校園的風景的作文【精華3篇】
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園的風景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的風景的作文 篇1
還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？
校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風景。
操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環往復。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風景。
此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。
記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。
“找一些人把試卷發了。”老師對課代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。
有一次，學校要求打掃除。課業緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務，卻意外地發現，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。
考試是所有學生都重視的事情，而考試分數則是學生的“命”。一向成績上游的我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時不是挺好的嘛！別擔心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學不好，樂觀一點，相信自己一定能行。”每每想到這些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。
其實，那些最后一排的.人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠的同窗，為我們提供很多細微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最后一排的人雖然成績不優，但奉獻他人。他們也許就是校園里最美的風景，也是最不容易發現的風景吧！
校園的風景的作文 篇2
我的校園，就像美麗的仙境，四季都有著它獨特的美麗，每一個季節都美不勝收。
春天，萬物復蘇。在花園里，百花爭艷、姹紫嫣紅、競相開放，小燕子在樹林里來回穿梭，柳枝吐出點點嫩芽，小黃鸝在枝頭唱著春天的“主題曲”，蝴蝶們在跳著美麗動人的舞蹈。
夏天，烈日炎炎，太陽炙烤著大地，校園里的`大榕樹像一把又大又高的綠色太陽傘，它枝繁葉茂、綠樹成蔭，為我們遮風擋雨，榕樹上知了不停的叫著：“熱呀！熱呀！……”
秋天，花園的菊花有黃的、白的、粉的，真是五彩繽紛、五光十色。大樹的葉子如蝴蝶一般翩翩起舞，小草也換上了金色的衣裳。
冬天，其他大樹光禿禿的站著，像守衛校園的戰士，等待春天的到來。而松柏依然翠綠，給冬天的校園增添了一分生氣。
我的校園，春天生機勃勃，夏天綠樹成蔭，秋天落葉繽紛，冬天不失生機，一年四季我熱愛我的校園。
教師評語：習作首尾呼應，條理清晰。作者抓住校園四季的不同景色，恰當運用比喻、擬人等修辭手法，生動形象地展現了每個季節校園獨特的美。通過細致的描寫，字里行間表達了，對校園的深情熱愛。
校園的風景的作文 篇3
說起銀杏樹，我就會想起我們魚洞四小的銀杏大道，銀杏大道可是我們校園的一道美麗風景。
銀杏大道的兩旁栽滿了銀杏樹，高大、挺拔。秋天，銀杏樹穿上了金燦燦的禮服，閃閃發光。銀杏樹葉像鱗片似的，把銀杏大道裝扮得更加美麗了。遠遠望去，像一位高大的紳士。
在銀杏大道的最前面有一個小水池。雖說是小水池，可也容得下一座假山。假山可是同學們的“好朋友”呢。同學們常常在花壇里捉蝸牛來放在假山上，真是非常淘氣。小水池里的水真清澈啊，連池底的小石子也看得見。小水池里有著綠油油的荷葉，滿池的荷葉，仿佛碧玉一樣，連成一片。在荷葉的映襯下，荷花舒展怒放。粉紅的'花瓣，金黃的花蕊，仿佛在開懷大笑。
銀杏樹的后面有一些小樹叢。綠的，仿佛那是一片碧玉；紫的，仿佛是一片無瑕的寶石。它們的形狀各不一樣，有的像愛心；有的像小別墅；有的………真是漂亮極了。
小樹叢的后面有一墻的爬山虎。爬山虎的葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得十分均勻，不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子漾起波紋，像綠色的海洋。
銀杏大道是我們校園的一道亮麗風景，我喜歡我們校園的銀杏大道。
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