幫扶協議書

時間：2025-12-20 04:32:22 協議書我要投稿

幫扶協議書

　　在現在社會，我們都跟協議有著直接或間接的聯系，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。那么什么樣的協議才是有效的呢？下面是小編為大家整理的幫扶協議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫扶協議書

幫扶協議書1

　　為提高我校師資隊伍的整體素質，加快新教師成才的速度，營造書香校園，決定開展新老教師結對幫扶活動。為使幫扶雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂結對幫扶協議書如下：

　　一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結成幫扶對子，雙方簽定幫扶協議書，幫扶對象為年輕教師。

　　二、雙方的責任及義務

　　（一）對年輕教師的要求：

　　1、樹立熱愛學生，一切為了學生，為學生的成長服務的思想。

　　2、經常主動請教指導教師。

　　3、認真學習業務知識，空閑時間認真閱讀現代教育理論、課改理論、教學雜志和相關理論，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。

　　4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業務指導教師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業務指導教師的`指導下，對此有初步的了解（和業務指導教師共同參與課題研究），第二學期能以自己的獨到之處進行課題研究（能開展校級課題研究）。

　　5、努力上好每堂課，并主動請指導教師聽課、評課、指導，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。（青年教師要提前一周備好課，每周四請指導教師審閱下周的教案，指導教師認為合格簽注意見后方可上課，雙方互相聽課每周不少于1節，并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。）

　　6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于25節。對指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業務指導教師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

　　（二）對老教師的要求

　　1、主動關心青年教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導年輕教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2、本著對學校發展負責、對幫扶對象的成長負責的高度責任感，根據學校對幫扶對象的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作。（如：指導備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導，檢查幫扶教師執行教學常規情況等）。

　　3、做好示范和引路作用。幫助幫扶對象制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導幫扶對象教師上好各類公開課；每月至少聽幫扶對象2節課，給幫扶對象上1節示范課，對幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。

　　4、安排幫扶對象每學期上2節公開課并及時解疑；每月指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案；及時了解幫扶對象在教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。

　　5、指導教師在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

　　三、該協議一式三份，本人各自一份，學校一份備案。

　　指導教師（簽字）：

　　青年教師（簽字）：

　　范縣第一中學

　　年月日

幫扶協議書2

　　結對幫扶單位：陜西省政府豐園幼兒園（簡稱甲方）結對幫扶對象：旬邑縣上官莊幼兒園（簡稱乙方）為充分發揮示范性幼兒園的骨干引領作用，帶動薄弱幼兒園，努力擴大全市優質教育資源，全面提升學前教育整體質量和水平，按照《陜西省教育廳關于開展省級示范幼兒園結對幫扶活動的通知》精神，結合各園實際，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議：

　　一、結對幫扶時間

　　結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

　　二、結對幫扶的原則

　　1、明確任務，強化責任。

　　2、創新形式，講求實效。

　　3、加強督導，注重總結。

　　三、結對幫扶的主要內容

　　從結對雙方的實際出發，主要圍繞以下內容展開。

　　1、互相交流、切磋、創新幼兒園管理模式

　　依托省級示范園優質教育資源，結合結對幼兒園的實際情況，幫助其完善園內各項規章制度，通過園長與園長之間、

　　教師與教師之間的交流，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享庫建設教師專業化發展等方面給予指導。

　　2、開展多種形式的幫扶工作

　　（1）制度建設的幫扶。

　　（2）人員素質提升幫扶。

　　（3）教學資源的支持幫扶。

　　四、結對幫扶雙方的權利和義務

　　（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

　　（二）甲方要針對乙方的`突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

　　（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　　（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。

　　（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方：乙方：

　　xx年月日

幫扶協議書3

　　自愿聘請xxx為指導教師。指導教師將不定時地對被指導者給以各方面的關心和幫助，重點指導課堂教學，每兩周進入課堂指導1次，其他指導內容不定時，不定數量。教科室檢查指導教師記錄，并進行實際調查，核實無誤后，被指導者出席各類級別公開課獲得的課堂教學成績，將以同比計入指導教師考核。沒有進行過程性聽課指導，只在該教師出席各類公開課時參與該節課指導的，指導教師只記三分之一的`相應分數。指導教師履行了指導職責，但被指導教師學年內沒有參與市以上各類公開課的，給指導教師記過程指導分。不盡指導教師職責的，該協議無效。

