我和一位陌生的小女孩小學作文600字（通用14篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我和一位陌生的小女孩小學作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 1
在我們的人生中，肯定會有一些回憶。有的回憶是激動的；有的回憶是悔恨的；有的回憶是感動的……當然，我也有許多回憶，有些回憶在我的腦海中已經模糊不清了，可有一件事卻深深地刻在了我的腦海中。
那是下著傾盆大雨的一個下午，雨水像斷了線的珠子一樣，沒完沒了的下。我撐開傘朝學校走去。走著走著，突然聽見后面好像有人叫我：“大姐姐！大姐姐！請等一下！讓我躲躲雨吧！”我心想：這傘本來就小，連我一個人都有點遮不住！再加一個人，那我豈不是要成為落湯雞了？于是，我就裝作沒聽見，繼續往前走。可我轉念一想：我這樣做是不是有點絕了？何況她比我還小呢！我在心里盡力說服自己，最后終于說通了！我停下腳步，讓小妹妹進來躲雨。這是，她一臉稚氣的對我說：“謝謝你！大姐姐！”我看著她的樣子，心里的`怒氣便消失了一點。于是我和她就交談起來：“你幾歲了？”“七歲了！”“那讀幾年級了呢？”“二年級了！”這時，我發現她右邊的肩膀已經濕透了！
前方是一個拐彎處，我沒看清，被一塊石頭搞得差點摔倒在地，幸好是那個小女孩用盡全力把我拉住了！雖然她把我拉住了，可我的褲腳還是免不了臟！小女孩看見我的褲腳臟了，從口袋里掏出一塊潔白的手帕給我擦褲腳。最后，我的褲腳干凈了，可她的手帕卻非常臟了！我對她說：“我賠一塊手帕給你吧！”她笑著對我說：“不要緊，大姐姐。”這時，我問她：“你家沒有雨傘嗎？”她輕聲說：“我家隔壁大哥哥要高考，他家沒雨傘，所以我把我的雨傘借給他了。”頓時，我覺得她很高大！我只有抬頭才看得到！這時，我把手搭在她的右肩膀上，把她送到了她的班級。
在我把手放在她的肩膀上時，我已經下定決心：以后要樂于助人！
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 2
上周六下午，媽媽帶我去人民公園玩。我抱著新買的小熊玩偶坐在長椅上，正低頭給小熊整理裙子，忽然聽到一個輕輕的聲音：“你的小熊好可愛呀！”
我抬頭一看，是個扎著羊角辮的小女孩，穿著粉色連衣裙，手里攥著一個透明的糖罐。她的眼睛亮晶晶的，正盯著我的.小熊看。“謝謝，這是媽媽剛給我買的。” 我有點害羞地說。她立刻露出笑容，把糖罐遞到我面前：“我叫朵朵，這個彩虹糖給你吃，有草莓味的哦！”
我接了一顆橙色的糖，放進嘴里，甜甜的味道在舌尖散開。“我叫樂樂，我們一起玩小熊好不好？” 我把小熊遞過去，朵朵開心地點點頭。我們坐在長椅上，輪流給小熊 “講故事”，她模仿小熊的聲音軟軟的，逗得我哈哈大笑。太陽快下山的時候，朵朵的媽媽來接她了，她臨走前把一顆最大的彩虹糖塞給我：“樂樂，下次我們還在這里玩好不好？”
現在那顆彩虹糖的糖紙還夾在我的童話書里，每次看到它，我就想起朵朵甜甜的笑容。原來和陌生的小伙伴分享快樂，是這么開心的事。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 3
周末我去圖書館看書，在兒童區找了半天，終于發現了我最想看的《海底小縱隊》，可那本書放在最高的書架上，我踮著腳也夠不到。我急得圍著書架轉圈，眼淚都快掉下來了。
“你是不是想拿那本書呀？” 一個清脆的聲音在我身后響起。我回頭一看，是個戴著藍色發夾的小女孩，她比我高一點，正仰著頭看那本書。“嗯，可是我夠不著。” 我小聲說。她立刻走到書架前，踮起腳尖，胳膊用力向上伸，手指碰到了書脊，可書還是沒掉下來。“我再試試！” 她往后退了一步，然后猛地向前跳，終于把書抽了下來。
“給你！” 她把書遞給我，額頭上還冒著細細的汗珠。“謝謝你！” 我連忙說。她坐在我旁邊的椅子上，笑著說：“我叫琪琪，最喜歡看這本書里的章魚堡了。” 我們一起翻開書，她指著書上的圖片，給我講她知道的海底動物知識，我也跟她分享我最喜歡的`角色。
