小學作文600字匯編八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文600字 篇1
什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說：“我們要與其他生命共享我們的地球。”
我有一個鄰居，她小時候因頭部受到重創致使視網膜損壞，看不清事物，沒法上學。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因為身體殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當女孩獨自在家時，我就會去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無話不談的`好朋友。女孩沒上過學，我便把自己在學校里的所見所聞講給她聽，并且教他認字，體會上學的快樂。
記得有一次，我趁家人不在時，帶著黑板、粉筆等用品來到她家，當她知道我要給她上課時，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當我將語文書遞給她時，她激動地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學老師的樣子，把生字的結構，讀音仔細地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽著我的口述，生怕漏掉了一個筆畫。接著，她忍不住想要體會真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認真地在本子上寫著聽到的每一個字。因為眼睛看不清格子，所以把字都寫在一處并重疊在一起，無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內了。我拿起本子，興慰地笑著說：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會獲得第一名。”我像老師那樣，豎起大拇指對她進行了表揚，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學會分享，充分發揮分享的力量，把快樂傳播給每一個人。
小學作文600字 篇2
那一雙手是屬于愛我的母親。
母親的那一雙手是勤勞的，每當早上天色蒙蒙亮。母親就已經早早的地起床了。我起床時母親就已經燒好了那頓愛心早餐，因為我家在農村所以早餐會比較樸素，可是我的那份早餐雖說是樸素的，但是，無論是有多少金錢也買不回這份早餐。冬天了，母親仍然早早地起床，這個冬天非常的嚴寒，但母親還是風雨無阻地在洗衣臺前洗衣服，母親洗衣服時從來不用熱水和洗衣機，只用那冷冰冰的冷水來洗。
母親的那一雙手是嚴厲的。假如我考試的成績非常糟糕，母親會用任何東西來打我，站在她面前時必須是畢恭畢敬的，不許哭，不許笑，不許用東西塞住耳朵，因為任何細小的東西都逃不過她的眼睛。如果被發現了她會更加生氣更加會打我。當我做錯事時，母親也會打我罵我，有時會沒收我的娃娃，有時還會燒我的'娃娃。
母親的手是溫柔的。我的左腳受傷時母親正在家里燒中飯，之后接到了學校的電話說我的腳受傷了，正趕著去醫院。母親就不顧一切地來到醫院，我以為母親當時會罵我，可是母親卻沒罵我而是二話不說，回到家里母親的面都糊了，自己心里在忍著，當母親要去上班了，母親的心還是放不下我，媽媽去上班了，沒過半小時母親在微信里給我發了條信息“還行嗎，不行的話我回來了”我回給母親說：“沒關系的，安心上你的班吧！”還要感謝媽媽那雙溫柔的手，因為這雙手給予了我心靈上的安慰。