　　本協議一式三份，教科室存檔一份，教師自留一份。

　　本協議適用于各學科。

　　指導教師簽名：

　　被指導教師簽名：

　　監督單位：師范附小教科室

幫扶協議書4

　　(甲方)

　　(乙方)

　　(丙方)

　　三方于年月日在市經友好協商，達成如下協議：

　　一、甲方愿意幫扶丙方掌握就業技能，期限一年。幫扶項目為計算機技術培訓。

　　二、丙方經甲方培訓后，由乙方接收安排工作崗位。

　　三、甲方應于幫扶計劃初期就有關培訓內容、培訓方式、培訓時間告知丙方。

　　四、甲方有權通過乙方隨時了解丙方的工作情況。

　　五、乙方、丙方應遵守有關勞動法律法規。

　　六、丙方工作期間應認真履行工作職責，對因不遵守工作紀律或由于其他重大錯誤被乙方辭退，甲方不承擔任何責任，同時甲方不再安排丙方第二次就業。

　　七、甲方對該協議保留最終解釋權。

　　甲方：

　　乙方：

　　丙方：

幫扶協議書5

　　1、中學結對幫扶協議書

　　甲方:綏芬河市第三中學

　　乙方:綏芬河市北寒小學(城區學校)(被幫扶學校)

　　為了貫徹農村教育工作會議精神，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展，加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商，達成以下協議:

　　一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。

　　二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流，充分開發、利用、共享兩校的教育資源，推動兩校共同發展。

　　三、甲方責任:

　　1、不定期舉辦教學研討活動，課題雙方共同確定，地點輪流設定。

　　2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。

　　3、協助乙方制訂學校發展的規劃。

　　4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

　　四、乙方責任:

　　1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。

　　2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。

　　3.配合甲方舉辦培訓講座等。

　　4.制訂本校的發展規劃。

　　5.確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。

　　五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。

　　本協議一式二份，雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。

　　甲方:乙方:

　　代表:代表:

　　2、中學結對幫扶馬站高級中學協議書

　　甲方（幫扶學校）：（以下簡稱甲方）

　　乙方（受幫扶學校）：（以下簡稱乙方）

　　為貫徹落實市縣教育局有關文件精神，充分發揮省一級重點中學的示范、輻射作用，提高馬站高級中學教育水平和教學質量，應馬站高級中學請求，本著“名師幫帶，優生代培，教研互動，支教服務，優勢互補，資源共享”的宗旨，經雙方商定結成教育教學幫扶關系，特簽訂結對幫扶協議如下：

　　一、學校管理水平幫扶

　　甲方幫助乙方樹立正確的`辦學思想和理念，完善各項管理制度，規范辦學行為和日常工作管理，提高管理水平；加強校風教風學風、校園文化建設，推動“一校一品牌，一校多特色”創建工作，開展德育特色校建設、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。

　　二、教育教學工作幫扶

　　甲方幫助和指導乙方規范并落實校本研訓工作，拓展校本研訓渠道，搭建互動交流平臺，加強課程改革和教育教學研究，更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高校本研訓水平和教育教學質量。

　　三、教師專業素養幫扶

　　1．甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃，開展師德師風教育與建設，提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。

　　2．甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導，并向乙方提供相應的教學資料支持。

　　3．甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節以上，觀課議課（聽課評課）不少于15節，舉行教育教學專題講座不少于2次。

　　4．甲方發揮名校優勢，對乙方進行高考備考指導，并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。

　　5．乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修，每學期不少于3次；甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。

　　6．乙方為甲方建立支教基地，提供優質服務。

　　四、優秀學生素質幫扶

　　甲方幫助和指導乙方優秀學生的培養，雙方學生會可以開展聯合活動，促進交流，達到共贏，并根據實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協商。

