寫小學的作文

時間：2025-10-17 16:22:25 小學生作文

寫小學的作文經典8篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫小學的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寫小學的作文經典8篇

寫小學的作文篇1

　　教學目標

　　1.通過引導學生追憶生活，重溫往事，點燃真情，引發學生的傾吐欲望，培養寫作興趣，

　　小學寫事作文教案。

　　2.熟練運用“用一件事表達人物某一方面的特點”的寫法，并學會用人物語言、動作、神態來顯露特點，體現個性。

　　作前準備

　　結合語文實踐活動課，開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發，豐富素材，讓作文和生活緊密聯系，為習作作好準備。

　　教學過程

　　一、談話導入，引出課題

　　前天，老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”，了解到同學們在豐富多彩的童年生活中，都結識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”;有的天真頑皮，活潑可愛;還有的倔強，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機會，根據小伙伴的特點，寫篇文章來表達你的真情實感，

　　二、出示要求，討論理解

　　1.出示要求

　　在童年生活中，你一定結識了不少小伙伴。他們有的是你的同學;有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經過寫清楚，語句要通順。

　　2.小組討論，并完成填空

　　我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點是，選擇的一個事例是。

　　3.大組交流

　　通過這一個環節，讓學生理解本次習作的要求：①寫小伙伴的一個特點;②用一件事來寫;③寫人物語言、動作、神態，要能體現人物的特點。

　　三、提供情景，打開思路

　　1.播放錄像

　　這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲，給學生思維空間。)

　　讓學生邊看邊思考：

　　①這次秋游中發生了幾件事?

　　②哪件事表現了小伙伴的特點和品質?

　　③你選擇哪件事來描寫人物的特點?

　　2.交流歸納

　　①秋游中××同學收拾午餐留下的垃圾，體現她有強烈的環保意識和文明的行為。

　　②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師，反映她樂于助人的好品質。

　　通過這一情景，可以打開學生的思路，啟發學生用比較的方法來選擇材料，而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事，材料的真實、新穎是寫好作文的基礎

　　四、自擬題目，下筆成文

　　根據剛才的學習討論，大家可以更好地條理自己的“構思”。題目自擬，但要認真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)

　　延伸閱讀：寫事作文注意事項

　　1.如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的`回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

　　2.要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生了怎樣的事。

　　3.必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

　　4.一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因后果，來龍去脈寫清楚。

　　5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

　　6.寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

寫小學的作文篇2

　　想必每個人都有遇到困難的時候，尤其是挫折以致沒有了信心，為了沒用的自己掉下眼淚，想著“為什么我這么爛?”縱然博得長輩們的安慰，卻也高興不起來。

　　社團的社長選拔，呼聲最高的，竟是我這個低音銅管的角落人。我，不喜歡跟學長姐們培養感情，總是靜靜的待在角落，把每個小節做到完美。

　　這天，終于到來。帶著忐忑不安的心情來到社團，聽著即將畢業學長姐的勉勵，時不時傳來學長姐輕聲呼喚著我，“社長，社長，以后管樂社就交給你了!”就在眾人矚目之時，原來，我只是一個小小的譜務。

　　我在意的，并不是當上社長與否。令我心痛的，是那種擦身而過的失落感。只見一旁學長姐，各個露出尷尬的眼光看著我，“哈哈，我沒事啊!我會好好的擔任譜務一職。”我就這樣敷衍了事。

　　獨自走在空無一人的走廊，寂寞宛如暴雨襲卷而來，內心盡是無盡的挫敗。突然間，前任社長走了過來，拍拍我的肩膀，她說：“學妹，現在的'你才一年級，大家都很看中你，相信我，老師他有更好的安排。”我的淚水，再也止不住。這一次，請原諒我，原諒我的玻璃心，讓我好好的哭一次。

寫小學的作文篇3

　　我有一只可愛的倉鼠，它叫銀狐。它有著一身雪白的皮毛，短短的尾巴，尖尖的腦袋，嘴角還長著胡子呢！一雙黑漆漆的小眼睛，滴溜溜亂轉，顯得又機靈又可愛。它住在一座非常舒適的寵物房子里，生活得很快樂。

