任務的形式將完成該任務需要的知識內容囊括起來，完成整合。當然以多個知識點來確定一個課程任務不太現實，那么反過來先確定課程任務，再確定知識點的范圍，這種做法要簡單得多，而這實際是整合的逆向思維，但最終卻達到了整合的目的。譬如力學是結構設計原理的先行課程，很多知識點都可以為各種構件結構設計服務。既然如此，便以結構設計原理的設計任務為載體，然后將任務分解成若干子任務，再將子任務劃分成若干模塊，然后再進一步將知識模塊層層分解、梳理，直到最小單元的知識點上。這些知識點有著力學與結構設計原理課程的交叉，它們之間互相聯系，為完成課程任務提供理論依據。
具體以結構設計原理中“鋼筋混凝土受彎構件配筋設計”這一項課程任務為例，闡述課程內容整合的過程：首先確定課程任務，然后根據任務需要劃分知識，最后形成結構層次圖，最頂層即是任務“鋼筋混凝土受彎構件配筋設計”，向下分解成“準備工作”、“構造設計”、“抗彎設計”、“抗剪設計”、“變形驗算”等子任務;子任務細分成若干知識模塊，如“抗彎設計”下分解成“受力過程”、“破壞形式”、“承載力計算”等知識模塊;知識模塊再層層分解，直到最小單元知識點。這樣便形成一個以任務為中心的知識框架。在知識結構組成中，既有力學內容，也包含結構設計原理內容，所有內容都是服務于如何完成配筋設計這項任務，那么教師在講授的時候就會有的放矢，學生就會真正地學以致用。
3.改進教學評價方式。傳統的教學評價方式以知識考核為主，它最大的缺點，一是教師很難避免出題范圍跑偏的情況;二是學生可能會因為應試，而忽略動手能力的鍛煉，只看書不操作;三是不能多角度綜合地評價教學效果、學習效果。
通過課程整合后，對學生完成課程設計任務情況，可以采取多角度綜合評價法：(1)從力學、設計原理等知識考核角度去評價;(2)從設計成果角度評價;(3)從通過現場習作，從學生的操作能力，團隊合作能力去評價等。
五、結語
課程整合是教學改革、課程開發的一部分內容，在職業教育改革大前提下勢在必行，但在整合過程中也可能會遇到很多障礙，如：傳統教學觀念的轉變、設計任務考慮的全面性、教學內容的舍取等，都可能影響整合效果。而教師作為課程整合教學中的主導，在整合過程中應摒棄傳統教學觀念，從實用夠用角度出發，圍繞職業要求設計課程任務，科學考核評價教與學的效果，使整合成果真正滿足高職人才培養的要求，滿足企業對職業人才的需求。
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