閉館鈴聲響起的時候，我們才依依不舍地分開。琪琪說她每周日都會來圖書館，我跟她約好，下次還要一起看《海底小縱隊》的新故事。原來遇到困難的時候，陌生的小伙伴會像小天使一樣幫助你。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 4
周三下午放學的時候，突然下起了大雨，豆大的雨點砸在地上，濺起小小的水花。我沒帶傘，站在學校門口的屋檐下，看著同學們一個個被家長接走，心里越來越著急。
“你是不是沒帶傘呀？” 一個溫柔的聲音傳來。我轉頭一看，是個穿著白色雨衣的小女孩，她的雨衣上印著小兔子圖案，手里舉著一把藍色的小傘。“嗯，媽媽今天加班，要晚點來接我。” 我低著頭說。她立刻把傘往我這邊挪了挪：“我叫萌萌，我家就在前面的小區，我們一起等你媽媽好不好？”
我躲在藍色的'傘下，雨點打在傘面上，發出 “噠噠” 的聲音，像在唱歌。萌萌從口袋里掏出一顆薄荷糖，遞給我：“吃了這個，等媽媽的時候就不無聊啦。” 我們站在屋檐下，一起數路上的雨傘，紅色的、黃色的、綠色的，像一朵朵會移動的小花。
過了大概十分鐘，媽媽打著傘跑過來了。我跟萌萌說再見的時候，她把傘塞給我：“這個傘借你，明天上學再還給我就好啦！” 第二天我把傘還給萌萌，還帶了一塊我最喜歡的巧克力，她接過巧克力，笑得像雨后的太陽一樣燦爛。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 5
昨天下午，我去文具店買鉛筆，準備明天的期中考試。我挑了一盒帶卡通圖案的鉛筆，付錢的時候才發現，我的零花錢落在家里了。我站在收銀臺旁邊，臉漲得通紅，不知道該怎么辦。
“阿姨，我幫她一起付吧！” 一個小小的聲音響起。我回頭一看，是個扎著馬尾辮的小女孩，她手里拿著一本筆記本，正把錢遞給收銀員。“謝謝你，可是我明天會把錢還給你的。” 我連忙說。她搖搖頭，笑著說：“不用啦，一盒鉛筆而已，我叫小雅，我們在一個學校哦，我是二年級（1）班的。”
我記住了小雅的班級，第二天早上，我把錢和一塊橡皮一起放進信封里，托二年級（1）班的同學轉交給她。下午放學的時候，小雅在學校門口等我，她手里拿著一個小小的紙船，船上放著一顆五角星貼紙：“樂樂，這個紙船送給你，謝謝你的橡皮！”
我們坐在學校門口的`臺階上，一起折了好多紙船，約定等周末的時候，去河邊放紙船。原來一句簡單的幫助，能讓兩個陌生的小伙伴，變成好朋友。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 6
學校開運動會的時候，我報名參加了跳繩比賽。站在跑道上，看著周圍那么多同學，我的心怦怦直跳，手里的跳繩都快握不住了。
“你別緊張，我相信你能跳很多下！” 一個甜甜的聲音在我耳邊響起。我側過頭，是個穿著紅色運動服的小女孩，她站在觀眾席的第一排，正對著我揮手。“我叫甜甜，我剛才看到你練習的時候，跳得可快了！”
裁判吹響哨子，我開始跳繩，剛開始我還很緊張，可聽到甜甜在旁邊喊：“加油！加油！再快一點！” 我的動作越來越熟練，繩子在我腳下 “呼呼” 地甩動。比賽結束的.時候，我跳了 156 下，得了第三名。
甜甜跑過來，遞給我一瓶溫水：“你太厲害啦！” 我把老師獎勵我的筆記本遞給她：“這個給你，謝謝你的加油！” 她翻開筆記本，在第一頁畫了一個笑臉：“我們以后一起練習跳繩好不好？”
現在每天課間，我和甜甜都會在操場的角落里練習跳繩，她教我怎么跳得更穩，我教她怎么加快速度。原來陌生人的一句鼓勵，能給人這么大的力量。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 7
周末我在小區的花園里觀察螞蟻，忽然看到一個小女孩蹲在花壇邊，手里拿著一個小鏟子，正在給一株小苗澆水。“你在種什么呀？” 我好奇地走過去問。
她抬起頭，臉上沾了點泥土，像個小花貓：“我在種向日葵，這是我從奶奶家帶來的種子。” 她指著小苗旁邊的牌子，上面寫著 “小太陽的家”。“我叫陽陽，你要不要和我一起照顧它？”
我點點頭，和她一起蹲在花壇邊。陽陽教我怎么松土，怎么判斷小苗需要多少水，她說向日葵長大以后，花盤會跟著太陽轉，可神奇了。我們還一起做了一個新的牌子，上面畫著兩個小人，旁邊寫著 “陽陽和樂樂的向日葵”。