母親勤勞時，讓我感到一陣溫暖，母親嚴厲時，讓我懂得我錯在哪，母親溫柔時，讓我感到一陣安慰。
指導評語：文章小作者巧妙的運用了以小見大的手法，描寫了生活中細小的事例，呈現了媽媽偉大的愛，全文思路清晰，描寫上抓住了細節，還是棒的。
小學作文600字 篇3
在我的記憶中，每逢過生日，我都會收到不同的禮物而且每件禮物都是那樣的精致，但是今年，我卻收到了一個不同的禮物，在這里凝聚著一份幼小心靈給予的祝福。第一次讓我明白了，什么叫愛。
今年我過生日，趕上的星期天，本想好好睡個懶覺，但一想，今天會有許多人來，于是早早的起來了，梳頭，洗臉，妹妹便和我一起收拾，忙活了一陣，爸爸媽媽才起。爸爸說：太陽在西邊出來了，今天起得這么早，這可不是你往日的性格喲！媽媽說：是啊，懶蟲變勤快了！我笑了笑，便沒再說什么。過了一會，爸爸媽媽收拾完便出去了，什么招呼也沒打，我就沒再追問。大約十點鐘了，爸爸媽媽回來了，買了一個蛋糕，和許多拉花，而且姑姑，舅舅他們都來了，看來他們沒有忘記我的生日。妹妹恍然大悟，說：姐姐，你今天過生日啊！
我莞爾一笑，說：是的。接著，姑姑送了我一件衣服，舅舅送了我一個飾品。妹妹看了看說：姐姐，我也送你一件禮物。我想：她什么也沒有，更何況她只是一個六歲的小女孩啊！我暗自想著，坐在沙發上，看著自己喜歡的.電視劇等著她，過了一會兒，她跑來了，將那個禮物藏在身后，叫我閉上眼睛。我說：你這個孩子，別賣關子了，行不？她說你睜開眼睛吧。映入眼簾的是一張卡片寫著姐姐考上好大學當上宇航員。那歪歪扭扭的鉛筆字和拼音，讓我的心里頓時產生了一股暖流，我想也許在這個世上，這就叫愛吧。
這份特別的禮物讓我的心再一次被愛沐浴，也許這種愛沒有母愛的偉大，沒有父愛那樣崇高，但埋藏在心里的，是一顆純潔的心靈與一份愛，包含著所有美好的祝福與期許。
小學作文600字 篇4
在大家的印象中殘疾人是什么樣的呢？眼睛不好鼻子不好四肢不健全？整天坐在緊鎖著的房間內，一個人郁郁寡歡，孤獨終老？一個人整天無所事事，拿著國家發的殘疾人資金，茍延殘喘？可能被父母拋棄，一個人流落街頭淪為乞丐？不能工作，過著吃不飽穿不暖的生活，十分可憐？錯了，我接下來說的一件事情，可能打破你們對殘疾人所有的可憐念頭……
一個外國的小姑娘，她有一張很好看的`臉蛋，被時尚雜志多次請去拍封面，被《人物》評為全球最美的人之一。這個女孩還去走做模特，走得很好，被人稱贊。你們會說那是她氣運極佳和長得美麗動人。可是，你們知道嗎。她從一歲開始，就做了膝蓋以下的全部截肢手術，小小年紀，還不知道什么是絕望的滋味，慢慢長大，會受到多大的折磨？我們不懂，也不能想象一個從小就沒有小腿的人會經歷多么坎坷凄涼的一生啊……可是她卻憑著假肢造就了那么輝煌的成就啊！我們難以想象，她甚至第一次參加比賽，就打破了國家的記錄，僅僅是憑著她的假肢！高中的時候是壘球運動員，滑雪小能手，大學的時候參加了殘疾人田徑比賽。二十歲的時候，參加了美國的殘奧會，穿著假肢，卻創下了兩項世界記錄，女子一百米跑和跳遠。她也沒有朝運動員發展，竟然去成為了靠腿吃飯的模特？？你們相信嗎，一個用假肢的人去做腿部模特？但在走秀上，她穿著高跟鞋，臺步卻走得非常完美，人們幾乎忘了她是靠假肢走路的！
她更不怕別人說她是靠假肢走路的嘲笑她，她自己就用假肢和朋友們開玩笑，自信的不像一個殘疾人更像一個成功人士。她從人們口中的殘疾人變成了一個擁有無限潛力的人，一個很有可能擁有“超能力”的人，她的成就，人們無法想象……
