實用的幫扶協議書四篇
在我們平凡的日常里,協議與我們的生活息息相關,協議的簽訂是雙方或數方之間權利義務的最好規范。協議的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的幫扶協議書4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

幫扶協議書 篇1
附件2:
河北省城鄉醫院對口支援幫扶協議書
受援醫院:
支援醫院:
支援時間: 年 月 日至 年 月 日
河北省衛生計生委監制
協議書內容
一、受援醫院基本情況
1.整體發展現狀及主要需求: 骨科是我院的.重點學科建設項目。希望通過對口支援使我院的腫瘤內科達到重點學科。開展神經內科介入技術。
2.專科建設: 耳鼻喉科眼科技術力量較薄弱,小兒外科需要加強建設。 3.醫療技術: 實施臨床路徑管理不完善。 微創技術:
4.人才隊伍: 培養年輕醫師的技術實力。
二、受援醫院發展規劃
血液凈化: 已經開展血液透析,準備開展腹膜透析
專科建設:
技術引進:
人才培養:
20xx年: 20xx年:
三、支援目標及計劃(包括技術幫扶、人才培養、專科建設、管理幫扶等)
20xx年: 腫瘤內科建設
20xx年: 小兒外科建設
20xx年: 神經內科介入
20xx年: 臨床路徑管理
20xx年度:
20xx年度:
四、派駐人員基本情況
五、雙方需明確的責任和義務
支援單位(蓋章) 受援單位(蓋章) 責任人(簽字) 責任人(簽字)
年 月 日 年 月 日 聯 系 人: 聯 系 人: 聯系電話: 聯系電話:
備注:
1.此協議書每項內容要逐條量化,詳細填寫。
2.發展規劃、支援計劃、派駐人員發生變更時,及時簽訂補充協議。
3.此協議書一式5份,支援醫院、受援醫院、縣、市衛生局(衛生計生委)、省衛生計生委各一份。市衛生局(衛生計生委)負責收集轄區內對口支援協議書后統一報省衛生計生委。
幫扶協議書 篇2
幫扶單位(人): (以下稱甲方)
被幫扶對象: (以下稱乙方)
被幫扶對象所在村組:
見證方:村村委會 (以下稱丙方)
根據《縣人民政府辦公室關于***縣精準扶貧小額貸款管理暫時辦法的通知》(*政辦發〔20xx〕1號)及相關會議精神,經丙方推薦,甲乙雙方協商,簽訂如下協議:
1、甲方為乙方提供就業崗位或致富項目,確保乙方年工資收入(或年收益)不低于1萬元(含)。乙方須正當合理使用幫扶資金,將資金用于發展生產、改善生活和子女就學等家庭生活。
2、幫扶期限: 年 月 日至20xx年12月31日。
3、甲方在力所能及的'情況下,積極為乙方家庭成員就業、就學提供幫助。
4、甲方要負責跟蹤乙方的生活、生產情況,跟蹤調研指導乙方,以便乙方早日脫貧。
5、丙方要督促甲方切實履行幫扶協議,如甲方有違約行為,應及時與縣扶貧辦或當地政府書面報告。
6、本協議一式叁份,甲方、乙方、丙方各執壹份。
甲方(簽字):
乙方(簽字):
丙方代表(簽字):
年月日
幫扶協議書 篇3
1、中學結對幫扶協議書
甲方:綏芬河市第三中學
乙方:綏芬河市北寒小學(城區學校)(被幫扶學校)
為了貫徹農村教育工作會議精神,縮小城鄉教育差距,促進教育均衡發展,加強對薄弱學校的支持和幫助。經甲、乙雙方友好協商,達成以下協議:
一、結對幫扶時間三年。自20xx年3月-20xx年12月。
二、雙方通過加強學校管理優勢互補、教師定期交流培訓、聯合舉辦教學研討活動、教育教學信息交流,充分開發、利用、共享兩校的教育資源,推動兩校共同發展。
三、甲方責任:
1、不定期舉辦教學研討活動,課題雙方共同確定,地點輪流設定。
2、每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學校進行對口指導不少于一次。
3、協助乙方制訂學校發展的規劃。
4、確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
四、乙方責任:
1.積極、主動配合甲方做好結對幫扶工作。
2.每學期組織處室負責同志及圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學校進行學習不少于一次。
3.配合甲方舉辦培訓講座等。
4.制訂本校的發展規劃。
5.確定一名副校級領導作為結對幫扶工作的聯系人。
五、本協議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效。
本協議一式二份,雙方及各執一份。如有未盡事宜另行協商。
甲方:乙方:
代表:代表:
2、中學結對幫扶馬站高級中學協議書
甲方(幫扶學校):(以下簡稱甲方)
乙方(受幫扶學校):(以下簡稱乙方)
為貫徹落實市縣教育局有關文件精神,充分發揮省一級重點中學的示范、輻射作用,提高馬站高級中學教育水平和教學質量,應馬站高級中學請求,本著“名師幫帶,優生代培,教研互動,支教服務,優勢互補,資源共享”的宗旨,經雙方商定結成教育教學幫扶關系,特簽訂結對幫扶協議如下:
