亂小學作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的亂小學作文，歡迎大家分享。
亂小學作文1
我的書桌十分亂。
漫畫書、練習冊、各種課本、筆......這么多東西放在一起，堆滿了整張桌子。每次寫作業或是寫練習題時，我便會把這么多東西全都堆在一旁，像一座小山一樣。老媽曾問我，“你桌子上這么亂，寫作業時就不會覺得麻煩嗎？”我自豪地說：“我這是亂中有序，你看，練習冊放在書桌左邊，課本在漫畫書下面，筆全在抽屜里......這些書放在那里我都知道，所以我一點也不覺得亂。”老媽聽后，無可奈何地搖搖頭走了。雖然書桌亂，但所有書本的位置我都知道。
一天傍晚，我回到家，趕緊跑到房間寫作業，可我一看，不對勁啊！書桌上整整齊齊，練習冊和各種補習班課本井然有序的擺在一旁，漫畫早已不見蹤影。
我急了，趕緊跑到廚房問：“老媽，我的.那些漫畫書呢？”“哦，那些漫畫書啊，今天早上我整理你書桌時以為你不要了，便和那些垃圾一起扔了。”“完了完了，我慌了，“那些漫畫書里夾著滑板說明書呢，而且有一本漫畫書還是限量版！”
我悶悶不樂地走回房間，想開始寫作業，卻發現書桌變整齊了我特別不習慣，老媽亂扔東西，其實是對我東西的不尊重。以前我隨手一拿便能找出課本，現在卻要把那堆書全翻一遍才能找到。
老媽啊老媽，把我書桌理了你可是害慘我了！老媽眼中的整齊，對我來說很亂，我的亂，則是亂中有序。
亂小學作文2
每天，在我上學、下學的路上經常看見大街上飯盒、菜葉、易拉罐、酒瓶子好像一些裝飾品散布在地上，更可怕的是在街上走很可能會踏上一口痰，這些制造垃圾的人真不文明。如果要想擁有一個美麗、干凈的家園，我們就要從小事做起，點點滴滴。比如，人人見到易拉罐就拾起來，見到有人隨地吐痰，要及時制止，就像一句廣告詞里說的那樣：“舉手之勞，我們能做的還有很多。”
如果大家都從自身做起，來保護環境，我們的天空會一天比一天藍，大地一天比一天干凈。
每天，在我上學、下學的路上經常看見大街上飯盒、菜葉、易拉罐、酒瓶子好像一些裝飾品散布在地上，更可怕的'是在街上走很可能會踏上一口痰，這些制造垃圾的人真不文明。如果要想擁有一個美麗、干凈的家園，我們就要從小事做起，點點滴滴。比如，人人見到易拉罐就拾起來，見到有人隨地吐痰，要及時制止，就像一句廣告詞里說的那樣：“舉手之勞，我們能做的還有很多。”
如果大家都從自身做起，來保護環境，我們的天空會一天比一天藍，大地一天比一天干凈。
亂小學作文3
我有個同學，叫小影。她自從開學到現在那桌子叫一個亂，不是正常人能坐著上課的地方。
剛開學，她的桌上白天放滿了各種用過的紙巾，她從不去扔，直至傍晚放學才清理。在我們同學眼里，每天都有一堆紙巾是她的寶物。直至幾周前，老師與她家長說后，她才改。現在在她桌子上放的并不是一堆紙巾做“寶物”了，而是桌子上攤滿書本，裝得自己如同是學霸一樣。其實并不是的，她用書本也只是為了滿足自己想要坐在亂的環境里上課的“欲望”。
今天上課，我看到她的桌子一如既往的亂，真的受不了。每次不管看到紙巾還是書本都會頭皮發麻，就如同有密集恐懼癥的.人，看了密集的東西一樣。因為她是我的好朋友，我希望她的桌子不要那么亂，導致我沒辦法認真聽課。老師講的話從左邊耳朵進，不經大腦，馬上就從右邊耳朵出了。我一節課都在想她的桌子那么亂，才導致她學習成績差。我希望她學習成績好，就要想辦法解決她桌子的亂。
下課后，老師叫我們利用課間時間來完成《創優》作業，并在上課鈴聲響時上交。我一節課都沒聽，自然而然就不會寫了。當時我心里就更亂了，我想：我不會寫交上去是空白的怎么向老師解釋，我該用什么辦法讓小影提升成績。我努力讓自己平復心情，就在這時外面下起了傾盆大雨，那雨就像是在我心里再澆了一桶水，讓我的心再次變亂了，我又無法平復自己的心情了。
亂小學作文4
你應該少學一些東西！”“你不能放棄這一個興趣！”
這兩種聲音回響在我的耳畔，腦子里只剩下了一個字——亂。
我現在因為有很多的補習班，補習班都會布置許多的作業，學校里作業也很多，所以經常“加班”到深夜，早上頂著兩個黑眼圈去學校，那時的我，活像一只從動物園里跑出來的.大熊貓，上課還經常打瞌睡，學習成績也下降了。老師看我這樣不行，就語重心長地對我說：“津榕，你看，你天天這么遲睡，成績也明顯下降，你就少上幾個補習班，每天早點睡，好嗎？”
我想：少學一點東西吧，反正也沒太大關系，看現在成績都差了。可又想：如果媽媽不同意，那怎么辦呢？我內心十分矛盾，一會兒想繼續學下去，一會兒想少上幾個補習班，我腦子一團亂。