　　五、其他

　　1．每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

　　2．乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況，及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。

　　3．甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。

　　4．本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份至蒼南縣教育局備案。

　　5．幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。

　　甲方代表（校長）：乙方代表（校長）：

　　（學校蓋章）（學校蓋章）

　　年月日

　　3、中學教師幫扶結對協議書

　　主協議人:

　　甲方(師傅)，乙方(徒弟)

　　協議目的:

　　快速提高我校青年教師的綜合素質和業務水平，培養一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師，促進雙向交流，互相推動，以適應現代教育學的需要，全面提升教育教學質量。

　　協議內容:

　　一、目標:

　　通過甲乙雙方共同努力，使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步，使乙方在年內達到級教師的教育教學水平。

　　二、義務:

　　1.甲方有責任指導乙方不斷成長，認真完成學校安排的各項指導任務，指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統掌握課程標準、教材、教法，分析校內外匯報課、試驗課、公開課教學。

　　2.乙方要主動接受甲方的指導，虛心好學，完成學校安排的學習任務，學習材料學期末交教科處登記。乙方應從專業認識、教改探索等方面給甲方以推動促進，幫助甲方整理總結教育教學經驗。

　　3.在指導時間內，雙方必須經常聽課，聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節，乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。

　　4.雙方應主動互相交流教學心得，探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息，研究教法、學法。雙方活動情況應做好記錄，以便總結、檢查。

　　三、本協議內容作為今后雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優、晉級的一個重要方面，雙方應積極履行各自義務。

　　四、本協議由教科處負責監督執行，協議期滿教科處組織有關人員驗收本協議履行情況，并存入甲、乙雙方教學檔案。

　　五、本協議自制訂之日起至年月止。六、本協議一式三份。甲、乙雙方各執一份，教科處一份。

　　立協議人:(甲方)

　　(乙方)監督人:

　　立協議時間:年月日

　　附:

幫扶協議書6

　　甲方：

　　乙方：

　　為了進一步推進我區民辦幼兒園規范管理，加大公、民辦幼兒園幫扶帶教工作力度，提高民辦幼兒園教育教學質量，縮小城鄉差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展。根據廈海教【20__】1號文件要求，我園和生活片區民辦幼兒園結對子，進行對口幫扶，時間定為年月至年月，特制定如下協議：

　　一、根據本園的實際情況，從人力、物力、財力上給予幫助，改善被幫扶園的辦學條件。

　　二、充分發揮我園的優勢，加強公辦園與民辦園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。

　　1.每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助民辦幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。

　　2.送教下鄉、專題講座。每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的'教育教學水平。

　　3.根據民辦幼兒園園舍環境實際需要，及時給予指導，幫助其創設童真、童趣、富有時代氣息的幼兒園教育教學環境。

　　4.邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的環境布置、班級區角設置及教玩具制作。

　　5.開展園本教研課題研討，利用我園在開展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，開展課題工作。

　　本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。

　　甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

　　負責人：（簽字）負責人：（簽字）年月日

幫扶協議書7

　　結對幫扶單位（簡稱甲方）結對幫扶對象: （簡稱乙方）

　　為積極應對國際金融危機的影響，全面貫徹落實市委市政府“保增長、保民生、保穩定”的一系列決策部署，推動各級各部門扶持困難企業有關政策措施的落實，支持困難企業化壓力為動力、變挑戰為機遇，促進困難企業穩定就業崗位，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:

　　一、結對幫扶時間

　　結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

　　二、結對幫扶的原則

　　建立政府部門推動困難企業穩定就業的協作機制，以穩定現有就業崗位為目標，以困難企業動態管理為基礎，以政府相關部門與困難企業結對幫扶為平臺，以落實援企穩崗政策為手段，幫助困難企業樹立信心，度過難關，維護社會穩定。

