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            我的小學作文

            時間:2026-01-02 14:50:43 小學生作文

            【推薦】我的小學作文3篇

              在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家收集的我的小學作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

            【推薦】我的小學作文3篇

            我的小學作文 篇1

              光陰似箭,日月如梭。時間飛快流逝,轉眼間,又過了十年,十年后的我,已經大學畢業了,我的夢想有很多。

              我也許是一名守衛邊疆的戰士,這時,邊疆不在荒涼,不再有高原反應,那里花團錦簇,綠樹成蔭。我們拿著最新研發的武器——激光槍,只要被射到的人,都回暈倒,我們依靠這種武器,保衛國家,保衛人民,守衛邊疆。

              我也許是一名教師,回到我的母校,做我母校學生的指路人。我要關心學生,幫忙他們,和他們溝通,做好一名教師的職責。告訴他們:你們是祖國的花朵,你們要好好學習,不要辜負教師核價長得期望,成為一名國家的棟梁之才。

              我也許會成為一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船,成為第一個登上木星的.人,我在木星上插上了中國國旗,留下中國人的腳印,我自豪。

              我也許回事一名建筑師,我設計的樓房;橋梁各種建筑都,并在其他同仁的幫忙下,為祖國建設新的家園。我站在自我設計的大樓前,我驕傲,我自豪。我還要為祖國的輝煌努力。

              我也許會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單,確是偉大而神圣的,我們都稱醫生為白衣天使,十年后我在今日,在這時,也許又把一個人從死亡的邊緣拉回來,從死神手里奪回來,“救人一命,勝造七級浮屠,”我會努力加油,爭取救活更多的人。

              十年后的我,到底會是什么樣貌呢“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”時間過的飛快,十年之后自然分曉,可是,我在這十年里應當好好學習,為夢想而奮斗。

            我的小學作文 篇2

              歲月匆匆,如白駒過隙,一點也不饒人,抬頭看看天邊,依舊是昨天的樣子,似乎一點都沒改變,我卻感覺自己已越來越遠離了那充滿歡聲笑語的童年,驀地明白:我長大了。

              的確,我長大了。我已經不是那時只因一點小事就哭鼻子的”嬌嬌女”了,也不是整天黏在大人身后的”跟屁蟲”了。我開始獨立,我開始堅強,我開始靠自己贏得所有榮耀!

              的確,我長大了。長大的我,莫名其妙的喜歡發呆,喜歡胡思亂想,喜歡把小秘密緊緊埋藏起來,有了自己的小心思,卻不想和別人交流……

              的確,我長大了。我開始叛逆,開始忤逆父母、長輩,心里卻牢牢地記著他們是為我好,也開始心疼父母的辛勤付出。

              的確,我長大了。我想伸出雙手拉住黎明,讓它留給我最后一點快樂,但卻被旋轉的時針帶向未知的將來,學習的壓力,生活的煩惱,已越來越讓我身心麻木,機械般的重復著日復一日的枯燥生活,真正的`快樂已越來越少,難道這就是長大的標志?我不解。

              的確,我長大了。長大之前,我多么渴望自己快快長大,可真正長大的同時,我又有多想多想回到童年!風依舊吹,吹不掉童年高揚的風帆;雨依舊下,淋不去年少時那斑斑痕痕的印記;陽光依舊照耀著童年星星點點的片段,永不腐朽!

              昨天,必然用于珍藏;今天,靠自己把握;明天適合閑暇時的憧憬。雖然我在不斷歷練中成長,但是未來,更像是漫天繁星的絢爛耀眼,那么吸引人,我相信,總有一絲亮點是屬于我的萬丈光芒,所以,我要更加努力地面對這一切,毫不退縮!

            我的小學作文 篇3

              我叫唐亞麗,一名14歲的女孩,家住東辛店村,辛店小學畢業。

              我特點蠻多的。比如性格比較內向,不愛說話,我剛來這個學校都是別人先跟我交朋友,我再跟她們交朋友。相貌呢?又矮又瘦。也就如老師您所說的丑小鴨吧。不過我體質挺好的,就是偏矮,每次跑步總是在后面,也許是基因的問題吧。我最喜歡并擅長語文,語文是我以前五科里得分最高的`,只有一兩次是數學領先。我學習不錯,各科成績都受到老師表揚。在課余時間,我愛讀書。因為讀書使我獲得知識;讀書使我懂得人生的道理;讀書讓我學會了珍惜時間,所以我喜歡讀書。

              除了優點,我的缺點有很多。第一就是聲音小;第二個缺點是我最痛恨的,就是我本來想給老師留下好印象的,可我卻遲遲不敢舉手,等老師提問到我時,我卻因為緊張,完全懵圈了,把本來會的也說錯了。有作業和考試成績標著,老師知道我是好學生,只是無奈地點頭,讓我坐下,再提問別的同學。從此我對回答問題產生了恐懼,每當老師提問問題,我總想躲起來,盡量避免老師的提問。我知道越是躲閃就越會被老師提問,但我還是會去躲避。我害怕因回答錯誤被老師誤解,所以我不想回答問題。

              這便是我,文靜內向、熱愛學習、有些膽小的女孩,我一定會改掉這壞毛病的。

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