一、學校管理水平幫扶
甲方幫助乙方樹立正確的辦學思想和理念,完善各項管理制度,規范辦學行為和日常工作管理,提高管理水平;加強校風教風學風、校園文化建設,推動“一校一品牌,一校多特色”創建工作,開展德育特色校建設、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學習與交流。
二、教育教學工作幫扶
甲方幫助和指導乙方規范并落實校本研訓工作,拓展校本研訓渠道,搭建互動交流平臺,加強課程改革和教育教學研究,更新教育觀念,改革教學方法,不斷提高校本研訓水平和教育教學質量。
三、教師專業素養幫扶
1.甲方幫助和指導乙方制定教師隊伍發展規劃和培訓計劃,開展師德師風教育與建設,提高教師職業道德素養、業務能力和教育教學水平。
2.甲方每學期組織優秀教師、骨干教師,通過參與集體備課、隨班聽課、觀課議課、上示范課、專題講座、論文答辯和“師徒結對子”等形式,對乙方教師進行相關業務指導,并向乙方提供相應的教學資料支持。
3.甲方每年實行送課上門,每學期組織各學科教師到乙方上示范課1節以上,觀課議課(聽課評課)不少于15節,舉行教育教學專題講座不少于2次。
4.甲方發揮名校優勢,對乙方進行高考備考指導,并向乙方提供高考資料、高考信息等支持。
5.乙方定期組織主要學科教師到甲方聽課研修,每學期不少于3次;甲方歡迎乙方教師聽隨堂課。
6.乙方為甲方建立支教基地,提供優質服務。
四、優秀學生素質幫扶
甲方幫助和指導乙方優秀學生的培養,雙方學生會可以開展聯合活動,促進交流,達到共贏,并根據實際情況提供互相學習與交流平臺。具體形式由雙方另行協商。
五、其他
1.每年由甲方牽頭,雙方共同參與制定幫扶工作安排表。
2.乙方負責詳細記錄雙方幫扶活動情況,及時做好資料整理及活動臺賬。甲乙雙方共同做好年度考核工作。
3.甲方視乙方實際情況提供其他幫扶。
4.本協議一式三份,甲乙雙方各執一份,報一份至蒼南縣教育局備案。
5.幫扶期限為20xx年3月至20xx年3月。
甲方代表(校長):乙方代表(校長):
(學校蓋章)(學校蓋章)
年月日
3、中學教師幫扶結對協議書
主協議人:
甲方(師傅),乙方(徒弟)
協議目的`:
快速提高我校青年教師的綜合素質和業務水平,培養一批具有教育理念新、教學水平高、科研能力強的青年骨干教師,促進雙向交流,互相推動,以適應現代教育學的需要,全面提升教育教學質量。
協議內容:
一、目標:
通過甲乙雙方共同努力,使甲乙雙方在教育、教學、教研諸方面能力能長足的進步,使乙方在年內達到級教師的教育教學水平。
二、義務:
1.甲方有責任指導乙方不斷成長,認真完成學校安排的各項指導任務,指導工作的材料學期末交教科處登記。甲方指導乙方進一步系統掌握課程標準、教材、教法,分析校內外匯報課、試驗課、公開課教學。
2.乙方要主動接受甲方的指導,虛心好學,完成學校安排的學習任務,學習材料學期末交教科處登記。乙方應從專業認識、教改探索等方面給甲方以推動促進,幫助甲方整理總結教育教學經驗。
3.在指導時間內,雙方必須經常聽課,聽后及時交流研討。甲方聽乙方課每人每周至少2節,乙方聽甲方課每周堅持“先聽后上”。
4.雙方應主動互相交流教學心得,探索教途徑、交換信息資料。雙方共同探討教改專題、收集教改信息,研究教法、學法。雙方活動情況應做好記錄,以便總結、檢查。
三、本協議內容作為今后雙方考評教學教研成績、職稱評定、評優、晉級的一個重要方面,雙方應積極履行各自義務。
四、本協議由教科處負責監督執行,協議期滿教科處組織有關人員驗收本協議履行情況,并存入甲、乙雙方教學檔案。
五、本協議自制訂之日起至年月止。六、本協議一式三份。甲、乙雙方各執一份,教科處一份。
立協議人:(甲方)
(乙方)監督人:
立協議時間:年月日
附:
幫扶協議書 篇4
為實施計劃生育利益導向工程,幫助和扶持農村計劃生育戶脫貧致富,現確定XXX鎮 村 組農戶 為 20xx年“三結合”幫扶新增戶,為使幫扶工作落到實處,經雙方協商,達成如下協議:
一、幫扶方需履行的幫扶義務。
1、向幫扶戶傳授科學知識,提供致富信息,提供實用技術培訓。
2、新增戶在發展生產和改善生活水平具有物質困難的,給予適當的.物質幫助。
3、隨時上門指導新增戶發展生產,改善生活水平和帶頭實行計劃生育。
二、被幫扶戶需履行的義務。
1、模范遵守計劃生育法律、法規和政策,廣泛宣傳計劃生育政策。采取有效避孕節育措施。
2、帶頭學習科學技術知識。幫扶年內學會并掌握一門科學致富技術。
3、熱愛勞動、孝敬父母、團結鄰里、愛護子女,努力爭當文明公民、文明戶。
4、幫扶戶要選準致富項目,努力發展生產,提高生活
質量,家庭純收入力爭較上年增長15%以上。
三、本協議書一式三份,幫扶方、被幫扶戶、鎮計生辦各執一份,三方簽字(蓋章)之日起生效。
幫扶方(蓋章): 幫扶方代表(簽字):
被幫扶戶(簽字):
鑒證部門:XXX鎮計生辦(蓋章)
年 月 日
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