　　三、結對幫扶的主要內容

　　按照威勞發〔20xx〕13號規定，從結對雙方的實際出發，結對幫扶主要圍繞以下內容展開。

　　（一）緩繳社會保險費。允許幫助暫時無力繳納社會保險費的困難企業落實在20xx年之內緩繳不超過6個月期限的社會保險費工作。緩繳社會保險費期間，各項社會保險待遇不受影響。緩繳的'社會保險費不計收滯納金。

　　（二）幫助困難企業落實穩定就業崗位補貼工作。對承諾不裁員并采取在崗培訓、輪班工作、協商薪酬等辦法穩定員工隊伍的，在20xx年之內給予最長不超過6個月的穩定就業崗位補貼。

　　（三）鼓勵困難企業通過在職培訓穩定職工隊伍。困難企業采取輪崗作業、待崗培訓、適當降薪等措施穩定職工隊伍，培訓合格率達到要求的，所需資金按規定從企業職工教育經費中列支，不足部分經審核后，可從就業專項資金或上級培訓補助資金中給予適當支持。

　　（四）落實待遇，做好職工安置分流。困難企業采取多種措施仍需裁員的，要嚴格按照《勞動合同法》和《勞動合同法實施條例》的有關規定，做好職工經濟補償金支付、失業保險待遇落實、社會保險接續等各項工作，保障職工合法權益。同時，雙方還要積極采取措施，及時提供有針對性的崗位信息，做好職工的分流安置工作。

　　四、結對幫扶雙方的權利和義務

　　（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神，與乙方實行“一對一”結對幫扶；乙方要做職工的組織、發動和宣傳工作。

　　（二）甲方要針對乙方的突出困難，尤其是職工最關心、最直接、最現實的問題，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

　　（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃，按照工作要求完成幫扶項目；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　　（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向就業工作聯席會議匯報開展活動的情況。

　　（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份，報市備案一份。

　　甲方：乙方

　　二〇XX年月日

幫扶協議書8

　　甲方：

　　身份證號：

　　籍貫：

　　乙方：

　　身份證號：

　　籍貫：

　　甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：

　　第一條、合作時間

　　本合伙企業經營期限為______年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。

　　第二條、合作方式

　　甲乙雙方自愿合作經營___________項目，總投資為_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。

　　第三條、合作分工

　　1、項目自本協議簽訂時開始設立項目管理會，其中，聘任__________股東為項目運行管理會下設__________部門總負責人。并成為項目管理會股東，擁有項目一定的重大決策決定權和否決權。

　　2、項目自本協議簽訂之日起，項目總負責人審批日常事務（涉及項目內發展的重大事項，如項目運轉過程中，項目總負責人財務審批權限為________元人民幣），超過該權限數額的，須經所有共同出資人共同簽字認可，方可執行。

　　3、項目自本協議簽訂之日起，項目內各部門負責人擁有向項目管理會提出資金需求的權利，擁有給項目管理會做出建議的權利，擁有負責業務許可范圍內一定的決定權。

　　第四條、利潤分配

　　1、共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的利潤。

　　2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對________________項目承擔責任。

　　3、共同投資人的出資形成的`股份及其技術經營管理為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。

　　4、項目股東分紅的具體制度為：

　　（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。

　　（2）分紅的數額為具體分紅時間項目利潤的______%，剩余______%留做分紅后圍繞__________項目的各項投資運轉。

　　第五條、技術、市場保密

　　合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客戶資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，并追究違約方的經濟法律責任。

　　第六條、違約責任

　　為保證本協議的實際履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。

　　第七條、其他約定事項

　　1、本協議簽訂之后所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所沖突時，以本協議內容為準。

　　2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。

　　甲方：

　　簽約日期：________年_______月_______日

　　乙方：

　　簽約日期：________年_______月_______日

幫扶協議書9

　　為了提高教育教學質量，縮小差距，實現互幫互學、優勢互補、促進均衡、共同發展，進一步提高我市幼兒園辦園的整體水平，根據天教【20__】207號文件要求，我園和龍集幼兒園結對子，進行對口幫扶，特制定如下協議：

