【必備】難忘小學作文300字四篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的難忘小學作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

難忘小學作文300字 篇1
莊前的那條小溪是那么清澈,不論春夏秋冬,都有涓涓的細流流過。兩岸邊總有洗衣婦女和耍水的孩子們......他們是多么開心。挽起褲腿,踩入水中,跑啊,跳啊......
爸爸帶著我路過一條水溝,深情地說著他記憶中的樂園小溪。
然而,我看到的那條水溝便是從前的小溪。等我快工作時,就沒有人在溪上玩了。那水不是很干凈,而且人人家中都有自來水,都不跑到溪邊了。可是看看現在,哎,真不知該說是誰的責任,只能那樣了。爸爸繼續說。
是啊,如今的溪,水是又黑又臭的',岸邊掛著一堆堆垃圾袋,老遠就聞到那臭烘烘的氣味,只能遠遠的躲開。溪變成了臭水溝,陷在兩條路中,溝上架著橋,沒有人肯多看一眼橋下的水。
跟著現代化的腳步,城市里的溪全變成了水溝,難忘那小溪,還會再有嗎?難道那公園中的人工溪就是所謂的溪嗎?
像我一樣大的孩子,只有盼望著,盼望著有條真正的溪,盼望可以再溪邊暢快地玩。
難忘小學作文300字 篇2
今天,我非常高興,因為媽媽答應帶我去綠博園玩,我非常激動,早上5點我就起床了。吃過早飯,我們就去綠博園玩了。
早上非常涼快,不一會兒,我和媽媽就到了綠博園了,剛去綠博園的時候我看到了一張綠博園的地圖,我看地圖非常大,就猜想綠博園很大。我在地圖上看到了一個音樂噴泉,就非常想去。我拉著媽媽的手,一路看著地圖走錯了很多路,但功夫不負有心人,我和媽媽慢慢的走到了音樂噴泉,那里非常涼快,我一看水很淺就跳下去玩水,玩了一會我和媽媽就去其它的'地方去玩了。我又看了看地圖,讓媽媽陪我去上海園玩,我一路看著地圖,很快就找到了上海園,上海園有一條河,河里有許多小魚,它們都非常可愛,有紅色的、白色的、黑色的,都非常可愛。上海園還有許多鮮花,這些鮮花都發出了淡淡的香味,不仔細聞是聞不到的。我在上海園玩了一會兒,就又去其他地方了。
我看見上海園的旁邊還有一個北京園,就去了北京園,北京園有很多人,我猜是因為北京園非常涼快的原因吧。我和媽媽在北京園涼快了一會,就又去了綠博園的餐廳吃飯了。
吃完飯我和媽媽在桂林山水園看了會兒泉水,就回家了。我今天非常高興,真是難忘的一天!
難忘小學作文300字 篇3
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲,讓我想起已經上語文課了 。我快步走進教室,等著吳老師的到來。
吳老師邁著輕盈的`步伐走進教室,說:“今天我們上新課。”于是,我們隨著老師的思路學習新課文。基礎部分我預習得很充分,總是能回答出老師的問題,所以我得意洋洋的。看著有些同學總是把字音讀錯,心里想:哈哈,幸好基礎我都會好好預習,過關嘍!
在我得意的時候,吳老師對我們說:“很好,基礎部分大家都能過關。現在請大家自由朗讀課文,讀完后思考一個問題:這篇課文講了一個什么故事呢?要概括的哦。現在開始!”我繪聲繪色地朗讀完課文后,苦苦思考這個問題,不曉得從哪兒開始入手,心想:這怎么辦啊?唉,這我可沒有預習充分呀!萬一老師抽到我,我該怎么說呢?
“好了,大家安靜!”吳老師大聲說道,“現在有誰想說?”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時,大家你看看我、我看看你,我也忐忑不安,心虛虛的,心“砰砰”地跳,不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時,我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。
這堂語文課令我難忘,它讓我知道了每次預習都要認真對待,這樣就能跟上老師的腳步了。
難忘小學作文300字 篇4
上周星期六的晚上,爸媽和我在家一起吃飯,其樂融融。
吃著、吃著,我不小心掉了幾粒飯在桌面,爸爸叫我撿起來吃掉。我不以為然,撅起嘴巴說;"幾粒飯有啥了不起?爸爸,你也太小氣了。”爸爸臉上常有的微笑消失了,逐漸變得嚴肅起來。他說:“你應該學了《憫農》這首詩,把它背給爸媽聽。”
“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”
“是呀。”爸爸說:“這糧食是農民伯伯面朝黃土背朝天,頂著烈日,種出來的。一粒糧食一粒汗,來之不易呀。”聽了爸爸的話,我慚愧地低下了頭。心想:“這簡單的`道理我怎么就沒有想到呢!“
爸爸讀懂了我的愧意,撫摸著我的頭,和藹地說:“愛惜糧食是一種美德!爸爸雖然很愛你,必須要求你養成節約的好習慣。你知道嗎?還有許多災區的孩子吃不上飯、穿不上衣、上不了學,等著我們的支援呢!”
“爸爸,我懂得了要節約糧食的道理。”聽了我的話,爸爸大笑起來,笑得那么開心!媽媽笑了,我也笑了、、、笑聲飛遍家里的每個角落。
難忘上周和爸媽吃飯的事,更難忘爸爸語重心長的教育!
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