一個地方的作文

時間：2025-12-25 23:57:38 寫物作文

【精選】一個地方的作文10篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一個地方的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】一個地方的作文10篇

一個地方的作文篇1

　　我的家鄉在溫州，是甌江邊的一個小村。小村里有一個橋頭，那里可熱鬧了。每個暑假和寒假我一定要去那里玩。

　　暑假的早餐，橋南頭的菜市場里擺著各種各樣的東西。有鮮嫩水靈的蔬菜；有活蹦亂跳的水產；有鮮美香甜的瓜果。商販們大聲吆喝。“青菜五毛一斤……”“新鮮排骨便宜了……”這些聲音能一直傳到我們的村口。奶奶這些老人家們一聽到商販的吆喝聲，兩條腿像裝上馬達一樣，一下子沒了蹤影。只是每次回來時，卻慢吞吞的，嘴里還嘀咕：“我還是去晚了，菜都沒了……”真是太好笑了。橋北頭的小賣部里有好多稀奇古怪的東西。村子里的'小孩子經常被吸引過去。眼睛死死盯著這些奪人眼球的小東西。

　　到了午后，老人們喜歡坐在橋頭邊的椅子上乘涼。一邊喝著涼茶，一邊扇著扇子。互相聊聊新聞，說一說家里的家長里短。

　　寒假里，橋頭煥然一新。小賣部里面都是煙花爆竹。小孩子們看到了，總是撒丫子跑到家里，拿著自己存的錢，把褲兜裝的鼓鼓囊囊的，去買一盒鞭炮。等不及的在橋頭邊“啪、啪、啪”地玩了起來。這時，橋東頭大友嬸的燈盞糕已經排滿了長長的隊伍。我看了新奇，也排了上去。等啊等，終于輪到我，我買了一個，咬了一口，真好吃！

　　橋頭可真是熱鬧，我愛家鄉的橋頭！

一個地方的作文篇2

　　你們去過西藏林芝嗎？那兒可美了！

　　西藏林芝的春天，美在桃花。林芝的桃花看似和普通的桃花差不多，是六瓣的，還是粉紅色的，但是林芝的桃花更美，這是為什么呢？因為林芝的桃花開得氣勢磅礴，都是一片一片連在一起的！桃花一開，一大片都是粉紅色的，桃花開在小河邊，開在田野里，還開在藏族人的院子里……碧綠的田野和美麗的桃花交相輝映，構成了一幅春天最美的圖畫。

　　西藏林芝的夏天，美在湖泊和雪峰。夏天，雪峰上的.雪融化了，水流到湖泊里，湖泊再把它們送往雅魯藏布江。每當山上的積雪融化，湖泊的水會更清更甘甜。

　　西藏林芝的秋天，美在樹林和牛羊。樹林的顏色各不相同，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……真是層林盡染。在草原上，有幾頭耗牛走來走去，有幾匹馬兒在奔跑，還有成群結隊的羊兒在吃草……

　　西藏林芝的冬天，美在白雪一片。村落的屋頂上滿是白雪，十分安靜，草原上銀裝素裹，好像一個童話世界。

　　啊！林芝太美了！

一個地方的作文篇3

　　抬腿，跨過那一道鎖住了青春的黑色大門，就如同跨過了一條人生的溝渠，青春留在彼岸，而懷揣夢想的我駐于此岸。

　　揚起頭，睜開眼，紅磚綠瓦，似乎此門外的林立高樓更欲搖撼我心。本欲消逝的春意似而留連于此，以至那山花欲燃的紅與青翠欲滴的綠在單調的心念中化開，久久揮散不去。

　　然而這里，比鉛灰色的水泥更加沉重的氣息，洋溢于這每一處的美麗之間，使得那本讓人心醉神迷的實體，在此刻，竟隱約變得虛幻起來。我知道，我正站在這顆星球上的某處，平凡而又不平凡地存在，一個被稱作學校的地方。

　　我記得吹散夏意的秋風，在背負著青春的那一群炯亮的目光之中，留下希冀或無奈。我們“被選擇”這一處沉重的美麗，青春的舒展被硬生生地束縛，心中的純凈被赤裸裸地剝離。在晨霧中的微霜尚未化開的黎明下頂著寒風，在天空中的星光還未黯淡的夜色里矻矻苦讀。在這不同尋常的生活范式中，輕快與愉悅被剝奪，憤懣與煩躁取而代之。我知道，“學校”在許許多多熾熱的青春里，從來就不會留下花開花落一般的美麗印記。