殘疾人也能有輝煌。更何況我們這些四肢本身就健全的人呢，不應該更加努力嗎，為了我們的明天，為了我們的未來，奮斗吧！
小學作文600字 篇5
有一個美麗奇妙的地方，叫嵐特蔓。那里鳥語花香、綠樹成蔭，是旅游的好去處——可是，沒有人敢去這個地方旅游。因為這里住著巫婆巫師。
在嵐特蔓里，一棟被漆成了晶藍色的樓房中，住著小巫婆糖豆一家和小巫婆糖果一家。糖豆和糖果都喜歡在樓下的小公園里玩耍，但是她們并沒有認識對方。有一天，糖果抱著好多好多連環畫、故事書靠在了公園的千年古樹旁看書。糖豆也正好到樓下的小公園內玩，她看到了糖果在看書，她認為會看書的小朋友就是很有學問的小朋友，于是就想和糖果交朋友。糖豆就跑到糖果旁邊，羞羞答答的問：“那個。。。。。。那個，我叫糖豆，能和你一起看連環畫嗎？”糖果爽快地答應了：“好啊，我很樂意你跟我一起看書，我叫糖果，我們交個朋友吧！”“謝謝啦，糖果。”從此以后，兩個小伙伴最喜歡做的事情就是在清晨跑到公園里的千年古樹旁看連環畫和童話故事書了。漸漸地，糖豆和糖果成為了形影不離的好朋友，幾乎什么事情都一起做。糖豆的媽媽愛麗莎很高興，她認為，自己的有一點點笨的女兒糖豆終于交上了一個聰明可愛的小伙伴糖果了，這樣對她到時候上幼兒園說不定有好處呢！而糖果的媽媽愛麗娜卻有些生氣，她覺得自己的女兒這么聰明伶俐，怎么能交上這個笨笨的朋友糖豆啊？愛麗娜便想方設法地讓糖果和糖豆之間產生茅盾，分開她們。因此，愛麗娜總是對糖果說：“糖果呀糖果，你怎么能交上這個笨笨的朋友糖豆呢？”然后又說了一大堆糖豆的缺點。但總是不能讓糖果和糖豆之間產生茅盾。最后自己還跟糖豆的'媽媽愛麗莎交上了朋友。
有一天，心靈手巧的糖豆編了兩條漂亮可愛的手鏈，一條上寫糖豆，另一條上寫糖果。糖果對糖豆說：“瞧，這是我編的手鏈，它象征著我們的友誼天長地久哦！”她們戴上手鏈，高高舉起，手鏈在耀眼的陽光下發出美麗的光芒。糖果和糖豆閉上眼睛，許愿道：“愿我們的友誼永不破裂，我們是最好的朋友！”
小學作文600字 篇6
暑假，我和爸爸跟著學校的老師一起去橫店玩。在橫店，我們游玩了很多景點，其中印象最深的是水上樂園。
那天晚上吃好晚飯，我們就跟著旅游團來到水上樂園。一進大門，映入眼簾的是幾個泳池和巨大的噴泉，我的雙眼立刻就睜大了，閃著興奮的光芒，立刻拉爸爸就要去玩。爸爸說：“要先換衣服。”于是我又迫不及待地跟著爸爸去換衣服。換好衣服，三步并著兩步行來到水池邊，我看到池子里的其他人早已玩得不亦樂乎了。跨過欄桿，我和小伙伴縱身一躍，撲的就跳下水去。“啊！真舒服！”清涼的池水漫過全身，燥熱一瞬間就被驅趕得無影無蹤了。我小心翼翼地向前劃著，時不時也來一兩個側游、仰泳的動作，心里舒坦極了、快樂極了。突然，巨大的水流從天而降，擊中了我的腦袋，還害得我嗆了幾口水。“唉！真倒霉。”我繼續向前游著。“啊！滑滑梯！水上也有滑滑梯，太過癮了！”我和小伙伴順著梯子走了上去，還有很多人在排隊呢。終于輪到我了。坐好，閉眼，“嘩——嘩”我從滑梯上滑下來。我激情飛揚，欣喜欲狂，只是水花四濺，弄得我眼睛都不敢睜開，但我還是和小伙伴瘋狂地玩著鬧著、潑著游著。天漸漸暗了下來，在爸爸等人的一再催促下，我和小伙伴才戀戀不舍地起身上岸。再看一雙小手，已長出了很多“皺紋”，但我卻認為是幾個淘氣的孩子笑聲留下的痕跡。
從水上樂園出來之后，我們還游玩了一些勇敢者的游戲，體驗了一把當一名勇者的'快樂；觀看了“夢幻太極”的表演，那精彩的表演、唯美的畫面給我留下了終生難以磨滅的印象。
