小學的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
樂趣有很多種，但在生活中，我的樂趣就是學習。
喜歡學習是一個很好的習慣，很多人都不喜歡學習，覺得枯燥乏味，而我卻把學習當做一種樂趣。
比如說語文書上的一些經典課文，它總是帶動我的情緒，有時欣慰；有時開心；有時傷感。還有些課文竟然讓我融入到它的世界里去，眼前拂過一幅又一幅的畫面，想去摸，卻怎么也碰不到。讓我陶醉在其中，久久不能自拔……如果遇到花飄落的文章，那我可能就會永遠沉醉在其中，站在花下，感受大自然的美，一片片花瓣飄落在我身上，頭發上，手上，衣服上，全身散發著花的清香……
其實學習數學也有樂趣。一道很難的題，你研究了很久，思考了很久，在某一天，你終于會做了，并且能說清楚每一步的意思，那個時候，你會無比的開心和自豪。就像有一片草地，你經常去，但沒有任何感覺，就在你會做數學題的時候，還是在那片草地上，那里卻有你從未聞過的.芳香，從未感受到的親切和溫暖。
我的樂趣就是學習。
小學的作文 篇2
在我那坎坷的人生道路,是由各式各樣的經歷鋪墊成的,它們有的渺小,渺小到不值一提的程度,遲早會被抹去,消失在時間的洪流中,而有的,則會深深的印刻在我的記憶里,甚至成為人生道路上的里程碑!前幾天進行的朗誦比賽,變化為一縷春風,在我的腦海里徘徊.
那是一個周五的晚上,兩節自習將要舉行“頌祖國，詠青春”詩歌朗誦比賽。
觀眾席上人頭攢動,女校禮堂里滿是同學們的說笑聲,整個大廳熱鬧非凡.而在這熱火朝天的氣氛之中,我卻被脊梁的陣陣涼意震的心緒不寧.我馬上就要和搭檔一起參加個人朗誦比賽了.此時此刻,我和搭檔都是一副如臨大敵的樣子,額頭上的一絲絲汗滴,胸腔里的一次次心跳,以及淡淡的喘息聲,在兩個人的感覺里也變的十分清晰.
這時,一名學生會員突然朝我和搭檔喊道:“快上！輪到你們了！”我們倆先是一愣，繼而被一陣洪水猛獸般的恐懼感襲卷了全身。
“接下來，請同學們欣賞……”幕前，主持人正用適中的語速報著幕。幕后，我和搭檔雙腿發軟，渾身上下都是涼颼颼的。天！整個舞臺只剩下彼此，這種感覺，我也是第一次體驗。
大幕在毫無征兆的情況下徐徐拉開。我屏住呼吸，心跳快要達到一種不可思議的速度。哎呦！一束刺眼的燈光直插眼簾，我險些叫出聲來。不過這樣一來緊張的情緒也就輕多了！呼---我深呼吸一口，眼神中又有了那么一絲堅毅，渾身上下也不再顫抖了，豁出去了！我這樣想著。
整個表演過程井然有序，我和搭檔配合的好像很好。像“燈”、“星”這樣重讀的地方，老師在賽前可是千叮嚀萬囑咐過的，為此，我和搭檔都在這些字上花了很大的心思，小心翼翼地去朗誦，再搭配上大方、自然、得體的`動作，果然贏得了觀眾們震耳欲聾的掌聲，我沐浴在這掌聲之中，心情好了不少。
這次比賽，我和搭檔贏得了個人獎項的二等獎，面對這成績，更多的是有些后悔，后悔當初怎么沒能更好地表現。但老師卻是一臉的不以為然，云淡風輕地告訴處于亢奮狀態的我。“其實你應該感到高興才對，因為你們已經努力過了，經歷過了。”
確實，有些時候，成績并不是最重要的，而更應該把精力去放在享受經歷的這一過程之中，這樣，許多因為成績而引起的悲哀便顯得微不足道了。
經歷是人生的種種快樂、悲傷經歷讓我們痛不欲生，經歷也讓我們奮起直追，所以，我們要學會坦然地面對并享受經歷，用智慧的鑰匙，打開成功的大門！
小學的作文 篇3
水，是人類的重要資源，沒有了水，就相當于沒有了生命。世界萬物都需要水，而我就是億萬條河流凝聚起來的水的巨人—大海。
假如我是大海，我將會用波濤洶涌的海浪打翻海盜的帆船；假如我是大海，我將會用最平穩的波浪把客船送到指定地點；假如我是大海，我將會用我十分之二的水救濟南方災民，灌溉那里的土地，讓南方不再缺水；假如我是大海，我將會把我最溫柔、最漂亮的水花展示給海灘上的人們；如果我是大海，我將會用最大的海浪把我肚子里最漂亮的`貝殼、海螺、小魚、小蝦送上岸去，讓海灘上可愛的孩子們揀個夠；如果我是大海……如果我是大海，我將把我最大的能力體現出來造福于人類，我還將我自己冷酷、無情的一面收回來，把我內心的溫柔、平靜的一面展現給大家。
如果我是大海，我一定會歸順于你們人類，請相信我！
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