　　我記得陰晴無常的皎皎月光，在每一個手捧書本行色匆匆的身影上印下銀白色的詩意。校園的月光永遠是明亮的，因為每個人都學會了仰望。他們夢想的天空里，不僅僅是那一張張的錄取通知，還有千千萬萬個對于存在于詩意中的生命的設想，就像“麥田里的守望者”，叛逆而彷徨，流俗而浪漫。

　　我也記得那晦暗而陰沉的瀝瀝細雨，在鉛灰色天幕的籠罩下，將大地與人心涂得一片濕重。在或明或暗的那一抹昏黃下，無數個或打著傘或用書本遮住頭頂的身影疾步穿行，只為在食堂早早就餐，好在鈴聲的催促下趕回教室去解出那一道讓他們茶飯不思的數學題。有的人摔倒，用比雨水濺開還要迅捷的.速度從濕地上爬起，不顧泥污、疼痛，還有母親千叮萬囑的一句“當心著涼”的嘮叨，繼續讓自己淹沒在人群中，奔赴他存在于未知中的那個夢，即使是無數次的絕望與孤獨也無法讓他停下在這個被稱作學校的地方的腳步。

　　你也許也記得這些，這個被稱作學校的地方留存于心的寒冷與迷惘，你也許也會像彼時的我，用稚嫩與缺乏理性的聲音喊出“廢除考試”的堅決。也許也會逃出教室在這寬闊卻并不自由的天空下獨自啜泣。然而你又是否記得教室前的梔子花開，在充斥著書香墨味的校園里摻上一點馨香？你是否記得一起奮戰的兄弟，在最迷惘失落的你心中，點燃偃息已久的希望？我知道遲緩的上課鈴與輕快的下課鈴對于一個心焦急躁的學生的意義，我也知道那在靜寂中在紙上“刷刷”移動的筆尖留下了什么，帶走了什么。而你是否知道在你面前老師那含蓄的笑靨中的深情？是否知道教室中那一片靜默得近乎悲壯的岑寂下的得失？

　　是的，在這個地方，太多太多的失去悲劇在沉默上演，或哭或笑，青春就在這里逝去。然而得失從來就應該是平衡的，就像莎士比亞那飽含思索的戲言：“今天死，明天即可不死。”今天，我們面對著這看似無休止的傷懷，明天，我們會有更加豐腴而成熟的未來。邵燕祥說：“你的舌尖上沒能體味過冰雪的融化，又怎能說懂得溫柔？”而我此刻欲言：“你的眼瞳里沒有映現過校園的靜美，又怎能說懂得幸福？”

　　我會繼續堅守這塊土地的花開花落，身后的那扇黑色大門，擋住了風景，縫隙間，卻依舊透射著溫煦的陽光。我會繼續存續于一種存在，一塊被稱作學校的地方，縱使迷失也不放棄，就像那位余姓老人筆下那顆追逐光明的彗星，堅毅而決絕。

　　“你永遠奔馳在輪回的悲劇，一路揚著朝圣的長旗……”

一個地方的作文篇4

　　帶你去個好地方，那兒就是我的家鄉——襄陽。

　　先帶你去看看襄陽的名勝古跡吧!我就說說古隆中，古隆中可是諸葛亮隱居過的地方，諸葛亮在古隆中隱居14年，而且三顧茅廬的典故就在這里發生，當年劉備、張飛、關羽三次請諸葛亮出山，最后一次，張飛、關羽都不想去了，在劉備的勸說下還是去了，這時諸葛亮正在午休，張飛對劉備說：“他不出來，我就把他抓出來。”劉備攔住了張飛，并在屋檐下恭候，這時諸葛亮終于被劉備的誠心感動了，出來后，答應了劉備的請求。古隆中不僅因諸葛亮有名，更因為那兒風景優美，泉水叮咚，是一處人間仙境。

　　接下來我帶你們去世界第一大零售商——沃爾瑪超市逛逛，超市里有小朋友玩的`玩具、我們穿的衣服、小朋友用的文具、各種零食、水果、蔬菜等等，真是應有盡有，大家也可以買些特產回去，這里有襄陽的大頭菜、鐘祥的盤龍菜、孝感的麻糖，保管叫你滿載而歸。