從那以后，我每天放學都會去花園里看向日葵，陽陽也會準時來澆水。過了半個月，小苗長出了圓圓的`葉子，我們開心得拍手叫好。現在向日葵已經快有我高了，我和陽陽約定，等花盤成熟了，要一起分享里面的瓜子。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 8
上周二我坐公交車去外婆家，車上人很多，我擠在門口，緊緊抓住扶手，胳膊都酸了。“小朋友，你坐這里吧！” 一個阿姨站起來，把座位讓給我。我剛坐下，就看到旁邊站著一個扎著雙馬尾的小女孩，她手里抱著一個布娃娃，身體隨著公交車搖晃。
我想起媽媽說過，要給需要幫助的人讓座。我立刻站起來，對小女孩說：“你坐這里吧，我馬上就要下車了。” 她驚訝地看著我，然后小聲說：“謝謝你，我叫月月。” 她坐在座位上，把布娃娃抱在懷里，還騰出一點位置：“你也來坐一點吧，這個座位很寬的。”
我坐在月月旁邊，她把布娃娃遞給我：“這個小熊給你玩，它會眨眼睛哦。” 我輕輕按了按小熊的肚子，小熊的眼睛真的'眨了一下，逗得我笑起來。我們聊起了各自喜歡的動畫片，不知不覺就到了我要下的站。
月月把小熊舉起來，對我揮手：“樂樂，下次坐公交車我還要和你一起玩！” 看著公交車慢慢開走，我心里暖暖的，原來給別人讓座，還能認識這么可愛的小伙伴。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 9
上周四的美術課，老師讓我們畫 “我的家”，我打開文具盒才發現，我的紅色彩筆不見了 —— 那是我最喜歡的顏色，畫屋頂必須用它。我急得翻遍了書包，眼淚在眼眶里打轉。
“你是不是沒有紅色彩筆呀？” 一個輕輕的聲音在我旁邊響起。我轉頭一看，是個穿著粉色上衣的小女孩，她的文具盒里放著滿滿一盒彩筆，五顏六色的。“嗯，我的紅色彩筆不見了。” 我小聲說。她立刻從文具盒里拿出一支紅色彩筆，遞給我：“給你用，我還有一支呢！”
我接過彩筆，趕緊在畫紙上涂屋頂，紅色的屋頂像撒了一把太陽的碎片，好看極了。“我叫西西，你畫的房子好漂亮呀，還有小花園呢！” 她指著我畫紙上的小花說。我笑著說：“我叫樂樂，我們一起畫小花好不好？”
我們一起用黃色的.彩筆畫向日葵，用紫色的彩筆畫喇叭花，她還教我怎么用兩種顏色混合，畫出更漂亮的顏色。下課的時候，我把彩筆還給西西，她笑著說：“以后美術課我們坐一起吧，我的彩筆都可以借你用。”
現在每次美術課，我和西西都會坐在一起，分享彩筆和畫畫的想法，我們的畫還一起貼在了教室的展示墻上呢！
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 10
昨天體育課自由活動的時候，我在操場的草坪上發現了一只小鳥，它的翅膀好像受傷了，趴在地上，嘰嘰喳喳地叫著，看起來很可憐。我蹲在旁邊，不知道該怎么幫它。
“你別碰它，小心它害怕！” 一個聲音傳來。我回頭一看，是個戴著粉色發箍的.小女孩，她手里拿著一個紙盒子，慢慢走過來。“我叫菲菲，我在自然課上學過，小鳥受傷了要輕輕把它放進盒子里。”
菲菲小心翼翼地伸出手，小鳥好像知道我們要幫它，乖乖地不動。她把小鳥放進紙盒子里，還鋪了一層柔軟的紙巾。“我們把它送到保安叔叔那里吧，保安叔叔有電話，可以聯系動物救助站。”
我們一起捧著紙盒子，快步走向保安室。保安叔叔看到小鳥，立刻拿出手機打電話。菲菲站在旁邊，小聲對小鳥說：“別害怕，很快就有人來救你啦。” 過了一會兒，動物救助站的叔叔來了，他說小鳥的翅膀只是輕微受傷，養幾天就能飛了。
看著救助站的車開走，菲菲拉著我的手說：“樂樂，下次我們再看到受傷的小動物，還要一起幫助它們好不好？” 我用力點點頭，原來幫助小動物的時候，還能認識這么有愛心的小伙伴。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 11
周末我和媽媽去超市買東西，在零食區挑選的時候，突然聽到一陣哭聲。我順著聲音看去，是個穿著黃色外套的小女孩，她手里拿著一包薯片，正站在貨架旁邊哭。
“小朋友，你怎么了？” 我走過去問。她擦了擦眼淚，抽噎著說：“我…… 我找不到媽媽了。” 我想起媽媽說過，找不到家人要找穿制服的工作人員。“別害怕，我帶你去找超市的阿姨，她們能幫你找媽媽。”