一回家，我就把這一消息告訴了媽媽，本以為媽媽會贊同，可媽媽居然反對了，媽媽說：“你都已經開始學了，放棄了，不就是功虧一簣嗎？”
我想，對呀，我學了這么久，花了這么多錢，一放棄，不全都沒了嗎？
我想了一個主意：我趕緊做完所有學校的作業，就有時間上補習班了。
如今，我不經常熬夜，腦子又清醒了，亂可真不好！
亂小學作文5
雖然上次《暑假的故事（二）》收獲不大，但不能有頭無尾啊我便把這故事繼續寫了下去了。上一回我們談輪到了我的老弟，這一回我們說說暑假中的一件大事，那就是玩。大家一定要反對我了吧。但六年級又沒有作業，不捉住這個機會玩，那還要等到什么時候？
說實話，我已經很長時間都沒和同學玩了。最近同學竟自己來找我了。可又玩什么呢？經過腦細胞的浴血奮戰我終于想起來了：何不自己創個游戲呢？我點了點人數，三個人。我眼前一亮三國演義啊。所謂三國演義也就是一個人一個紙青蛙，充當一個國家。誰先贏了三次，便可把輸的最多的青蛙收編為自己的再和剩下一人決戰。每只青蛙有一次議和機會，可讓對方有兩次行走機會，當然也可以同盟，議不多時，比賽便開始了。
我的青蛙跳得遠入選關羽是理所當然的，我比較喜歡能逃就逃的戰術，而吳晨巖卻恰恰相反，主動挑起戰爭，呂金龍也不是個省油的.燈。產生了第一次戰爭，呂金龍的青蛙以驚人的慢速度向前沖擊，吳晨巖順利躍入邊境，看！要發動進攻了，只見它來了個三百六十度側空翻，真是精妙絕倫，美中不足的是沒命中目標，呂金龍哇的一聲當場暈菜。但畢竟頭腦還有意識，不會那么快當刀下鬼，只好議和。
亂小學作文6
班里有一個亂到出名的柜子，柜子里似乎東西滿到沒有一點縫隙，它的主人什么都往里面塞。
這個柜子是一個可以藏秘密的地方，但最好是沒有“味道”的秘密。那位同學把早上吃完的辣條和一疊書塞進柜子里，柜子里塞滿了用過的紙巾，還沒用到的課本，游戲卡牌，跳繩全都毫無順序地擠在一起。同學都說把柜子理一理吧，辣條這種有味道的東西就不要放進去了。可他就是不聽。老師因為這辣條的味道，在柜子前聞了好久，最后拿著一大把備用鑰匙開了味道最濃的一個柜子。當柜子打開的時候，一包沒有吃完的辣條和一大堆東西一齊砸在老師腳邊。老師親手幫他理完柜子后又將他訓了一頓，可他還是改不掉，依舊天天往柜子里塞東西。他說他就是喜歡這樣。
同樣因為亂出名的還有他的書包。他從來沒有一個文件夾來放資料和試卷，每張紙都被壓成各種奇形怪狀的樣子。書包的角落里總會出現一支沒有墨的'筆芯。或是一個掰彎的回形針。他經常為了找一樣東西，將書包里的所有東西倒出來，再一樣一樣地塞進去。即使是被同學舉報了，他還是不理書包。
去過他家的同學都說，他的柜子和書包還算好了啦，他家里是真的亂！一進門，東倒西歪的鞋子遍地都是，茶幾上堆滿了書，房間里真的亂得像豬窩按他自己的話就是把房間擺滿才舒服。
他說自己的爸爸媽媽都很忙，沒時間理，自己又懶得理，漸漸就習慣了這種亂的生活習慣，也許亂，也是有遺傳的。
亂小學作文7
自從李鑫跟我第三次大吵架后，我的死黨董璃就拉來許多女生和我一起“議論”怎么惡整李鑫。
一次語文課上，老師出乎意料地點到了李鑫，李鑫趕緊收好手里的玩具，連忙站起來，可是卻回答不到這個問題。真是天助我也啊！我們幾個小女生的目光趕緊聚在了一起，盯著李鑫屁股底下的椅子。我趁他不注意時，偷偷地把椅子抽出來，放在了他的`桌子下面。
“李鑫，你坐著吧。”聽老師的一聲令下，他急忙坐了下去，結果……
“通！”我看見李鑫坐在地上瞪著我，但他的眼睛里不是憤怒，而更像是嘲笑。我看著他坐在地上的樣子，立馬就笑了出來，周圍的同學不是看著李鑫笑，而是看著我笑。我覺得有點奇怪：這究竟是怎么回事？
下課后，董璃拿著一張紙巾來到我的座位上，而且還邊笑邊說：“你還是照照鏡子吧！”我趕緊拿出一個印著天使圖案的鏡子。天哪！那是我嗎？我的臉上怎么有兩道記號筆的印子？李鑫看著我疑惑的表情，扭著屁股說：“這是我趁你不注意畫上的，怎么樣？好看嗎？哈哈哈！”
“李鑫！這是你自找的！”我使出了必殺技“九陰白骨爪”，立刻在他手上留下兩道印子。從此之后，他再也不敢惹我了！
【亂小學作文】相關文章：
亂圈亂占亂搭亂建整治方案（精選12篇）11-29
教室蒼蠅亂入作文01-27
拆除亂搭亂建專項整治工作總結10-21
長安亂經典語錄12-17
亂停車倡議書09-19
寢室亂檢討書10-24
宿舍亂的檢討書10-16
亂停亂放整治方案12-17
剪不斷，理還亂，是離愁_母親作文02-28