橫店之旅真是給我帶來了無窮快樂啊！
小學作文600字 篇7
小時候，我很膽小。而且有什么事都不敢跟老師說，有同學欺負我啊，我都不敢告訴老師就，就假裝說你們在這樣我就去告老師我雖然這樣說，但如果讓我去告，我還真不敢。可現在，我不再膽小了。這還真得感謝我以前的班主任胡老師呢！
記得有一次，胡老師出來一個問題，我會回答，但又不知道對不對。就把手輕輕的舉起了一點點，又縮了回去。胡老師好像看出了我的心思，又溫柔慈祥的'眼光看著我，好像再說舉手吧，說錯了沒事老師不會怪你的。我便把手舉了起來，因為這是我第一次所以胡老師叫我起來回答。我忸怩的站了起來，把答案說了出來，這聲音很輕我自己好像也聽不到。我想：這回可慘了，老師肯定要罵我了。可胡老師并沒有批評我，反而大聲的吧我回答的答案重復了一遍，還說：“朱天宇同學回答的很好，我們掌聲鼓勵。”我萬萬沒有想到胡老師不但沒有批評我，反而表揚了我。就因為這樣，使我覺得舉手并沒什么，而且還讓我知道自己學的怎么樣。
還有一次，數學老師叫我們了解方程，叫我們做幾個習題，我不一會兒就做好了，還舉了手。數學老師很吃驚，因為我從不舉手。不一會兒，其他同學也做好了，紛紛舉手說：“我來！我來！”可是數學老師說：“朱天宇先做好，我們請她來報一下答案。”我站了起來把答案報了一遍。老師說：“嗯，不錯。朱天宇同學不僅做得快，而且做得好，可是回答還要響一點。”不知是誰帶頭鼓了掌，全班都鼓起了掌。我高興的笑了。
就是我以前的班主任胡老師，把我改變了，使我不再膽小了。
小學作文600字 篇8
寬容是一種美德；寬容是一種胸襟；寬容是一種榮譽。學會寬容。讓自己的人生更為精彩。
廉頗、藺相如的故事家喻戶曉，每一個人都為藺相如高尚的品德所打動。藺相如和廉頗同朝為官，藺相如是文將，廉頗是武將，廉頗因不滿藺相如的官位高過自己，心存嫉妒，處處與他作對，看不起他。而藺相如卻時常謙讓他，包容他，在同一條路上迎面而遇，也會讓廉頗的馬車先過。他深知，大臣的不和會給國家的安危帶來威脅。廉頗知道后，外為慚愧，于是脫下上衣，背上荊條，負荊請罪。寬容的藺相如自然不會怪罪于他，二人從此同心協力，共同為國家的發展做貢獻，藺相如也得到了眾多的尊重與贊嘆。
學會寬容，就是擁有一種高尚的美德！
大家一定記得“六尺巷”的故事吧：一家人寫信告訴在京中做官的親人，說鄰居占了他的三尺土地，這人在回信中說：“千里來書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人收到信后，立刻明白了其中含義，不再去爭奪，鄰居知道后，也十分羞愧。于是各自退讓，竟形成了一個六尺巷。這個故事流傳至今，一直受到后人的贊譽。
寬容是一種博大的胸襟，學會寬容，擁有寬廣的胸襟，生活才會更加和諧美好！
現在競爭日益激烈的社會，更需要寬容的`品質。奧運會上的比賽選手，在場上激烈爭奪，贏了，自然甚是高興，輸了，也并不氣餒灰心，而是友好地祝賀對手，寬容地對待一切，不會存在埋怨報復的心理，即使輸了，也同樣值得喝彩。
寬容是一種無形的榮譽，它能提升人的道德水平，贏得他人的贊美！
學會寬容，擁有寬容的精神，大度地面對人生、面對生活，你會感受到生活中不一樣的精彩！
【小學作文600字】相關文章：
小學的小學作文02-06
小學的作文11-30
讓小學作文11-21
精選小學作文09-10
等小學作文12-08
等小學作文09-02
【精選】小學的作文10-04
（精選）小學的作文12-26
小學的作文【精選】11-28
小學的作文(精選)08-31