【實用】實習協議書三篇
在我們平凡的日常里，各種協議書頻頻出現，簽訂協議書可以保護當事人的合法權益。那么相關的協議書到底怎么寫呢？以下是小編為大家整理的實習協議書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習協議書 篇1
實習地點：__________________________
實習時間：____年____月至____年____月
學生參加實習工作，是學校職業教育教學活動的重要組成部分。為了提高學生的實習技能，為就業前打下良好的基礎，各個專業的學生均應認真參加實習，培養和提高自己實際工作的能力，努力使自己成為社會主義市場經濟所需要的實用人才。為了達到實習目的，使學生、家長、用人單位和學校都滿意，強化實習工作的管理，為此，特簽訂本協議。
一、由學校或學校指定的機構嚴格考察實習單位的性質、經營范圍、用人的需求、學生待遇、該單位的合法性等，為實習學生推薦好單位，以確保學生實習的正確進行。
二、學校按照“雙向選擇”的原則，為學生推薦實習用人單位，學生按照本人自愿和家長同意相結合的.原則自愿選擇確定實習單位。
三、家長督促學生嚴格遵守《________職業教育中心學生守則》，實習期內不得擅自離崗或私自調換崗位。凡學生本人未經同意私自退出實習者，不能正常畢業，并根據情節作延緩半年或一年發放畢業證和等級證的處理。實習學生若要調換實習單位，必須經用人單位、學生家長和學校同意后并辦理有關手續方可調換。
四、家長和學校密切配合，指導好學生實習。鼓勵學生取得良好的實習成績。在實習過程 ，家長如得知子女發生重大事情，應及時向學校反映，共同求得妥善解決。實習生若違背實習單位的規定而發生意外事故，其后果應由本人和家長自負。對違紀者，學校將根據情節輕重予以處理直至開除。
五、學生實習期間，家長可自愿為學生購買人身安全保險。
六、本協議一式兩份，具有同等效力。
家長簽名：________________學生簽名：_____________________年_______月________日。
實習協議書 篇2
甲方：
乙方：（單位名稱）
地址：
甲乙雙方針對甲方在乙方建立長期、穩定的實習基地及安排甲方學生在乙方實習事宜，本著互利合作的態度，經友好協商，達成如下協議：
一、甲方在乙方建立實習基地，并正式授牌為莆田學院教學實習基地。
二、乙方提供實習的專業、崗位、實習環境等條件給甲方實習生，每年最多可接收實習生共_____人，其中：
_____專業學生（各）_____人；
_____專業學生（各）_____人；
_____專業學生（各）_____人；
_____專業學生（各）_____人；
_____專業學生（各）_____人。
三、實習期間，乙方應安排有經驗的教師或技術人員對實習生進行實習管理及指導，并對實習生的表現、業務能力進行考核；甲方也應指派教師和乙方共同管理、指導實習工作。
四、甲方實習生在實習期間應接受乙方的.工作安排，并遵守甲、乙雙方的相關規章制度。
五、實習生如因違反規章制度或技能素質較差，經與甲方協商，乙方可將其退回給甲方。
六、實習生若在實習期間需提前退出實習單位，必須在經甲方同意、乙方批準后方可離去。若因實習生擅自離開實習基地而引起的后果，由實習生自行承擔。
七、甲方可邀請或聘請乙方相關人員在甲方開展專題講座及推介活動，乙方可邀請或聘請甲方師資為其開展員工培訓、項目合作、科研等活動。
八、經甲、乙雙方協商，還可進行其他共建活動。
九、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自簽字之日起生效。
甲方（代表簽名）：_____乙方（代表簽名）：_____
（公章）_____年_____月_____日（公章）_____年_____月_____日
實習協議書 篇3
**學院教育實習基地共建協議書
甲方：河套學院 乙方：
實踐教學是本科教學的重要環節，建立穩定、高水平的教育實習基地，對培養本科生的實踐能力、創新能力和創業精神，提高人才培養質量具有至關重要的作用。為加強和規范實踐教學基地的建設、管理，充分發揮雙方的辦學優勢，經甲、乙雙方協商，本著平等協作，互惠互利的原則共建教育實習基地，達成協議如下：
一、教育實習基地建設目標及受益范圍：
甲方每年在 月份派大約 至 名實習生至乙方進行教育實習。雙方共同對實習工作進行組織、協調、指導，并制定切實可行的教育實習管理條例，保證實習工作順利開展。
甲方根據教育實習基地建設情況撥出專項建設經費用于基地建設。
二、甲方的權利與義務：
1．制定實習計劃、實習指導書及實習管理制度；
2．義務為乙方提供教育教學信息咨詢服務；
3．甲方舉辦的學術報告、講座和短期教育理論班，邀請乙方的領導和教師自愿參加；
4．在可能條件下，乙方有關人員優先參加甲方的教研立項和教學研討活動；
5．優先滿足乙方對畢業生的需求；
三、乙方的.權利與義務：
1．制定具體可行的教育實習工作管理辦法、實習生守則；
2．成立實習指導小組，選派教學經驗豐富、有較高教學水平、責任心強的骨干教師作為實習指導教師；
3．為實習生創造必要的生活和實習條件，盡可能地為實習生提供實習鍛煉的機會；
4．及時向甲方主管部門反饋實習生在實習期間的教育實習情況，為甲方教學改革提供意見和建議。
四、實習生的住宿及交通安全：
甲乙雙方應依照有關規定，相互協商，采取確實的措施，確保實習師生食宿和交通安全。
五、協議合作期限及協議變更：
本協議經雙方簽字并加蓋公章后生效，有效期為五年，期滿后如雙方無異議，有效期順延兩年。本協議的變更必須甲乙雙方協商一致，并以書面形式確定。因發生不可抗力，致使本協議的履行成為不必要或不可能的，協議自行解除。合作各方因履行協議而發生的爭議，應協商、調解解決。
六、協議一式兩份，具有同等效力，甲乙雙方各執一份。
甲方代表：
乙方代表：
甲方公章：
乙方公章：
年 月 日 年 月 日
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