　　為加強兩園在教育教學、常規管理、教研教改、師資培訓、新課程改革等方面的交流和探討。

　　1、每學期的期初相互交流園工作計劃，探索提高辦園水平和教育教學質量的新路子，幫助龍集幼兒園制定科學合理的工作計劃及各項制度。

　　2、每學期選派2-3名具有一定教育教學實踐經驗和較高理論水平的教師到龍集開設專題講座，上教學觀摩課、聽課、評課，不斷提高被幫扶園教師的教育教學水平。

　　3師徒結對，讓結隊教師在觀察、記錄、傾聽和解讀的過程中提高對教材把握、方案設計，從而提高教育教學實踐能力。

　　4、邀請并隨時接受被幫扶園教師到我園參加教學觀摩、親子活動、家長開放日，教學教研等活動，參觀幼兒園的`環境布置、班級區角設置及教玩具制作。

　　5、開展校本教研課題研討，利用我園開在展課題活動中積累的經驗，引導被幫扶園立足本園實際，從課程內容、設置、實施、評價方面進行改革，制定出符合本園特色的園本教材。

　　本協議如有不盡之處，經雙方協商可以另訂補充，本協議一式三份，甲、乙雙方各執一份，教育局存檔一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　20__.09.20

幫扶協議書10

　　甲方：身份證號：籍貫：乙方：身份證號：籍貫：風險提示：

　　合作的方式多種多樣，如合作設立公司、合作開發軟件、合作購銷產品等等，不同合作方式涉及到不同的項目內容，相應的協議條款可能大不相同。

　　本協議的條款設置建立在特定項目的基礎上，僅供參考。實踐中，需要根據雙方實際的合作方式、項目內容、權利義務等，修改或重新擬定條款。甲乙雙方本著公平、平等、互利的原則訂立合作協議如下：

　　第一條、合作時間本合伙企業經營期限為________年。如果需要延長期限的，在期滿前______個月辦理有關手續。風險提示：

　　應明確約定合作方式，尤其涉及到資金、技術、勞務等不同投入方式的。同時，應明確各自的權益份額，否則很容易在項目實際經營過程中就責任承擔、盈虧分擔等產生糾紛。

　　第二條、合作方式甲乙雙方自愿合作經營___________項目，總投資為_______萬元，甲方以人民幣方式出資_______萬元，乙方以人民幣出資_______萬元及________和________資源。風險提示：

　　應明確約定合作各方的權利義務，以免在項目實際經營中出現扯皮的情形。

　　再次溫馨提示：因合作方式、項目內容不一致，各方的權利義務條款也不一致，應根據實際情況進行擬定。

　　第三條、合作分工

　　第四條、利潤分配

　　1、共同投資人按其出資額占出資總額的比例分享共同投資的`利潤。

　　2、共同投資人各自以其出資額為限對共同投資承擔責任，共同投資人以其出資總額為限對________________項目承擔責任。

　　3、共同投資人的出資形成的股份及其技術經營管理為共同投資人的共有財產，由共同投資人按其出資比例共有。

　　4、項目股東分紅的具體制度為：

　　（1）分紅時間由所有共同出資人共同約定。

　　（2）分紅的數額為具體分紅時間項目利潤的______%，剩余______%留做分紅后圍繞__________項目的各項投資運轉。風險提示：

　　應約定保密及競業禁止義務，特別是針對項目所涉及的技術、客戶資源，以免出現合作一方在項目外以此牟利或從事其他損害項目權益的活動。

　　第五條、技術、市場保密合作期內未經項目合作各方同意，任何人不得將技術及客戶資料轉讓，不得與項目合作雙方以外的合作方進行合作或為他人謀取利益，不得將技術泄密。違反約定的，項目合作方有權沒收違約方相關收益，并追究違約方的經濟法律責任。風險提示：

　　合同的約定雖然細致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據。

　　第六條、違約責任為保證本協議的實際履行，甲方自愿提供其所有的向其他共同投資人提供擔保。甲方承諾在其違約并造成其他共同投資人損失的情況下，以上述財產向其他共同投資人承擔違約責任。