我拉著小女孩的手，走到超市門口的服務臺，跟穿紅色制服的阿姨說明情況。阿姨立刻拿起廣播：“請張女士聽到廣播后，到一樓服務臺，您的孩子在這里等您。” 小女孩緊緊拉著我的手，我給她講我最喜歡的`動畫片，她慢慢停止了哭泣。
過了大概五分鐘，一個阿姨急急忙忙地跑過來：“妞妞！媽媽終于找到你了！” 小女孩撲進媽媽懷里，然后回頭對我笑：“樂樂姐姐，謝謝你！” 妞妞的媽媽還特意給我買了一盒巧克力，說我是個勇敢的小朋友。
現在每次去超市，我都會想起妞妞，原來幫助迷路的小伙伴，能收獲這么多溫暖。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 12
上周下了今年的第一場雪，整個小區都變成了白色的世界。我穿著新的雪地靴，在樓下堆雪人，剛滾好一個小雪球，就看到不遠處有個小小的身影在雪地里轉圈。
我走過去一看，是個扎著丸子頭的小女孩，她穿著粉色的雪地靴，正低頭看著地上的腳印。“你在玩什么呀？” 我問。她抬起頭，眼睛像雪地里的星星：“我叫小雪，我在踩腳印，你看像不像小花朵？”
我低頭一看，她的腳印圓圓的，真的像一朵朵小花。“我們一起堆雪人好不好？我帶了胡蘿卜當鼻子。” 我從口袋里掏出胡蘿卜，小雪開心地點點頭。我們一起滾雪球，她負責堆雪人的身體，我負責堆雪人的頭，還找來兩顆黑色的紐扣當眼睛。
雪人堆好的時候，小雪從口袋里拿出一條紅色的圍巾，給雪人圍上：“這樣雪人就不冷啦！” 我們站在雪人旁邊，一起踩出好多小腳印，像圍著雪人畫了一個大大的.圓圈。太陽出來的時候，小雪的媽媽來接她了，她臨走前說：“樂樂，下次下雪我們還要一起堆雪人！”
現在雪已經融化了，但我還記得雪地里那兩個小小的身影，和我們堆的、戴著紅圍巾的雪人。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 13
昨天是我的生日，媽媽在小區的活動室給我舉辦了生日會，邀請了班里的幾個好朋友。大家正圍著蛋糕唱歌的時候，活動室的門被輕輕推開了，一個穿著白色裙子的小女孩站在門口，手里拿著一個小小的禮物盒。
“對不起，我是不是走錯地方了？” 她小聲說。媽媽走過去，笑著說：“沒有呀，我們在舉辦生日會，你要不要一起參加？” 小女孩眼睛一亮，點點頭。“我叫童童，住在旁邊的 3 號樓，剛才聽到唱歌聲，就過來看看。”
我拉著童童的手，讓她坐在我旁邊，給她遞了一塊蛋糕。她打開手里的.禮物盒，里面是一個手工做的小兔子掛件：“樂樂，這個送給你，祝你生日快樂！” 我把小兔子掛件掛在書包上，開心極了。
我們一起玩 “搶椅子” 的游戲，童童反應特別快，好幾次都搶到了椅子，逗得大家哈哈大笑。生日會結束的時候，童童說：“樂樂，你的生日會真好玩，下次我生日也邀請你好不好？” 我連忙答應，還跟她交換了電話號碼。
現在那個小兔子掛件每天都掛在我的書包上，每次看到它，我就想起生日會上童童甜甜的笑容。
我和一位陌生的小女孩小學作文600字 14
上周我去文具店買錯題本，準備用來記錄數學作業里的錯題。我在貨架上找了半天，都沒找到我想要的那種帶格子的錯題本，只好站在旁邊嘆氣。
“你是不是在找帶格子的錯題本呀？” 一個清脆的聲音響起。我回頭一看，是個戴著眼鏡的小女孩，她手里拿著一本藍色封面的錯題本，正是我想要的那種。“對呀，可是我沒找到。” 我小聲說。
她拉著我的手，走到貨架的最里面，指著最上面一層：“我剛才看到這里還有最后一本，我幫你拿下來。” 她踮起腳尖，夠到了那本錯題本，遞給我：“你看，這個錯題本還有專門記錄錯題原因的.地方呢！”
我翻開錯題本，里面真的有 “錯題原因”“正確解法” 的格子，太實用了。“謝謝你，我叫樂樂。”“我叫諾諾，我們在一個學校，我是三年級（2）班的。” 諾諾笑著說。我們一起挑選了筆和便利貼，結賬的時候，諾諾還跟我分享了她整理錯題的小技巧。
現在我每天都用那個錯題本記錄錯題，每次寫的時候，我就想起諾諾，想起她幫我找錯題本的樣子。原來在文具店也能認識這么熱心的小伙伴。
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