實用的心目中的小學作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的心目中的小學作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心目中的小學作文 篇1
星期六的早上我和伙伴一起去看模型展覽，我買了門票就來著伙伴沖了進去。我們上了二樓這里的模型應有盡有，有火箭的模型，有嫦娥一號的模型……眼前的每一個模型都像磁鐵一樣吸引著我讓眼花繚亂。看著看著我進入了我太空世界。
明媚的春光照耀著。我隨著好友乘著“王星五號”來到宇宙觀光旅游，我迫不及待的帶水星里的體育中心，那里航行滿天。我們坐者“水星五號”的地毯沖了進去夷！這不是我們的地球嗎？地球怎么“飛”這里來了？有水，有學校，有汽車……怎么水星上也會有這些東西？真是奇觀啊！科技航天將將水星變成跟我們地球一樣。地球上的人們移居就不是夢了。除了地球以外的地方不是沒有吸引力嗎？怎么我們還能穩穩的站在這里？正想著這個問題時，一個教授模型的人告訴我：“親愛的小朋友這就是航天科技的神奇力量有一種叫做‘吸拉一號’的飛船它通過一條隧道將地球上的吸引傳達到水星上讓我們在水星上能夠穩穩的站著。在地球上的人們都是坐著一種飛船來的，這種飛船能與火車相蓖美坐著這種火車通過個種隧道就能到想到的地方，這樣就方便多了。
“你在想什么啊”“我在想20xx年的我和航天科技……”我脫口而出，伙伴后微笑的`沉思的一會兒，意味深長的說：“是啊我們的航天科技5年以后會是什么樣也預料不到。”我笑起，起身有到二樓有一次扎進模型堆里吮吸著知識，做著我的航天夢。
心目中的小學作文 篇2
靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……誰的心目中都有一位好老師，我心目中的好老師的形象比鐵還打的.硬。
我心目中的好老師是和藹可親的。上課要上的豐富多彩，讓學生覺得上課就像“玩”一般，在“玩”中尋找知識，記住知識，讓每一堂課的知識深深地印在你的腦海。在考試時就像在空中抓住了答案一般。
我心目中的好老師是工作負責的。工作負責的老師改作業不會馬馬虎虎，認真閱讀。要發現錯誤，要糾正錯誤。并及時讓學生訂正錯誤。
我心目中的好老師是會和同學一起玩的老師。興趣活動課時，老師會為同學加油，甚至自己也投入進去。孩子的童年需要快樂＋學習＋努力＋一個好老師＝充足。這才是孩子最好的童年！
我心目中的好老師是發現學生缺點，又不實行打﹑罵﹑罰，而是用最好的教育去融化學生的缺點，讓壞學生變好學生。才是無打罵罰，而勝于打罵罰。
為什么我想哭，想到老師就想哭，因為想到有些老師就想哭。我無法想到好老師為我們做了什么，但我知道想到某個老師想哭，那就說 明那個老師是好老師！
心目中的小學作文 篇3
圖書館是知識的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識海洋中遨游，領略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書館就是高科技的圖書館，是快樂的圖書館。
現在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍后隨便亂放圖書，使書籍雜亂無章，尋找起來很困難；甚至還有的讀者不愛護圖書，將圖書弄得破爛不堪。
我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡直是一個天上，一個地下。圖書館里不會出現現在圖書館存在的一系列問題。
圖書館中沒有管理員，只有一些機器人。當你需要尋找什么書籍時，你可以告訴它，他會很快地拿來你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說，否則，他就不會理你，更不會幫助你。要是你亂放書籍的話，它會立刻來到你面前，要求你把書籍放回原處。
圖書館中還存在一種消聲空氣，當你大聲說話時，它會阻斷聲音的傳播，圖書館中沒有一點兒聲音，這時，機器人就會過來讓你不要大聲喧嘩。
圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當你對書中的內容不理解時，你可以向旁邊的機器人請教，它會耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當你口渴時，你可以對機器人說，他會為你端上一杯可口的果汁，當然不要忘了禮貌地說聲謝謝。
圖書館的環境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的`新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的專門打掃衛生的機器人，當然，它不會和你碰在一起，這樣一來，圖書館的衛生總是很好。
這就是我心目中的圖書館。雖然還沒有這種圖書館，但我會為建造這樣的圖書館而努力。
【心目中的小學作文】相關文章：
（精選）心目中的小學作文10-09
心目中的小學作文10-25
心目中的小學作文[精華]12-18
實用的心目中的小學作文10-06
[精]心目中的小學作文04-04
心目中的小學作文（推薦）01-20
心目中的小學作文[優選]12-13
心目中的小學作文（優秀）12-15
心目中的小學作文四篇12-05
【精選】心目中的小學作文八篇04-21