　　第七條、其他約定事項

　　1、本協議簽訂之后所再行簽訂的協議，各方之間所協商的任何協議內容與本協議內容有所沖突時，以本協議內容為準。

　　2、本協議經全體共同投資人簽字蓋章后即生效。本協議一式_____份，甲乙雙方各執____份。甲方：簽約日期：________年____月____日乙方：簽約日期：________年____月____日

幫扶協議書11

　　甲方（幫扶園）：（以下簡稱甲方）乙方（受幫扶園）：（以下簡稱乙方）

　　為加大我縣學前教育均衡、優質發展，進一步提高基礎教育整體水平，根據教育局的安排，經過共同協商，甲、乙雙方特簽訂結對幫扶協議如下：

　　（一）幼兒園管理水平幫扶

　　1、甲方幫助乙方樹立正確的辦園思想和理念，完善各項管理制度，規范辦園行為和日常工作管理，提高管理水平；開展現代教育技術等方面的學習與交流。

　　2、甲乙雙方園長每學期共同研究管理工作和交流管理經驗。

　　3、甲方副園長每學期到乙方參加幼兒園管理活動、教育教研工作2次以上。

　　（二）教育活動工作幫扶

　　1、甲方幫助和指導乙方規范和落實教育活動工作常規，加強基礎教育課程改革和教育活動研究，更新教育活動觀念，改革教育活動方法，不斷提高保教質量和辦園水平。

　　2、甲方幫助和指導乙方加強各部室建設和使用，開展好教育技術能力的'運用，充分利用現代教育教學手段尤其是信息化手段，切實提高保教質量。

　　3、甲乙雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優秀教學課件相互交流。

　　4、甲乙雙方每學期共同制訂現代教育技術活動方案，每學期組織教師實行共同備課。

　　（三）教師專業素養幫扶

　　1、甲方每學期組織優秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結對子”等形式，對乙方教師進行相關業務指導。

　　2、甲方每年實行送課上門，每學期組織各學科到乙方上示范課1節以上，舉行教育活動專題講座不少于1次。

　　3、乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修。

　　（四）其他

　　1、每年由甲方牽頭，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。

　　2、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，報一份教育局。本協議自簽訂之日起生效。

　　甲方代表（園長）：乙方代表（園長）：

幫扶協議書12

　　為進一步推動新市民和諧家園創建工作，更好的發揮黨員先鋒模范作用，切實為社區困難群眾解決實際困難，提高困難群眾生活品質，拓展扶貧幫困送溫暖工作平臺，麗景社區黨支部、社區居委會組織社區黨員、致富能手與困難家庭結對幫扶，開展“情系群眾，攜手共建和諧家園”活動。為促進幫促活動有效開展，經雙方自愿協商，建立結對幫扶關系，達成以下協議：