　　我最后再給你們講講襄陽的名人，襄陽的名人真是數不勝數，有唐代大詩人杜甫，宋代大書法家米芾，三國軍事家、政治家諸葛亮，神六號宇航員聶海勝……

　　看!我的家鄉多美，希望你們有空來襄陽玩。

一個地方的作文篇5

　　古時，孟母三遷，直到第三次搬遷，她才真正滿意。而孟母第三次所遷之地——私塾，就是一個現如今被稱作學校的地方。

　　學校，或許大多數的學生都不喜歡它，因為一提到學校我們就會想到作業、考試、分數、競爭等一大堆煩人的東西。總之，學校不是個招人喜歡的地方。

　　我以為，以上觀點應該適用于任何人，但有人卻偏偏是個例外。

　　1972年，一個青年與里德，一個被稱作學校的地方結識。但僅僅在半年之后，他就輟學了。故事的重點并不在這里，而是那個青年在輟學后，并未離開里德，而在于在里德呆了整整一年，旁聽了一年的課，也撿了一年的可樂瓶。這個青年人很矛盾，他有點讓我摸不著頭腦，可是有一點我很清楚，正是旁聽的這一年的課造就了后來的蘋果之父喬布斯。

　　在一次新聞發布會上，喬布斯曾說：“我這一生做的最正確的決定，就是選擇了輟學。”于是里德成了“被喬布斯拋棄的學校”。但即使這樣，里德還是以其寬大的胸懷包容了當年的喬布斯。或許，我不明白喬布斯，但我明白里德——那個被稱作學校的地方，它本著教書育人的心，真誠地教授每一個學生，不論世事變遷，依舊不離不棄。

　　可是，當那輛核載9人但實載64人的校車出事后，我又陷入了疑惑。

　　我很難想像，一輛只能坐9人的車，如何塞得下64人，我更不懂，學校怎么忍心。學校不是懷著教書育人的大愛嗎？學校不是對每一個學生都是不離不棄的嗎？那么面對21個孩子的慘死，其余孩子的重傷，學校情何以堪？

　　那個被稱作學校的地方，為何突然變得如此冷漠，如此無情。我不懂，大家都不懂。終于，那個學校的'某發言人，一語中的：是社會。我們的社會變得冷血無情了。

　　這是不爭的事實。但說句實話，我并不喜歡這個答案。

　　我們不妨先把這隨著社會一起變冷的學校放一放。讓我們再次回到那所“被喬布斯拋棄的學校”——里德，一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方。

　　20世紀90年代，里德曾拒絕了美國某知名雜志對其在全美所有大學中排名的評定，盡管，它的排名位列前十。起初十分不解，因為現在許多學校狠抓智教，而放棄了德育體育不都只是為了那名次和名聲嗎？

　　于是，里德再次回答了我的疑惑：里德只注重學術的研究，它并不在乎那虛無的名聲。里德有其獨特的精神，有其獨特的襟懷，里德的學生更是世界上獨一無二的“里德人”。而說到“里德人”，喬布斯則是個典型，他真正完全繼承了里德精神——優秀、富有創造力、坦率專注、渴望挑戰主流模式。而我認為真正支撐起其獨特里德精神的，還是無私的大愛。

　　都說，在這世上，沒有無緣無故的恨，更沒有無緣無故的愛，但我認為，在一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方，卻是個例外。

　　世界需要真正的學校，它或許確實嚴格，但它必須是真正的學校。

　　我期待著，有一天，我能找到那個能讓我情不自禁地愛著、無緣無故地愛著的地方——一個被稱作學校的地方，一個真正是學校的地方！

一個地方的作文篇6

　　人們說起北京的著名景點，總是記得天壇和地壇，天、地、日、月四壇在古代是同等重要的，現如今，日壇和月壇逐漸發展成公園，供人們免費游覽，名聲也不遠播了。

　　朝日壇的美，最美在春美以及秋美。但我看來，它的春美美在一花一木、一鳥一獸、一亭一閣，可以說是美到了人心里。走進日壇景區，就越欣喜，越心曠神怡、越流連忘返。日壇景區也不算大，占地20。62公頃，一個半小時就能逛完。花草樹木、鳥獸魚蟲、亭臺小橋雖都很常見，可在這里萬物之美交織一起，便成了一幅悠然的水墨畫。