　　剛來我家時，它還有點驚慌失措，整天提心吊膽的。后來熟悉了這個家，它的生活習慣也慢慢改變了。銀狐的可愛主要表現在它的睡覺和運動上。

　　以前，小銀狐是睡在跑輪上的.，身體微微顫抖，讓我看著就心疼。我給它加了很多木屑，現在木屑多了，它自己用勤勞的雙手搭了一個溫暖又舒適的窩。剛開始它十分膽小，是蹲著睡的，現在它是側身睡的，頭低垂著，整個身體變成了圓形，像個小絨球，十分可愛。

　　生命在于運動。小籠子里不僅有它喝水的地方，有吃飯的地方，還有一個最重要的東西，那就是跑輪。剛開始學跑輪的時候，它一上去就摔倒，好幾次都沒成功。這時候，我就在籠外鼓勵它說：“不要放棄要堅持！”它似乎能聽懂我的話，重新回到了跑輪上，不斷練習，摔倒了也堅強地站起來。幾分鐘過去了，它依然在堅持，剛開始速度十分慢，經過不斷練習，它的速度不斷變快。每跑完幾圈，它都要向外看一看，似乎是以為自己已經跑出了籠子，真是又天真又可笑。

　　這就是我的可愛的小倉鼠，有趣的事每天都會在它身上發生，它給我帶來了很多快樂，難道你不喜歡它嗎？

寫小學的作文篇4

　　春天來了，天氣漸漸變得暖和起來了，小樹也漸漸的開花長大了，我最熟悉也最喜歡的就就是我們院子里面的櫻花樹了！我從4歲就認識它了。它每天看著我和我的好朋友一起玩耍，看著我騎自行車，陪伴著我慢慢長大。

　　剛才，媽媽帶我去看它，我用我的小手輕輕地摸了摸它的身體，它的皮膚已經很粗燥了，就像一位滿臉滄桑的老人一樣。它到底有多少歲了呢？我也不知道。

　　它首先有一個樹干，然后在樹干上分了三個杈，之后又在這三個樹杈上分了很多的`小樹杈，給自己形成了一個天然的大帽子。最后，在每個枝頭上都長上了三個飽滿的小花苞，就像馬上要玻殼的雞蛋一樣，等著春姑娘為它送去一片溫暖，它馬上就綻放了。

　　每年春天四月份的時候，它都會開粉紅粉紅的花，開的滿枝頭都就是，就像給自己戴了一頂粉紅色的帽子一樣，一陣微風吹過，花瓣飄飄灑灑的落到地上，像下了一場花瓣雨一樣。

　　到了夏天，花都落了，但就是它會長滿碧綠碧綠的樹葉，郁郁蔥蔥，像換了一頂綠色的帽子一樣。我們在樹下玩耍，歌唱，它為我們遮陰，給我們送來一片涼爽。

　　秋天，它的樹葉都變成了金黃色，為大地染上一片金黃，我們就像在金色的陽光下玩耍。

　　冬天，樹葉都落了，它變得光禿禿的，真難看啊！但就是，雪花愿意幫助它，為它披上一層銀色的外衣，讓她暖暖活活的過冬。媽媽告訴我，冬天的丑陋就是為了給春天帶來美麗的綻放。

　　下雨時，櫻花樹嘩啦嘩啦地唱歌，刮風時，沙沙沙地唱歌，下雪時，哧哧哧的唱歌，不管刮風還就是下雨，一年四季，它們的歌兒都會快樂地唱。

　　啊！我喜歡你，我可愛、美麗的櫻花樹！我要和你一起長大！

寫小學的作文篇5

　　我有一個“搗蛋神”小叔叔，之所以叫他“搗蛋神”是因為他特愛搗蛋，本來是要叫他搗蛋鬼的，可他又是我的長輩，就只好叫他“搗蛋神”了。

　　別看他每天總是笑嘻嘻的，好像很可愛的樣子。要說起他的搗蛋絕招，那可是一年也說不完的

　　就說昨天晚上吧。我和他斗嘴，“搗蛋神”就使出了他的一大絕招“變味法”來整我。我跟老爸說我要上去看電腦，誰知被他聽到了，你猜搗蛋神怎么說:“只能上哦，不能下，還有，只能看電腦，不能玩電腦哦！”他明明知道我是想玩游戲的嘛，存心跟我過不去。我實在斗不過他就說：“嗨，干嘛什么話到你嘴皮里都變味了？為啥？”“到了我嘴皮子這就得變味！”搗蛋神嬉皮笑臉地說。