　　一、幫扶人要盡自己的能力為結對幫扶家庭努力提供就業崗位，積極尋找就業機會，使他們能有一份相對穩定的收入，讓他們能夠通過自己的'努力不斷改善生活。

　　二、幫扶人應經常走訪、慰問結對幫扶家庭，關心他們的思想和生活，主動進行交流與溝通，幫助其轉變就業觀念，疏導情緒。

　　三、幫扶人不僅要在工作與生活上為結對幫扶家庭提供幫助，應盡可能的在經濟上資助幫扶家庭，逢年過節給予慰問，盡可能解決其生活、醫療、就學等困難。

　　四、受助群眾要“自尊、自信、自立、自強”勇敢走出家門，努力尋崗創業，改善生活狀況，回報幫扶人和社區的關心和幫助。

　　五、結對幫扶雙方要定期進行交流溝通，幫扶人要一如既往

　　地關心結對幫扶家庭的工作和生活；受助群眾就改善生活舉措等方面，主動與幫扶人聯系，虛心聽取他們的意見和建議，爭取關心和幫助。

　　六、本協議為期一年，從20xx年4月12日始至20xx年4月1日止。

　　七、本協議一式三份，幫扶人、受助人和社區各執一份，本協議經過雙方簽字后生效。

　　幫扶人（簽字）：

　　聯系電話：

　　聯系地址：

　　年月日

　　受助人（簽字）：

　　聯系電話：

　　聯系地址：

　　年月日

幫扶協議書13

　　結對幫扶單位：中共梁平縣聚奎鎮初級中學支部委員會（簡稱甲方）結對幫扶對象: 中共梁平縣聚奎鎮長嶺村支部委員會（簡稱乙方）

　　為深入開展創先爭優活動，推進基層黨組織建設，充分利用學校教育資源引領作用，帶動薄弱支部，努力擴大教育資源在推動基層黨組織建設中的積極作用，結合我支部工作的實際，經甲乙雙方同意，簽訂如下結對幫扶協議:

　　一、結對幫扶時間

　　結對幫扶工作自本協議簽訂之日起正式啟動，至20xx年底基本結束。

　　二、結對幫扶的原則

　　1、明確任務，強化責任。

　　2、創新形式，講求實效。

　　3、加強督導，注重總結。

　　三、結對幫扶的主要內容

　　從結對雙方的實際出發，主要圍繞以下內容展開。

　　1、互相交流、切磋、推進基層黨組織建設

　　依托學校教育資源，結合結對黨支部的實際情況，幫助其完善黨支部各項規章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員的黨性和先鋒模范作用，宣傳黨的方針、路線、政策；警示傳統教育、實用技術培訓任務，及村黨組織民主生活會，城鄉黨組織黨員“開放式”組織生活會等形式提高支部的引領作用，從而使支部的戰斗力和保壘作用得到充分發揮，在創先爭優活動中推進基層黨組織建設。

　　2、開展多種形式的幫扶工作

　　（1）制度建設的.幫扶。

　　（2）人員素質提升幫扶。

　　（3）教學資源的支持幫扶。

　　四、結對幫扶雙方的權利和義務

　　（一）甲方要認真貫徹上級關于開展結對幫扶活動的精神；乙方要做好本支部黨員的組織、發動和宣傳工作。

　　（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結對幫扶工作的針對性、有效性，使結對幫扶工作取得實實在在的效果。

　　（三）甲方要認真落實結對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。

　　（四）雙方要深化結對幫扶活動，創新內容方法，不斷總結提高，并做好活動記錄，并及時向各自上級主管部門匯報開展活動的情況。

　　（五）本協議書一式三份，甲、乙雙方各執一份。

　　甲方：乙方：

　　20xx年5月28日

幫扶協議書14

　　甲方：

　　乙方：被幫扶戶

　　為了進一步推動計劃生育“三結合”工作的.深入開展，讓部分計劃生育戶率先富起來，加快農村脫貧致奔小康的步伐。經雙方商定，簽定本協議。

　　一、甲方應向乙方宣傳《人口與計劃生育法》、《四川省人口與計劃生育條例》和與計劃生育相關的法律法規，提供政策咨詢、宣傳教育、藥具的發放和節育技術服務。2、甲方為乙方免費提供。3、指導乙方調整產業結構，提供技術服務。4、甲方幫助乙方制定發展計劃，提供致富信息。

　　二、乙方應帶頭實行計劃生育，堅持一對夫婦終身只生育一個孩子。主動接受查病、查孕、查環和醫治婦科病等優質服務，落實節育補救措施，保證不違法懷孕、不違法生育。與此同時，堅持勤儉持家，勤勞致富，運用科學技術，發展種養業和私營經濟以及引導外出務工經營，確保當年人均收入增長20%以上。并爭當“五星文明戶”，力爭精神文明和物質文明雙豐收。

　　三、協議從簽字之日起生效，甲、乙雙方應認真履行各自的義務。此協議一式叁份：幫扶部門、被幫扶戶、鄉鎮計生辦各執一份。

　　甲方：幫扶責任人：

　　乙方：被幫扶戶：

　　二00 年月日