　　花草樹木在哪里沒有呢？可這里能讓人們深感春之神奇。青翠的小草鋪滿了大地，一掃冬日毫無生機的枯黃，變得生機勃勃，讓人感到春天充滿希望，草叢中幾簇矮小的灌木散發著金色的光芒，走進一看，迎春花沿著修長枝條長了出來，左一朵，右一朵，奪人眼球。玉蘭花大多還含苞待放，不過有幾朵已悄然綻開，她不像迎春花掛滿枝頭，而是稀稀疏疏的分布著，亭亭玉立，真有一種淑女的氣質。桃花自然是盡數開放了，雖然沒有《桃花源記》的桃林美景，但也足以打動人心，嬌嫩纖細的花瓣，清新的芳香，猶如一位濃妝粉黛的美人。花草樹木中流露的靜美以及色美使人記憶深刻。

　　日壇的花草樹木是為亭臺壇橋所生的，每一處小丘上都有一處平臺，平臺上總有亭子坐落其中，紅柱彩繪的亭臺邊便是芳草萋萋，春花朵朵，看著眼前的美景，自然心情舒暢。園中有一處小池，池上架著一處石橋，石橋連通池的.兩岸，并接著池中央的亭子。池中的水清澈又映出池邊一排排垂柳。楊柳依依，池清亭靜，感覺自己如同一位白衣卿相。園中有一條道，鋪著漢白玉石板，直通朝日壇，道路兩邊百年古樹的虬枝仍生出新芽，樹皮顯得光亮，滄桑之感油然而生。路的盡頭便是朝日壇，古壇古樹雖老矣，在春的這個季節，他們又復蘇了。老樹生新芽，舊壇展新貌，正是無限希望。這里的美不止建筑之壯美，更有一種境美。

　　其實，在這古老的朝日壇，還有活潑之美。鳥獸魚蟲隨著春的到來，也紛然而至。麻雀三五成群地覓食著，人走近了，才會群擁而起，飛到另一片草地。喜鵲在枝頭高聲吟唱，向路過的人們報喜，人的心中不覺一陣舒暢。走著走著，一只白色的身影躥出，橫跨小路，跳到草地上。定睛一看，原來是只小白貓，它也回頭望望你，一溜煙又歡脫地跑走了。不僅是鳥獸，人們也因春天的到來而步入了日壇公園。老人們跳著廣場舞，做著健身操，喜悅之情溢于言表；青年們繞著公園跑步，在園內打羽毛球、乒乓球，揮灑汗水；小孩們跑著、跳著，放著風箏，一張張童真的臉上掛著稚嫩的笑。美便到了歡聲笑語中，到了一派祥和中。

　　春天的美景多的是，有的地處奇境，展示的是生命的壯美；有的位于皇家園林，展示的是繁華之美。只有這朝日壇，路又不遠，人又不擁擠，怡淡祥和，慢慢地走，細細地品，才發現：春之美，心至美。

一個地方的作文篇7

　　家是我們的避風港，家是我們的棲息之處。在我看來-----家有那么多個，如宿舍；學校；爸爸媽媽所在的地方等等。幾乎可以說，凡是有溫暖的地方就是叫做家。那么多個家，我唯一想說的是宿舍，那兒是我最愛最依賴的地方。記得有一次，我酷愛的`英語考砸了，便躲在宿舍里嚎啕大哭起來，正是這時，是她們伸出那一雙雙溫暖的手援助了我，對我說；‘‘別傷心了，俗話說馬兒也有失蹄的時候，這次考得不好還有下次嘛，記住失敗是成功之母’’。之后她們給我講了老多笑話來逗我開心，為的就是讓我走出這個陰影。在小學，考不好就是別人瞧不起，我已經受夠了。這次，我太驚訝了，我真的沒有想過會有這樣的事發生，但它真的會降臨到我的身上。家-----就算全世界都拋棄你，它會默默的在你身邊。給我安慰，給我溫暖，給我愛。讓我不再害怕，讓我不再傷心淚流，家是，最愛我的。

　　家-----能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱雖然它不富裕，但溫馨。雖然它很簡樸，但美麗。它會永遠支持我們，不斷前進。我愛我家，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

　　宿舍，我家中之一的家，，盡管會有那么多酸、辣，但是我仍是深深的愛著它，那里有無盡的故事，有11個心連心的好朋友，將來無論天涯海角，我堅信一定會再次相遇的。家-----一個溫暖的地方。

