我的小學作文

我的小學作文3篇[集合]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我的小學作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小學作文 篇1

　　以前，我家有一只小狗，它長得非常可愛，它全身雪白，遠遠望去，像一個絨球；圓圓的頭上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，在燈光的照射下忽閃忽閃的。兩只長而大的耳朵非常靈敏，只要稍有動靜，它就立刻察覺出來。我非常喜歡，還給它起了一個動聽的名字——毛毛。

　　一轉眼一年過去了，毛毛也逐漸地長大了，但是令人煩惱的事越來越多。毛毛非常頑皮，成天在床上蹦來跳去的，弄得床上臟乎乎的，有時還偷吃媽媽買來的.火腿。為此，媽媽經常嘮嘮叨叨，爸爸也有此煩了，總是說要把毛毛送人。我很不高興，堅決反對。還哭鬧過好幾次。可小孩總是說不過大人，爸爸還是要把毛毛送走。

　　那是一個星期天的早晨，媽媽說已經為毛毛找到了一家新主人，今天就要送去。毛毛似乎有預感，把肚子吃得飽飽的。我好傷心呀，看著媽媽把毛毛裝進兜里，綁在自行車把上。我舍不得毛毛離我而去，也不放心，不知那主人會怎樣對待毛毛，就讓媽媽也帶我一起去送毛毛。

　　我和媽媽騎著自行車上路了。在路上，毛毛在兜里不停地叫，那聲音像小孩子在哭，我的心幾乎被它的叫聲撕碎了。

　　不一會兒，來到了毛毛的新主人家，這家只有兩位老人，老兩口對我們非常熱情，又是切西瓜，又是倒茶。毛毛到了新主人家，一進門就鉆進了新主人家的床底下去了。我蹲下向床下望，它用一雙驚恐的眼睛望著我，好像對我變得很陌生，我呼喚它，想讓它出來見新主人，可它就是不出來，還是用那哭似的聲音叫著。

　　媽媽要起身走了，我只好跟著媽媽走，我把門關得緊緊的，毛毛好像為我們送行，從床底下出來，用爪子使勁扒門，還用嘶啞的聲音叫著。我的眼睛濕潤了，眼淚流了出來。

　　一年過去了，但我經常想起毛毛那可愛的樣子，好像又聽到了它為我送行時那嘶啞的叫聲。

我的小學作文 篇2

　　碧水藍天，我倚著柳樹，讓淚濕的心事生長得瀟瀟灑灑，在無奈與惆悵里架起一條條歷史的窗欞。———題記

　　荷塘邊，楊柳依依，迎風搖曳，天的倒影在碧波中輕輕蕩漾，水天和諧。只是，似乎少了些什么？仰頭一看，一只孤雁在空中盤旋，叫聲高亢而略帶嘶啞，鳴聲中滿含悲傷。那一刻，我終于明白，自己為什么心里空蕩蕩的，原來我也是那只孤雁。

　　‘啪’的一聲，一滴水珠從高空落下，濺在我手背上，冰冰涼涼，難道下雨了嗎？還是那只孤雁悲傷的淚？凝視著這滴水珠，竟發現它與好友離別時在我手背上滴落的位置竟完全相同。我不禁淚如泉涌，思緒又被拉回到我和好友分別后的那個夜晚

　　那天晚上，云像被墨汁染了一般，黑壓壓的，飄著細雨，我坐在窗前，聽著雨聲，帶著不舍，望著好友落在我手背上的淚，那么純潔，那么光亮，不含一絲一毫的雜物。那么輕輕地緩緩地搖晃著，晶瑩碩大，以前我們在一起的時光似乎都凝聚在這一滴淚里，這滴淚是我們之間友誼的象征。我顫抖著手，將那滴淚貼在我胸口。朋友，你永遠在我心里。我們的友誼永遠在我心中，我想，這也就足夠了。

　　臉上的淚痕已被風干，我鋪開一張淡粉的'信紙，只寫了短短幾句話：“朋友，再見。讓那份友誼與你的淚水永遠融于我心中吧！祝你快樂！”寫完后，我釋然地笑了，當這封信歷過千山萬水，來到好友手里時，她就不會再有牽掛，而能投入新生活了。

　　眼前依然是那池河塘，楊柳搖曳著，與之前不同的是———現在有一個女孩帶著甜美的微笑為她遠方的朋友祝福著……

我的小學作文 篇3

　　書是知識的來源，書可以讓我長知識，懂道理。我們可以在書中長到好詞好句，把它寫在自己的文中，就像在綠油油的樹冠中開出美麗的花朵。讀書使我快樂，每一篇篇故事都像一場場刺激的旅程，每一場旅程都讓我流連忘返。

　　遇到喜歡的書我總是愛不釋手，學習之余，我總會找一本書津津有味地看起來。每天睡覺前我都會靜靜的讀一會書。記得有一次我像正在投入的看書，聽到門“吱”的響了一聲，原來是媽媽下班了，我抬頭一看鐘表已是夜里十點多。我趕快把小夜燈關上，然后閉上眼睛裝睡。如果這些被媽媽發現的話，會少不了一通嘮叨。

　　每當節假時我最歡喜歡去的'地方就是圖書館了，拿到書后我就會情不自禁的催促自己翻看。在圖書室里我像被施了魔法一樣不愿離開書本，我想整日的沉浸在書海之中，在書海中徜徉。讀書時，書中描繪的場景，仿佛就出現在我的眼前，書就像擁有神奇的魔力，讓我看了難以忘記。

　　小朋友們，讀書是一件這么快樂的事情，你們喜歡讀書嗎？

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