　　再說說今天吧。下午，我正在做梨汁。“搗蛋神”就使出了他的另一大絕招“油臉攻擊”來嚇唬我，他知道我怕他臉上的油（因為他是油性皮膚，額頭上總是油晃晃），我有啥困難他總是笑嘻嘻的就進來，裝作好人的樣子來妨礙我做梨汁：“哇，小魚兒做的梨汁肯定很好喝，要是再加點我的‘高富油’一定更好喝了！”我生氣地說：“你給我出去！”可惡的“搗蛋神”揮起左手抹了一點油來嚇我，告訴你，這樣還不夠，他還要把油涂在我的'臉上。眼看就要涂到了，我使出我的殺手锏——尖叫！他才“傻笑”著灰溜溜地跑了。

　　哎，真是個名符其實的“搗蛋神”呀。我真拿他沒辦法。

寫小學的作文篇6

　　暑假熱到連老鼠出來都會昏倒在外面，所以我大部分的時間我都會吃點冰來消暑。

　　記得那時，我在打電動玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著螞蟻，發現了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關起來，后來，我去把椅子打開來看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因為我很好奇，所以又去看螞蟻跑到哪里去，我當起柯南了。

　　于是，我就好奇的研究蟻窩，想著說不定還會看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因為他懷孕嗎？還是太胖了呢？要不然會是他的行李嗎？于是，我就一直觀察。

　　突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時，妹妹躲在棉被里，爸爸說太夸張了吧！等我去上廁所時，哇！原來排水孔那邊也有一只一只的'螞蟻爬上來了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。

　　那次發現蟻窩，讓我的暑假不會無聊，從那天起，我就開始尋找新的東西。

寫小學的作文篇7

　　橋是什么？著名橋梁專家茅以升說：“橋不過是一條放大的板凳？”這句話一語道破了橋在生活中的重要作用？

　　生活中，有形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技手段設計的立交橋？斜拉橋……橋是聯系我們生活的重要紐帶，也是社會發展、時代變遷的一個重要見證。

　　古今中外的畫家對橋也是情有獨鐘。宋朝張擇端的《清明上河圖》中將橋作為畫卷的高潮，橋成為這幅世界名畫中的一個亮點和獨特的風景；當代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋，把橋的姿態與風采展現得淋漓盡致，描繪得栩栩如生。

　　文學作品中更是離不開橋。以第二次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》《卡桑德拉大橋》就是以橋作為主題，展示了人們對和平美滿生活的強烈追求，對法西斯的無比憎恨？中國古代四大神話傳說中也有兩處寫到了橋：《白蛇傳》中的西湖斷橋，成就了一段美好的姻緣；《牛郎織女》中的鵲橋，更是發揮了中國古人美好的向往和豐富的.想象，表達了人們對幸福生活的向往與追求。據說，在每年農歷的七月初七的夜晚，你若藏在葡萄架下，還能偷聽到牛郎和織女親熱的對話呢？

　　朋友們，就讓我們以真誠與真情為基石，用心血和汗水去澆鑄，在世界的每一個角落都建造起許許多多充滿愛心的橋來，世界一定會更加幸福而美好！

寫小學的作文篇8

　　“手工蒸饃——豆沙包——”一陣熟悉的叫賣聲由遠及近飄來。天這么冷，賣饅頭的老大爺又準時來了。這位老大爺每天蹬一輛三輪車，按時到我們村來賣饅頭，不管刮風下雨還是酷暑嚴冬，從不間斷。他的饅頭個兒大松軟，嚼著還有一股淡淡的'甜味，深受大家的喜愛。

　　“楠楠，快去買饃！”屋里傳來媽媽的聲音。我推開大門，一股寒風卷著雪花直朝我襲來，凍得我連打了幾個寒戰，我趕緊把臉裹進厚厚的棉衣里。雪花給大地蓋上了厚厚的棉被，也把賣饃的老大爺打扮成了一個雪人。

　　“剛出籠的手工蒸饃——”老大爺一邊吆喝，一邊招呼顧客。看著大家一個個拿著熱氣騰騰的饅頭滿載而歸，老大爺臉上笑開了花。我疑惑地問： “老大爺，天這么冷，您怎么還來賣饅頭？難道您不怕冷嗎？”老大爺笑呵呵地說： “天再冷，人們也要吃飯呀。能為大家服務，我就很幸福了。”說完，老大爺又忙活著賣他的饅頭了。看著老大爺的身影從一條街轉向另一條街，我的心里熱乎乎的。

【寫小學的作文】相關文章：

寫小學的作文04-03

寫小學的作文11-17