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            小學寫人作文300字

            時間:2025-12-25 15:27:00 小學生作文

            有關小學寫人作文300字四篇

              在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學寫人作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            有關小學寫人作文300字四篇

            小學寫人作文300字 篇1

              我的同桌名叫:梅煥青,他讓我印象深刻。他一張黑里透紅的臉,鑲著兩個電燈泡似的眼睛,櫻桃小嘴兒,一天到晚嘰里呱啦地說個不停。他喜歡自行車,喜歡滑板車。每次我們一塊玩,他總說:“什么,怎么又輸了!”他有非常多的`愛好,比如:自行車,滑板車,畫畫......每當上美術課時,他總顯得非常興奮,還非常認真。

              他學習非常認真,一絲不茍,從不偷工減料,投機取巧。別的同學卻不一樣。別的同學在晚上做家庭作業時,總是把不會做的題留到第二天早晨,去學校聽老師講解或者拿著別的同學的作業去抄。但他從來不會這樣,縱然寫到深夜,如果沒有想出來,他也會繼續想下去,不管有多晚。他總是那么的認真。他的這種精神值得我們學習。

              這就是我現在的一個同桌,一個非常喜歡自行車,非常喜歡滑板車,有許多的愛好,學習非常認真的一個同桌——梅煥青。他的那種精神,總是非常令人佩服。我們大家都要向他學習。

            小學寫人作文300字 篇2

              “走,把垃圾拿出來!你看你妹妹經常洗碗、掃地、拖地,她在家幫忙做所有的工作。再看看你,整天游手好閑,要么拼命看電視,要么連續幾個小時坐在電腦前‘工作’,吃完飯就再也不走。你為什么站在那里?快走!”

              “我明白了……”

              客廳里全是媽媽嘮叨的聲音和“美妙”的聲音,一直在客廳里回蕩,回蕩,回蕩…

              我媽個子很高,每天精神飽滿,頭發黃棕色(注意黃棕色是指黃棕色和棕色的頭發,不是黃色的棕色!),眼睛上方一群濃眉。那雙炯炯有神的眼睛讓人覺得不可侵犯。她的手是白色的(可能是因為她用牛奶和蜜蜂泡的'吧!),用我的手跟她比,哇!是黑白電視!

              至于她的性格,挺好的。她不會為了一點錢而出軌。

              有一次我媽跟我說要賣一套196平米的房子,但是登記的是186平米。我很疑惑,就跑去問她,她說那10平米就是那4個免費陽臺。我問她為什么不注冊196平米,因為可以多賣近10萬人民幣!但是她很認真的告訴我:“不要那么貪心,你的就是你的”,不要強求不屬于你的!"

              “哦!”我恍然大悟,仿佛學到了一些人生哲理,回到房間吸收靈感。

              “我告訴過你把風扇轉過來,你聽到了嗎……”哇,又來了!

            小學寫人作文300字 篇3

              還記得小時候,我喜歡吃魚肉,而媽媽說,她和我剛好相反,她只喜歡吃魚頭。

              直至一次春節聚餐,才真相大白...

              午飯時,表姐給大姑夾了幾塊雞肉,便被大家夸上了天。我好勝心挺強,也學著表姐給媽媽夾了魚頭,有模有樣地說:“喏,媽媽,過去的一年里,您辛苦了,您最喜歡的魚頭,就給您啦!”

              媽媽先是愣了幾秒,然后哭笑不得地說:“謝謝...謝謝寶貝,寶貝真乖。”

              大家先是面面相覷,看了看我,似乎明白了什么,然后捧腹大笑起來。

              這時,我不解地問:“媽媽,發生什么了?”

              媽媽欲言又止,說:“沒事。”

              我才不信呢!

              于是,我又去問奶奶。奶奶也不肯告訴我。我如一只無頭蒼蠅一般去問每一個人。終于,善解人意的表姐告訴了我真相:其實媽媽并不喜歡魚頭, 只不過每次都是為了把魚肉讓給我吃,并且讓我吃的心安理得,所以才編造了這個善意的謊言。而我卻信以為真,以為媽媽真的喜歡吃魚頭。

              此時的.我不知該如何是好,只好默不做聲。這時候的我就像一個小丑一般...

              從那以后,我便明白了媽媽的心意。后來,我總是搶媽媽之前去吃魚頭,因為我發現:魚頭,往往比魚肉“好吃”。

            小學寫人作文300字 篇4

              我和侯欣雨是同桌,也是好朋友。

              有一天,我剛要寫數學作業,可是發現鉛筆不見了。我轉過頭一看,侯欣雨正在認真地寫作業。我靈機一動,說:“老同桌,我的鉛筆不見了,你幫我寫作業吧!”可是侯欣雨不但不幫我,還要給我告老師。我非常生氣地說:“你太不夠朋友了,不講義氣。”

              這一幕,被細心的老師發現了。她輕輕地走到我身邊,溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。于是,我向侯欣雨道了歉,侯欣雨也原諒了我。

              從那以后,我和同桌的關系更好了,我們有了錯誤就互相糾正,成為了真正的好朋友。

              教師評語:這篇寫人的文章講述了發生在小作者和同桌之間的一件微不足道的小事,小中見大,演繹了“好朋友”的.真正含義。“細心的老師發現了。她輕輕地走到我身邊,溫柔地給我講述著什么才是真正的友誼。”對老師的描寫準確生動。

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