一個地方的作文篇8

　　現在，我是一名中學生了！新校園里有什么趣的地方呢？

　　想著，想著，便不知不覺地從班級一直走到了操場，抬頭一看，一條掛滿藤蔓的長廊映入眼簾。咦，這是哪兒啊？校園里竟然有一條如此美麗而神奇的長廊？

　　在好奇心的驅使下，我走進了這條神秘的長廊。一片寂靜，偶爾有幾聲蟲鳴，周圍縱橫交錯的枝丫和藤蔓仿佛一根根手臂緊緊地抱住這條長廊，形成一道天然的屏障，不讓外面操場上的嘈雜打擾到它的休息。我仿佛是誤入了另一個空間，慢慢地在這條走廊里散步，耳邊早已沒有了喧鬧，只有無邊的寧靜。抬頭，樹枝密密地斜織著，濃密的樹葉擋住了陽光，帶來絲絲清涼，偶爾幾束頑皮的陽光穿透厚重樹葉，也想來窺視這神奇的世界！前方，在郁郁蔥蔥的綠葉籠罩下仿佛籠著一層薄煙，腳踩著偶爾遺落的枯枝，發出沙沙的聲響。

　　這里仿佛沒有盡頭，當然，我很享受這樣寧靜而舒適的散步！漸漸的，前方有了些光亮，我徑直向前走，光越來越強，與走廊里的光景截然不同。我仿佛是穿越了一個時光隧道，來到了古代，一個明朗、樹木繁茂的世界，讓我不禁想起了剛學過曹操的《觀滄海》中的一句詩“樹木叢生，百草豐茂”，用來描述眼前的景色再合適不過了！

　　不單單是這無邊的美景，更加讓我驚奇的是在這樹木蔥蘢的光景之中，竟然有一臺石桌與四把小石凳！它們被打磨得光滑圓潤，在太陽光的照射下竟越發晶瑩剔透了！手忍不住地想去撫摸一下順滑的石桌。想著，我就是這么做了！手指輕輕點了一下，涼涼的、冰冰的，似玉般光滑！幾片樹葉從空中飄落，輕飄飄地落在了石凳上，還不知足，非得要用自己小小的.臉龐去碰碰光滑的臺面，遲遲不肯離去，還要在這碩大的舞臺上旋轉，哪怕沒有一個觀眾，也要完全展現自己的風采！

　　課間十分鐘很快就過去了，還想在這里與花花草草們再多待一會兒，可已經快上課了，只能戀戀不舍地沿著原路返回！

　　這可愛的、美麗的、溫暖的、寧靜的小小世界，何不為人之仙境也？

一個地方的作文篇9

　　家是一個溫暖的港灣，當有暴風雨來臨之時，它是你唯一的依靠。而對于人類來說，地球是我們僅有唯一的家，所以我們應該更加珍惜它，讓它美麗永注。

　　當宇航員飛上太空看到我們自己的家園——地球，感慨道“它是美麗的，同時也是容易破碎的。”這讓我們感到保護地球相當重要。

　　據報道“我國的云南貴州等西南部分的氣象干旱持續發展。”這百年一遇的干旱，給了一直以自然資源豐富自稱的云南一記響亮的耳光。也許不久的將來，雨水還會來滋潤這片干澀的土地，但是將永遠沖不掉這次干旱給西南人心中留下的烙印。

　　看到了吧！這就是人類破壞自然的后果，這難道還不足使貪婪沉醉的人類反醒嗎？這讓我想起恩格斯的一句話:"我們不要過分陶醉于我們對大自然的`勝利，對于每一次這樣的勝利，大自然都報復了我們。"這一句話說的一點也沒錯，看我們把地球的臭氧層捅了個窟窿，是的，我們看起來是勝利了，可是這導致全球升溫，形成大部分地區出現干旱，這難道不是大自然給我們的懲罰嗎？

　　我國的西雙版納原來是被森林覆蓋。這幾年，那里上千畝的森林十多天就被伐光了。那里的村民說：“這幾片森林很多樹的樹齡都在百年至三百年以上，我們幾代人都沒有舍得砍，現在，全讓他們砍光了。有些特別老的古樹，他們還有些顧忌，不是直接砍，而是把樹根的皮剝掉，樹死了，他就可以名正言順的砍了。”結果是：最終災難終于降落在人類的頭上。空氣污染、人類缺氧，失去了人類賴以生存的條件。

　　還有水源，人們不斷把廢水排入江中，將水源破壞，人身體中百分之七十五都是水，如果沒有了水，人類將會滅亡。千萬不要讓“地球上最后一滴水將是人類的眼淚”成為現實。

　　人類啊!行動起來吧，保護生態平衡，保護地球吧.因為她是——我們的家。千萬不要讓它消失！